Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - GV: Vũ Thị Hồng Vân - Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1

Tuần25 
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011.
Chào cờ
____________________
Tập đọc
Trường học 
I.Mục tiêu: - HS đọc đúng : Non nước , vở , trường em , Đọc đúng nhanh cả bài .Ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy .
- Ôn vần ai , ay . Nói câu chứ tiếng có vần ai , ay . HS khá giỏi tìm được tiếng nói được câu có chứa vần ai , ay . biết hỏi đáp theo mẫu câu về trường lớp của mình.
- Hiểu : Ngôi nhà thứ hai thân thiết của ngôpi trường với HS . Hiểu nội dung sự thân thiết của môi trường với học sinh .
- Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm yêu mếm mái trường .
II. Đồ dùng dạy học : - Trực quan 
III. Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Kiểm tra : - Đọc bài : Ôn tập 
Bài mới : 
a.GV đọc mẫu 
b .Hướng dẫn HS đọc 
GV đánh số trang 
? Bài có mấy câu ?
GV chai nhóm 
Gv ghi bảng 
Đọc tiếng khó 
Đọc câu 
Đọc nối câu 
Giải lao 
Đọc cả bài 
c. Ôn vần : ai , ay 
-Gọi HS lên tìm vần ai , ay trong bài và gạch chân 
d. Thi tìm câu có chứa vần ai ay 
? Tranh vẽ gì ?
GV hướng dẫn 
Nhận xét tuyên dương 
Tiết 2 .
Luyện đọc tìm hiểu bài :
Luyện đọc :
Gv đọc mẫu lần 2 
Gọi HS đọc 
Gọi HS đọc đoạn 1
? Trong bài trường học được gọi là gì ?
GV giải nghĩa từ :Ngôi nhà thứ hai 
? Vì sao trường học là ngôI nhà thứ hai của em ?
Luyện nói : 
? Tranh vẽ gì ?
? Trường của bạn là trường gì ?
? ở trường bạn yêu ai nhất ?
?Bạn thích học môm gì nhất ?
? Môn gì bạn được điểm cao nhất ?
? ở trường bận có vui không ?
Củng cố – Dặn dò :
- Về học bài 
- 2 em đọc
HS theo dõi 
- HS trả lời . Chỉ câu 
- HS thảo luận tìm tiếng khó
HS đọc tiếng từ khó (cá nhân , ĐT)
HS đọc câu : cá nhan, ĐT
2 nhóm đọc 
Thi hai em đọc . ĐT
HS trả lời : Bạn đang xoè 2 tay , bạn chỉ hai tay vào tai .
HS đọc câu mẫu 
Hai dãy thi nói câu có vần ai , ay .
Cá nhân .ĐT
Ngôi trường thứ hai 
HS đọc đoạn 2 
ở trường có cô giáop hiền như mẹ , có nhiều bạn bè . Trường học dạy em thành người tốt .
Hai bạn đang chuyện trò .
HS thực hành luyện nói 
_________________________________
Tự nhiên và xã hội 
Con cá
I. Mục tiêu : 
*Giúp học sinh :
	- Kể được tên 1 số con cá và nơi sống của chúng .( một số cá ở nước ngọt và nước mặn).
	- Quan sát , phân biệt và kể tên các bộ phận bên ngoài của con cá .
	- Nói được ích lợi của cá. 
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : hình bài 25 , cá thật
2.Học sinh : Sưu tầm về con cá.
II. các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra :Nêu ích lợi của cây gỗ 
- Nhận xét .
3. Bài mới :giới thiệu
a. Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát con cá
* Mục tiêu : học sinh biết tên các bộ phận của cá .Mô tả cá bơi và thở như thế nào ? 
- Cho học sinh quan sát con cá thật 
*Bước 1: HD QS và trả lời .
- Chỉ và nói : tên các bộ phận bên ngoài của con cá.
- Cá bơi bằng gì ? Thở bằng gì ?
- Cá sống ở đâu ?
*Bước 2: yêu cầu HS trình bày 
b.Hoạt động 2: Làm việc với SGK
*Mục tiêu : Biết ích lợi của cá . Biết 1 số cách bắt cá 
- Cho HS quan sát hình SGK bài 25.
*Bước 1: HS quan sát tranh
- Cho lớp thảo luận.
- Kể tên các loại cá.
- Kể tên cách bắt cá.
- Em thích ăn loại cá nào ?
- Cá có tác dụng gì ?
- Bắt cá bằng cách nào ?
** KL : SGV( 81)
c.Hoạt động 3: làm việc cá nhân với phiếu bài tập
* Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu kiến thức về con cá.
- Phát phiếu học tập và nêu yêu cầu về vẽ con cá
4. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt .
- Dặn dò : Tiếp tục quan sát con cá và quan sát trước con gà.
- HS hát 1 bài 
- Gỗ dùng để làm nhà , đóng bàn ghế , tủ, bảng 
- Nhận xét.
- Quan sát con cá thật.
- Chỉ vào : đầu , mình đuôi và vây
- Cá bơi bằng vây , đuôi và thở bằng mang
- Cá sống ở dưới nước ở trong ao , hồ , sông , biển 
- Nhiều em trình bày .
- Quan sát hình 25 SGK .
- Các loại cá mà em biết là : cá rô , mè , chép , chắm , chuối 
- Nhiều em nêu.
- Thêm chất đạm cho cơ thể.
- Câu , kéo lưới , cất vó , úp nơm 
- Nhận phiếu bài tập- vẽ con cá mà em thích.
__________________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011.
Toán
 Luyện tập
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Giúp HS củng cố về làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100.
Củng cố về giải toán có phép cộng . Làm bài1 , 2, 3, 4.
Giáo dục các em yêu môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
II. Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2. Luyện tập.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực hiện phép tính.
- GV nhận xét, cho điểm
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
- GV hướng dẫn: Đây là một dãy các phép tính liên tiếp với nhau, các con chú ý nhẩm cho kĩ để điền số vào ô trống cho đúng.
- GV nhận xét, cho điểm
- HS nêu yêu cầu
HS làm bài, 3 H lên bảng, mỗi H làm 1 cột
HS lên bảng chữa bài
- H nêu yêu cầu
- H làm bài
- 1 H lên bảng gắn các số thích hợp vào ô trống
- 1 H nhận xét bài trên bảng
- CL đồng thanh đọc lại kết quả
Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:
- Gọi HS chữa miệng, giải thích
HS nêu yêu cầu của bài
HS làm bài
Bài 4: Giải toán 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì?
HS nêu yêu cầu của bài.
HS làm bài
- HS chữa miệng
Bài giải
2 chục cái bát= 20 cái bát
Số cái bát Lan có tất cả là :
10 + 20 = 30 (cái bát)
 Đáp số: 30 cái bát
Bài 5: +,-?
HS nêu yêu cầu của bài
HS làm bài
- HS lên bảng chữa bài 
III.Củng cố, dặn dò
Thi nhẩm nhanh kết quả phép tính cộng, trừ các số tròn chục.
_________________________________
Tập viết
Tô chữ hoa A, Ă, Â,B.
I. Mục tiêu:
HS tô đúng và đẹp các chữ hoa A, Ă, Â,B.
HS viết đúng và đẹp các vần ai, ay, các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng , mai sau.
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. HS khá giỏi viết đủ số dòng , số chữ quy định trong vở.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Chữ hoa mẫu A, Ă,Â
 - Bảng phụ có ghi các chữ : ai, ay, mái trường, điều hay.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I) mở đầu: 
 Để tập viết các con cần chú ý: 
+ Tập tô các chữ hoa, viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học ở bài tập đọc.
+ Cần phải có : bảng con, phấn, khăn lau, vở tập viết, bút chì, bút mực.
+ Cầ) Bài mới :
1. Giới thiệu bài 
Giờ tập viết hôm nay các con sẽ tập tô các chữ hoa A, Ă, Â và tập viết các vần, các từ ngữ ứng dụng trong bài tập đọc.
- GV ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS tô chữ hoa
 * GV treo chữ mẫu A, Ă, Â
+ Chữ hoa A gồm những nét nào? ( Chữ hoa A gồm 2 nét móc dưới và 1 nét ngang.)
GV chỉ lên chữ hoa A và nói cách viết: Từ điểm đặt bút ở dưới đường kẻ ngang dưới viết nét lượn sang phải 1 đơn vị chữ lên đường kẻ ngang trên. Từ đây viết nét móc phải. Điểm dừng bút cao hơnđường kẻ ngang dưới 1 chút. Cuối cùng lia bút lên 
 đường kẻ ngang giữa , bên trái của nét thẳng ( chéo 1 /3 đơn vị chữ) để viết nét ngang. Điểm dừng bút ở nét ngang thẳng hàng dọc với điểm của nét móc.
+ Chữ hoa Ă, Â có cấu tạo và cách viết như chữ hoa A chỉ thêm dấu (^) và dấu( ) trên đầu mỗi chữ.
- GV sửa nếu HS viết sai hoặc viết xấu.
GV cho HS so sánh về sự giống nhau và khác nhau của các chữ A, Ă, Â
- GV nhận xét.n phải kiên nhẫn, cẩn thận.
- HS lấy bảng con, phấn, khăn lau, vở tập viết, bút chì, bút mực.
- HS viết bảng con.
- HS viết bảng con.
- HS đọc cá nhân các vần và từ ngữ viết trên bảng phụ.
- Cả lớp đồng thanh
- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ.
GV nhận xét HS viết.
4- Hướng dẫn HS tâp viết vào vở.
- GV gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở.
- GV nêu yêu cầu bài viết. 
- GV chấm 1 số bài
- Khen HS viết đẹp, có tiến bộ.
III) Củng cố, dặn dò
- HS thực hành viết từng dòng.
GV khen các em viết đẹp, có tiến bộ
Gv dặn HS tìm thêm những tiếng có vần ai ay
- 
______________________________
Chính tả
Trường em
I. Mục tiêu:
HS chép đúng và đẹp đoạn: “Trường học là... như anh em” .
Điền đúng vần ai hay ay, chữ k hay chữ c vào chỗ trống .
Viết đúng cự li, tốc độ( 26 chữ trong khoảng 15 phút ),các chữ đều và đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I) Kiểm tra bài cũ: 
 GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
II) Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
Từ tuần này chúng ta sẽ viết chính tả các bài tập đọc . Bài đầu tiên đó là bài Trường em – GV ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS tập chép
 * GV treo bảng phụ và gọi HS đọc đoạn văn cần chép.
Tiếng khó viết: đường , ngôi, nhiều, giáo
+ GV cho HS viết bảng con các tiếng khó viết
GV nhận xét.
+ GV cho HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở.
+ GV hướng dẫn cách viết bài chính tả
* Tập chép bài chính tả vào vở.
Cách viết: 
Viết tên bài vào giữa trang . Chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô. Sau dấu chấm phải viết hoa.
- GV quan sát , uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi của 1 số em còn sai. 
- GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
- GV đọc đoạn văn, đánh vần những từ khó viết
* Soát lỗi:
Gv thu vở và chấm 1 số bài.
GV nhận xét bài chấm.
3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a) Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần ai hay ay?
GV cho 2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li. 
Bài chữa: gà mái, máy ảnh
GV cho HS chữa bài
- GV cho HS đọc các từ vừa điền được
 b) Bài tập 3: Điền c hay k?
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu 
III) Củng cố, dặn dò:
- GV khen các em viết đẹp, có tiến bộ
- Gv dặn HS nhớ cách chữa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài.
3- 5 HS đọcđoạn văn trên bảng phụ.
+ Trong bài này có một số tiếng khó viết như: đường, ngôi, nhiều, giáo...
- HS đọc + phân tích các tiếng khó
+ HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp.
- HS thực hành viết.
- HS soát lỗi và ghi số lỗi ra lề vở.
- HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi
số lỗi ra lề vở. 
1 HS đọc yêu cầu
+ Hỏi: Khi nào điền k?( Điền k khi có i, e, ê) 
- GV cho HS chữa bài
__________________________
Đạo Đức
Thực hành kĩ năng giữa học kì II
I. Mục tiêu:
- HS ôn , thực hành một số kĩ năng giữa học kỳ II .
- Rèn HS nắm được bài .
- GD ý thức , kĩ năng , thái độ sống cho HS .
 II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập Đạo đức 1.
III. Các hoạt động dạy- học  ... xoay cổ tay) 5 vòng mỗi chiều.
- Xoay cánh tay: 5 vòng mỗi chiều.
- Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai và khuỵu gối, hai bàn tay chống lên hai đầu gối đó xoay theo vòng tròn) 5 vòng mỗi chiều.
* Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
* Trò chơi "Đi ngợc chiều theo tín hiệu" .
 2. Phần cơ bản:
- Ôn bài thể dục 
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (theo thứ tự từ 1 đến hết các thàng viên trong lớp), đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải, dàn hàng, dồn hàng
- Tâng cầu
H tập hợp theo đội hình vòng tròn.
H tập 2 - 3 lần, 2 X 4 nhịp.
 Lần 1 G làm mẫu, hô nhịp cho H tập theo, lần 2 G chỉ hô nhịp không làm mẫu. Xen kẽ G nhận xét uốn nắn động tác sai. Lần 3 cán sự hô nhịp H tập theo tổ
H tập tổng hợp 2 lần.
H tập hợp theo hàng ngang.
G giới thiệu quả cầu, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cách chơi: Từng em dùng bảng để tâng cầu. Tiếp theo đó cho H giãn cách cự li 1 - 2m để H tập luyện. Trớc khi kết thúc, G cho cả lớp thi xem ai tâng đợc nhiều nhất theo lệnh thống nhát bắt đầu chơi của G (ai để rơi cầu thì phải dừng lại.
 3. Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh.
- G cùng H hệ thống bài học. 
- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 - 40m.
- H đi thờng theo nhịp (2 - 4 hàng dọc) trên địa hình tự nhiên ở sân trờng và hát.
* Ôn 2 động tác vơn thở và điều hoà của bài thể dục.
____________________________
Tập đọc
Cái nhãn vở
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: quyển vở, nắn nút, viết, ngay ngắn, khen.
-Biết được tỏc dụng của nhón vở. Trả lời được cõu hỏi 1,2 (SGK).
- Giáo dục các em yêu quý và giữ gìn sách vở.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giỏo viờn: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Học sinh: Bộ đồ dựng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Tặng cháu.
- đọc SGK.
- Nờu một số cõu hỏi của bài
- trả lời câu hỏi.
2. Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dựng tranh, ghi đầu bài, chộp toàn bộ bài tập đọc lờn bảng.
- đọc đầu bài.
3. Luyện đọc 
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dừi.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu.
- có 4 câu.
-Luyện đọc tiếng, từ: nắn nút, quyển vở, ngay ngắn, GV gạch chõn tiếng, từ khú yờu cầu HS đọc.
- GV giải thớch từ: nhón vở, nắn nút.
- HS luyện đọc cỏ nhõn, tập thể, cú thể kết hợp phõn tớch, đỏnh vần tiếng khú.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp một câu.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp cỏc cõu.
- luyện đọc cỏ nhõn, nhúm.
- thi đọc nối tiếp cỏc cõu trong bài.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
- đọc đồng thanh.
Tiết 2
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hụm nay ta học bài gỡ? Gọi 2 em đọc lại bài trờn bảng.
- bài: Cỏi nhón vở.
- cỏc em khỏc theo dừi, nhận xột bạn. 
2. Đọc SGK kết hợp tỡm hiểu bài 
- GV gọi HS đọc cõu 3.
- Nờu cõu hỏi 1 ở SGK.
- Gọi HS đọc cõu 4.
- Nờu cõu hỏi 2 SGK.
- GV núi thờm: Nhón vở giỳp ta khụng bị nhầm vở
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chỳ ý rốn cỏch ngắt nghỉ đỳng cho HS . 
- 2 em đọc.
- 2 em trả lời, lớp nhận xột bổ sung.
- 2;3 em đọc.
- cỏ nhõn trả lời, lớp nhận xột.
- theo dừi.
- theo dừi.
- luyện đọc cỏ nhõn, nhúm trong SGK.
- Cho HS thi đua làm và trang trớ nhón vở, ai làm đẹp giữ lại treo tường
- thi đua làm theo
* Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a) Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống chữ l hay n
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát 2 bức tranhvà hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV cho 2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li
b) Bài tập 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in nghiêng.
- GV cho HS chữa bài
- GV cho HS đọc các từ vừa điền được.
- GV gọi 1 HS đọc yêu c
- 1 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li.
- GV cho HS chữa bài
III) Củng cố, dặn dò
- GV khen các em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ.
- GV dặn HS nhớ các quy tắc chính tả. 
__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011.
Toán
Kiểm tra giữa kì 2
( Phòng ra đề)
______________________
 Chính tả
Tặng cháu
I. Mục tiêu:
HS chép đúng và đẹp bài thơ: “Tặng cháu”- Trình bày đúng hình thức.
Điền đúng vần chữ l hay n, dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng . bài tập (2) a hoặc b
Viết đúng cự li, tốc độ ( khoảng 15 – 17 phút), các chữ đều và đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập.
Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I) Kiểm tra bài cũ: 
Điền ai hay ay 
h. rau bàn t
m áo số h
 - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập . Cả lớp làm bảng con.
- GV chấm vở của 1 số HS phải viết lại bài Trường em
II) Bài mới :
Giới thiệu bài :
Hôm nay sẽ chép bài chính tả Tặng cháu. - GV ghi đầu bài.
2. Hớng dẫn HS tập chép
 * GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài thơ cần chép.
Tiếng khó viết: yêu, chút, giúp, nước
* Tập chép bài chính tả vào vở.
- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài
3- 5 HS đọcđoạn văn trên bảng phụ.
+ Trong bài này có một số tiếng khó viết như: yêu, chút, giúp, nước...
- HS đọc + phân tích các tiếng khó
+ GV cho HS viết bảng con các tiếng khó viết
+ HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp.
- GV nhận xét.
+ GV cho HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở.
+ GV hướng dẫn cách viết bài chính tả
- HS thực hành viết bài chính tả vào vở.
- GV quan sát , uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi của 1 số em còn sai. 
GV đọc bài thơ, đánh vần những từ khó viết
- HS soát lỗi và ghi số lỗi ra lề vở.
* Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
a) Bài tập 2a : Điền vào chỗ trống chữ l hay n
- HS lấy lại vở, xem các lỗi và ghi tổng số lỗi ra lề vở. 
- thu vở và chấm 1 số bài.
- GV Gv nhận xét bài chấm.
thu vở và chấm 1 số bài.
GV Gv nhận xét bài chấm
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, cho HS quan sát 2 bức tranhvà hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV cho 2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li
b) Bài tập 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in nghiêng.
- GV cho HS chữa bài
- GV cho HS đọc các từ vừa điền được.
- GV gọi 1 HS đọc yêu c
- 1 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vở ô li.
- GV cho HS chữa bài
III) Củng cố, dặn dò
- GV khen các em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ.
- GV dặn HS nhớ các quy tắc chính tả. 
_________________________
Kể chuyện
THỎ VÀ RÙA
I.Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn cõu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyờn của cõu chuyện: Chớ nờn chủ quan , kiờu ngạo.
- Giáo dục các em không nên kiêu ngoạ ....
II.Đồ dùng:
- Giỏo viờn: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sỏch vở của HS.
2. Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài ghi đầu bài lờn bảng.
- đọc đầu bài.
3. GV kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1.
- theo dừi.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
- theo dừi.
4. Hướng dẫn HS kể từng đoạn cõu chuyện theo tranh 
- Tranh 1 vẽ cảnh gỡ?
- Rựa đang chạy, Thỏ mỉa mai rựa chạy chậm
- Cõu hỏi dưới tranh là gỡ?
- Rựa đang làm gỡ? Thỏ núi gỡ với Rựa?
- Gọi HS kể đoạn 1.
- em khỏc theo dừi nhận xột bạn.
- Cỏc đoạn cũn lại hướng dẫn tương tự trờn.
- Gọi 2 em kể toàn bộ cõu chuyện
- cả lớp theo dừi nhận xột bổ sung cho bạn.
5. Hướng dẫn HS phõn vai kể chuyện
- GV phõn vai cỏc nhõn vật trong chuyện, gọi HS nờn kể theo vai.
- GV cần cú cõu hỏi hướng dẫn HS yếu kể chuyện.
- cỏc em khỏc theo dừi, nhận xột bạn. 
6. Hiểu nội dung truyện .
- Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?
- kẻ kiờu ngạo chủ quan sẽ thất bại, người kiờn trỡ sẽ thành cụng
- EM thớch nhõn vật nào trong truyện? Vỡ sao?
7. Dặn dũ .
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Cụ bộ trựm khăn đỏ.
- thớch Rựa vỡ bạn kiờn trỡ
_________________________
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm tuần 25
I. Mục tiêu:
 - Nhận xét về tình hình học tập, rèn luyện của HS tuần 24 và phát động thi đua tuần 25.
 - Sinh hoạt văn nghệ ( cá nhân , tập thể ).
II. Đồ dùng dạy học :
 Các bài hát – Trò chơi
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt đọng của GV
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức :
II. Nhận xét Thi đua tuần qua:
 1.Các tổ tự nhận xét: 
- GV cho HS sinh hoạt theo nhóm về nội dung học tập tuần vừa qua
Nội dung nhận xét:
- Đi học đều 
- Bạn nào được nhiều điểm 9 , 10
- Ngồi trong lớp trật tự không nói chuyện 
- Biết giúp đỡ bạn 
- Vệ sinh cá nhân , lớp , mặc đồng phục đầy đủ
- Đi học đầy đủ đồ dùng học tập
- Ôn tập tốt nội dung đã học trong tuần vừa qua
2.GV tổng hợp nhận xét:
- GV nhận xét chung: HS duy trì tốt nề nếp, hát đầu giờ tốt. Đi học đúng giờ, mặc đồng phục đúng ngày quy định. Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, HS có ý thức trong học tập 
- Nêu tên những HS chăm ngoan học giỏi, viết đẹp, có nhiều tiến bộ về mọi mặt 
- Nhắc nhở động viên những em đi học còn viết chưa đẹp, nói chuyện riêng, chưa chăm học, mất trật tự
III. Văn nghệ
- Cả lớp hát các bài hát về các chú bộ đội
IV. Giáo viên phổ biến công tác tuần tới.
Ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn.
Chăm chỉ học bài. hăng hái phát biểu
Thi đua học tốt giành nhiều điểm 9, 10 để chào mùng ngày thành đoàn 26 -3 và ngày 8 – 3 .
Đi học đều và đúng giờ.
Xếp hàng nhanh- Tập thể dục đều, đẹp.
Thi đua giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ của công.
Để giấy, rác vụn vào đúng nơi quy định.
- Ra về đi theo hàng, không chen lấn, xô đẩy nhau.
V. Củng cố
Hát tập thể một bài.
HS cả lớp cùng hát 
- HS ngồi theo nhóm và thảo luận
- Nhóm trưởng tổng hợp ý kiếnvà phát biểu
- Các bạn khác phát biểu thêm
- Lớp trưởng tổng kết , nhận xét từng mặt( học tập, nề nếp, kỉ luật)
- Sau khi các nhóm phát biểu GV tổng hợp nhận xét tình hình học tập , đạo đức tuần qua
-Cá nhân, tập thể xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ , kể chuyện. 
-GV nêu câu hỏi để HS biết công việc chung của tuần tới.
-GV phát động thi đua tuần 25.
_________________________________________________________________