Giáo án Lớp 1 - Tuần 27 - Sáng

Tuần 27
 Ngày soạn:Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2009.
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
 -------------------------****************----------------------
Tiết 2 + 3 : 
 Tập đọc : Hoa ngọc lan
A/ Mục tiêu :
 - Đọc đúng nhanh , cả bài
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
 - Tìm được tiếng , từ , câu
 - Hiểu được nội dung bài 
 - Phát triển lời nói tự nhiên
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ đồ dùng HS
 - Tranh bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: Đọc bài: Cái Bống 
Bống giúp mẹ làm được những việc gì?
Bống là con người NTN?
III/ Bài mới : 
 Tiết 1:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn đọc và luyện đọc:
 a. Hướng dẫn đọc:
- Đọc mẫu
- Qua nghe đọc cô thấy có một số từ cần luyện đọc: Hoa lan, lấp ló, ...
( cô ghi bảng các từ đó)
 - Sửa phát âm
b. Luyện đọc:
- Hướng dẫn nghỉ sau dấu câu
- Chia đoạn
 - Sửa phát âm
* Thi đọc đoạn 
 - Giao việc: Mỗi tổ cử 1 bạn đọc đoạn 
 - Nhận xét
* Thi đọc cả bài
 - Mỗi tổ cử 1 bạn đọc
- Nhận xét
3. Ôn vần:
? Tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăp?
? Tìm câu có tiếng chứa vần ăm ăp?
 - Ghi bảng câu HS tìm
IV/ Củng cố: Đọc lại bài
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
 - Đọc thầm
 - Đọc nối tiếp câu( 6 HS)
 - Đọc CN - Lớp đọc
 - Phân tích và cài tiếng: lan, dày
 - Đọc nối tiếp đoạn
 - Các tổ cử
 - Thi đọc giữa các tổ
 - Nhận xét
 - Các tổ cử 
 - Thi đọc
 - Nhận xét
 - Thi tìm theo tổ
 - Đọc CN 
 TIết 2:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 a) Tìm hiểu bài:
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
- Để biết đầu hè nhà bà có cây hoa gì, thân cây ntn , cả lớp theo dõi và đọc thầm đoạn 1
? đầu hè nhà bà có cây hoa gì? thân cây ntn?
 ? Vậy hoa lan có màu gì? hương thơm ntn, các em đọc thầm đoạn 2 của bài
? Hoa lan có màu gì?
? Hương thơm của nó ntn?
* Luyện đọc và trả lời câu hỏi
- Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi
? bài đọc cho em biết bé có tình cảm gì với cây hoa?
* Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người. Những cây hoa như vậy cần được chúng ta gìn giữ và bảo vệ...
 b)Luyện nói:
* Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp, cuộc sống con người thêm ý nghĩa vì vậy chúng ta cần gìn giữ và bảo vệ...
IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
 - HS đọc bài CN
 - HS đọc CN 
... hoa ngọc lan, thân cây cao to, vỏ bạc trắng, lá dày xanh thẵm
 - HS đọc bài CN
. .. màu trắng
 ... ngan ngát tỏa khắp vườn , khắp nhà
 - Nhận xét nhắc lại
 - HS đọc bài CN
... bé rất yêu quí cây hoa...
 - Đọc chủ đề( 2 HS)
 - Thảo luận cặp 5'
 - Trình bày: 2 đến 3 cặp
 - Nhận xét đánh giá
- 1 HS
V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học
 **********************************
 Tiết 4 : 
 Toán ( Tiết 103) : LUYệN TậP
A/ Mục tiêu:
 - Củng cố về đọc viết so sánh số có 2 chữ số, về tìm số liền sau của 1 số có 2 chữ số
 - Biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của 2 số chục và số đơn vị
 - Giáo dục HS say mê học Toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
Bài tập 3 vào bảng phụ 
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: làm bảng con + bảng lớp
	60 – 20 = 40 	90 – 70 = 20
	80 –30 = 50	40 –30 = 10
- HS, GV nhận xét, đánh giá
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
* Bài 1( 144 ) : Viết số
 Kết quả: a) 30, 13, 12, 20
 b) 77, 44, 96, 69
 c) 81, 10, 99, 48
? Số nào là số tròn chục?
 * Bài 2 ( 144) : Viết theo mẫu
? Muốn tìm số liền sau của 1 số làm ntn?
 - Cô , trò nhận xét cho điểm
* Bài 3 ( 144) : >, <, =?
34 45 55 < 66
78 > 69 81 43
72 90 77 < 99
? Làm ntn để điền được dấu đúng?
* Bài 4 ( 144 ) : Viết theo mẫu
KQ: 20 = 20 + 0 99 = 90 + 9
IV/ Củng cố : Thi điền nhanh , đúng kết quả : 60 – 30 = 30 70 – 20 = 50
 40 – 20 = 20 90 – 30 = 60
V/ Dặn dò : 
 Nhận xét giờ học 
 - 2 em nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách
 - Chữa bài: 3 HS
 - Nhận xét , chữa bài (nếu sai)
 - HS nêu yêu cầu của bài
 - Nêu mẫu
 - Lầm bài vào sách
 - Chữa bài ( miệng)
 - HS nêu yêu cầu 
 - HS làm bài vào sách
 - Chữa bài : 3 em làm bảng phụ
 - Nêu yêu cầu
 - Thảo luận cặp làm bài vào sách- 1 HS làm bảng lớp
 - Nhận xét chữa bài
 - 3 tổ cử đại diện thi
 - Nhận xét , đánh giá
*******************************************************************
 Ngày soạn:Thứ cn ngày 14 tháng 3 năm 2009.
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2009
Tiết 1:
 Chính tả(Tập chép): Câu đố
 A/ Mục tiêu :
 - Chép đúng và đẹp bài 
 - Trình bày đúng hình thức
 - Làm đúng bài tập
 - Viết đúng cự li tốc độ 
 - Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
B/ Đồ dùng:
 Bảng phụ chép bài thơ và bài tập
C/ Các hoạt động dạy học:
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con + bảng lớp : kì cọ, cũ kĩ
 ? Khi nào ta viết k?
III/Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn học sinh chép bài:
 a)Luyện viết tiếng khó:
 GV treo bài viết
- Con vật được nói trong bài là con gì?
- Bài hôm nay có 1 số chữ khó viết(cô gạch chân)
 - Cô cất bảng phụ
 - Đọc từng chữ cho HS viết
 - Sửa sai
 b) Hướng dẫn chép bài vào vở:
 - Bài viết có mấy dòng?
 - Chữ đầu dòng viết như thế nào?
 - Viết cách lề mấy ô?
 - Tên phân môn, tên bài viết ntn?
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc cho HS soát lỗi
 - Chấm bài
 - Nhận xét tuyêng dương
 - Sửa lỗi
3 Bài tập:
* Bài 1: 
KQ: a. thi chạy, tranh bóng
 b. vỏ trứng, giỏ cá, cặp gia
* Bài 2:
V/ Củng cố: 
 - Viết lại chữ sai phổ biến
V/ Dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
 - Đọc thầm 
 - 2 em đọc
 - Phân tích tiếng khó.
 - Đọc tiếng khó
 - Viết bảng con, bảng lớp tiếng khó viết
 - 1 em đọc
 viết hoa
 - Lớp viết bài
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào vở BT
 - Chữa bài: 3 em
 - Nêu yêu cầu của bài
 - Thảo luận cặp làm bài
 - Chữa bài : 2 em
 - Nhận xét, đánh giá
 ------------------******************-------------------
Tiết 2: 
 Kể chuyện: Trí khôn 
A/ Mục tiêu: 
- Nhớ được nội dung câu chuyện 
- Kể lại được từng đoạn và cả câu chuyện.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện.
B/ Đồ dùng: Tranh vẽ như SGK.
C/ Các hoạt đông dạy học:
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ:
Kể chuyện : Cô bé quàng khăn đỏ
? Câu chuyện khuyên ta điều gì?
- Cô, trò nhận xét bổ xung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài:
 2) GV kể chuyện:
 - Lần 1: Chi tiết , Rõ ràng
 - Lần 2: Kể theo tranh
 3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh:
 * Tranh 1:
 ? Vẽ cảnh gì?
- Hổ nhìn thấy gì? Thấy cảnh đó đã làm gì?
- Em nào kể lại được nội dung tranh 1 ?
- HS , GV nhận xét bổ sung.
 * Tranh 2:
 ? Hổ và trâu đã làm gì? Chúng nói gì với nhau? 
 ? Em nào kể được ND tranh 2?
 _ Cô, trò nhận xét bổ sung 
? Muốn biết trí khôn của người nông dân Hổ đã làm gì ?
? Cuộc nói chuyện còn tiếp diễn ntn?
4. Thi kể:
- Chia lớp nhóm 4
- Giao việc: mỗi em trong nhóm kể 1 tranh nối tiếp
- Giúp HS
- Tuyên dương HS
* Kể theo vai:
? Bác nông dân giọng ntn?
? Hổ giọng ra sao?
 ? Còn trâu giọng ntn?
* Tìm hiểu ý nghĩa chuyện:
? Câu chuyện cho biết hổ là con vật ntn?
? Còn người nông dân thì sao?
IV.Củng cố:
 ? Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
V.Dặn dò: 
 Nhận xét giờ học	
 bác nông dân đang cày ruộng, con trâu rạp mình kéo cày, hổ ngó nhìn
 Hổ lấy làm lạ và tới hỏi trâu: vì sao lại thế ?
- 1 HS kể lại
 - 1 em kể
 - Các nhóm kể 5’
 - Thi kể trước lớp
 - Nhận xét
 - Kể cả chuyện ( 2 HS) 
- Kể theo vai
- Nhận xét
 to xác nhưng ngốc.
 nhỏ bé nhưng trí rất khôn
- 1 HSTL
- Lắng nghe
 ************************************
Tiết 3:
 Thủ công( tiết 27) : Cắt, dán hình vuông
 A/ Mục tiêu:
- Cắt dán được hình vuông 
 - Cắt, dán đúng đẹp.
 - Dán hình cân đối, phẳng.
 - Yêu thích sản phẩm của mình làm ra
 - Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
B / Đồ dùng:
- Tranh quy trình , giấy thủ công ,bút chì ,thước , kéo .
C/ Các hoạt động dạy – học
I / ổn định:
II/ Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
 GV nhận xét, đánh giá.
 III/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
 - GV treo bài xé mẫu
 ? Hình vuông có mấy cạnh?
 ? Các cạnh đó như thế nào?
 3.Hướng dẫn HS cắt, dán hìnhvuông
- GV hướng dẫn trên quy trình
- GV thực hành trên giấy.
 4. Thực hành : 
 - GV chia nhóm: 4 nhóm
 - Giao việc cho các nhóm
 - Phát giấy cho các nhóm
 - Quan sát giúp đỡ
IV/ Nhận xét , đánh giá :
 - GV nêu tiêu chí
 - GV nhận xét chung
V/ Dặn dò: 
 - Cô nhận xét giờ học.
 - Về nhà hoàn chỉnh nốt ( nếu chưa xong)
 - Lớp quan sát
 ... 4 cạnh
  4 cạnh đều bằng nhau 
 - Lớp quan sát 
 - Vài em nhắc lại các bước
 - Quan sát
 - 1 hs thực hành 
 - Nhận xét ,bổ sung 
- Cử nhóm trưởng
- Các nhóm thực hành 5’
- Các nhóm gắn bài lên bảng.
- 2 HS nhắc lại
- Nhận xét đánh giá bài của bạn trong nhóm
 --------------------------******************----------------
Tiết4: Sinh hoạt lớp: Tuần 27
A. Mục tiêu: Giúp HS.
- Thấy được, ưu nhược điểm trong tuần.
- Biết được kế hoạch của tuần 27.
B. Nội dung:
1. ổn định lớp: HS hát
2.Nội dung: 
* Nhận xét ưu điểm tuần27:
- Ngoan, hăng hái phát biểu xây dựng bài. 
- Tuyên dương: 
+ Nhung.,Sơn có nhiều tiến bộ trong học tập.
+ Hăng hái phát biểu xây dựng bài:Thanh Tú,Anh Tú..
 * Nhược điểm: 
- Thiếu đồ dùng học tập: Hiệp , Xuân Phương.
 - Nghỉ học không lý do : Tuấn
- Viết kém : Xuân Phương.
 3. Kế hoạch tuần 28: 
- Phát huy ưu điểm tuần 27.
- Thi đua điểm 10 giữa các tổ
********************************************************************