Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - GV: Trần Thị Thúy - Trường TH Bản Bua

 Tuần 28:
 -------b&a------
 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Chào Cờ
 ------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Âm Nhạc
 GV chuyên Dạy
 -------------------------------------------------------------------------- 
Tiết : 3+ 4: Tập đọc
 Ngôi nhà
I.Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài.đọc đúng các ngữ : Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ.
 - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ voeis ngôi nhà.
 - Trả lời câu hỏi 1(SGK). 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh hàng xoan trước ngõ,mái vàng thơm phức
 - HS: Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS đọc lại bài mưu chú sẻ và trả lời câu hỏi:
+ Khi sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ nói gì với Mèo?
+ Sẻ đã làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
- Gv nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a.GV giới thiệu bài.
- GV giơ tranh và hỏi. Trong tranh vẽ cảnh gì? 
- GV ghi tựa bài lên bảng
b.Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới 1 tiếng khó. Hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc,kết hợp phân tích , dánh vần tiếng khó
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- GV gạch chân từ khó đọc cho HS đọc thầm.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từ.
- GV theo dõi nhận xét ,sửa sai.
 - GV giải nghĩa từ:
+Thơm phức: là mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn.
*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
- Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm gì?
- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV chia mỗi khổ thơ là 1 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1 GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi .
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2.
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3.
- GV gọi HS nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài.
* Ôn các vần iêu, yêu.
- Gọi 1 em đọc to lại bài
- GV nêu yêu cầu 1 .
- Hãy đọc to những dòng thơ có tiếng yêu.
- GV cho nhiều em tìm đọc
- GV nhận xét.
- GV nêu yêu cầu: Nói câu chứa tiếng có vần iêu.
- GV cho HS quan sát tranh trong sgk và hỏi.
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét ghi bảng từ phiếu bé ngoan và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn.
- GV nhận xét.
- GV cho HS đọc to lại toàn bài.
- Thưa anh....lại không rửa mặt.
- Sẻ vụt bay đi.
- Tranh vẽ ngôi trường , cô giáo ,học sinh.
- Ngôi nhà.
HS đọc tên bài
- 1 em đọc lại bài.
- HS đọc thầm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót,thơm phức.
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc,cả lớp đọc.
- Hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc
- Cần nghỉ hơi.
- HS nối tiếp nhau đọc.
 Em yêu ngôi nhà /
 Hàng xoan trước ngõ/
 Hoa sao xuyến nở/
 Như mây từng chùm.//
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2.
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3.
- HS 3 dãy mỗi dãy đọc một đoạn.
.
- HS đọc cá nhân.
- Cả lớp đọc.
- HS tìm và đọc.
- Em yêu nhà em
 Em yêu tiếng chim
 Em yêu ngôi nhà
 Như yêu đất nước.
- Bé được phiếu bé ngoan.
- 4 HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD của GV.
- HS đọc đồng thanh cả lớp.
 Tiết 2
- GV cho HS mở sgk và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
 - GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
 - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
 - GV nhận xét tuyên dương.
 - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
 - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ, và trả lời câu hỏi:
+ Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ:
 - Nhìn thấy gì?
 - Nghe thấy gì?
 - Ngửi thấy gì?
 - GV gọi HS nhận xét bổ sung
+ Đọc những vần thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn liền với tình yêu đất nước ? 
- GV gọi nhiều HS nhận xét và nhắc lại
- Gọi 1 em đọc to cả bài và hỏi.
+ Qua bài thơ trên ta thấy được những gì của bạn nhỏ đối vởi ngôi nhà mình ở?
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ em yêu thích.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh.
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên.
* Luyện nói:
- GV cho HS mở sgk và gọi 1 em đọc to yêu cầu 
- GV giới thiệu tranh trong sgk và hd HS dựa vào bức tranh trong sgk có thể nói về ngôi nhà em mơ ước cho bạn nghe.
- GV cho nhiều HS tham gia nói về ngôi nhà em mơ ước cho bạn nghe.
- GV nhận xét , tuyên dương HS có ước mơ đẹp
4. Củng cố dăn dò
- GV cho vài HS đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích. .
- GV dặn HS về học bài, đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích. .
 chuẩn bị bài sau(quà của bố).
* Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp.
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 đoạn.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- Cả lớp đọc thầm
* Hàng xoan trước ngõ.
 Hoa sao xuyến nở
 Như mây từng chùm.
* Tiếng chim đầu hồi lảnh lót.
* Ngửi thấy mùi thơm phức của rơm rạ
- Em yêu ngôi nhà 
- Gỗ tre mộc mạc 
- Như yêu đát nước 
- Bốn mùa chim ca
- 1 HS đọc.
- Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình.
- HS đọc theo nhóm 2 em, em này đọc cho em kia nghe và ngược lại khổ thơ mình thích.
- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.
- HS nói về ngôi nhà em mơ ước.
+ Tranh minh hoạ các ngôi nhà trên núi cao, một biệt thự hiện đại có vườn cây một căn hộ tập thể, một ngôi nhà gần bến sông, một chiếc thuyền trôi trên sông là nhà của những người đánh cá
- HS làm việc theo nhóm đôi.
VD:
Tôi thích ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có hồ bơi, có vườn hoa.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- HS nghe.
 ---------------------------------------------------------------------
Tiết 5: Mĩ Thuật
GV chuyên dạy
 -------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Tập viết
 Tô chữ H I 
I.Mục tiêu:
- Tô được chữ hoa: H, I
- Viết đúng các vần :iêt, uyêt, ,các từ ngữ: Hiếu thảo,yêu mến,kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1,tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.)
II.Đồ dung dạy học:
 - GV : Mẫu chữ hoa H, I 
 - HS: Vở , bảng con,...
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho HS viết các chữ sau vào bảng con: E, Ê, G
- GV nhận xét sữa chữa.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: H, I ,K	
 b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa.
- GV gắn chữ H mẫu lên bảng và hỏi:
+ Chữ E hoa gồm những nét nào?
+ Chữ H hoa cao mấy ô li?
- GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết.
- GV cho HS viết bảng con.
- GV nhận xét sữa sai.
- GV gắn chữ I và hỏi:
+ Chữ hoa I có gì giống và khác với chữ H hoa?
- GV vừa viết mãu vừa nêu quy trình viết tương tự như chữ hoa H.
- GV cho HS viết vào bảng con chữ hoa I 
- GV nhận xét sữa sai.
- GV hướng dẫn HS viết vần uơi, ươi
- Vần uơi, ươi các con chữ viết cao mấy dịng kẻ ?
- GV nhận xét viết mẫu.
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sữa sai.
-GV hướng dẫn HS viết vần iêt, uyêt, iêu yêu quy trình tương tự như vần uơi , ươi .
+ Từ hiếu thảo con chữ nào viết cao?
- GV viết mẫu và cho HS viết bảng con.
- GV nhận xét sữa chữa 
- GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự.
- GV nhận xét sữa chữa.
* Hướng dẫn HS tập viết vào vở.
- GV cho HS mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở.
- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém
- GV nhắc nhở các em các ngồi viết đúng quy định. 
- GV thu 1 số vở chấm và nhận xét.
4. Củng cố dặn dò
- GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết.
- GV dặn hHSvề luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo.
*Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS viết các từ sau vào bảng con:
E, Ê, G
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài.
+ Chữ hoa H gồm 3 nét, 1 nét lượn xuống , nét lượn khuyết trái, nét khuyết phải và nét sổ thẳng .
+ Cao 5 ô li
+ HS lắng nghe 
+ HS viết bảng con chữ H
- Có cấu tạo giống nhau ở nét lượn xuống..
- HS theo dõi
- HS viết bảng con chữ hoa I 
- Các con chữ viết cao 2 dòng kẻ 
- HS viết bảng con: iêt – yêt
HS viết bảng con từ : hiếu thảo
 HS viết bảng con từ : yêu mến
- HS viết bài vào vở: H, I mỗi chữ 1 dòng
- Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần.
- HS đọc cá nhân, cả lớp.
- HS nghe.
*HS khá giỏi viết đều nét,dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ quy định trong vở tập viết 1,tập hai.
 --------------------------------------------------------------
Tiết 2: Chính tả
 Ngôi nhà
I.Mục tiêu:
 - Nhìn sách hoặc bảng,chép lại đúng khổ thơ 3 bài ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút
 - Điền đúng vần iêu hay yêu,chữ c hay k vào chổ trống.
 - Bài tập 1- 2 (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ .Nội dung các bài tập 1, 3 
 - HS : Vở chính tả
III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét sữa sai.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài (ngôi nhà) Khổ thơ 3 
b) Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
+ Khổ thơ 3 nói gì?
- GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết.
c) Hướng dẫn HS chép bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu mỗi câu thơ cần phải viết hoa .
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết quy định.
- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS.
* GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào  ... on thỏ ?
1 em lên bảng trình bày bài giải ,hs Còn lại làm vào bảng con 
Bài giải
 Số con thỏ còn lại là
– 3 = 5 (con thỏ)
 Đáp số : 5(con thỏ )
+ Gồm hai phần : phần đã biết và phần cần tìm 
 ---------------------------------------------------------------------------
Tiết 2+3: Tập đọc
 Vì bây giờ mẹ mới về
I.Mục tiêu:	
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Khóc oà , hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay .
-Bước đầu biết nghỉ hơi ở chổ có dấu chấm câu.
- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc.
-Trả lời câu hoir1,2(SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV :Tranh cậu bé cắt bánh bị đứt tay, vì bây giờ mẹ mới về.
II.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1 Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS đọc mỗi em 1 khổ thơ và trả lời câu hỏi :
- Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
+ Bố bạn gửi cho bạn cái gì?
- GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài
Gv giơí thiệu và GV ghi tựa bài lên bảng. HS đọc tên bài
b. Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- GV cho HS đọc thầm các giáo viên gạch chân
- Tiếng cắt được phân tích như thế nào?
- GV nhận xét và hd các tiếng còn lại tương tự.
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại.
- Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các tiếng
- GV gọi 1 em đọc to từ hoảng hốt và gạch chân, kết hợp giải nghĩa từ.
+ Hoảng hốt : rất sợ 
- GV tiếp tục gạch chân các từ khác và gọi học sinh nối tiếp nhau đọc các từ khó.
- Lượt đọc lần 2:
- GV cho HS đọc theo dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
+ Luyện đọc câu:
- GV hướng dẫn HS chia câu: Để chia câu. Chữ đầu câu viết hoa và cuối mỗi câu có dấu chấm. Và cô sẽ viết số ở mỗi đầu câu.
- GV viết kí hiệu số và gọi 2 em nối tiếp nhau đọc trơn 1 câu .
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV đánh dấu và hướng dẫn HS đọc câu khó:
- Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần ngắt hơi.
- GV vạch nhịp, đọc mẫu, cho HS đọc lại.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu. HS đọc câu đàu thì đọc cả tên bài theo cách: 1 HS đầu đọc, HS tiếp theo đứng lên đọc câu tiếp theo.
- GV theo dõi sửa sai. 
+ Luyện đọc đoạn:
- GV hướng dẫn cách chia đoạn: Mỗi đoạn bao giờ chữ đầu câu cũng viết hoa và viết lùi vào 1 chữ so với các dòng khác, kết thúc đoạn có dấu chấm. 
- Đoạn 1 từ :Vì bây giờ mẹ khóc òa lên.
- Đoạn từ: đoạn còn lại 
- GV HD cách đọc đoạn; Ở đoạn có nhiều câu khi đọc hết 1 câu các em phải nghỉ hơi
- GV vạch 2 vạch trong câu của đoạn 2.
- GV HD cách đọc và gọi HS đọc.
- GV nhận xét sửa sai.
+ Luyện đọc cả bài.
- GV cho 2 HS thi nhau đọc cả bài
- GV nhận xét chấm điểm.
- Cho HS đọc lại cả bài.
- GV cho HS đọc lại bài.
* Ôn các vần ưt, ưc
- GV nêu yêu cầu 1 .
- GV gọi HS nối tiếp nhau phân tích , đánh vần , đọc trơn từng tiếng.
- GV nhận xét ,sửa sai.
- GV gắn yêu cầu 2 lên cho HS đọc to.
 - GV lần lượt gắn tranh lên bảng cho HS quan sát và hỏi.
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét ghi bảng câu ghi bảng và gọi HS đọc.
- GV chỉ vào tranh bên và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét ghi bảng từ cá mực và gọi HS đọc.
- GV nhận xét.
- Chỉ bảng cho HS đọc trơn cả bài.
- 3 HS đọc mỗi em 1 khổ thơ và trả lời câu hỏi :
+ Ở tận đảo xa 
+ Nghìn cái nhớ, nghìn cái hơn , nghìn cái thương , nghìn lời chúc .
- 4-5 em đọc tên bài: Vì bây giờ mẹ mới về .
- 1 em đọc lại bài.
- HS đọc thầm các giáo viên gạch chân: vì ,cắt ,đứt ,khóc, hoảng, sao.
- âm c đứng trước vần ăt đứng sau, dâú sắc đặt trên ă.
c – ăt - căt -sắc -cắt 
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc
- HS đọc cá nhân , cả lớp 
- HS đọc cá nhân :vì bây giờ, cắt bánh, đứt tay, khóc oà, hoảng hốt.
- Mỗi dãy bàn đọc 2 từ.
- HS 1 đọc câu 1
- HS 2 đọc câu 2
- HS 3 đọc câu 3 . . .
- HS nối tiếp đọc cá nhân lần 2
- HS 2 đọc đoạn 1
- HS 2 đọc đoạn 2
- HS nối tiếp đọc lại lần 2
- Cả lớp đọc.
- 3 HS đọc lại toàn bài( cá nhân ).
- Cả lớp đọc.
- 1 HS đọc lại toàn bài
- 1 HS đọc : Tìm tiếng trong bài có vần ưc, ưt.
- HS tìm: đứt
- HS đọc và phân tích các tiếng có vần ưc hoặc ưt.
- 1 HS đọc. Nói câu chứa tiếng có vần ưc, ưt.
+ Bạn nhỏ đang ăn mứt .
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
+ Mứt tết rất ngon .
- Tranh vẽ bạn nướng cá .
- 2 HS đọc nối tiếp: Cá mực nướng rất ngon.
- Cả lớp đọc.
 Tiết 2
* Hướng dẫn luyện đọc lại
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi:
 1) Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
 2) Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao?
- GV gọi HS nhận xét bổ sung và nhắc lại.
- GV cho HS đọc đoạn 2 và hỏi:
3. Bài có mấy câu hỏi?
- GV cho HS nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét tóm ý.
- GV đọc diễn cảm bài văn 2 – 3 nhóm đọc phân vai
* Hướng dẫnHS luyện nói
- GV cho HS mở SGK và đọc to tên chủ đề.
- GV gọi 2 HS đọc và làm mẫu.
- GV cho HS dựa vào các câu mẫu đó em hãy hỏi nhau về trường lớp.
- GV nhận xét và mời 1 số nhóm lên bảng hỏi trước lớp.
- GV cung HS nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố dặn dò
 - GV cho HS nhìn sgk đọc to lại cả bài.
- GV dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau( Đầm sen).
+ Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp.
- HS đọc và nêu:
- Khi đó cậu bé không khóc 
- Mẹ về cậu mới khóc. Vì cậu muốn làm nũng mẹ 
 - Bài có 3 câu hỏi. Đọc các câu hỏi đó 
 - Con làm sao thế?
 - Đứt khi nào thế?
 - Sao đến bây giờ con mới khóc ?
HS 2 – 3 nhóm đọc phân vai
Hỏi nhau
- Bạn có hay làm nũng mẹ không?
- Cũng giống cậu bé trong bài 
- Tôi là con trai tôi không muốn làm nũng mẹ ..
- HS làm việc theo nhóm 2
- HS theo dõi nhận xét.
- HS đọc đồng thanh cả lớp.
 -----------------------------------------------------------------
Tiết 4 : Kể chuyện
 Bông hoa cúc trắng
I.Mục tiêu:
 	- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh .
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ. 
II.Đồ dùng dạy học: 
 - GV : Tranh minh hoạ thuyện kể 
 - HS : SGK
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện : Trí khôn của ta đây.
- GV nhận xét chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
b. Hướng dẫn kể chuyện
- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:
+ Lần 1: Không chỉ vào tranh
+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện.
- GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu
- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1
+Tranh 1 vẽ về cảnh gì?
+ Người mẹ ốm nói gì với con?
- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho nhau nghe.
- GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng.
- GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh như tranh 1
- GV cùng lớp nhận xét.
- Tranh 2 :Cô bé gặp ai ? Điều gì đã xảy ra?
- Tranh 3: Cô bé đã làm gì khi có bông hoa?
+ Tranh 4 :Câu chuyện đã kết thúc như thế nào?
- GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV cùng lớp nhận xét tuyên dương.
+ Câu chuyện trên khuyên ta điều gì?
- GV nhận xét rút ra ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại
4. Củng cố dặn dò
 + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì?
 - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe.
 - Chuẩn bị bài sau: (Niềm vui bất ngờ).
 + Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS kể cá nhân 1- 4 em
- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài : Bông hoa cúc trắng
- HS nghe.
- HS nghe kết hợp quan sát tranh.
- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh.
 Tranh 1 :Trong một túp lều
- Người mẹ ốm nằm trên giường, bà mệt quá nói với con gái: “ Hãy mời thầy thuốc về cho mẹ” 
- HS kể cho nhau nghe theo nhóm 4.
Tranh 2 :Cụ già nói với cô bé: Cháu đi đâu mà vội thế”
- Mẹ cháu lại bệnh nặng lắm. Cháu hãy đi đến gốc đa đầu rừng hái cho ta một bông hoa trắng thật đẹp về đây làm thuốc cho mẹ. 
 Tranh 3: Cô bé chạy thật nhanh trong gió rét, đến hái được bông hoa, cô bé nghe thoảng bên tai là mỗi cánh hoa là một ngày mẹ cô sống thêm nên cô rất buồn và sợ, sau đó cô nghĩ ra cách xé nhỏ mỗi cánh hoa ra rồi chạy về nhà 
- Tranh 4 : Mẹ cô bé khỏi bệnh đó là món quà cho lòng hiếu thảo của cô bé
Từ đó cứ vào mùa thu có hoa cúc nở 
- HS kể
+ Phải hiếu thảo với cha , mẹ 
Ý nghĩa 
- Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô gái với mẹ
+ phải hiếu thảo với cha , mẹ 
Tiết 5 : 
Sinh hoạt
I. Mục tiêu
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.
 - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Giáo dục HS có ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần.
II. Nội dung sinh hoạt
 1.Nhận xét tuần 28
 a. Đạo đức
 - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết giúp đỡ bạn trong học tập.
 - Thực hiện tốt nội quy trường lớp .
 b. Học tập
 - Các em đi học tương đối đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập.
 - Đa số các em có ý thức học tập và tích cực tham gia các hoạt động của lớp. 
*Hạn chế
 Vẫn còn một số em ý thức học tập chưa cao, chưa chú ý trong học tập 
 c. Các hoạt động khác
 - Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể , mặc đúng trang phục học sinh.
2.Phương hướng hoạt động tuần 29
 - Thực hiện tốt phong trào bông hoa điểm tốt. HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kết giúp đỡ bạn. 
 - Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập. Nâng cao chất 
lượng học tập, tăng cường luyện viết chữ, đọc. 
 - Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu 
 - Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể 
_______________________________________________________________