Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 1 - Trường tiểu học Nam Xuân

Tuần 1
Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011
Tiết 1: Toán:
Tiết học đầu tiên
A- Mục tiêu:
 - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
B- Đồ dùng dạy học:
 - Sách toán 1.
 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS.
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
I- ổn định tổ chức
II- Kiểm tra bài cũ:
 - Bài tập sách vở và đồ dùng của HS
- GV kiểm tra và nhận xét chung.
III- Bài mới:
* Giới thiệu bài: (ghi bảng)
1- HĐ 1: Hướng dẫn HS sử dụng toán 1.
 - Cho HS xem sách toán 1.
 - HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên.
+ GV giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1.
- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên.
- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang.
- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn cách giữ gìn sách.
2- HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1.
- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiên" và cho HS thảo luận.
H: Trong tiết học toán lớp 1 thường có những hoạt động nào? bằng cách nào ? Sử dụng những đồ dùng nào ?
- Tuy nhiên trong học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm tra.
3- HĐ3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học toán.
- Học toán 1 các em sẽ biết:
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số....
- Làm tính cộng, tính trừ .
- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu được phép tính giải.
- Biết giải các bài toán.
- Biết đo độ dài, biết xem lịch....
H: Vậy học toán 1 em sẽ biết được những gì ?
H: Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ?
4- HĐ4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
- Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng học toán ra. 
- GV lấy từng đồ dùng trong bộ đề dùng giơ lên và nêu tên gọi.
- GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu HS lấy.
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì ?
- Hướng dẫn HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng.
IV- Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng 
ờ: Chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS lấy sách vở và đồ dùng học toán cho GVKT.
- HS lấy sách toán ra em. 
- HS chú ý.
- HS thực hành gấp, mở sách.
- Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với que tính (H2) có khi phải học nhóm (H4).
- HS chú ý nghe.
- Một số HS nhắc lại.
- HS trả lời.
- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ.
- HS làm theo yêu cầu của GV.
- HS theo dõi.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- 1 số HS nhắc lại.
- HS thực hành.
- HS chơi (2 lần).
-----------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3 + 4: tiếng việt
ổn định tổ chức (T1)
A- Mục đích - Yêu cầu:
 Giúp học sinh:
	- Nắm được nội quy học tập trong lớp học.
	- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp.
	- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học.
	- Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao.
	- Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có.
	- Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II- Đồ dùng dạy học:
+ Học sinh: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình
+ Giáo viên: - Dự kiến trước ban cán sự lớp.
	- Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học.
III- Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I - Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sĩ số HS.
- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn học.
- GV nhận xét, tuyên dương.
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài: (linh hoạt)
2- Dạy nội dung lớp học.
- GV đọc nội quy lớp học (2 lần).
H: Khi đi học em cần phải tuân theo những quy định gì ?
- GV chốt ý và tuyên dương.
* Cho học sinh múa hát tập thể
3- Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ 
- Xếp chỗ ngồi cho HS.
- GV chia lớp thành 3 tổ.
Tổ 1: 8 em Tổ 2: 8 em Tổ 3: 8 em
- Đọc tên từng HS của mỗi tổ. 
- Chốt lại nội dung.
4- Bầu ban cán sự lớp:
- GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ trưởng.
- Nêu nhiệm vụ của cá nhân trong ban cán sự lớp.
- Hướng dẫn thực hiện.
- Hướng dẫn và chỉnh sửa.
5- Củng cố tiết học: 
H: Khi đi học em cần tuân theo những nội quy gì
- Lớp trưởng báo cáo.
- Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn TV cho GV kiểm tra.
- HS lắng nghe.
- Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
Lớp trưởng điều khiển.
- HS ngồi theo vị trí quy định.
- Nghe để nhớ xem mình ở tổ nào.
- HS nghe và lấy biểu quyết.
- HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình.
- Lần lượt từng cá nhân trong ban cán sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình.
- 2 học sinh nêu.
 Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
6- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của học sinh:
- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn.
- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng còn thiếu của HS (nếu có) và yêu cầu các em mua bổ sung cho đủ.
- Khen ngợi những HS có đủ sách vở và đồ dùng học tập.
7- Hướng dẫn cách học, dán và bảo quản:
- GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn bị sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa hướng dẫn.
- GV theo dõi và HD những HS còn lúng túng.
* Cho HS nghỉ giữa tiết
8- Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh của giáo viên trong giờ học.
- GV viết ký hiệu và nêu: 
O: Khoanh tay, nhìn lên bảng. B: lấy bảng V: lấy vở S: lấy sách
Đ: đồ dùng N: HĐ nhóm 
- GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và yêu cầu HS thực hành.
+ Nêu một số hiệu lệnh cơ bản.
- Gõ 1 tiếng thước: giơ bảng
- Gõ 1 tiếng tiếp: xoay bảng
- Gõ 2 tiếng tiếp: hạ bảng
III- Củng cố, dặn dò: 
+ Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh".
- GV nêu luật chơi và cách chơi.
- Chia lớp thành hai nhóm. Cử một người làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm thực hiện theo hiệu lệnh. Mỗi lần đúng sẽ được 1 điểm sẽ thắng cuộc.
ờ: Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết sau:
- HS thực hiện theo Y/c.
- HS theo dõi và thực hành.
*HS tập thể dục & hát tập thể
- HS theo dõi.
- HS nghe và thực hành theo hiệu lệnh.
- HS thực hành.
- HS chơi theo sự điều khiển của quản trò.
	---------------------------------------------------------------------
Buổi chiều:
Tiết 1: Luyện Tiếng việt: ổn định tổ chức
A- Mục tiêu:
 Giúp học sinh:
	- Nắm được nội quy học tập trong lớp học.
	- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp.
	- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học.
	- Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao.
	- Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có
	- Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp.
b- Các hoạt động dạy học:
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của học sinh:
- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn.
- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng còn thiếu của HS (nếu có) và yêu cầu các em mua bổ sung cho đủ.
- Khen ngợi những HS có đủ sách vở và đồ dùng học tập.
3- Hướng dẫn cách học, dán và bảo quản:
- GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn bị sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa hướng dẫn.
- GV theo dõi và HD những HS còn lúng túng.
4- Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh của giáo viên trong giờ học.
- GV viết ký hiệu và nêu: 
O: Khoanh tay, nhìn lên bảng. B: lấy bảng V: lấy vở S: lấy sách
Đ: đồ dùng N: HĐ nhóm 
- GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và yêu cầu HS thực hành.
+ Nêu một số hiệu lệnh cơ bản.
- Gõ 1 tiếng thước: giơ bảng
- Gõ 1 tiếng tiếp: xoay bảng
- Gõ 2 tiếng tiếp: hạ bảng
5- Củng cố, dặn dò: 
+ Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh".
- GV nêu luật chơi và cách chơi.
- Chia lớp thành hai nhóm. Cử một người làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm thực hiện theo hiệu lệnh. Mỗi lần đúng sẽ được 1 điểm sẽ thắng cuộc.
ờ: Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết sau:
- HS thực hiện theo Y/c.
- HS theo dõi và thực hành.
- HS theo dõi.
- HS nghe và thực hành theo hiệu lệnh.
- HS thực hành.
- HS chơi theo sự điều khiển của quản trò.
	-------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán: Ôn luyện
A- Mục tiêu:
 - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. 
b- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
Học sinh
1- Giới thiệu bài: 
2- Hướng dẫn học sinh sử dụng toán 1.
- Cho HS xem sách toán 1.
- HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên.
+ GV giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1.
- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên.
- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang.
- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn cách giữ gìn sách.
3- HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1.
- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiên" và cho HS thảo luận.
- Trong tiết học toán lớp 1 thường có những hoạt động nào ? bằng cách nào ? Sử dụng những đồ dùng nào ?
- Tuy nhiên trong học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm tra.
4- Nêu các yêu cầu cần đạt khi học toán.
- Học toán 1 các em sẽ biết:
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số....
- Làm tính cộng, tính trừ 
- Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu được phép tính giải.
- Biết giải các bài toán.
- Biết đo độ dài, biết xem lịch....
- Vậy học toán 1 em biết được những gì ?
- Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ?
5- Củng cố - Dặn dò:
ờ: Chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS lấy sách toán ra . 
- HS chú ý.
- HS thực hành gấp, mở sách.
- Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với qtính (H2) có khi phải học nhóm (H4).
- HS chú ý nghe.
- Một số HS nhắc lại.
- HS nêu.
- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ.
-----------------------------------------------------------
Tiết 3:	 Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Lao động và vệ sinh lớp học
A- Mục tiêu:
 - Lao động vệ sinh khu vực lớp học.
b - Địa điểm phương tiện:
 - Trên sân trường, trong lớp học.
C- Các hoạt động cơ bản:
 1. Phân công nhiệm vụ:
 Tổ 1: Quét khu vực lớp học
 Tổ 2: Quét sân 
 Tổ 3: Nhặt lá ở sân cỏ
 2. HS thực hiện:
 - GV theo dõi và hướng dẫn cho HS làm.
 - Làm xong cho HS tập trung và nhận xét chung giờ học.
 ... 
- Tranh 5: Các bạn nhỏ đang học bài.
- Tất cả đều đang học bài chăm chỉ.
- HS tự trả lời.
Thứ năm, ngày 18 tháng 8 năm 2011
Tiết 1 + 2:	 tiếng việt 
Bài 2: b
A- Mục đích yêu cầu:
 - Nhận biết được chữ và âm b.
 - Đọc được: be
 - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
B- Đồ dùng dạy - học:
 - Bộ chữ và SGK1.
 - Tranh minh hoạ các tiếng: bé, bê, bóng, bà.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Chim non, gấu, voi, em bé đang học, hai bạn gái chơi xếp đồ.
C- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1
	Giáo viên
	Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc chữ e.
- GV nhận xét sau kiểm tra và cho điểm.
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)
2- Dạy chữ ghi âm: b
- GV viết bảng chữ b (đây là chữ b in)
- Chữ b gồm mấy nét ?
- Cho HS tìm và ghép âm b vừa học.
- Chữ b và chữ e giống và khác nhau ở điểm nào?
- GV phát âm mẫu: b (giải thích)
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
* Cho HS nghỉ giữa tiết
3 - Dạy tiếng:
- Tìm thêm chữ e ghép bên phải chữ b?
- GV viết lên bảng: be
- Nêu vị trí của các chữ trong tiếng ?
+ Hướng dẫn cách đánh vần: bờ - e - be.
- Đọc trơn: b, be
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
4 - Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: "Thi viết chữ đẹp"
+ Cách chơi: Các nhóm cử đại diện lên thi viết chữ vừa học, trong thời gian 1 phút nhóm nào viết xong trước sẽ thắng cuộc.
- Các em vừa học âm gì ?
- Nhận xét chung tiết học.
- 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con.
- 1 vài em đọc.
- HS đọc theo GV: b (bờ)
- HS quan sát b.
- Chữ b gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét thắt, cao 5 li.
- HS thực hành bộ đồ dùng.
- Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b.
- Khác: chữ b có thêm nét thắt.
- HS nhìn bảng phát âm nhóm, cá nhân, lớp.
* Lớp trưởng điều khiển
- HS thực hành tìm và ghép tiếng be.
- HS đọc : be
- Tiếng be có âm b đứng trước âm e đứng sau.
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp.
- HS đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp.
- HS chơi một lần.
- Âm b (cả lớp đọc 1 lần).
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
5 - Luyện đọc:
- Đọc lại bài tiết 1 trên bảng lớp.
- GV theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa
6 - Luyện viết: 
+ Hướng dẫn viết bảng con.
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết : b, be
- GV kiểm tra, nhận xét, chỉnh sửa.
+ Hướng dẫn cách viết trong vở tập viết.
- Kiểm tra tư thế ngồi, cách cầm bút....
- GV theo dõi, uốn nắn HS yếu. 
+ Chấm điểm để động viên 1 số bài.
- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến.
- Nhận xét chung bài viết.
* Cho HS nghỉ giữa tiết
7- Luyện nói: Việc học tập của từng cá nhân 
 - Hãy đọc tên bài luyện nói.
+ Yêu cầu thảo luận: 
+ Gợi ý:
- Ai đang học bài ?
- Ai đang tập viết chữ e ?
- Bạn voi đang làm gì ?
- Ai đang kẻ vở ?
- Hai bạn gái đang làm gì ?
- Các bức tranh này có gì giống nhau và khác nhau?
- Chủ đề chuyện nói hôm nay là gì ?
III - Củng cố, dặn dò:
+ Trò chơi: Tìm chữ vừa học
+ Cách chơi: GV gắn lên bảng các chữ yêu cầu HS lên tìm chữ có âm vừa học và gạch chân.
- Cho HS đọc lại bài. 
- Nhận xét chung giờ học.
ờ: Đọc bài, tập viết chữ vừa học trong vở ô li.
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS tô chữ trên không .
- HS viết bảng con chữ b xong viết chữ be.
- HS chỉnh chỗ ngồi, cầm bút.
- HS tập viết từng dòng theo yêu cầu của GV.
* Lớp trưởng điều khiển
- HS thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
- Chim non đang học bài.
- Bạn gấu đang tập viết chữ e.
- Bạn voi đang học bài.
- Bạn gái đang kẻ vở.
- Chơi trò chơi.
- Giống: Ai cũng đang tập trung vào việc học tập. 
- Khác: các công việc khác nhau.
- Nói về việc học tập của từng cá nhân.
- Các nhóm cử đại diện tham gia chơi theo yêu cầu.
- Lớp đọc bài (2 lần).
------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán: Ôn luyện
A- Mục tiêu:
 - Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình.
 - Làm bài tập 1, 2.
b- Các hoạt động dạy - học:
TG
Giáo viên
Học sinh
2'
26'
 7'
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu.
 Ê Ê Ê Ê
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Trả lời câu hỏi:
- Hình vuông có mấy cạnh ?
- 4 Cạnh của hình vuông như thế nào ?
- Em biết những đồ vật nào có dạng hình vuông ?
- Em có nhận xét gì về hình tròn ?
- Em biết những vật nào có dạng hình tròn ?
III- Củng cố - dặn dò:
Trò chơi: Tìm đúng tìm nhanh.
- GV vẽ 1 số hình khác nhau lên bảng. cho HS thi tìm hình vuông, hình tròn.
- Nhận xét chung tiết học.
* Đánh dấu + vào hình tròn, dấu x vào hình vuông.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.
- Hình vuông có 4 cạnh.
- 4 cạnh bằng nhau.
- Viên gạch hoa, khăn mùi soa...
- Hình tròn là 1 nét cong kín.
- Bánh xe đạp, miệng cốc, miệng chậu...
===========================================
Thứ sáu, ngày 19 tháng 8 năm 2011
Tiết 1 + 2: tiếng việt
Bài 3: /
A - Mục đích yêu cầu;
 - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc ( ́ ). 
 - Đọc được tiếng: bé
 - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
B - Đồ dùng dạy - học:
 - Bộ đồ dùng tiếng việt và SGK, cái thước kẻ.
 - Tranh minh hoạ các tiếng: Bé, cá, chuối, chó, khế...
 - Tranh minh hoạ phần truyện nói: một số sinh hoạt của bé ở nhà và ở trường.
C - Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
	Giáo viên
	Học sinh
I - Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc.
- Nêu nhận xét sau kiểm tra.
II - Dạy bài mới:
1 - Giới thiệu bài: (trực tiếp)
2 - Dạy dấu thanh: /
- GV chỉ lên bảng và nói: Dấu sắc là 1 nét xiên phải .
- Dấu sắc giống cái gì ?
- GV đọc mẫu.
- Cho HS tìm và ghép dấu ( ́́) vừa học.
- GV nhận xét, bổ sung.
* Cho HS nghỉ giữa tiết
3- Dạy tiếng:
- Cho HS tìm và ghép tiếng be sau đó thêm dấu sắc. 
- GV ghi bảng: bé
- Nêu vị trí các chữ và dấu trong tiếng ?
- Hướng dẫn HS đánh vần: be - sắc - bé
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
4 - Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: "Tìm tiếng có dấu sắc"
+ Cách chơi: Cho 3 tổ thi nêu lần lượt các tiếng có dấu sắc, tổ nào tìm được nhiều tiếng tổ đó sẽ thắng.
+ Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng viết: b, be; cả lớp viết bảng con, 1 số HS đọc.
- HS đọc theo GV (dấu sắc).
- HS theo dõi.
- Dấu sắc giống cái thước đặt nghiêng.
- HS nhìn bảng đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS sử dụng bộ đồ dùng.
* Lớp trưởng điều khiển
- HS ghép tiếng: bé
- HS đọc trơn: bé
 - Tiếng bé có âm b đứng trước, âm e đứng sau dấu ( ́) trên e.
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, lớp.
- HS cử đại diện chơi theo hướng dẫn.
Tiết 2
Giáo viên
Học sinh
5 - Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1 ở bảng lớp.
- GV theo dõi và chỉnh sửa.
6 - Luyện viết: 
+ Hướng dẫn viết trên bảng con.
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết dấu ( ́), tiếng bé.
- Nhận xét và chữa lỗi cho HS.
+ Hướng dẫn viết vở.
- Kiểm tra tư thế ngồi, cách cầm bút của HS .
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS yếu.
- Nhận xét bài viết.
* Cho HS nghỉ giữa tiết
7 - Luyện nói:
+ Yêu cầu HS thảo luận. 
+ Gợi ý:
- Quan sát tranh em thấy những gì ?
- Các bức tranh này có gì giống nhau ?
- Các bức tranh này có gì khác nhau ?
- Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?
- Ngoài các hoạt động kể trên em còn thấy những hoạt động nào khác nữa?
- Ngoài giờ học em thích làm gì ?
- Em đọc lại tên của bài này ? 
III - Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: Thi tìm tiếng có dấu ( ́)
+ Cách chơi: GV gắn 3 nhóm chữ lên bảng yêu cầu HS lên tìm tiếng có dấu ( ́) và gạch chân.
- Trong cùng một thời gian nhóm nào tìm đúng và xong trước thì thắng cuộc.
ờ: Đọc bài ở nhà, xem trước bài 4.
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS viết dấu ( ́) sau đó viết tiếng bé vào bảng con.
- HS tập viết trong vở theo mẫu.
*Lớp trưởng điều khiển
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
- HS trả lời.
- HS đọc.
- Các nhóm cử đại diện lên chơi.
- HS thực hiện trò chơi.
---------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
 Hình tam giác
A- Mục tiêu
 - Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình.
B- Đồ dùng dạy học:
 1 - Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước mầu sắc khác nhau.
 2 - Một số đồ vật có mặt là hình tam giác.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
	Giáo viên
	Học sinh
I - Kiểm tra bài cũ:
- Giờ trước chúng ta học bài gì ?
- Cho HS tìm và gài hình vuông, hình tròn ?
II - Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Giới thiệu hình tam giác:
- GV giơ hình tam giác cho HS xem và nói "Đây là hình tam giác".
- GV chỉ và nói: Đây là các cạnh của hình tam giác. 
- Hình tam giác có mấy cạnh?
- Hình tam giác và hình vuông có gì khác nhau?
- Hãy tìm và cài hình tam giác ?
- Hãy nêu tên những đồ vật có hình dạng giống hình tam giác ?
- GV gắn một số loại hình lên bảng cho HS tìm hình tam giác.
- Cho HS quan sát hình ờ trong SGK.
3 - Thực hành xếp hình:
- Hướng dẫn HS dùng các hình tam giác và hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp hình.
- Cho HS giới thiệu và nêu tên hình của mình xếp.
- GV nhận xét và tuyên dương.
III. Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: "Thi chọn nhanh các hình"
+Cách chơi: GV gắn lên bảng 5 hình ờ, 5 hình vuông, 5 hình tròn, cho 3 HS lên bảng mỗi em chọn một loại hình, em nào chọn đúng và nhanh sẽ thắng.
- Nhận xét chung giờ học.
ờ: Rèn luyện kỹ năng xếp hình.
- Hình vuông, hình tròn.
- HS sử dụng hộp đồ dùng.
- HS chú ý theo dõi.
- Hình tam giác có 3 cạnh.
- Hình tam giác có 3 cạnh còn hình vuông có 4 cạnh.
- HS sử dụng đồ dùng.
- Hình cái nón, cái ê ke...
- HS thực hiện tìm và chỉ.
- HS quan sát.
- HS thực hành xếp hình và đặt tên cho hình.
- VD: Hình em xếp là hình ngôi nhà.
- 3 HS đại diện cho 3 nhóm lên chơi.
------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4:	Sinh hoạt lớp tuần 1
A- Nhận xét chung:
1. Ưu điểm: - Đi học đầy đủ đúng giờ.
 - Thực hiện tốt nội quy trường lớp.
 - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ.
 - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài (Nhật, Ngân, Hương, Lan Anh).
2. Tồn tại:
 - 1 số em viết còn yếu: Nhất, Mỹ, Nam, Bách.
 - Vệ sinh thân thể còn bẩn: Sáng,
 - Trong giờ học 1 số HS còn trầm, nhút nhát.
 - Vệ sinh khu vực sân trường còn chậm vào thứ 5.
B. Kế hoạch tuần 2:
 - Thực hiện đúng nội quy lớp.
 - Khắc phục những tồn tại trên.
 - Phát huy và duy trì những ưu điểm đã có.