Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - GV: Nguyễn Thị Thịnh - TH Tân Nghiệp A

TUẦN 29.
Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC: Tiết 25 -26 /ct.
Bài :ĐẦM SEN
I.MỤC TIÊU:
+ Học sinh đọc trơn cả bài,phát âm đúng các tiếng có âm đầu s / x và âm cuối t.
Biết nghỉ hơi ở các dấu câu ;Hiểu các từ :đài sen,nhị, nhuỵ, thanh khiết.Ôn vần :en , oen.
+Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát, diễn cảm.
+Học sinh tích cực luyện đọc, ham thích tìm hiểu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
TIẾT 1.*Giới thiệu bài: Đầm sen.
a.HD đọc:
-GV đọc mẫu , cho HS xác định từng câu.
+Luyện đọc câu:
GV gạch chân các từ cần luyện đọc.Cho HS đọc và phân tích một số tiếng.
GV giảng từ:
+Luyện đọc câu:Cho HS đọc nối tiếp theo câu. HD nghỉ hơi ở câu dài :
+Luyện đọc đoạn: Có 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)
Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn.
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
+Luyện đọc cả bài:Cho HS đọc cá nhân-ĐT.
b.Ôn vần:en – oen.
-Tìm tiếng trong bài có vần en.
Y/c tìm tiếng , đọcvà phân tích tiếng.
-Tìm tiếng ngoài bài có vần en – oen:
Cho HS thi đua tìm tiếng và viết vào bảng con.
-Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen:
Y/c HS nói theo mẫu (SGK)
Nhận xét, sửa sai.
GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài.
TIẾT 2.
a.Luyện đọc:
-HD luyện đọc bài trong SGK.
Đọc nối tiếp câu, đoạn, cả bài.
-Tổ chức cho HS thi đua đọc cả bài.
Nhận xét.
b.Tìm hiểu bài:
Cho HS đọc đoạn 1:
H:Lá sen mọc như thế nào ?
Cho HS đọc đoạn 2:
H:Khi nở hoa sen đẹp như thế nào ?
Cho HS quan sát ảnh chụp hoa sen (phóng to)
-Đọc câu văn tả hương sen.
+GV đọc lại bài văn, cho HS đọc cả bài.
c.Luyện nói về sen:
HD học sinh nói theo gợi ý (SGK)
HD học sinh bổ sung cho đủ ý.
3.Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại đề bài.
Đọc thầm, xác định từng câu.
Luyện đọc tiếng, từ:xanh mát, phủ khắp,vươn cao, xoè ra, thanh khiết, suốt ,sáng.
HS quan sát ảnh chụp đài sen và hoa sen.
Đọc nối tiếp theo câu (cn )
Luyện đọc đoạn ( cn- nhóm 3 em)
Đọc cả bài (cn- đt)
HS tìm và đọc :sen , chen ,ven .
Phân tích tiếng.
HS tìm và viết vào bảng con:
- xe ben, đèn , len, mèn,xoèn xoẹt
HS nói theo mẫu:
+Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay.
+Lan nhoẻn miệng cười.
Đọc lại bài trên bảng (cn-đt )
Luyện đọc bài trong SGK
 (cn –nhóm)
Thi đua đọc cả bài (cn –tổ –nhóm)
Đọc đoạn 1 (3 em)
- lá cao ,lá thấp chen nhau phủ khắp mặt đầm.
Đọc đoạn 2 (3 em )
-cánh hoa đỏ nhạt xoè ra phô đài sen và nhị vàng.
“Hương sen ngan ngát, thanh khiết.”
Đọc lại bài văn (cn- đt )
HS nói theo gợi ý:
+Cây sen mọc trong đầm.
+Lá sen màu xanh mát.
+Cánh hoa đỏ nhạt xoè r
Toán : Tiết 113 /ct.
Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (không nhớ )
	I. MỤC TIÊU : 
 + Bước đầu giúp học sinh :
Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 100.
Củng cố về giải toán và đo độ dài 
 +Rèn kỹ năng dặt tính, tính, giải toán chính xác.
 +Học sinh tích cực, chủ động trong học tập.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que tính rời .
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ : 
 3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24. GV hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính ( gồm 3 bó và 5 que rời )
- Sau đó lấy thêm 24 qt ( 2 bó và 4 que )
Giáo viên thực hiện trên bảng ( như Sách giáo khoa)
- Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với nhau và các que rời với nhau 
-Hướng dẫn kỹ thuật làm tính 
59
- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái 
 Như vậy 35 + 24 = 59 
 b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + 2 
( Tiến hành tương tự như trên )
- Lưu ý học sinh : 
Bài 1 : số có 2 chữ số cộng số có 2 chữ số 
Bài 2 : số có 2 chữ số cộng số tròn chục 
Bài 3 : số có 2 chữ số cộng số có 1 chữ số 
Hoạt động 2 : Thực hành 
-* Bài 1: Cho học sinh mở Sgk. Đọc yêu cầu 
Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề và giải bài toán 
-Giáo viên ghi tóm tắt ,HD HS giải toán. 
-Lớp 1A : 35 cây 
-Lớp 2A : 50 cây 
-Cả 2 lớp :  cây ? 
Bài 4 : Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo 
- Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo các đoạn thẳng AB , CD , MN . 
-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung 
4.Củng cố dặn dò : 
-Học sinh để các bó chục bên trái, các que rời bên phải 
-Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳng với que rời 
-Học sinh gộp bó que tính với nhau 
 các que rời với nhau 
-Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ 
-Vài học sinh nêu lại cách cộng 
- Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặt tính của 3 bài tính 
- Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái, đặt số thẳng cột 
HS đọc y/c bài 1:Tính.
- Học sinh nêu lại cách tính 
- Học sinh làm bài vào bảng con. 
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 
- Học sinh nêu cách đặt tính 
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / em )
- cả lớp làm vào bảng con : 
 - Học sinh tự giải bài toán vào vở.
1 em lên bảng giải:
-Học sinh đo và ghi số đo vào trên mỗi đoạn thẳng. 2 học sinh lên bảng đo 
-AB = 9 cm 
-CD = 13 cm 
-MN = 12 cm 
Thứ 3 ngày 27 tháng 3 năm 2012
	Toán :Tiết 114 
Bài : LUYỆN TẬP
	I. MỤC TIÊU :
 	 + Bước đầu giúp học sinh :
 Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ), đặt tính rồi tính ;củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng.
 	 +Rèn kỹ năng tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết bước đầu về tính giao hoán của phép cộng 
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	+ Bảng phụ ghi các bài tập 1, 2, 3, 4 / 156 
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ : 
 2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài 
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài 
- Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính 
Giáo viên chốt lại cách đặt tính, cách tính 
b. Thực hành -Cho HS mở Sách giáo khoa ,nêu y/c bài 1.
 *Bài 1 : Đặt tính rồi tính 
-GV treo bảng phụ có ghi nội dung bài 1 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung .
 *Bài 2 : Tính nhẩm 
-Gọi học sinh nêu lại cách cộng nhẩm 
-Học sinh bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng 
- Cho HS tiếp nối nhau nêu kết quả tính.
 *Bài 3 : -Cho học inh tự nêu đề toán rồi tự tóm tắt và giải bài toán 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung.
*Bài 4 : -Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước đo để xác định độ dài 8cm. Sau đó vẽ đoạn thẳng có độ dài là 8 cm 
-Nhận xét, củng cố về đo độ dài đoạn thẳng.
3.Củng cố dặn dò : 
-Học sinh nhắc lại đầu bài 
-Viết số thứ nhất rồi viết số thứ 2 sao cho số hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàng chục thẳng với cột chục. Cộng từ phải sang trái 
-Học sinh mở Sgk ,nêu yêu cầu bài 1 
- 3 học sinh lên bảng thực hiện ( 2 phép tính / 1 em ). Cả lớp làm vào bảng con. Mỗi dãy bàn thực hiện 2 phép tính 
-Cả lớp nhận xét bài 3 bạn trên bảng 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
Nêu lại cách cộng nhẩm:
 52 + 6:gồm 5chục 2 đơn vị và 6 đơn vị nên:
 - Học sinh nêu đề toán tự tóm tắt 
- Tóm tắt : 
* Bạn gái : 21 bạn
* Bạn trai : 14 bạn 
* Tất cả :  bạn ?
- Học sinh tự đo và vẽ vào vở đoạn thẳng có độ dài 8cm. 
 TẬP VIẾT: Tiết 28
Bài : TÔ CHỮ HOA L , M , N
I.MỤC TIÊU:
+Học sinh biết tô các chữ hoa L, M, N theo quy trình;Viết đượccác vần oan, en, ong ;các từ :ngoan ngoãn, hoa sen, trong xanh.
+Rèn kỹ năng tô chữ hoa, viết chữ thường đúng quy trình, đều nét, liền mạch.
+Học sinh cẩn thận khi tập viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mẫu chữ hoa L ,M ,N; bảng phụ, vở TV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a.HD tô chữ hoa:
GV đính chữ mẫu : L , M, N.
-Y/c học sinh quan sát và nhận xét cấu tạo chữ hoa L , M , N.
-GV nhắc lại cấu tạo chữ hoa và tô trong khung chữ.
-Viết mẫu lên bảng lớp, nhắc lại quy trình viết.
-Cho học sinh tập viết vào bảng con.
GV theo dõi, uốn nắn cho HS.
Nhận xét, sửa sai.
b.HD viết vần, từ ứng dụng:
GV treo bảng phụ, cho HS đọc bài trên bảng:
 oan en ong
 ngoan ngoãn , hoa sen , trong xanh.
Nhắc lại cấu tạo các vần, từ.
-GV viết mẫu, cho HS tập viết vào bảng con.
Theo dõi, nhắc nhở HS viết liền mạch, đều nét.
Nhận xét, sửa sai.
c.HD tô chữ hoa, viết vần, từ vào vở TV.
GV HD học sinh mở vở TV, tô chữ hoa ở các bài L , M, N. (mỗi chữ 1 dòng)
Viết vần, từ ứng dụng ( mỗi bài 1 vần, 1 từ)
-GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS.
-Chấm bài, nhận xét , sửa sai.
3. Củng cố, dặn dò:
HS quan sát và nhận xét.
HS theo dõi quy trình tô và viết chữ hoa.
Tập viết vào bảng con.
L , M, N.
HS đọc bài tập viết trên bảng phụ.
Tập viết vào bảng con.
Tập tô chữ hoa và viết vần, từ vào vở TV:
 L M N
 oan ngoan ngoãn
 en hoa sen
 ong trong xanh	
Chính tả: Tiết9 .( Tập chép )
Bài : HOA SEN.
I.MỤC TIÊU:
+Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng bài “Hoa sen” ;Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hay oen ; chữ g hay gh.
+Rèn kỹ năng viét đúng chính tả,nhớ quy tắc viết chữ có  ... ọc sinh đọc đoạn 1 :
H :Lúc mới chào đời, chú Công có bộ lông màu gì ?-Chú đã biết làm động tác gì ?
+Y/c học sinh đọc đoạn 2 :
H :Sau 2, 3 năm, đuôi Công trống đẹp như thế nào ?*GV đọc lại bài văn, y/c học sinh đọc lại.
Nhận xét.
c.Tập hát bài hát về con công.
Cho HS hát bài « Tập tầm vông, con công nó múa »
*GV liên hệ, gdhs : Công là một loài chim quý hiếm, ta cần biết yêu quý và bảo vệ chúng.
3.Củng cố, dặn dò :
Luyện đọc bài trong SGK (cn-nhóm đôi )
Các tổ thi đua đọc cả bài (cn- nhóm)
Đọc đoạn 1 : (3 em)
Đọc đoạn 2 : (3 em )
-Sau 2, 3 năm, đuôi công trống lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu lóng lánh.
Đọc lại bài văn (cn- đt)
Tập hát về con công : (cả lớp hát)
HS nghe, ghi nhớ.
Đọc lại bài văn (cn)
HS tả lại đuôi Công.
Công sống trong rừng.
TOÁN: Tiết 116 /ct.
 Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
I. MỤC TIÊU : 
 + Bước đầu giúp học sinh :
 Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 (dạng 57- 23)
 Củng cố về toán giải 
 +Rén kỹ năng đặt tính, tính nhẩm, giải toán thành thạo, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que và 1 số que rời 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2.Kiểm tra bài cũ : 
 3. Bài mới : 
Hoạt động 1 :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh trên bảng. Trình bày trên bảng như Sách giáo khoa 
- Chú ý : thao tác tách ra 2 bó và 3 que tương ứng với phép tính trừ 
- Hỏi : Số que còn lại là bao nhiêu ? 
-Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ 
a) Đặt tính : b) Tính từ phải sang trái :
 * 7 trừ 3 bằng 4 – Viết 4 
 * 5 trừ 2 bằng 3 – Viết 3 
 Vậy 57 – 23 = 34 
- Giáo viên chốt lại kỹ thuật trừ 
Hoạt động 2 : Thực hành 
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa 
*Bài 1 : 
a) Tính 
cho HS làm vào bảng con.
Gọi 2 em lên làm trên bảng lớp.
Củng cố cách thực hiện tính.
b) Đặt tính rồi tính 
-Giáo viên kiểm tra cách đặt tính 
-Chấm, chữa bài, củng cố cách đặt tính.
*Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S
-Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh tham gia chơi tiếp sức 
-GV theo dõi, nhận xét cụ thể 
- Tuyên dương đội thắng cuộc. 
 *Bài 3 : Giải toán ,cho HS đọc bài toán,ghi tóm tắt.-Yêu cầu HS giải vào vở, gọi 1 em lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
-Củng cố về giải toán.4.Củng cố dặn dò : 
Học sinh lấy 57 que ( gồm 5 bó và 7 que rời ).
-Xếp 5 bó bên trái, 7 que bên phải 
- Tiến hành tách 2 bó và 3 que rời xếp xuống dưới 2 bó bên trái 3 que bên phải 
- Còn 3 bó 4 que 
-Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ 
- Học sinh nhắc lại cách trừ .
 * 7 trừ 3 bằng 4 ; Viết 4 
 34 * 5 trừ 2 bằng 3 ; Viết 3 
 Vậy 57 – 23 = 34 
- a) Học sinh làm vào bảng con:
 85 49 98 35 59
 64 25 72 15 53
 21 24 26 20 06
- b) Học sinh làm vào vở kẻ ô.
- Học sinh cử đại diện tổ ( 6 em ) thi đua viết chữ Đ hay S vào kết quả các phép tính 
- Học sinh đọc bài toán 
- 1 học sinh ghi tóm tắt : 
Thứ 6 ngày 30 tháng3 năm 2012
Chính tả : Tiết10 /ct. (Nghe –viết )
BÀI :MỜI VÀO.
I.MỤC TIÊU :
 +Học sinh nghe – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1 + 2 của bài « Mời vào ».Làm đúng bài tập chính tả diền chữ ng hay ngh.
 +Rèn cho HS kỹ năng nghe –viết đảm bảo tốc độ yêu cầu, viết đúng mẫu chữ.
 +Học sinh cẩn thận khi viết chính tả.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ, vở chính tả, vở BTTV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài : Nghe –viết 
Bài «  Mời vào »
a.HD nghe – viết :
GV treo bảng phụ, cho HS đọc bài chính tả : 
H :Chủ nhà nhận biết Thỏ và Nai qua bộ phận nào ?-HD viết tiếng, từ vào bảng con.
D cách trình bày khổ thơ vào vở.
GV đọc từng dòng thơ cho HS viết vào vở.
Đọc lại cho HS soát lỗi chính tả.
-Chấm bài, nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến.
b.HD làm bài tập :
GV chuẩn bị lên bảng,gọi HS lên điền chữ ng hay ngh.
Chữa bài, chốt lại quy tắc viết ngh.
Cho HS đọc lại các từ vừa điền.
 3.Củng cố, dặn dò :
HS nhắc lại đề bài.
HS đọc bài trên bảng : (cn- đt)
tai và gạc.
Tập viết vào bảng con :gọi, nếu,xem, gạc.
HS nghe cô đọc, viết bài vào vở.
Soát lỗi chính tả.
2 em lên bảng điền chữ ng hay ngh.
  ề dệt vải  e nhạc
Đường đông  ịt  ọn tháp.
Đọc lại các từ đã điền.
Kể chuyện : Tiết 5 /ct.
BÀI : NIỀM VUI BẤT NGỜ.
I.MỤC TIÊU :
 +Học sinh nghe, nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh.Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật, lời dẫn truyện.
 +Rèn kỹ năng kể chuyện lưu loát, diễn cảm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh hoạ truyện kể (phóng to)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Giới thiệu bài : Niềm vui bất ngờ.
a.Kể chuyện :
-GV kể lần 1 giúp HS biết truyện.
-Kể lần 2+ tranh minh hoạ.
b.HS kể theo tranh :
GV gợi ý, giúp HS nhớ nội dung từng tranh và tập kể lại theo tranh.
Tr.1 :Một buổi sáng, cô giáo dẫn các cháu đi qua cổng Phủ Chủ tịch.Các cháu thích lắm reo lên :- A ! Nhà Bác Hồ.
-Cô ơi, cho chúng cháu vào thăm Bác Hồ đi.
Tr.2 :Cổng PCTbỗng từ từ mở Các cháu ùa đến quanh Bác.
Tr.3 : Bác Hồ râu tóc bạc phơ, tươi cười đón các cháu Bác dặn các cháu phải ngoan ngoãn, sạch sẽ, vâng lời cô giáo.
Tr.4 :Bác chia tay các cháu..Các cháu vẫy tay bé xíu chào Bác.
*Cho HS tập kể trong nhóm.
GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho các nhóm trong quá trình tập kể.
*Tổ chức cho các nhóm thi kể.
Nhận xét, bổ sung.
c.Kể toàn bộ câu chuyện :
Gọi một số em lên kể lại cả câu chuyện.
GV gợi ý thêm, giúp HS nhớ nội dung của câu chuyện.+HD nêu ý nghĩa truyện :Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào ? Tình cảm của các cháu đối với Bác Hồ ?
3.Củng cố, dặn dò 
Nhắc lại đề bài.
Nghe cô kể chuyện.
Nghe + quan sát tranh minh hoạ câu chuyện.
Tập kể lại câu chuyện theo từng tranh : (cn)
2 em kể tranh 1
Lớp nhận xét, bổ sung.
2 em kể tranh 2
Nhận xét, bổ sung.
2 em kể tranh 3
2 em kể tranh 4
Tập kể theo nhóm (4 HS )
Mỗi em kể nội dung 1 tranh.
Các nhóm thi kể chuyện.
(kể nối tiếp theo tranh )
HS kể toàn bộ câu chuyện
(3 em)
*Bác Hồ rất quan tâm, yêu thương các cháu thiếu nhi.Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ.
3 HS nhắc lại ý nghĩa truyện
Tự nhiên và xã hội: Tiết 29 /ct.
Bài 29: Nhận biết cây cối và con vật
	I.MỤC TIÊU: 
+Giúp HS:-Nhớ lại những kiến thức đã học về động vật thực vật .Biết động vật có khả
năng di chuyển còn thực vật thì không
-Tập so sánh để nhận biết một số điểm giống nhau(khác nhau) giữa các cây ,các con vật.
+Rèn kỹ năng quan sát và nhận biết nhanh.
+Học sinh có ý thức bảo vệ các con vật và các loài cây có ích.
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm.
-GV và HS sưu tầm tranh ảnh các con vật , cây cối đem đến lớp.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ:
2 . Bài mới:
a) Giới thiệu và ghi đầu bài:
 Nhận biết cây cối và con vật
b)Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật-Giúp HS ôn lại về các cây đã học ,nhận biết một số cây và con vật mới.
-GV chia lớp thành 4 nhóm ,phân cho mỗi nhóm một góc lớp ,phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to,băng dính và hướng dẫn các nhóm làm việc:
+Bày các mẫu vật các em mang đến lớp.
+Dán tranh ảnh về động vật và thực vật vào giấy .
+Chỉ nói tên từng cây ,từng con mà nhóm sưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm sự giống nhau(khác nhau) giữa các cây ;sự giống (khác)giữa các con vật.
-GV nhận xét kết quả trao đổi giữa các nhóm, tuyên dương các nhóm làm việc tốt có nhiều sản phẩm.
*Kết luận:
Có nhiều loại cây như rau,cây hoa,cây gỗ .Các loại cây này khác nhau về hình dạng kích thướcNhưng chúng đều có rễ ,thân ,lá ,hoa.
-Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng,kích thước,nơi sốngNhưng đều có đầu ,mình và cơ quan di chuyển
Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn cây gì, con gì ?
GV cho những em tham gia trò chơi đeo tên con vật hoặc cây ở sau lưng. Em đó muốn biết đó là cây, con gì thì đặt câu hỏi (đúng- sai ).Các bạn dưới lớp chỉ nói đúng hoặc sai để bạn mình nhận ra.
3.Củng cố, dặn dò:
HS nhắc lại đề bài.
HS bày những tranh ảnh sưu tầm được lên bàn.
-Các nhóm làm việc theo hướng dẫn .
-Từng nhóm treo sản phẩm của mình trước lớp.
-Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc của nhóm
-HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời.
VD:
.Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa)
.Các loại câycó gì khácnhau?
(Khác nhau về hình dạng ,kích thước)
.Các loài động vật giống nhau ở điểm gì?(có đầu ,mình và cơ quan di chuyển)
GV gọi một số HS lên chơi thử
®HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt được nhiều câu hỏi:
.Cây đó có thân gỗ phải không?
.Đó là cây rau cải à?
+	
.Con đó có 4 chân phải không?
.Con đó biết gáy phải không?
.Con đó có cánh phải không?
+...-Hs chơi cả lớp