Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - GV: Đào Thị Tâm - Trường TH Lê Hồng Phong

Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2015
CHÀO CỜ TUẦN 3 
Nghe nói chuyện dưới cờ
************************
Học âm
Bài 8: l h
I. Mục tiêu :
KT: Giúp HS đọc được : l, h, lê, hè ; từ và câu ứng dụng .
 -Viết được : l, h, lê, hè
KN :HS đọc to, rõ, viết đúng mẫu .
 Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le
GDHS: thể hiện sự tự tin 
II. Đồ dùng dạy học 
 GV : Bộ đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt
 HS : sgk, vở Tập viết , bảng con, chữ ghép 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp 
2. Bài cũ: 
-GV giơ bảng phụ: ê, v, bê, ve 
- Gọi 2 HS đọc câu ứng dụng 
- Gv đọc : ê, v, bê, ve
Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :  ghi bảng 
HĐ1: Dạy âm
Âm : l
GV ghép bảng :l 
GV nêu cấu tạo của âm l
Yêu cầu HS ghép bảng âm :l
Gv viết bảng : l
- Yêu cầu HS ghép thêm b vào trước âm ê
Gv viết, ghép bảng : lê 
-Cho HS ghép tiếng mới 
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa nói nội dung , kết hợp GDHS có ý thức rửa quả và gọt vỏ trước khi ăn .
Yêu cầu HS ghép từ : lê
- Gv ghép và viết bảng :lê
Gv chỉ bảng tổng hợp 
* Âm v :tương tự âm ê
GV ghép bảng : v
GV nêu cấu tạo âm
- Cho HS so sánh h với l
Yêu cầu HS ghép lần lượt : h - hè - hè
Gv viết bảng : h – hè – hè 
GV chỉ bảng tổng hợp 
HĐ2: Viết bảng con 
Gv viết mẫu, nói cách viết 
Gv nhận xét, chỉnh sửa 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ3: luyện đọc từ ngữ 
GV viết bảng :ve ve ve , hè về 
Cho HS tìm và gạch dưới chân chứa tiếng có âm vừa học 
- Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng vừa tìm 
Củng cố : - Các em vừa học những âm gì mới ?
GV chỉ bảng toàn bài 
Gv nhận xét, chuyển tiết 
 Tiết 2
Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc lại
- Cho HS luyện đọc lại bài theo thứ tự, không theo thứ tự 
Gv nhận xét 
- Đọc câu ứng dụng 
Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nội dung tranh 
- Gv giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng :
 ve ve ve, hè về 
Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng mới trong câu 
Cho HS xung phong đọc toàn câu 
Gv đọc mẫu 
GV chỉ bảng toàn bài 
HĐ2: Luyện viết vở 
GV nêu yêu cầu viết, hướng dẫn HS viết bài theo mẫu 
GV theo dõi, uốn nắn 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ3: Luyện nói 
- Gọi HS nêu tên chủ đề 
Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận theo gợi ý 
+Những con vật trong tranh đang làm gì ?
+ Trông chúng giống con gì ?
+ Vịt, ngan được con người nuôi ở ao (hồ ) nhưng có loài viịt sống tự nhiên không có người nuôi gọi là gì ?
Gv trong tranh là con le le, nó có hình dáng giống như con vịt nhưng nhỏ hơn, mỏ nhọn hơn nó chỉ có ở một số vùng nước ta. Chủ yếu sống ở dưới nước .
- Các em đoán xem le le ăn gì ?
Mời 1-2 cặp HS luyện nói trươc lớp 
Gv nhận xét
4.Củng cố Dặn dò : 
- GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc lại toàn bài 
- Yêu cầu HS đọc bài trong SGK
Nhận xét tiết học 
- Về nhà ôn lại bài thật thuộc và chuẩn bị bài khác .
Hát tập thể 
HS đọc cn 
bé vẽ bê
HS viết vào bảng con :
Lắng nghe 
Lắng nghe
HS nhận biết, đọc cn
HS so sánh 
HS ghép bảng : l
HS đọc cn – đt 
HS ghép : lê
HS đọc cn – đt 
HS thực hiện 
Lắng nghe
HS ghép từ : lê
HS đọc cn –đt 
HS đọc cn –đt 
HS nhận biết, đọc cn
HS so sánh 
HS ghép bảng theo yêu cầu 
HS đọc cn – đt 
HS đọc cn –đt 
Theo dõi, luyện viết vào bảng con 
Lắng nghe 
HS đọc nhẩm
Lớp theo dõi, nhận xét
HS thực hiện 
L h
HS đọc đt
Lắng nghe 
HS luyện đọc cn- đt 
Lắng nghe
HS quan sát 
HS đọc cn – đt 
Lớp theo dõi 
2-3 HS đọc
HS đọc đt 
Lắng nghe, viết bài theo yêu cầu
Lắng nghe 
Le le
HS thảo luận theo hướng dẫn 
- gọi là vịt trời 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
HS đọc cn
HS thực hiện 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện .
- Ghi nhận sau tiết dạy
TOÁN
Luyện tập
I.Mục tiêu : 
KT: - Nhận biết các số trong phạm vi 5 ; biết đọc, viết , đếm các số trong phaïm vi 5. 
KN: HS đọc, viết, đếm được các số trong phạm vi 5.
TĐ: HS thích môn học .
II.Ñoà duøng daïy hoïc: 
 Các số 1, 2, 3, 4, 5 được viết trên tờ bìa . 
 HS: Bảng con. Vở toán 
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp 
2. Bài cũ: 
Gv đọc các số 3, 2, 5, 1,yêu cầu HS viết vào bảng con 
- Gv viết bảng : 2, 4, 1, 3, 5
Gv nhận xét 
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :  ghi bảng 
HĐ1: Hướng dấn HS làm BT1- BT2
Bài1: Số?
- GV đính tranh phóng to lên bảng 
- Gọi 3 HS lên bảng điền số vào ô trống 
- GV nhận xét
Bài2: Số ?
- GV vẽ hình minh họa lên bảng 
- Yêu cầu HS quan sát, nêu số cần điền 
- Cho HS đọc các số 1, 2, 3, 4, 5
HĐ1: Hướng dấn HS làm BT3- BT3
Bài3 :Số?
 GV ghi bảng :
1, 2, , 4, ; 1, , 3, ,  
Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 
- GV nhận xét 
- Yêu cầu HS làm vở phần còn lại 
- Gọi 4 HS lên bảng chữa bài
GV nhận xét 
Bài4: Viết số 1, 2, 3, 4, 5,
- GV hướng dẫn HS viết số vào vở 
GV theo dõi, uốn nắn 
4.Củng cố Dặn dò : 
- GV tổ chức trò chơi xếp số theo thứ tự 
- GV hướng dẫn HS cách chơi 
Cho HS tham gia chơi 
GV nhận xét, tuyên dương 
- Dặn HS về nhà học thuộc và luyện viết thật đẹp các số đã học .
Hát tập thể 
- HS viết vào bảng con
- 3 HS yếu lên bảng đọc 
Lắng nghe 
Lắng nghe, nhắc tựa bài 
HS nêu yêu cầu 
HS quan sát 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
- HS nêu yêu cầu 
- HS quan sát , nêu số cần điền 
 1, 2, 3, 4, 5
HS đọc ĐT : 1, 2, 3, 4, 5
 5, 4, 3, 2, 1
- HS nêu yêu cầu 
HS theo dõi 
HS làm trên bảng con 
Lắng nghe 
HS làm bài vào vở 
Lớp nhận xét 
Lắng nghe 
- Nêu yêu cầu 
- Theo dõi, viết bài 
2 nhóm HS lần lượt tham gia 
Lắng nghe 
HS tham gia chơi 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện .
- Ghi nhận sau tiết dạy
__________________________________
Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2015
Học âm
Bài 9: o , c
I. Mục tiêu :
KT: Giúp HS đọc được : o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng .
 -Viết được : o, c, bò, cỏ 
KN :HS phát âm chính xác , viết đùng mẫu .
 Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : vó bè 
GDHS: thể hiện sự tự tin 
II. phương pháp kĩ thuật dạy học 
- Đọc hợp tác, chúng em biết 3, viết tích cực
III. Đồ dùng dạy học 
 GV : Bộ đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt
 HS : sgk, vở Tập viết , bảng con, chữ ghép 
IV. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp 
2. Bài cũ: 
-GV giơ bảng phụ: l, h, lê hè 
- Gọi 2 HS đọc câu ứng dụng 
- Gv đọc : l, h, lê, hè 
Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :  ghi bảng 
HĐ1: Dạy âm 
Âm : o 
GV ghép bảng : o
GV nêu cấu tạo : o
Yêu cầu HS ghép bảng âm :o
Gv viết bảng :o
- Yêu cầu HS ghép thêm b và dấu huyền vào âm o
Gv viết, ghép bảng : bò 
-Cho HS ghép tiếng mới 
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa nói nội dung
GV kết hợp GDHS yêu quý loài vật nuôi 
Yêu cầu HS ghép từ : bò 
- Gv ghép và viết bảng : bò 
Gv chỉ bảng tổng hợp 
* Âm : c (tương tự âm o )
GV ghép bảng :c 
GV nêu cấu tạo âm : c
- Cho HS so sánh c với o 
Yêu cầu HS lần lượt ghép bảng o bò – bò 
GV chỉ bảng tổng hợp 
HĐ2: Viết bảng con 
Gv viết mẫu, nói cách viết 
 o c bò cỏ 
Gv nhận xét, chỉnh sửa 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ3: luyện đọc từ ngữ 
GV viết bảng : bo bò bó 
 co cò cọ
GV chỉ bảng 
Củng cố : - Các em vừa học những âm gì mới ?
GV chỉ bảng toàn bài 
Gv nhận xét, chuyển tiết 
 Tiết 2
Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc lại
- Cho HS luyện đọc lại bài theo thứ tự, không theo thứ tự 
Gv nhận xét 
- Đọc câu ứng dụng 
Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nội dung tranh 
- Gv giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng :
 bò bê có bó cỏ 
Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng mới trong câu 
Cho HS xung phong đọc toàn câu 
Gv đọc mẫu 
- Cho HS đọc toàn bài 
HĐ2: Luyện viết vở 
GV nêu yêu cầu viết, hướng dẫn HS viết bài theo mẫu 
GV theo dõi, uốn nắn 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ3: Luyện nói 
- Gọi HS nêu tên chủ đề 
Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận theo gợi ý 
+ Trong tranh em thấy những gì?
+ Vó bè dùng để làm gì?
+ Vó bè thường đặt ở đâu ?
+ Trong bức tranh có vẽ một người, người đó đang làm gì ?
Mời 1-2 cặp HS luyện nói trươc lớp 
GV nhận xét, GDHS không nên dùng que điện để bắt cá làm ô nhiễm môi trường ?
4.Củng cố Dặn dò:
- GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc lại toàn bài 
- Yêu cầu HS đọc bài trong SGK
Nhận xét tiết học 
Về nhà ôn lại bài thật thuộc và chuẩn bị bài khác 
Hát tập thể 
HS đọc cn 
 ve ve ve, hè về 
HS viết vào bảng con
Lắng nghe 
Lắng nghe
HS nhận biết, đọc cn
Lắng nghe 
HS ghép bảng : o
HS đọc cn – đt 
HS ghép : bò 
HS đọc cn – đt 
HS thực hiện 
Lắng nghe 
HS ghép từ : bò 
HS đọc cn –đt 
HS đọc cn –đt 
HS nhận biết, đọc cn
HS so sánh 
HS ghép bảng theo yêu cầu 
HS đọc cn – đt 
Theo dõi, luyện viết vào bảng con 
o c bò cỏ
Lắng nghe 
HS đọc nhẩm
HS đọc cn – đt 
o c
HS đọc đt 
Lắng nghe
Lắng nghe 
HS luyện đọc cn- đt 
Lắng nghe
HS quan sát 
HS đọc nhẩm 
HS đọc cn – đt 
3 HS đọc 
Lơp đọc đt 
Lắng nghe
Lắng nghe, viết bài theo yêu cầu
HS thảo luận theo gợi ý 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
HS thực hiện 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện .
- Ghi nhận sau tiết dạy
__________________________________
Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2015
TOÁN
Bé hơn, dấu <
I.Mục tiêu : 
KT: Bước đầu biết so sánh số lượng , biết sử dụng từ bé hơ và dấu < để so sánh các số . ‘HS: So sánh chính xác .
TĐ: GDHS chủ động trong học tập . 
II. Đồ dùng dạy học : 
- Các nhóm đồ vật mô hình phục vụ cho việc dạy và học về quan hệ bé hơn 
- Các tấm bìa ghi từng số 1,2,3,4,5 và tấm bìa ghi dấu <
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
1.Khởi động: 
2. Kiểm tra bài cũ : 
 GV cho HS viết các số từ 1 đến 5 vào bảng con .
- Gv nhận xét 
3. Bài mới : 
Giới thiệu bài (1’) ghi đầu bài 
HĐ1: Nhận biết quan hệ bé hơn 
- Hướng dẫn HS quan sát, để nhận biết số lượng của từng nhóm trong 2 nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó .
- GV giới thiệu : Một ô tô ít hơn hai ô tô, một hình vuông ít hơn hai hình vuông . Ta nói “ Một ít hơn hai ” 
- GV viết : 1 < 2
- GV giới thiệu dấu < đọc là : Bé hơn 1 < 2 đọc là một bé hơn hai .
Lưu ý : Khi viết dấu < giữa hai số bao giờ mũi nhọn cũng chỉ về phía bé hơn .
HĐ2; Bước đầu biết so sánh số lượng , biết sử dụng từ bé hơ và dấu < để so sánh các số .
Bài 1: Viết dấu <
- GV hướng dẫn h ...  phục sẵn, khi thấy mèo đi qua, nó liền nhay ra vồ mèo. Rồi đuổi theo định ăn thịt .
Tranh4 : Nhân lúc hổ sơ ý mèo nhảy tót lên một cây cao hổ đứng dưới gầm gào bất lực .
GV hướng dẫn HS xem tranh kể lại chuyện
- GV gợi ý: 1 em nêu câu hỏi 1 em kể 
- Cho HS kể trước lớp 
GV nhận xét, gợi ý HS nêu ý nghĩa 
- Qua câu chuyện hổ các em thấy hổ là một con vật thế nào ?
- GV kết hợp GDHS phải biết ơn người đã giúp đỡ mình .
4.Củng cố dặn dò:	
 - Cho HS đọc bài trong SGK.
 - Cho HS thi đua tìm chữ và tiếng mới vừa ôn.
 - Nhận xét chung giờ học 
 - Dặn HS về nhà hộc thật thuộc các âm đã học và chuẩn bị bài sau . 
Hát tập thể 
HS đọc cn – đt 
Lắng nghe 
Lắng nghe, nhắc tựa bài 
ê, v , l, h, ô, ơ
HS đối chiếu 
- Một số HS lên chỉ chữ , lớp nhận xét 
Lớp theo dõi 
HS đọc đt – cn 
Lắng nghe 
HS thực hiện theo yêu cầu 
HS Đọc cn – đt 
HS theo dõi 
Lớp theo dõi 
HS xem
HS đọc đt – cn 
- HS viết bảng con: lò cò vơ cỏ
Lắng nghe 
HS đọc cn – đt 
- HS viết vào vở tập viết 
- HS ôn lại bài vừa học ở tiết 1
Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm về tranh minh họa 
HS đọc nhẩm 
Lớp theo dõi 
2-3 HS đọc 
HS đọc đt 
Lắng nghe, thực hiện 
Giữ trật tự, lắng nghe 
Lắng nghe 
HS theo dõi , ghi nhớ nội dung tranh 
Lắng nghe, thực hiện 
Hổ là con vật vô ơn đáng khinh bỉ 
Lắng nghe 
HS đọc đt 
HS thi đua 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện 
- Ghi nhận sau tiết dạy
______________________________________
Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2015
Học âm
Bài 12 : i , a
I. Mục tiêu :
KT: Giúp HS đọc được : i, a, bi cá; từ và câu ứng dụng .
 -Viết được : i, a, bi cá
KN :HS phát âm chính xác , viết đúng mẫu .
 Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Lá cờ 
GDHS: thể hiện sự tự tin 
II. Đồ dùng dạy học 
 GV : Bộ đò dùng dạy môn Tiếng Việt 
 HS : sgk, vở Tập viết và bảng con, chữ ghép . 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp 
2. Bài cũ: 
-GV giơ bảng phụ : : v, h, lò cò
 c, l, vơ cỏ 	
- Gọi 2 HS đọc câu ứng dụng 
- Gv đọc lò cò, vơ cỏ 
Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :  ghi bảng 
HĐ1: Dạy âm
Âm :
GV ghép bảng : i
GV nêu cấu tạo âm i
Yêu cầu HS ghép bảng âm :i
Gv viết bảng : i
- Yêu cầu HS ghép thêm âm b vào i
Gv viết, ghép bảng : bi
-Cho HS ghép tiếng mới 
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa nói nội dung 
GV kết hợp GDHS rửa sạch tay sau khi chơi bi
Yêu cầu HS ghép tiếng : bi
- Gv ghép và viết bảng : bi
Gv chỉ bảng tổng hợp : i bi bi 
* Âm a :Tương tự âm i
GV ghép bảng : a
GV nêu cấu tạo vần
- Yêu cầu HS lần lượt ghép bảng : a cá cá
- Gv chỉ bảng 
GV chỉ bảng tổng hợp 
HĐ2: Viết bảng con 
Gv viết mẫu, nói cách viết 
 i a bi cá 
Gv nhận xét, chỉnh sửa 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ3: Luyện đọc từ ngữ 
GV viết bảng : bi vi li 
 ba va la
- Cho HS đánh vần, đọc trơn 
Gv chỉ bảng toàn bài 
Củng cố : - Các em vừa học những âm gì mới ?
Gv nhận xét, chuyển tiết 
Tiết 2
Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc lại
- Cho HS luyện đọc lại bài theo thứ tự, không theo thứ tự 
Gv nhận xét 
- Đọc câu ứng dụng 
Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nội dung tranh 
- Gv giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng :
 bé hà có vở ô li
Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng mới trong câu 
Cho HS xung phong đọc toàn câu 
Gv đọc mẫu 
GV chỉ toàn bài 
HĐ2: Luyện viết vở 
GV nêu yêu cầu viết, hướng dẫn HS viết bài theo mẫu 
GV theo dõi, uốn nắn 
- Gv chấm một số bài, nhận xét 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ3: Luyện nói 
- Gọi HS nêu tên chủ đề 
Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận theo gợi ý :
+ Hỏi : Trong tranh vẽ mấy lá cờ ?
 + Lá cờ Tổ quốc có màu gì ?
+ Lá cờ lễ hội có nền màu gì?
+ Lá cờ Đội có nền màu gì? Ở giữa cờ có gì ?
Mời 1-2 cặp HS luyện nói trươc lớp 
Gv nhận xét
4.Củng cố- dặn dò : 
- GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc lại toàn bài 
- Yêu cầu HS đọc bài trong SGK
Nhận xét tiết học 
Về nhà ôn lại bài thật thuộc và chuẩn bị bài khác.
Hát tập thể 
HS đọc cn 
bé vẽ cô, bé vẽ cờ
HS viết vào bảng con :
Lắng nghe 
Lắng nghe
HS nhận biết, đọc cn
Lắng nghe 
HS ghép bảng 
HS đọc cn – đt 
HS ghép : bi
HS đọc cn – đt 
HS thực hiện 
- Các bạn nhỏ đang chơi bi
Lắng nghe
HS ghép từ bi
HS đọc cn –đt 
HS đọc cn –đt 
HS nhận biết, đọc cn
HS so sánh 
HS ghép bảng 
HS đọc cn – đt 
HS đọc cn –đt 
Theo dõi, luyện viết vào bảng 
 i a bi cá 
Lắng nghe 
HS đọc nhẩm
HS thực hiện 
HS đọc cn – đt 
i a
Lắng nghe 
HS luyện đọc cn- đt 
Lắng nghe
HS quan sát 
HS đọc cn – đt 
Lớp theo dõi 
2-3 HS đọc 
HS đọc đt 
Lắng nghe, viết bài theo yêu cầu 
Giữ trật tự, lắng nghe 
Lá cờ 
HS thảo luận nhóm 
Lớp theo dõi
Lớp theo dõi, nhận xét 
HS thực hiện 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện 
- Ghi nhận sau tiết dạy
TOÁN
 Luyện tập 
Mục tiêu :
KT: HS biết sử dụng các dấu và các từ “bé hơn ” “ lớn hơn ”khi so sánh hai số .
KN: HS bước đầu biết diễn đạt sự so sánh hai quan hệ bé hơn và lớn hơn ( 2 2 )
TĐ: GDHS tự giác trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học 
GV: Bài soạn, phiếu HT bài3
HS : SGK vở toán 
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1. Ổn định lớp : 
2.Kiểm tra bài cũ : 
Bài : Viết dấu lớn vào chỗ chấm 
 2  1 65 7.5
 4..3 54 4.3
Gv nhận xét 
3.Bài mới :
Giới thiệu bài :  ghi bảng 
HĐ 1: Sử dụng các dấu và các từ “bé hơn ” “ lớn hơn ”khi so sánh hai số
Bài 1: > < ?
3  4 5  2 1  3 2  4
4  3 2  5 3 1 4  2
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
 - Lưu ý HS so sánh rồi điền dấu 
- Gọi 3 HS lên bảng chữa bài 
Gv nhận xét , giúp HS nhận biết sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn .
Bài 2: Viết (theo mẫu ) 
GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS làm bài trên phiếu 1 HS làm bài trên phiếu lớn .
Cả lớp và GV nhận xét 
HĐ 2: Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh hai quan hệ bé hơn và lớn hơn ( 2 2 )
Bài 3: Hướng dẫn HS nêu yêu cầu 
Có thể chuyển thành trò chơi : Thi đua nối với các số thích hợp . Vì mỗi ô vuông có thể nối với nhiều số nên GV nhắc HS có thể dùng các bút chì màu khác nhau để nối .
- Ô vuông thứ nhất có thể nối với 4 số : 2,3,4,5.
- Sau mỗi lần nối, cho HS viết kết quả nối, chẳng hạn : 1 < 2; 1 < 3; 1 < 4, 1 < 5 rồi đọc kết quả .
- GV có thể đọc bằng lời .
GV nhận xét, tuyên dương .
 4.Củng cố dặn dò: 
- Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ”. 
- GV yêu cầu HS làm bài nhânh trên bảng con 
- GV nhận xét tính thần học tập của HS 
- Dặn HS về nhà làm lại các bài tập và chuần bị bài sau .
Hát tập thể 
2 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con 
Lắng nghe 
Lắng nghe, nhắc tựa bài 
- HS nêu : Viết dấu bé hoặc dấu lớn và chốm chấm 
- HS làm bài, sau khi làm bài xong, HS nhận xét kết quả làm bài trong từng cột 
Lắng nghe 
Nêu yêu cầu 
HS làm bài cn 
Nhận xét bài trên bảng 
- HS nêu yêu cầu 
- HS thực hiện làm bài dưới hình thức trò chơi, theo sự điều khiển của GV .
Lắng nghe, tuyên dương bạn .
Cả lớp tham gia 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện 
- Ghi nhận sau tiết dạy
Sinh hoạt lớp
I.MỤC TIÊU:
- Nhận xét các hoạt động trong tuần.
- Phương hướng tuần tới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Chuẩn bị bản sơ kết tuần
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Nhận xét chung các hoạt động của lớp.
Ưu điểm:
* Đạo đức: Trong tuần các con đều ngoan, đoàn kết với bạn trong lớp, trong trường. Lễ phép chào hỏi thầy cô và mọi người. 
Các con bắt đầu quen với môi trường mới, thầy cô, bạn bè.
* Học tập :Đi học tương đối đều và đúng giờ.
- Nhiều bạn có ý thức trong học tập: ......................................................................
- Chăm học , chú ý nghe giảng, sôi nổi: .................................................................
- Một số bạn đã có đủ đồ dùng , sách vở.
 * Nề nếp :Đã bước đầu đi vào nề nếp xếp hàng ra vào lớp, nề nếp vệ sinh.
Ban cán sự lớp, các tổ trưởng, tổ phó đã đôn đốc các bạn vệ sinh.
* Các hoạt động : Tham gia các hoạt động thể dục , múa hát tập thể.
Nhược điểm:
- Một số bạn còn chưa có đủ đồ dùng học tập:.......................................................
- Đi học muộn, hay nghỉ học buổi chiều:................................................................
- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng , chưa chăm học: ............................................
- Nhiều bạn chưa tự giác vệ sinh:...........................................................................
- Xếp hàng còn chậm, chưa thẳng;.........................................................................
- Trong tuần tuyên dương : ......................................................................................
3. Phương hướng tuần tới:
- Duy trì các nề nếp, chăm ngoan , học giỏi.
 - Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập.
- Đi học đều ,đúng giờ.
********************************
TUẦN 3 :
TIẾT 7: LUYỆN TẬP CÁC SỐ : 1, 2, 3, 4, 5.
MỤC TIÊU:
- Luyện tập, nhận biết số lượng và thứ tự các số từ 1 5
- Củng cố về đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5
Bài 1 : Viết các số từ 1 đến 5 ( không theo thứ tự )
Bài 2 : Nối (theo mẫu)
5
4
1
3
2
Bài 3 : Điền số:
3
5
4
2
1
Bài 4: Điền đúng, sai dưới kết quả các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
1 2	 3
4	5 1 3
1	2 3 4 5 	
2	3 4 5
1 2 5 3 4
2 4
TIẾT 8: LUYỆN TẬP BÉ HƠN DẤU <
MỤC TIÊU:
Giúp học sinh khắc sâu kiến thức về so sánh số lượng
 Và sử dụng đúng dấu < khi so sánh các số từ 1 đến 5
Bài 1 : Viết số dưới mỗi nhóm vật rồi so sánh theo mẫu
¶¶¶¶
¶¶¶¶¶
2
<
1
 < 3
 < 4
4 5
1 3
1 4
3 < 5
Bài 2 : Điền dấu < và số vào
Bài 3 : Điền Đ vào kết quả đúng, S vào kết quả sai.
3	< 1
4	< 5
2	< 4
3 < 5
1 < 4
5	< 3
Bài 4 : Nối với số thích hợp theo mẫu
b)
1 3 2 5 4
3 2 1 4 5 5
2 < 	 4 <
4 3 1 2 5
5 1 4 3 2
c) 3 < 	d ) 1 < 
TIẾT 9 : LUYỆN TẬP. LỚN HƠN. DẤU >
MỤC TIÊU: 
Giúp học sinh khắc sâu kiến thức về so sánh số lượng. Sử dụng đúng dấu > khi so sánh các số.
Bài 1 : Viết theo mẫu
 4 > 3
Bài 2 : Điền dấu > vào 
4 2	5 1	3	2	2 1
5	4	3	2	1
4 > > 1
 > > > >
5 > >
4 >
5 >
Bài 3: Điền số thích hợp vào	
Bài 4 : Nối ô trống với số thích hợp.
1
5
2
3
4
5 > 	3 >	2 > 	4 >