Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - GV: Phạm Thị Hạnh -Trường TH Phủ Lý

 Ngµy so¹n 25/3/2012
TUẦN 30 buổi sáng Thø hai, ngày 26 tháng 3 năm 2012
 CHÀO CỜ
...........................................................
¢m nh¹c
...........................................................................
TẬP ĐỌC
Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu :
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút.
 - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé dẵ ngoan như thế nào?
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
 + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uôc, uôt; kể được chuyện ở lớp con học như thế nào.
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC :
KN xác định giá trị.
KN nhận thức bản thân.
II. Đồ dùng :- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC (5’) gọi HS đọc bài
 - Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông như thế nào?
2.Bài mới (26’)GV giới thiệu 
 * Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
 GV đọc diễn cảm bài văn: Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau:ở lớp, đứng dậy, trêu, vuốt tóc, bôi bẩn, 
 GV viết lên bảng những từ HS , đưa ra lời giải thích cuối cùng.
 Luyện đọc câu:
 GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ
 Luyện đọc đoạn, bài
 học sinh đọc cả bài.
*Ôn các vần uôc, uôt
 GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài có vần uôt)
 GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc)
3.Củng cố (2’) Cô vừa dạy bài gì?
TIẾT 2
1.Ổn định (1 phút)
2.KTBC (5 phút) Ởtiết 1 học bài gì?
3.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói (26 phút)
* Luyện đọc
 GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài
 GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ
 GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ
 GV gọi HS đọc cả bài
GV nhận xét - ghi điểm
* Tìm hiểu bài
 GV gọi HS đọc khổ 1, 2
 - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp?
 GV gọi HS đọc khổ thơ 3
 - Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
 GV đọc lại bài thơ
*Luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào?
 GV yêu cầu 2 nhóm, mỗi nhóm 2 HS, dựa theo tranh thực hiện hỏi – đáp: Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan?
 GV cho HS đóng vai mẹ và em bé trò chuyện theo dề tài trên
 Mẹ: -Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào?
 Con: -Mẹ ơi hôm nay con làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen con trực nhật giỏi.
4.Củng cố (2 phút)
 Vừa học bài gì?
 GV GDTT
5.Dặn dò (1 phút)
 GV nhận xét tiết học
Chú công. 4 HS
Màu nâu gạch
HS theo dõi
1 số HS luyện đọc
HS nói những từ trong bài các em chưa hiểu
1 số HS giải nghĩa. HS lắng nghe
Từng dãy HS đọc
Từng bàn thi đọc.
3 HS – đồng thanh
HS thi tìm nhanh (vuốt)
HS tìm rồi viết vào bảng con:
Cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lòng; tuốt lúa, nuốt cơm...
Chuyện ở lớp
Lớp hát
Chuyện ở lớp
HS thực hiện. HS đọc thầm
1 số HS đọc (1 hs đọc 1 dòng)
1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khổ)
2 HS đọc – đồng thanh
1- 2 HS đọc
Bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực
2 – 3 HS đọc
Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể. Mẹ chỉ nghe bạn nhỏ kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn.
1 – 2 HS đọc
1 HS đọc yêu cầu
 BaÏn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác.Bạn đã giúp bạn Tuấn (Nam, Tùng) đeo cặp.Bạn đã dỗ 1 em bé đang khóc.
1 HS đóng vai mẹ, 1 HS đóng vai em con
HS nhận xét, bình chọn những nhóm nói hay – tuyên dương
Chuyện ở lớp
TOÁN
Tiết 117: Phép trừ trong phạm vi 100 (Trừ không nhớ)
I. Mục tiêu :
 - Biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số(dạng 65-30, 36-4)
 - Củng cố kỹ năng tính nhẩm 
 - Nâng cao chất lượng môn toán.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời 
+ Bảng phụ ghi các bài tập 
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ 2 học sinh lên bảng tính : 27 + 11 64 + 5
 33cm + 14cm 9cm + 30cm
+ Học sinh dưới lớp nhẩm nhanh kết quả phép tính mà GV đưa ra.
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
Bài mới : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : giới thiệu bài 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh.
- Lần lượt hướng dẫn thao tác tách que tính và nêu số que tính còn lại 
- Nêu số que tính còn lại?
- Giáo viên hình thành trên bảng phần bài học như Sách giáo khoa 
- Giới thiệu kỹ thuật tính 
* Đặt tính : Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị .
* Viết dấu - . Kẻ vạch ngang 
* Tính (từ phải sang trái ) 
65
 30
-
35
 * 5 trừ 0 bằng 5 – Viết 5
 * 6 trừ 3 bằng 3 – Viết 3 
 Vậy 65-30= 35
- Giáo viên chốt lại 1 lần thứ 2 .
b) Trường hợp phép trừ 36-4 hướng dẫn thao tác trừ giống trên nhưng lưu ý học sinh viết số 4 thẳng cột với cột đơn vị 
Hoạt động 2:Thực hành bài 1, 2, 3(cột1,3) 
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa 
Bài 1 : có 2 phần a và b 
- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính 
 * Giáo viên lưu ý đặt số thẳng cột 
82
 50
-
32
68
 4
-
64
 Trừ từ phải sang trái 
Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S
-Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp 
- Cho học sinh nhận xét các bài sai do làm tính sai hay đặt tính sai 
Bài 3 (1,3) : Tính nhẩm 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật tính nhẩm nhanh, đúng 
- Lưu ý các phép tính có dạng 66-60 , 58-8, 67-7, 99-9. ( là các dạng trong đó xuất hiện số 0 )
- 3 a) dạng trừ đi số tròn chục 
- 3 b) dạng trừ đi số có 1 chữ số 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai .
- Lấy 6 bó chục và 5 que rời. Để 6 bó chục bên trái 5 que rời bên phải 
- Tách 3 bó chục để xuống dưới phía bên trái 
- 3 chục và 5 que tức là 35 que tính 
- Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ như trên 
- Học sinh lặp lại cách thực hiện 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
- 2 em thực hành và nêu cách thực hiện 
- Cả lớp nhận xét 
- Giáo viên chốt cách thực hiện 
- Học sinh tự làm bài vào vở 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
- 2 học sinh lên bảng 
- Cả lớp làm vào bảng con ( 2 bài / dãy ) 
- Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao đúng,vì sao sai .
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài và chữa bài theo hướng dẫn của giáo viên 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh ngoan hoạt động tốt 
- Chuẩn bị cho bài hôm sau : Luyện tập 
*****************************
THỂ DỤC
Bài 30: Trò chơi
I. Mục tiêu :
 Bước đầu biết cách “chuyền cầu theo nhóm 2 người”.
 Bước đầu biết cách chơi trò chơi. “ Kéo cưa lừ a xẻ”(có kết hợp vần điệu)
 Rèn sức bền và tinh thần đoàn kết cho các em.
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4.
II. Địa điểm, phương tiện:
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi và có đủ cho 2 HS có 1 quả cầu trinh và cùng HS chuẩn bị dụng cụ.
III. Nội dung: 
NỘI DUNG
Đ L
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động:
 + Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông 
2/ Phần cơ bản: 
a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: 
_ Cho HS chơi khoảng 1 phút để nhớ lại cách chơi.
_ Dạy cho HS đọc vần điệu:
 “ Kéo cưa lừa xẻ,
 Kéo cho thật khoẻ
 . . . . . . 
_ Cho HS chơi kết hợp với vần điệu.
b) Chuyền cầu theo nhóm 2 người: 
_ Cho HS quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một cách nhau 1.5 - 3m.
 _ Chọn 2 HS có khả năng thực hiện động tác tốt, chỉ dẫn bằng lời cho 2 HS đó làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho cả lớp biết, rồi cho từng nhóm tự chơi. 
 3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
 + Đi thường theo nhịp.
 + Ôn động tác vươn thở và điều hòa của bài thể dục.
_ Củng cố.
_ Nhận xét giờ học.
_ Giao việc về nhà.
1-2 ph
1 phút
1-2 ph
50-60m
1 phút
2 phút
8-10 phút
8-10 phút
2-3 ph
1-2 ph 
1-2 ph
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số.
- Tiếp tục học trò chơi “chuyền cầu theo nhóm 2 người” và“Kéo cưa lừa xẻ.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn.
- Đội hình vòng tròn.
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
-Đội hình hàng dọc 2-4 hàng.
-Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
- HS hệ thống bài học.
- Khen tổ, cá nhân tập tốt.
- Tập lại bài thể dục và tập chơi “ kéo cưa lừa xẻ”
*******************************************************************
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
TẬP VIẾT
Tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P
I. Mục tiêu :
- Tô các chữ hoa O, Ô, Ơ, P
- Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
- Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.
II. Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên : Chữ mẫu 
 Học sinh : VTV
III. Các hoạt động dạy học
 1. Khởi động : Hát
 2. Bài cũ : 
 Nha ... uẩn bị bài thực hành quan sát bầu trời.
*****************************
SINH HOẠT
Sơ kết tuần 30
Nội dung ghi sổ sinh hoạt
 Kiểm tra: Ngày tháng 4 năm 2012
buổi chiều
To¸n ( ¤n)
 PhÐp trõ trong ph¹m vi 100 (TiÕt 113)
I. Mơc tiªu: 
 Cđng cè cho HS vỊ :
- Kü n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ ( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100, gi¶i to¸n cã lêi v¨n
- Lµm vë BTT II, vë «li
II. ChuÈn bÞ: 
- B¶ng con, vë BTT II, vë «li
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
	Ho¹t ®éng cđa GV
	Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cị: 
- KiĨm tra viƯc lµm bµi tËp ë nhµ cđa HS.
2. Bµi míi:
 Bµi tËp 1: §Ỉt tÝnh
-
87
30
-
68
40
-
95
50
+
57
50
57
28
45
7
-
49
 4
-
35
 2
-
77
 6
+
99
 9
45
33
71
90
Bµi tËp 2: TÝnh nhÈm
48 – 40 = 8 69 – 60 = 9
58 – 30 = 28 79 – 50 = 29
37 – 4 = 33 98 – 8 = 90
Bµi tËp 3:§iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
92 - = 82 24 - = 4
39 - = 37 	 24 - = 20
Bµi tËp 4:
 Tãm t¾t. 
 Dµi : 52 cm
 C¾t ®i : 20 cm
 Cßn l¹i :... cm ? 
IV- Cđng cè, dỈn dß 
- GV nªu lai néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
- Më vë BTT II
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Nªu yªu cÇu bµi tËp
- lµm vë BTT II
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
 Bµi gi¶i:
 Sỵi d©y cßn l¹i dµi lµ:
 52 - 20 = 32 ( cm )
 §¸p sè: 32 cm
TiÕt 3 TËp ®äc ( ¤n ) 
 ChuyƯn ë líp
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè HS ®äc tr¬n nhanh. §äc ®ĩng c¸c tõ, c©u. Lµm ®ĩng, ®đ c¸c bµi tËp.
II. §å dïng d¹y häc: 
- B¶ng con, vë « li, vë bµi tËp TV, sgk.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
	Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp: 
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc bµi sgk: 
3. Bµi míi: 
a. ¤n ®äc sgk:
- Hái thªm c©u hái ®Ĩ rÌn HS giái.
- RÌn HS yÕu ®äc tiÕng, tõ, c©u , ®¸nh vÇn.
b. Bµi tËp:
- ViÕt tiÕng trong bµi cã vÇn u«t:......
- ViÕt tiÕng trong bµi cã vÇn u«c , u«t :...
2. b¹n nhá ®· ®· kĨ cho mĐ nghe nh÷ng chuyƯn g× ë líp , ghi dÊu + vµo « trèng .
 B¹n Hoa kh«ng häc bµi .
 B¹n Lan ®­ỵc c« khen .
 B¹n Mai tay ®Çy mùc .
4. Cđng cè, dỈn dß:
- §äc c¸c bµi ®· häc.
- NhiỊu c¸ nh©n
- HS ®äc c¸ nh©n: nhiỊu em. 
- Vë BTTV 
5 TËp viÕt ( ¤n )
 T« ch÷ hoa O , ¤ , ¥, P
A- Mơc tiªu:	 
 Cđng cè cho HS vỊ :
- BiÕt t« c¸c ch÷ : O , ¤ , ¥ , P	
- ViÕt ®ĩng c¸c vÇn: u«t, u«c, ­u, ­¬u.
- ViÕt ®ĩng c¸c tõ ng÷: ch¶i chuèt , Thuéc bµi , con cõu , «c b­¬u
- BiÕt viÕt ch÷ th­êng, cì ch÷ ®ĩng kiĨu, ®Ịu nay, ®a bĩt theo ®ĩng qui tr×nh viÕt, d·n ®ĩng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ theo mÉu ch÷ trong vë tËp vÕt.
B- §å dïng D¹y - Häc:
 Gi¸o viªn: Ch÷ viÕt mÉu.
 Häc sinh: Vë tËp viÕt, b¶ng con, bĩt, phÊn.
D- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	Ho¹t ®éng cđa GV
	Ho¹t ®éng cđa HS
I- ỉn ®Þnh tỉ chøc
- KiĨm tra bµi cị
III- Bµi míi 
1- Giíi thiƯu bµi 
2- H­íng dÉn häc sinh t« ch÷ hoa
- GV h­íng dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- GV treo b¶ng mÉu ch÷ hoa.
+ Ch÷ O , ¤ ,¥ , gåm mÊy nÐt.
+ C¸c nÐt ®­ỵc viÕt nh­ thÕ nµo.
- GV nªu qui tr×nh viÕt (Võa nãi võa t« l¹i ch÷ trong khung).
+ Ch÷ P gåm mÊy nÐt?
+ C¸c nÐt ®­ỵc viÕt nh­ thÕ nµo ?
- Cho häc sinh nhËn xÐt ch÷ hoa O , ¤, ¥
- GV nªu qui tr×nh viÕt (Võa nãi võa t« l¹i ch÷ trong khung).
3 H­íng dÉn häc sinh viÕt vÇn, tõ øng dơng.
- Gäi häc sinh ®äc c¸c vÇn, tõ øng dơng.
- Cho häc sinh quan s¸t c¸c vÇn, tõ trªn b¶ng phơ vµ trong vë tËp viÕt.
- Cho häc sinh viÕt vµo b¶ng con c¸c ch÷ trªn.
4- H­íng dÉn häc sinh t« vµ tËp viÕt vµo vë.
- Cho häc sinh t« c¸c ch÷ hoa : O , ¤, ¥
- TËp viÕt c¸c vÇn: u«t, u«c, ­u, ­¬u 
- TËp viÕt c¸c tõ: ch¶i chuèt , Thuéc bµi , con cõu , «c b­¬u 
- GV quan s¸t, uèn n¾n c¸ch ngåi viÕt.
- GV thu mét sè bµi chÊm ®iĨm, nhËn xÐt.
III- Cđng cè, dỈn dß 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ®ĩng, ®Đp, ngåi ®ĩng t­ thÕ, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp.
Häc sinh nghe gi¶ng.
Häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt.
- Ch÷ gåm O , ¤, ¥ 1 nÐt, ®­ỵc viÕt b»ng nÐt cong vµ dÊu
- Häc sinh quan s¸t qui tr×nh viÕt vµ tËp viÕt vµo b¶ng con
- Ch÷ P viÕt hoa gåm 2 nÐt ®­ỵc viÕt b»ng c¸c nÐt cong ph¶i , nÐt cong hai ®Çu
- Häc sinh quan s¸t qui tr×nh viÕt vµ tËp viÕt vµo b¶ng con
C¸c VÇn : u«t, u«c, ­u, ­¬u. 
Tõ: ch¶i chuèt , Thuéc bµi , con cõu , «c b­¬u 
- Häc sinh t« vµ viÕt bµi vµo vë
Häc sinh vỊ nhµ tËp t«, viÕt bµi nhiỊu lÇn.
TiÕt 6	To¸n ( ¤n)
 LuyƯn tËp (TiÕt 114)
I. Mơc tiªu: 
 Cđng cè cho HS vỊ :
- Kü n¨ng gi¶i to¸n cã phÐp tÝnh trõ . Thùc hiƯn céng , trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 20
- Lµm vë BTT II, vë «li
II. ChuÈn bÞ: 
- B¶ng con, vë.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
	Ho¹t ®éng cđa GV
	Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cị: 
- KiĨm tra viƯc lµm bµi tËp ë nhµ cđa HS.
2. Bµi míi:
 Bµi tËp 1: §Ỉt tÝnh
-
75
13
-
54
32
-
64
40
+
95
52
62
22
24
43
 Bµi tËp 2:
85 – 5 = 80 74 – 3 = 71 65 – 1 = 64
85 -50 = 35 74 – 30 = 44 56 – 10 = 46
85 -15 = 70 74 – 34 = 40 56 - 56 = 0
Bµi tËp 3:§iỊn dÊu 
Bµi tËp 4:
 	 Bµi gi¶i: 
 Sè toa cßn l¹i lµ :
 12 - 1 = 11 ( toa )
 §¸p sè : 11 toa 
III- Cđng cè, dỈn dß 
- GV nªu lai néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
- Më vë BTT II
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Nªu miƯng nèi tiÕp
- Vë « li
TËp ®äc ( ¤n ) 
 MÌo con ®i häc
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè HS ®äc tr¬n nhanh. §äc ®ĩng c¸c tõ, c©u. Lµm ®ĩng, ®đ c¸c bµi tËp.
II. §å dïng d¹y häc: 
- B¶ng con, vë « li, vë bµi tËp TV, sgk.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
	Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp: 
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc bµi sgk: 
3. Bµi míi: 
a. ¤n ®äc sgk:
- Hái thªm c©u hái ®Ĩ rÌn HS giái.
- RÌn HS yÕu ®äc tiÕng, tõ, c©u , ®¸nh vÇn.
b. Bµi tËp:
1 .ViÕt tiÕng trong bµi cã vÇn ­u:......
2 . ViÕt tiÕng trong bµi cã vÇn ­¬u – ­u:...
3 . ViÕt c©u chøa tiÕng cã vÇn ­¬u , ­u
- Con h­¬u sèng ë trong rõng .
- MĐ mua cho em qu¶ lùu . 
4. MÌo kiÕm cí g× ®Ĩ trèn häc , ghi dÊu + vµo « trèng 
 Ch©n ®au kh«ng ®i häc ®­ỵc.
 C¸i ®u«i bÞ èm.
 Trêi m­a , ®­êng tr¬n. 
IV. Cđng cè, dỈn dß:
- §äc c¸c bµi ®· häc.
- NhiỊu c¸ nh©n
- HS ®äc c¸ nh©n: nhiỊu em. 
- Vë BTTV 
TiÕt 7 To¸n ( ¤n)
 C¸c ngµy trong tuÇn lƠ
I. Mơc tiªu: 
 Cđng cè cho HS vỊ :
- C¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian: ngµy vµ tuÇn lƠ. NhËn biÕt mét tuÇn cã 7 ngµy. BiÕt gäi tªn c¸c ngµy trong tuÇn: Chđ nhËt, Thø 2, . Thø 7. BiÕt ®äc thø ngµy th¸ng trªn mét tê lÞch bãc ra hµng ngµy. B­íc ®Çu lµm quen víi lÞch häc tËp.
- Lµm vë BTT II, vë «li
II. ChuÈn bÞ: 
- B¶ng con, vë.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
	Ho¹t ®éng cđa GV
	Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cị 
- KiĨm tra viƯc lµm bµi tËp ë nhµ cđa HS.
2. Bµi míi
 Bµi tËp 1: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm
NÕu h«m nay lµ thø hai th× :
- Ngµy mai lµ thø ba
- Ngµy kia lµ thø t­
- h«m qua lµ chđ nhËt 
- h«m kia lµ thø bÈy 
Bµi tËp 2:§äc lÞch vµ viÕt vµo chç chÊm
- Ngµy 8 lµ thø s¸u
- Ngµy 9 lµ thø b¶y
- Chđ nhËt lµ ngµy 10
- Thø n¨m lµ ngµy 7
Bµi tËp 3:
- GV h­íng dÉn c¸ch lµm
 Bµi gi¶i: 
 Mét tuÇn lƠ = 7 ngµy 
 Em ®­ỵc nghØ tÊt c¶ lµ :
 7 + 2 = 9 ( ngµy)
 §¸p sè: 9 ngµy 
III- Cđng cè, dỈn dß 
- GV nªu lai néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ häc bµi xem trưíc bµi häc sau.
- Më vë BTT II
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Nªu miƯng nèi tiÕp
- NhiỊu nhãm 
. ƠN TỐN
A- Mơc tiªu:
 A- Mơc tiªu:
 - Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100; tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm.
b- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1- Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
2- LuyƯn tËp:
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
- Yªu cÇu lµm b¶ng con.
42 + 53 45 + 22 54 + 35 72 + 27
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
Bµi 2: TÝnh nhÈm:
50 + 6 = 70 + 8 = 91 + 7 = 
9 + 80 = 53 + 6 = 7 + 60 = 
- Gäi HS nªu c¸ch céng nhÈm.
- Cho HS lµm tiÕp bµi. 
- Gäi HS ch÷a bµi.
Bµi 3: Líp 1A cã 30 HS. Líp 1B cã 33 HS. Hái c¶ hai líp cã bao nhiªu HS ?
- Gäi HS lªn tãm t¾t vµ 1 em lªn tr×nh bµy bµi gi¶i.
- GV chÊm, ch÷a bµi.
Bµi 4: GV yªu cÇu HS:
+ Dïng th­íc ®o ®Ĩ x¸c ®Þnh ®é dµi lµ 12 cm.
Sau ®ã vÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 12 cm.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
3- DỈn dß:
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi, lµm bµi trong VBT.
* Nªu yªu cÇu cđa bµi ?
 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm b¶ng con.
* Cho HS nªu yªu cÇu.
- 50 + 6 gåm 5 chơc vµ 6 ®¬n vÞ nªn
50 + 6 = 56.
- HS lµm bµi miƯng vµ nªu kÕt qu¶.
* 2 HS ®äc.
- HS tù lµm bµi vµo vë.
Tãm t¾t
Líp 1A: 30 HS
Líp 1B: 33 HS
TÊt c¶ cã:... HS ?
Bµi gi¶i:
C¶ hai líp cã tÊt c¶ lµ:
 30 + 33 = 63 (HS)
 §¸p sè: 63 HS
* HS thùc hµnh ®o vµ vÏ ®o¹n th¼ng 
cã ®é dµi 12cm vµo vë.
¤n TiÕng viƯt: luyƯn viÕt
A- Mơc tiªu:
 - Nhìn bảng, chép lại ®o¹n 2 bài “Ng­êi b¹n tèt” khoảng 16 phút.
 - Điền đúng chữ r, d hay gi vào chỗ trống.
 - ViÕt c©u chøa tiÕng cã vÇn uc, ut.
b- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1- Giíi thiƯu bµi :
2- H­íng dÉn HS chÐp bµi:
- GV treo b¶ng phơ yªu cÇu c¶ líp ®äc ®ång thanh ®o¹n 2.
H: H·y t×m nh÷ng tiÕng khã viÕt ?
- GV theo dâi, chØnh sưa lçi cho HS. 
+ Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch ngåi viÕt, c¸ch ®Ỉt vë, c¸c cÇm bĩt, c¸ch viÕt ®Ĩ ®Ị bµi ra gi÷a.
+ Cho HS tËp chÐp bµi vµo vë .
- GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu.
+ GV ®äc thong th¶ l¹i bµi ®Ĩ HS so¸t lçi.
+ GV thu vë chÊm mét sè bµi.
3- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi tËp 2: 
- GV gäi 1 HS ®äc yªu cÇu. 
- LƯnh HS lµm bµi vµo vë, 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi.
- ChÊm mét sè bµi t¹i líp.
Bµi tËp 3: 
- ViÕt 2 c©u chøa tiÕng cã vÇn uc, ut.
- LƯnh HS lµm bµi vµo vë, 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi.
- GV chÊm, ch÷a bµi.
III- Cđng cè - dỈn dß:
- Khen nh÷ng HS viÕt ®Đp, cã tiÕn bé.
- NhËn xÐt chung giê häc.
ê: - Häc thuéc lßng c¸c quy t¾c chÝnh t¶
 - TËp viÕt thªm ë nhµ.
- C¶ líp ®äc mét lÇn.
- HS tù t×m, ®¸nh vÇn vµ viÕt vµo b¶ng con.
- Mét vµi em nªu.
- HS tËp chÐp theo HD.
- HS ®ỉi vë, dïng bĩt ch× so¸t lçi, ®Õm sè lçi, ghi ra lỊ vµ b¸o c¸o víi GV.
* HS nªu yªu cÇu.
- C¶ líp lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
a) §iỊn ch÷: r, d hay gi ?
 rau cĩc gi· g¹o cỈp da
* HS nªu yªu cÇu.
- HS lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi.
uc: - B¹n Cĩc h¸t rÊt hay.
 - C« gi¸o ®øng trªn bơc gi¶ng
ut: - Em cã bĩt míi.
 - Con chim bay cao vĩt 
- HS nghe vµ ghi nhí .