Giáo án Lớp 1 - Tuần 33 - GV: Đào Thị Tâm - Trường TH Lê Hồng Phong

Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2015
CHÀO CỜ TUẦN 33
Nghe nói chuyện dưới cờ
****************************
Tập đọc
CÂY BÀNG
A/ Mục tiêu:
 -Đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít .
 Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng.
- Không leo trèo, bẻ cành, hái lá các loại cây trồng làm bóng mát.
- Trả lời được câu hỏi 1 SGK
B/ Chuẩn bị:
 -Tranh minh hoạ bài đọc như sgk
C/ Các hoạt động dạy học 
 HĐ của GV
 HĐ của HS
Tiết 1
1. On định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài “Sau cơn mưa”và TLCH 1
 -Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
* Gtb: Giới thiệu tranh -ghi tựa
 Hướng dẫn hs luyện đọc (18’)
a,Đọc mẫu lần 1
-Bài văn có mấy câu ?
b,Hdẫn tìm tiếng từ khó-luyện đọc 
-Giao nhiệm vụ cho các tổ
-Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít
c,Luyện đọc câu 
-Theo dõi –sửa cách đọc cho HS
d,Luyện đọc đoạn : chia 2 đoạn 
-Nhận xét – sửa sai
-Luyện đọc không theo thứ tự
*Nghỉ giữa tiết
*Thi đọc: chia 2 đội
-Nhận xét – khen, tính điểm thi đua
g,Luyện đọc cả bài :
 Ôn vần oang, oac (10’) 
a,Tìm tiếng trong bài có vần oang
b,Tìm tiếng ngoài bài có 
-Nhận xét – bổ sung
c,Nhìn tranh, nói câu chứa tiếng có oang, oac
-Nhận xét- bổ sung
 Tiết 2
a.Luyện đọc bài tiết 1 (9’)
b,Tìm hiểu bài (15’)
-Y/cầu hs đọc từng đoạn và TLCH
+Mùa đông cây bàng thay đổi như thế nào ?
+Mùa xuân cây bàng như thế nào ?
-Nhận xét – bổ sung
+Mùa hè cây bàng có đặc điểm gì ?
+Mùa thu cây bàng như thế nào ?
+Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? Vì sao ?
*LH BVMT : Để có cây bàng đẹp vào mùa thu nó phải được nuôi dưỡng bảo vệ ở những mùa nào?
Luyện đọc lại bài
*Đọc mẫu lần 2
-Y/ cầu hs đọc diễn cảm lại bài 
-Nhận xét – cho điểm
c,Luyện nói (6’) 
- Y/c hs thảo luận
*Kể tên những cây được trồng ở sân trường em
*LH GDBVMT: Chng ta phải lm gì để lúc nào cây cối cũng xanh tươi , cho bóng mát làm đẹp trường?
-Nhận xét – bổ sung
4. Củng cố - dặn dò
-Yêu cầu HS đọc lại bài
-Về đọc lại bài,xem trước bài: Đi học
-Nhận xét tiết học
-3 em đọc và TLCH sgk
-HS nhắc tựa bài
-HS theo dõi kết hợp tìm số câu
-1, 2 HS nêu
-HS tìm và nêu
-HS phân tích, đánh vần đọc trơn cá nhân - đồng thanh
-HS đọc nối tiếp câu, 3 em/ 1 câu
-Từng bàn đọc nối tiếp từng câu
-Đọc nối tiếp từng đoạn 3 HS /1 đoạn.
-3 à 5 em đọc
- Hát.
-Các nhóm thi đọc
-Vài nhóm đọc, 1em/ 1 đoạn
-2 em đọc cả bài - lớp đọc đồng thanh
-Khoang– phân tích - luyện đọc
-2 dãy thi đua nêu 
-Qsát tranh-nhận xét
-2 HS đọc câu mẫu sgk
-Các nhóm thi đua đặt câu
- CN - ĐT.
-2HS đọc đoạn 1 -TLCH
-Khẳng khiu, trụi lá
-Cành trên, cành dưới chi chít những lộc non mơn mởn
-2 HS đọc đoạn 2 - TLCH
-Những tán lá xanh um che mát cả 1 khoảng sân trường
-Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá
-3 HS đọc cả bài
-HS tự nêu
-HS tự nêu
-HS theo dõi
-Vài HS đọc, lớp đọc đồng thanh
-HS quan sát sân trường -thảo luận nhóm cặp đôi
-HS hỏi – đáp theo cặp
-HS nêu tên cây, đặc điểm, ích lợi 
của từng loại cây.
-1HS đọc lại bài, lớp đọc đồng thanh.
-Vài HS nêu
- Ghi nhận sau tiết dạy
Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011 
 Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
A,Mục tiêu:
-Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thnh phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.
-Biết nối các điểm để có hình vuơng ,hình tam gic.
- Hoàn thành bài tập 1,2,3,4.
B,Chuẩn bị: -10 que tính , đồng hồ
 -HS 10 que tính
C,Các hoạt động dạy học
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. On định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng cộng trong phạm vi10 
- Nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới 
* Gtb – ghi tựa
* Luyện tập 
Bài 1: Tính
-Y/ C HS chơi trò chơi truyền điện
-Nhận xét – chữa bài
Bài 2 : Tính
a) 6+ 2= 1+ 9= 3+ 5= 2+ 8= 4+0=
 2+ 6= 9+ 1= 5+ 3= 8+2 = 0+4=
-Củng cố tính chất giao hoán
b) 7+2+1 = 8+1+1 = 9+1+0 =
 5+3+1 = 4+4+0 = 1+5+3 =
 3+2+2 = 6+1+3 = 4+0+5 =
-Nhận xét- chữa bài
Bài 3: Số:
 3 +  = 7 6 -  = 1  +8 = 8
  + 5 =10 9 -  = 3 9 – 7 =
 8 +  = 9 5 +  = 9 5 -  = 5
-Nhận xét – chữa bài
Bài 4:Nối các điểm để có:
a)1 hình vuông 
 * * * *
b)1 hình vuông và 
 2 hình tam giác * * * *
-Thu vở chấm – chữa bài
4. Củng cố - dặn dò 
-Nhận xét tiết học 
-Vài HS đọc thuộc 
-HS nhắc tựabài
-1 HS nêu yêu cầu-lớp làm phiếu ht
-HS dựa vào bảng cộng nêu miệng 
kết quả
-1 HS nêu yêu cầu
-Ý a: làm bảng con
-Ý b: làm vào vở, 3 HS lên bảng
-Vài em nêu cách tính từ trái sang phải
-1 HS nêu yêu cầu
-HS làm vở,3 HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét
-1 HS nêu yêu cầu, vẽ vào vở
 * * * *
 * * * *
 1 h.vuông 1 hv,2 h.tam giác
- Ghi nhận sau tiết dạy
Chính tả (tập chép)
CÂY BÀNG
A/ Mục tiêu:
 -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn “ xuân sang. đến hết”: 36 chữ trong khoảng 15- 17’.
- Điền đúng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống.
- Làm bài tập 2, 3 SGK.
B/ Chuẩn bị;
 - Bảng phụ viết bài chính tả, bài tập
 - HS vở viết
C/ Các hoạt động dạy học 
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. On định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
-Viết: trưa, tiếng chim, bóng râm
-Nhận xét – cho điểm
3. Bài mới: 
* Gtb: ghi tựa 
Hướng dẫn tập chép (7’)
a,Treo bảng phu - đọc mẫu đoạn viết
+Tìm những chữ dễ viết sai
-Gv gạch chân những chữ khó viết: khẳng khiu, trụi lá, chi chít
-Nhận xét – sửa sai
Hướng dẫn viết vào vở (12’) 
-H dẫn cách đặt vở,cầm bút, tư thế ngồi viết, ách trình bày bài viết
-Theo dõi, giúp đỡ HS viết đúng
-Đọc lại, đánh vần những chữ khó
*Thu chấm 1 số vở-nhận xét 
-Sửa lỗi sai phổ biến:
Hướng dẫn làm bài tập (8’)
+Bức tranh vẽ cảnh gì ?
a,Điền oang hay oac
b,Điền g hay gh ( tương tự ) 
-Nhận xét- chữa bài
4. Củng cố - dặn dò
-Nhớ qui tắc viết chính tả gh + e, ê, i
-Về viết lại những chữ viết sai
-Nhận xét tiết học
-2 HS lên bảng viết
-Lớp viết bảng con
- Nhắc lại tựa.
-2 em đọc lại, lớp đọc thầm.
-Vài HS nêu
-HS phân tích đọc cá nhân-đ thanh 
-2 HS lên bảng, lớp viết bảng con
-HS chép bài chính tả vào vở
-Soát lỗi, gạch chân những chữ viết sai, đếm số lỗi viết ra lề vở.
-HS đổi vở sửa lỗi cho nhau.
-Quan sát tranh, nêu nội dung tranh
-Lớp làm VBT -1 hs lên bảng làm
-Cửa sổ mơ toang. Bố mặc áo khoác.
-Gõ trống, chơi đàn ghi ta
- Ghi nhận sau tiết dạy
Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011
Tập đọc
ĐI HỌC
A/ Mục tiêu:
 -Đọc trơn cả bài,đoc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối .Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đ tự đến trường. Đường từ nhà đến trường rất đẹp.Ngôi trường rất đáng yêu và cô giáo hát rất hay.
- Càng thêm yêu mến con đường đến trường và ngôi trường thn yu của mình.
- Trả lời câu hỏi 1 SGk.
B/ Chuẩn bị:
 -Tranh minh hoạ bài đọc như sgk
C/ Các hoạt động dạy học 
 HĐ của GV
 HĐ của HS
Tiết 1
1. On định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài “Cây bàng ”
+Cây bàng thay đổi như thế nào vào mùa đông,xuân, hè, thu ?
-Nhận xét- ghi điểm
3. Bài mới:
* Gtb; ghi tựa
 Hướng dẫn hs luyện đọc (18’)
a,Đọc mẫu lần 1
+Bài thơ có mấy dòng thơ ?
+Chia làm mấy khổ thơ ?
+Mỗi khổ thơ có mấy dòng?
b, H dẫn tìm tiếng,từ khó- luyện đọc
-Lên nương, tới trường, hương rừng, nước suối
c,Luyện đọc câu 
-Theo dõi –sửa cách đọc cho HS
d,Luyện đọc đoạn : chia đoạn
-Theo dõi giúp HS đọc đúng
* Nghỉ giữa tiết
-Luyện đọc không theo thứ tự
g,Luyện đọc cả bài 
– nhận xét
*Thi đọc : chia 4 tổ
- Nhận xét cách đọc, giọngđọc-khen 
*Luyện đọc lại đoạn
 Ôn vần ăn, ăng (10’) 
a,Tìm trong bài tiếng có vần ăng
b,Tìm tiếng ngoài bài có ăn, ăng
-Nhận xét – khen
 Tiết 2
a, Luyện đọc bài T1 (10’)
b,Tìm hiểu bài (12’)
- Y/cầu HS đọc từng đoạn và TLCH
+Hôm qua em tới trường cùng ai ?
+Hôm nay em tới trường cùng ai ?
+Trường bạn nhỏ ở đâu ?
+Đường đến trường có gì đẹp ?
*LHGDBVMT: Đường đến trường cảnh thiên nhiên thật đẹp đẽ, hấp dẫn, con đường đ gắn bĩ thn thiết với bạn HS.
*Luyện đọc lại bài
-Đọc mẫu lần 2
-Hdẫn đọc diễn cảm bài thơ
-Theo dõi – nhận xét - khen
-Nhận xét –cho điểm
c,Luyện nói (8’)
-Y/c đọc các câu thơ tương ứng với mỗitranh
+Tranh 1:
+Tranh 2 :
+Tranh 3 :
+Tranh 4 :
-Theo dõi nhận xét – bổ sung- khen 
4. Củng cố - dặn dò
-Yêu cầu hs đọc lại bài
-Về ôn bài, xem trước bài: Nói dối hại thân
-Nhận xét tiết học
-3 em đọc và TLCH 
-HS nhắc tựa bài
-HS theo dõi
-12 dòng thơ
-3 khổ thơ
-Có 4 dòng
-Đại diện các nhóm nêu
-HS phân tích, đánh vần đọc trơn cá nhân- đồng thanh.
-Đọc nối tiếp từng dòng thơ 3 hs/ dòng thơ.
-HS đọc nối tiếp từng câu thơ.
-HS đọc nối tiếp từng khổ thơ 3 hs/ 1 khổ thơ.
- Hát
-3 à 5 hs đọc.
-2 em đọc cả bài-lớp đọc đ thanh
-Các tổ thi đọc 
-3 à 5 em đọc cá nhân
-Đọc cá nhân – đồng thanh
-Lặng -phân tích,đánh vần, đọc trơn cá nhân – đồng thanh
-2 dãy thi đua nêu-luyện đọc
-CN, ĐT
-3 HS đọc khổ 1 - TLCH
- Cùng mẹ
- Đến trường 1 mình
-3 HS đọc khổ thơ 2 và TLCH
- Ở trong rừng cây
-3 HS đọc khổ thơ 3 TLCH
-Hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xoè ô che nắng.
-3 Hs đọc cả bài, lớp đọc đồng thanh
-Quan sát tranh – nhận xét
-Vài HS đọc
+Trường của em . Rừng cây
+Cô giáo em tre trẻ. Rất hay
+Hương rừng thơm .. thầm thì
+Cọ xoè ô che nắng. em đi
-HS đọc lại bài
- Ghi nhận sau tiết dạy
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
A,Mục tiêu:
 - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10.
 - Cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
 - Biết vẽ đoạn thẳng, giải toán có lời văn.
 - Hoàn thành bài tập 1 ,2, 3, 4.
B,Chuẩn bị: -10 que tính
 -hs 10 que tính 
C,Các hoạt động dạy học
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. On định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Y/c đọc bảng cộng trong pv 10
- Nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới	
* Gtb – ghi tựa 
* Luyện tập 
Bài1:Viết sốthích hợp vàochỗ chấm
 2 = 1 +  8 = 7 +  9 = 5 + 
 3 = 2 +  8 =  + 2 9 =  + 2
 5 = 4 +  8 = 4 +  10=  + 4
 7 =  + 2 6 = 4 +  10= 8 + 
-Nhận xét – chữa bài
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
-Nhận xét – sửa sai
Bài 3: Hdẫn hs giải
Tóm tắt Lan gấp : 10 cái thuyền
 Cho em : 4 cái thuyền
 Còn lại :  cái thuyền ?
-Nhận xét – sửa sai
Bài 4:Vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm
-Theo dõi giúp hs vẽ
4. Củng cố- dặn dò
-Về ôn lại cộng, trừ các số trong phạm vi 10
-Nhận xét tiết học
-V ... ọc và TLCH
+Chú bé chăn cừu kêu cứu như thế nào?
+Ai đã chạy tới giúp ?
+Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, có ai giúp chú không? Vì sao?
+Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
-Nhận xét –bổ sung 
*KL: Chú bé chăn cừu nói dối mọi người đã dẫn đến hậu quả đàn cừu của chú bị sói ăn thịt. Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối có ngày hại đến thân.
c,Luyện đọc lại bài (6’)
* Đọc mẫu lần 2
-Nhận xét –cho điểm
d,Luyện nói (5’)
KN XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ, 
KN TƯ DUY PHÊ PHÁN.
- Gíơi thiệu tranh 
+Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-GV gợi ý hs luyện nói
-Nhận xét – bổ sung
4. Củng cố - dặn dò
+Chúng ta vừa học bài gì ?
-Về ôn bài-xem trước bài Bác đưa thư
-Nhận xét tiết học
-3 em đọc và TLCH sgk
- Vài HS trả lời
- HS trả lời
-HS nhắc tựa bài
-Theo dõi,kết hợp tìm số câu,
-3 HS nêu
-Đại diện các nhóm nêu
-Phân tích,đánh vần,đọc trơn,
cá nhân- đồng thanh
-Đọc nối tiếp từng câu 3 hs/1câu
-Từng bàn đọc nối tiếp câu 
-Hs đọc nối tiếp đoạn 3em/ đoạn 
- Hát
-3 à 5 hs đọc 
- 2 dãy thi đua đọc 
-2 HS đọc cá nhân -lớp đồng thanh
-Thịt –phân tích, luyện đọc
-HS quan sát tranh - nhận xét
-2 HS đọc từ mẫu dưới tranh
-2 dãy thi đua nêu - luyện đọc
-Quan sát tranh, điền vần thích hợp
Mít chín thơm phức 
 Xe buýt đầy khách 
- CN – ĐT.
Phương pháp: Thảo luận nhóm
Kĩ thuật: Chia nhóm
-2 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm
-Sói ! Cứu tôi với!
-Bác nông dân
-2 HS đọc đoạn 2 - TLHC
- không, vì họ nghĩ chú lại nói dối.
-3 em đọc cả bài 
-Không nên nói dối sẽ hại đến thân.
-3 HS đọc cá nhân-lớp đọc đồng thanh
-Vài em đọc diễn cảm bài văn
Phương pháp: Đóng vai
Kĩ thuật: Đóng vai
-Quan sát tranh- nhận xét 
-Vài HS nêu
-Các tổ thi đua lên đóng vai: chú bé chăn cừu, vài HS khuyên chú bé chăn cừu.
+Lớp nhận xét bổ sung
-HS nhắc lại tựa bài
- Ghi nhận sau tiết dạy
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
A,Mục tiêu:
 -Biết đọc,viết, đếm các số đến 100.
 - Biết cấu tạo số có hai chữ số.
 - Biết cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100.
 -HS hoàn thành bài tập 1, 2, 3( Cột 1, 2,3,), bài 4( cột 1, 2, 3, 4)
 * HS khá ,giỏi làm hết các bài tập SGK
B,Chuẩn bị: - que tính , HS như GV
C,Các hoạt động dạy học
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. On định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 10
-Nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới 
* Gtb – ghi tựa 
* Luyện tập
Bài 1: Viết các số
a)Từ 11 đến 30 : .
b)Từ 48 đến 54 : .
c)Từ 69 đến 78 : ..
d)Từ 89 đến 100 : ..
-Nhận xét – chữa bài
Bài 2:Viết số vào mỗi vạch của tia số 
-Nhận xét- chữa bài
Bài 3: Viết (theo mẫu )
 35=30 +5 27=  +  19=  + 
 45=  +  47=  +  79=  + 
 95=  +  87=  +  99=  + 
-Hdẫn viết thành số chục, số đơn vị
-Nhận xét – chữa bài
Bài 4: Tính
 24 53 45 36 68 74 96 
+31 + 40 + 33 + 52 - 32 - 11 - 35
4. Củng cố - dặn dò 
-Thu vở chấm – chữa bài.
-Nhận xét tiết học
-Vài HS đọc
-1 HS nêu yêu cầu - lớp làm phiếu
a)11, 12, 13, 14, 15,16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30.
b)48, 49, 50, 51, 52, 53, 54.
c)69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78.
d) 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100. 
-1 hs nêu y/ cầu, 2 hs lên bảngviết 
-Ý a: làm bảng lớp
-Ý b: làm vào vở
-Vài em đọc kết quả
-1 HS đọc yêu cầu
-HS làm vở, 3HS làm bảng lớp
-Lớp nhận xét
-1 HS nêu yêu cầu, 
-Lớp làm BC cột 1, 2, 3, 4
* HS khá, giỏi làm cột 5, 6, 7 vào vở 
- Ghi nhận sau tiết dạy
Kể chuyện
CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN
A,Mục tiêu: 
 -Kể lại được từng đoạn cu chuyện theo tranh v cu hỏi gợi ý dưới tranh.
 - Biết được lời khuyn của truyện : Ai khơng biết quý tình bạn, người ấy sẽ sống cô độc.
* HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh. 
* GDKNS: KN xác định giá trị, KN lắng nghe tích cực, KN ra quyết định và giải quyết vấn đề, KN tư duy phê phán.
B,Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện kể như SGK,
C/ Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng 
* Phương pháp: Thảo luận nhóm, Đóng vai
* Kĩ thuật: Trình bày một phút, Đóng vai
D/ Các hoạt động dạy học
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. On định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- KC “Con rồng cháu tiên”
+Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
- Nhận xét –bổ sung
3. Bài mới:
- Kể̉ tên những con vật nuôi ở gia đình em? 
- Khi chúng ta nuôi các con vật ấy, chúng thường có tình cảm với chúng ta như thế nào?
- Chúng ta có yêu quý, gắn bó với chúng không?
- Vậy mà có một cô chủ đã không yêu quý các con vật nuôi của mình để chúng phải bỏ cô mà ra đi. Diễn biến của câu chuyện xảy ra như thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua câu chuyện: cô chủ không biết quý tình bạn –> ghi tựa
Gv kể chuyện 2 lần tóm tắt nội dung (10’)
a,Kể lần 1: kể tóm tắt nội dung
b,Kể lần 2: kể kết hợp tranh
Hướng dẫn hs kể từng đoạn (17’)
KN XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ,
 KN LẮNG NGHE TÍCH CỰC
*Tr 1: Treo tranh 
+Bức tranh vẽ cảnh gì ?
+Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái? 
*Tr 2:
+Cô bé đổi gà mái lấy con vật nào ?
+Thái độ của gà mái ra sao ?
*Tr 3:+Vì sao cô lại đổi vịt lấy chó ?
+Cô bé nói gì với chó con ?
*Tr4:
+Nghe cô chủ nói chó con nghĩ gì ?
+Câu chuyện kết thúc thế nào ?
Hướng dẫn kể cả chuyện
KN RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ, KN TƯ DUY PHÊ PHÁN
*Thi kể từng đoạn -Nhận xét - khen
Nêu ý nghĩa chuyện
+Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
+Chuyện khuyên ta điều gì ?
-Nhận xét – bổ sung
*Chốt ý nghĩa chuyện, LHGDBVMT: Cần sống gần gũi chan hịa với cc lồi vật quanh ta v biết quý trọng tình cảm bạn b dnh cho mình.
4. Củng cố – dặn dò 
+ Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
-Về kể lại chuyện cho người thân nghe, 
- Nhận xét tiết học
-3 em kể nối tiếp từng đoạn
-Vài HS nêu
- HS kể.
- Chúng thường mừng rỡ khi em đi đâu về.
-Vài HS nêu
-HS nhắc lại
-HS nắm nội dung câu chuyện
-HS nhớ từng đoạn câu chuyện
Phương pháp: Thảo luận nhóm
Kĩ thuật: Trình bày một phút
-HS quan sát tranh kể từng đoạn.
-Cô bé đang ôm gà mái vuốt ve, gà trống đứng ngoài hàng rào buồn.
-Vì gà mái có bộ lông mượt, biết đẻ trứng.
-1 HS kể lại đoạn 1
-Lấy con vịt
-Vài HS nêu
-1 HS kể lại đoạn 2
-Vì cô thích chó con
-Vài HS nêu
-1 HS kể lại đoạn 3
-Tôi không muốn kết bạn với 1 cô chủ không biết quí tình bạn
-Cô bé không còn 1 người bạn nào bên mình.
Phương pháp: Đóng vai
Kĩ thuật: Đóng vai
-4 HS kể nối tiếp từng đoạn 
-2 HS khá giỏi kể cả chuyện
-Đại diện các nhóm thi kể
-Phải biết quí trọng tình bạn. Ai không biết quí trọng tình bạn, sẽ bị cô đơn, khi có bạn mới không nên quên bạn cũ của mình.
-Vài HS nêu
- Ghi nhận sau tiết dạy
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
Có kế hoạch, phương pháp học tập đúng đắn, có hiệu quả.
Giúp HS thấy được những ưu nhược điểm của cá nhân và của lớp trong tuần và phương hướng kế hoạch tuần sau.
Giáo dục HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
2.Kĩ năng:
Rèn luyện thói quen phê và tự phê cao.
Rèn luyện tính kiên trì, tự giác, chăm chỉ học tập.
3.Thái độ
Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao
Có thái độ tích cực, nghiêm túc trong học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Chuẩn bị của giáo viên
Nội dung và kế hoạch tuần tới
Các trò chơi, bài hát sinh hoạt.
2.Chuẩn bị của học sinh
Báo cáo cụ thể tình hình hoạt động của lớp trong tuần..
Chuẩn bị các phương hướng, kế hoạch cho tuần tới.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giào viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
 Hát tập thể 1 bài
2.Các hoạt động 
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cán sự lớp báo cáo tình hình học tập trong tuần qua 
Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần trước (các em yếu kém)
Phê bình những em vi phạm:
+ Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
Hoạt động 3: Phương hướng tuần tới:
- Duy trì các nề nếp, chăm ngoan, học giỏi.
- Đi học đều ,đúng giờ.
- Tham gia giải toán Internet.
- Duy trì giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục thi đua học tập tốt Mừng Đảng, mừng xuân.
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp, nội quy HS, thực hiện tốt cổng trường ATGT. 
- Nâng cao ý thức học bài ở lớp, ở nhà, nề nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tiếp tục nâng cao chất lượng văn hoá, chữ viết.
- Tích cực tham gia các câu lạc bộ TDTT. MHST, TDGG
Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi
3. Cũng cố dặn dò: 
- Nhắc nhở các em vi phạm cố gắng khắc phục trong các tuần sau, đặc biệt là các em yếu, kém.
- Ban cán sự lớp phân công kèm các bạn yếu.
Lớp trưởng: báo cáo những mặt được và chưa được trong tuần.
Lớp thực hiện tốt:
-Về học tập,còn một số bạn vi phạm là:
................................................................
-Về nề nếp:
.................................................................
Các hoạt động khác bình thường
Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ về nề nếp, học tập.
Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập của lớp: kiểm tra bài cũ,truy bài đầu giờ và bài mới trong tuần
................................................................
...............................................................
-Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hoạt đông văn nghệ và sinh hoạt 15 phút đầu giờ vào các buổi hàng tuần.
................................................................
...............................................................
Lớp phó lao động: báo cáo tình hình vệ sinh của lớp trong tuần
................................................................
...............................................................
Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như không mặc đồng phục, đi học trễ, nói chuyện
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.
Lớp hát tập thể
Chơi trò chơi.
Ngày tháng năm..
Ngày tháng năm..
KHỐI TRƯỞNG
BAN GIÁM HIỆU