Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 - Cil BiNa - Trường Tiểu học Đạ kao

LỊCH BÁO GIẢNG – Tuần 05
(Bắt đầu từ ngày 01/ 10 đến 05/ 10 / 2012 )
Thứ – Ngày 
Môn 
Tiết 
Tên bài dạy 
Hai
01/10
Đạo đức 
5
 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
Học vần
41
 Bài 17: u –ư 
//
42
 //
Toán 
17
 Số 7
TN-TV
13
 Bài 7 (t1)
Ba
02/10
Học vần 
43
 Bài 18: x - ch
//
44
 //
Toán
18
 Số 8
 TN -XH	
5
 Vệ sinh thân thể
Thủ công
5
 Xé dán hình vuông ,hình tròn t2
Tư
03/10
Học vần
45
 Bài 19: s – r 
//
46
 //
Toán 
19
 Số 9
Mĩ thuật 
5
 Vẽ nét cong
TN-TV
 14
 Bài 7 (t2)
Năm
04/10
Học vần
 47
 Bài 20: k - kh
//
48
 //
Toán 
20
 Số 0
Hát 
5
 Oân 2 bài hát:
 TN-TV
 15
 Bài 8 (t1)
Sáu
05/10
Học vần
49
 Oân tập
//
50
 //
Tập viết
5
 Luyện viết
Thể dục 
5
 Bài 5
HĐTT
5
 Tuần 5
Ghi chú :.. tổ khối trưởng
..
	CIL BI NA
.
Nhận xét của chuyên mơn	
 Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012
Đạo đức
Tiết 5: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
I. Mục tiêu:
v Học sinh biết được tác dụng của sách vở,đồ dùng học tập.
v Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
v BVMT:Ýù thức thực hiện việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân,cẩn thận sạch đẹp là một việc làm góp phận tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên ,BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp.
II. Chuẩn bị:
Sgk , tranh minh hoạ 
Hs đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy và học:
Nội dung 
Giáo viên:
Học sinh:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt động 4:
Củng cố 
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1.
-Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập 1: Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập trong tranh.
-Cho từng đôi 1 hỏi và trả lời.
-Gọi học sinh đứng trước lớp chỉ vào tranh đọc tên các đồ dùng. 
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2.
-Nêu yêu cầu bài 2: Giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em.
-Gọi 1 số em trình bày.
-Kết luận:.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3.
-Đánh dấu cộng vào cho tranh đúng.
H: Tranh nào thể hiện hành động đúng?
H: Tranh nào sai?
H: Các em cần làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập.
-Kết luận: 
-Giáo viên nhận xét tiết học.
Về nhà giữ gìn sách,vở cẩn thận
Mở sách xem tranh bài 1.
1-2 học sinh nêu
Cả lớp xem tranh
Học sinh lấy màu tùy thích để tô vào tranh.
1 học sinh hỏi 1 học sinh đáp
2-3 học sinh chỉ vào tranh
Nhận xét
- 1-2 học sinh nêu
2 học sinh gọi tên các đồ dùng trong bức tranh.
1 -2 học sinh lên trình bày cho lớp nghe
Nhận xét
- Nghe hướng dẫn.
Quan sát tranh.
- 2-3 học sinh nêu Tranh 1, 2, 6: Đúng
- 2-3 học sinh nêu Tranh 3, 4, 5: Sai.
Cả lớp lăng nghe
Nhận xét
Học sinh thực hiện
Học vần
Tiết 61,62,63 : U – Ư
I.Mục tiêu:
v Học sinh đọc được u, ư, nụ, thư ,đọc từ và câu ứng dụng
v Kỹ năng đọc ,viết ; u,ư, nụ,thư
v Luyên nói từ 2-3 theo chủ đề: Thủ đô . 
II.Đồ dùng dạy học 
v Tranh minh họa : nụ hoa, bì thư , phần luyện nói .
v Bộ ghép chữ, sách, bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
KTBC
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
Hoạt động 5
Hoạt động 6
Hoạt động 7
Hoạt động 8
Hoạt động 9
Hoạt động 10
Hoạt động 11
Hoạt động 12 
Hoạt động 13
Gọi đọc , viết : tổ cò, lá mạ. Nhận xét ghi điểm 
- Giới thiệu bài : ghi đề 
Tiết 1:
* Cho HS chơi trị chơi: Hoa nụ, hoa nở, hoa tàn
* Học âm : u 
- Nhận diện âm : u 
- So sánh : 
Gv cho hs đọc, nhận xét
Hướng dẫn ghép âm thành tiếng nụ
- Treo tranh minh hoạ và hỏi :
* Tranh vẽ gì ? 
Nhận xét : ” nụ “ 
- Tiếng “ nụ ” có âm gì đã học ? 
- Phát âm tiếng : nụ 
* Trị chơi tìm tiếng cĩ âm u:
Cụ, thu, tủ, lu 
* Viết bảng con:
 Hướng dẫn hs viết bảng 
- Theo dõi hs viết giúp đỡ 
- Nhận xét - Chỉnh sữa 
* Trị chơi: Thi viết đúng các tiếng đã tìm được ở HĐ3
Tiết 2:
* Cho HS hát : Như cĩ Bác Hồ.
* Ghi bảng âm: ư
(?)Đây là âm gì?
-Phát âm: ư 
-So sánh:
+Giống: u cuối.
+Khác: u khơng cĩ dấu phẩy cịn ư thì cĩ đầu
-Hướng dẫn HS phân tích tiếng thư
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng thư
-Đọc: thư
* Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm ư 
Sư, tử, như, tư
*Viết bảng con:
Hướng dẫn cách viết: ư, thư
Cho HS viết, nhận xét
*Thi viết đúng
Cho HS viết các tiếng đã tìm trong HĐ7
Nhận xét
Tiết 3:
*Đọc lại 2 vần trên.
* -Đọc từ ứng dụng
Cho HS quan sát vật mẫu, liên hệ thực tế để đọc từ ứng dụng:
- Ghi bảng : cá thu thứ tự 
 đu đủ cử tạ 
Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
*-Đọc câu ứng dụng:
Cho HS quan sát tranh SGK nêu câu:
 Thứ tư. Bé hà thi vẽ .
-Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc toàn bài
*Luyện viết vở
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu
Gv giúp đỡ hs yếu.
-Thu chấm, nhận xét.
*Luyện nói:
- Chủ đề : Thủ đô 
- Đọc mẫu : Thủ đô 
Treo tranh:
(?)Trong tranh vẽ cảnh gì ?
-Nêu lại chủ đề: Thủ đô 
* Trị chơi củng cố:
Gạch dưới các tiếng cĩ 2 âm vừa học
Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học.
-Dặn HS học thuộc bài
- 2-3 học sinh đọc ,viết
Lớp viết bảng con
Nhận xét
- 2-3 hs Nhắc lại đề bài
 Cả lớp Chơi 
- Quan sát , trả lời 
 2-3 hs đọc âm u
Lớp ĐT,nhóm,bàn 
Cá nhân,nhóm,ĐT 
Cả lớp ghép và phát âm 
- Cả lớp quan sát tranh và nêu 
Hoa nụ 
- Cá nhân ,nhóm , ĐT
- Đọc : nụ 
-2 âm ghép lại
- 3-4 hs phát âm
2-3 học sinh tìm
Nhận xét
- Theo dõi 
Cả lớp viết bảng con
Hs yếu viết 1-2 chữ
Nhận xét
2-3 HS đại diện nhóm thi viết 
Nhận xét
HS hát
- 2-3 hs đọc 
 - Cá nhân hs ,nhóm,ĐT
- Nghe 
Lớp nhìn bảng so sánh
HS đọc cá nhân, nhĩm, đồng thanh
Học sinh ghép âm thành tiếng
4-5 học sinh đọc
Nhận xét
Đại diện HS chơi
2-3 hs 
HS viết bảng con
Hs yếu viết 1-2 chữ đơn giản
Nhận xét
3 HS thi viết
Nhận xét
- Cá nhân- Nhóm 
- Quan sát 
- Đồng thanh – cn 
-Lắng nghe 
HS đọc cá nhân, nhĩm , đồng thanh
Nhận xét
Hs quan sát tranh và nêu tranh
Hs lắng nghe
- 2hs đọc – đồng thanh
HS viết vở
Quan sát tranh, trả lời
2-3 hs neu
HS gạch dưới tiếng cĩ âm vừa học
 	---------------------------------------------
Toán
Tiết 17: Số 7
I. Mục tiêu:
1. Học sinh biết 6 thêm 1 được 7. 
2 .Biết đọc, viết số 7. Đếm được từ 1-7 và so sánh số trong phạm vi 7. 
3. Biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
. II. Hoạt động sư phạm:
Gọi 2 hs lên làm bài ; đọc ,viết số 6, đếm từ 1 đến 6 và ngược lại
 .Nhận xét ghi điểm
III. Hoạt động dạy và học :
Nội dung 
Giáo viên:
Học sinh:
Hoạt động 1:
Đạt mục tiêu số 1
HĐLC:quan sát
HTTC:cả lớp
Hoạt động 2:
Đạt mục tiêu số 2
HĐLC:quan sát ,đếm
HTTC:cá nhân ,nhóm
Hoạt động 3:
Đạt mục tiêu số 2
HĐLC:quan sát ,đếm
HTTC:cá nhân ,nhóm
Hoạt động 4:
Đạt mục tiêu số 2
HĐLC:quan sát ,đếm
HTTC:cá nhân ,nhóm
Hoạt động 5:
Đạt mục tiêu số 3
HĐLC:quan sát ,đếm
HTTC:cá nhân ,nhóm
-Treo tranh:
(?) Có mấy bạn trên cầu trượt?
 (?)Mấy bạn đang chạy tới?
(?) Tất cả có mấy bạn?
-Hôm nay học số 7. Ghi đề. Lập số 7.
-Yêu cầu gắn 7 chấm tròn.
-Giáo viên gọi học sinh đọc lại.
(?)Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Giới thiệu 7 in, 7 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 7.
-Nhận biết thứ tự dãy số: 1 - 7.
(?)Số 7 đứng liền sau số mấy?
Vận dụng thực hành.
-Hướng dẫn học sinh mở sách.
 Bài 1: Viết 1 dòng số 7.
- Hướng dẫn viết số 7
 Bài 2: 
(?)Hình 1 có mấy bàn ủi trắng, mấy bàn ủi đen? Tất cả có mấy cái?
-Hướng dẫn làm tiếp 
Bài 3: -Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông trong từng cột rồi viết số tương ứng vào ô trống.
 Gọi hs lên bảng
Nhận xét
 Bài 4: 
- Điền dấu > < =
-Thu chấm, nhận xét.
Nhận xét
Quan sát.
- 2-3 hs nhắc lại : 6 bạn.
- 2-3 hs nhắc lại : 1 bạn.
7 bạn.
Nhắc lại.
Gắn 7 chấm tròn.
Đọc có 7 chấm tròn.
Là 7.
Đọc: Bảy: Cá nhân, đt 
Gắn 1 2 3 4 5 6 7	Đọc.
 7 6 5 4 3 2 1	Đọc.
Sau số 6.
Mở sách làm bài tập.
7 
7
7
7
7
7
7
- Cả lớp viết 
Nhận xét
Viết số thích hợp vào ô trống:
6 bàn ủi trắng, 1 bàn ủi đen. 
Có 7 cái. hs điền số 7.
Hs điền số 7.
1 2 3 4 5 6 7
4-5 hs lên bảng 
Nhận xét
Hs làm vở
Hs yếu làm 1-2 bài
1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5, 5< 6, 6 < 7
VI. Hoạt động nối tiếp:
Hướng dẫn hs về nhà làm bài 4
V. Chuẩn bị :
Một số mẫu vật có số lượng 7
	Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012
Học vần
Tiết 64,65,66 : X - Ch
I. Mục tiêu:
v Học sinh đọc được : x, ch, xe, chó .đọc được từ và câu ứng dụng.
v Kỹ năng đọc ,viết được : x,ch,xe,chó; học sinh yếu đọc ,viết 1-2 chữ đơn giản
v Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xe bò, xe lu, xe ô tô . 
II. Đồ dùng dạy học 
v Tranh minh họa : phần luyện nói .
v Bộ ghép chữ, sách, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
KTBC
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4 
Hoạt động 5
Hoạt động 6
Hoạt động 7
Hoạt động 8
Hoạt động 9
Hoạt động 10
Hoạt động 11
Hoạt động 12
Hoạt động 13
- Gọi đọc , viết : u, ư, nụ, thư . 
- Nhận xét ghi điểm 
Tiết 1:
* hs hát bài: cả nhà thương nhau
* Học âm : x
Gv gọi hs đọc và phát âm
Nhận xét
- GV Treo tranh minh hoạ và hỏi :
(?)Tranh vẽ cái gì ? 
Nhận xét : ”xe “ 
- Tiếng “ xe ” có âm gì đã học ? 
-Hướng dẫn HS phân tích âm x 
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng xe
-Hướng dẫn HS phân tích tiếng ... c sinh:
Hoạt động 1:
Đạt mục tiêu số 1
HĐLC:quan sát
HTTC:cả lớp
Hoạt động 2:
Đạt mục tiêu số 2
HĐLC:Đếm ,thực hành
HTTC:cá nhân ,nhóm
Hoạt động 3:
Đạt mục tiêu số 2
HĐLC:Đếm ,thực hành
HTTC:cá nhân ,nhóm
Hoạt động 4:
Đạt mục tiêu số 2
HĐLC:Đếm ,thực hành
HTTC:cá nhân ,nhóm.
-Treo tranh:
(?)Hình 1 có mấy con cá?
 Lấy dần không còn con nào. Để chỉ không còn con cá nào ta dùng số 0.
-Hôm nay học số 0. Ghi đề.
Lập số 0.
-Yêu cầu học sinh lấy 4 que tính, bớt dần đến lúc không còn que tính nào.
-Giới thiệu 0 in, 0viết.
-Yêu cầu học sinh gắn từ 0 -> 9.
Thực hành.
Bài 1: 
Viết số 0. Giáo viên viết mẫu.
-Hướng dẫn viết 1 dòng số 0.
Gv hướng dẫn hs viết
Giúp đỡ hs yếu
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
Gọi hs lên bảng
Nhận xét
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
(?)Số liền trước số 2 là số mấy?
(?)Số liền trước số 3, 4?
Cho hs làm bài vào vở
Gv thu bài chấm
Gọi hs sửa bài
Nhận xét
Quan sát.
 1-2 hs nêu có : 3 con
3 con – 2 con – 1 con – không còn con nào.
- 2- 3 hs Nhắc lại.
Lấy 4 que tính, bớt 1 còn 3 ... 0.
Gắn chữ số 0. Đọc: Không: Cá nhân, đồng thanh.
Gắn 0 - > 9	Đọc	Số 0 bé nhất.
Mở sách làm bài tập.
- Viết 1 dòng số 0.
- Cả lớp viết vào bảng con
Nhận xét
0 1 2 3 4 5; 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- 4-5 hs lên bảng
Nhận xét
Số 1
Tự trả lời.
Cả lớp làm bài vào vở
2-3 học sinh sửa bài
Nhận xét
VI.Hoạt động nối tiếp:
Hướng dẫn về nhà làm bài 2
V.Chuẩn bị:Một số mẫu vật
--------------------------------------------------------------------
Hát nhạc ( day chuyên)
Tiết 5 : Oân tập: Hai bài hát : 
Mời bạn vui múa ca.
Quê hương tươi đẹp
Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012
Học vần
Tiết 73,74,75 : Ôn tập
I. Mục tiêu:
v Học sinh đọc , viết được 1 cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: u – ư – x – ch – s – r – k – kh.
v Kỹ năng đọc , viết được từ và câu ứng dụng ( học sinh yếu đọc, viết chữ đơn giản ).
v Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ và sư tử.
II. Chuẩn bị:
- Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể.
III. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung 
Giáo viên:
 Học sinh:
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
Hoạt động 5
Hoạt động 6
-Giới thiệu bài: trong tuần qua các em đã được học các chữ gì? Các em gắn vào bảng của mình.
-Gv lần lượt viết theo thứ tự các ô vuông đã kẻ sẵn. Gọi hs đọc lại 
-Hướng dẫn quan sát tranh con khỉ
H: Chữ k chỉ ghép với chữ nào?
-Hướng dẫn hs cách ghép tiếng mới.
-Ghép tiếng đã học với các dấu đã học.
-Gv viết các tiếng vừa ghép được theo thứ tự.
-Gọi hs ghép tiếng và đọc lại toàn bài.
Luyện đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên viết bảng các từ:
 củ sả	rổ khế
-Giáo viên gạch chân các chữ giảng từ.
-Gọi học sinh đánh vần, đọc các từ.
Viết bảng con
 Gv viết mẫu hd cách viết từ: xe chỉ, củ sả.
-Gọi hs đọc nhanh các tiếng, từ, chữ trên bảng.
Tiết 2:
 Luyện đọc
-Kiểm tra đọc, tiết 1.
-Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh đọc sai.
*Đọc câu ứng dụng: Cho học sinh xem tranh.
Kể chuyện 
-Gọi học sinh đọc tên câu chuyện.
-Giáo viên kể lần 2 có tranh minh họa.
-Giáo viên mời lên kể theo nội dung từng tranh.
-Cử mỗi đội 4 em: 2 đội.
-Đội nào kể đúng và xong trước sẽ được khen ngợi và thắng cuộc.
Luyện đọc SGK
-Học sinh mở sách. Giáo viên đọc mẫu. Gọi học sinh đọc bài.
-Thi tìm tiếng mới có chữ vừa ôn.
-Nhận xét tiết học.
Học sinh tự gắn các chữ đã học.
Gọi 1 số em đọc bài của mình.
e – i – a – u – ư – x – k – r – s.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
e – i – a – u – ư.
Ghép với chữ e – ê – i.
Hs nghe giáo viên hướng dẫn.
Hs gắn các tiếng mới ru, rú, rủ, rũ, rụ. Cá nhân, lớp.
Đọc cá nhân.
Hs quan sát giáo viên viết mẫu.
-Viết bảng con: xe chỉ, củ sả.
- Đọc cá nhân, đồng thanh, toàn bài.
- Đọc bài trên bảng lớp.
Viết: xe chỉ, củ sả.
Viết vào vở tập viết
Quan sát tranh.
Học sinh thảo luận nhóm 2 
Câu chuyện: Thỏ và sư tử.
Lắng nghe. Thi kể giữa các tổ trong tranh.
Đọc bài trong sách: Cá nhân, đồng thanh.
Gắn tiếng mới đọc.
Tập viết
Tiết 5 : Cử taÏ – Thợ xẻ – Chữ số
I. Mục tiêu:
v HS viết đúng: cử tạ, thợ xẻ, chữ số.
v Viết đúng độ cao, khoảng cách, ngồi viết đúng tư thế.
v Gíao dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
v GV: mẫu chữ, trình bày bảng.
v HS: vở, bảng con.
III. Hoạt động dạy và học 
Nội dung 
 Giáo viên:
 Học sinh:
Hoạt động 1 
Hoạt động 2
Hoạt động 3 
Hoạt động 4 
Giới thiệu bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ số.
-GV giảng từ.
-Gv hướng dẫn học sinh đọc các từ
* Viết bảng con.
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
-Cử tạ: Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang 3. Viết chữ xê (c), lia bút viết chữ u, lia bút viết dấu móc trên chữ u, lia bút viết dấu hỏi trên chữ ư. Cách 1 chữ o. Viết chữ tê (t), lia bút viết chữ a, lia bút viết dấu nặng dưới chữ a.
-Tương tự hướng dẫn viết từ: thợ xẻ, chữ số.
-Hướng dẫn HS viết bảng con: thợ xẻ, chữ số
* viết bài vào vở
-Hướng dẫn viết vào vở.
-Lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
-Cho học sinh thi đua viết chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số theo nhóm.
Dặn HS về tập rèn chữ.
- 2 hs Nhắc đề.
- Hs nghe giảng
cá nhân , cả lớp
Theo dõi và nhắc cách viết.
 Học sinh yếu viết 1-2 chữ đơn giản
Nhận xét
Lấy vở , viết bài.
Học sinh yếu gv giúp đỡ
Nhận xét
Thể dục ( day chuyên)
Tiết 5: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động
---------------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp – tuần 5
I. Mục tiêu:
v Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
v Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần.
v Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập.
II. Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu khuyết điểm của học sinh qua tuần 5.
-Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép.
 Đi học chuyên cần
 Biết giúp nhau trong học tập.
 Một số em còn nói chuyện trong giờ học:
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp.
 Sôi nổi trong học tập.
 Đạt được nhiều hoa điểm 9-10
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng.
-Hoạt động khác: Nề nếp ra vào lớp nghiêm túc.
2/ Hoạt động 2: Phương hướng thực hiện trong tuần 6.
-Thi đua đi học đúng giờ.Thi đua học tốt.Thực hiện ra vào lớp nghiêm túc
Thể dục (chuyên)
Tiết 5: Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu
- Ôn hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh, trật tự 
- Làm quen với đứng “nghiêm, nghỉ”. Theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng
- Oân trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. 
II. Địa điểm - phương tiện 
- Dọn vệ sinh trường, nơi tập.
- Tranh các con vật có hại
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Định lượng TG 
Phương pháp tổ chức 
Phần mở đầu 
 GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
 Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Phần cơ bản 
-Oân hợp hàng dọc, dóng hàng
- Lần 1: GV hướng dẫn và điều khiển 
- GV hô khẩu lệnh “ Thành 4 hàng dọc tập hợp” Khẩu lệnh: “ Nhìn trước! Thẳng”
- Lần 2, 3 cán sự điều khiển. GV uốn nắn HS Tư thế đứng “Nghiêm”. Khẩu lệnh “ Nghiêm” HS đứng chân chữ v, hai tay buông xuôi, thẳng người, mắt nhìn về phía trước. Khi nghe khẩu lệnh “thôi
Tư thế “nghỉ”. Khẩu lệnh: “nghỉ” HS đứng trùng gối chân trái.
- Tập phối hợp nghiêm, nghỉ
Cán sự điều khiển, GV uốn nắn sửa sai
- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
Cách chơi tương tự như tiết 
Phần kết thúc 
GV cùng HS hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt, nhắc nhở HS chưa trật tự 
1 => 2 phút
8 phút
3 lần
8 phút
7 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x 
x x x x 
x x x x
x x x x 
x x x x 
x x x x 
x x x x 
 X
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x
Hát nhạc
Tiết 5 : Oân tập: Hai bài hát : 
Mời bạn vui múa ca.
Quê hương tươi đẹp
I.Mục tiêu: 
* Hát đúng giai điệu và lời ca.
 * Hs hát thuộc bài hát này là một sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
 * Giáo dục học sinh yêu ca nhạc.
II.Đồ dùng dạy học 
- Bảng phụ chép lời ca.
III.Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh 
1. Bài cũ 
2. Bài mới
Hoạt động 1: Oân tập 
Hoạt động 
2: Củng cố, dặn dò.
- Gọi học sinh trình diễn bài Quê hương tươi đẹp. 
- Nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu bài trực tiếp.
- Giới thiệu: Bài hát là của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Giáo viên hát mẫu.
- Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc lời ca.
- Cho học sinh hát từng bài . Chú ý những chỗ lấy hơi.
- Giáo viên dùng thanh phách gõ đệm theo phách.
- Giáo viên theo dõi, sửa sai.
- Tập cho học sinh vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
-Cho học sinh hát lại bài hát.
-Nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về tập hát nhiều lần.
- Nhóm từ 3 – 5 em.
- Lắng nghe.
-Lắng nghe.
- Đọc lời ca 3 – 4 lần.
- Hát theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh vừa hát vừa vỗ tay theo phách , theo tiết tấu lời ca.
- Học sinh thực hiện.
- Hát cá nhân, đồng thanh.