Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 - GV: Nguyễn Thị Diễm - Trường TH Hướng Đạo

Tuần 7:
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010.
Học vần
Bài 27: ôn tập (2 tiết)
I. Mục tiêu:
- HS đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: tre ngà.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng ôn tập.
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể.
III. Các hoạt đông dạy học:
1.ổn định tổ chức: ( 2’)
HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
2 HS đọc, viết: y, tr, y tá, tre ngà.
1 HS đọc câu ứng dụng
Nhận xét cho điểm hs
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – ghi bảng.
b. Dạy chữ ghi âm: Ôn tập
* Các chữ và âm vừa học
- HS đọc: p, ph, nh, g, gh,
? HS ghi đọc những âm và chữ đã học trong tuần vừa qua
- HS thực hiện
- GV đọc âm
- HS lên chỉ chữ theo GV đọc
- HS đọc lại cá nhân
* Ghép chữ thành tiếng.
- Cho HS ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở hàng ngang
- HS ghép chữ, đọc
? Bảng 2 ghi những gì?
- Ghi dấu thanh
- Cho HS ghép
- Ghép đọc CN
* Đọc từ ứng dụng
- Tự đọc cá nhân, nhóm, ĐT
- Sửa lỗi phát âm cho HS
* Tập viết từ ứng dụng
- GV viết mẫu, hướng dẫn.
- HS viết bảng con
- Uốn nắn sửa sai cho HS
 Tiết 2
c. Luyện tập: ( 35’)
* Luyện đọc
- HS lần lượt đọc lại bài T1
- GV sửa sai cho hs
*Đọc câu ứng dụng
- Cho HS quan sát trnh, nêu câu hỏi gợi ý
- HS quan sát tranh TLCH
? Trong tranh vẽ gì
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc cá nhân, ĐT
- GiảI thích, đọc mẫu
- Đọc lại
* Luyện viết
- Viết bài trong VTV
* Luyện nói: Kể chuyện Tre ngà
- Đọc tên truyện
- GV kể chuyện diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ
- HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài
- GV cùng lớp nhận xét tìm bạn kể hay
=> KL: Nêu ý nghĩa câu chuyện.
4. Củng cố, dặn dò. ( 5’)
- GV chỉ bảng ôn
- Theo dõi và đọc
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
Toán
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả học tập của HS về:
+ Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
+ Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy từ 0 đến 10.
+ Nhận biết hình vưông, hình tam giác, hình tròn.
II. Đồ dùng:
Đề kiểm tra đã in sẵn
III. Đề kiểm tra:
Bài 1. ( 2 điểm ) Số?
8  7 <  < 9 
... > 8  > 7	6 <  < 8
Bài 2. ( 2 điểm) Số?
 , 1 ,  ,  ,  ,  ,  ,  ,  ,  , 10 
10 ,  ,  ,  ,  ,  ,  ,  ,  ,  , 
3. Viết các số: 6, 1, 3, 7, 10.
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn:  ,  ,  ,  , 
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé:  ,  ,  ,  , 
Bài 3. ( 2điểm) > , < , =?
9 7 6 4 5 5
9 6 10 8 5 8
2 0 4 4	 9 7
Bài 4. ( 2 điểm) Số?
	 Hình tròn
	  Hình tam giác  Hình vuông
Bài 5: (2 điểm)Khoanh vào số lớn nhất
a) 4 , 2 , 7 , 8
b) 8 , 10, 9 , 0
c) 6 , 3 , 7 , 9
* GV cho HS làm bài	- HS làm bài
* Thu bài về chấm.
Chiều:
Học vần
Luyện đọc bài 27
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách đọc, viết được: tre già, quả nho.
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Mở rộng lời nói tự nhiên theo truyên kể: tre già 
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập
III. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: ôn tập
- Viết: y tá, tre ngà
2. Hoạt động 2: Ôn và làm vở bài tập (20’)
Đọc:
- Gọi HS yếu đọc lại bài: ôn tập
Viết:
- GV đọc cho HS viết: tre già, quả nho
* Tìm từ mới có âm vừa học cần ôn:
- Gọi HS ghép các âm ở cột dọc với các âm ở hàng ngang để tạo thành tiếng.
- Cho HS ghép các âm với dấu thanh rồi đọc
* Cho HS làm vở bài tập.
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.
- Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc được các từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới.
- HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách.
- Thu và chấm một số bài.
3. Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò (5’)
- Thi, đọc viết nhanh tiếng, từ có âm cần ôn.
- nhận xét giờ học.
 Toán
Chữa bài kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Giúp HS luyện tập
II. Chuẩn bị:
III.Các hoạt động:
 1. ổn định tổ chức:	- Hát
2. Chữa bài kiểm tra:
- GV trả bài kiểm tra cho HS
- Chữa bài - Theo dõi đúng sai
Bài 1. ( 2 điểm ) Số?
8 8 7 < 8 < 9 
9 > 8 8 > 7 6 < 7 < 8
Bài 2. ( 2 điểm) Số?
0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 
10 , 9 , 8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0
3. Viết các số: 6, 1, 3, 7, 10.
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn: 1 , 3 , 6 , 7 , 10 
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10 , 7 , 6 , 3 , 1
Bài 3. ( 2điểm) > , < , =?
9 > 7 6 > 4 5 = 5
9 > 6 10 > 8 5 < 8
2 > 0 4 = 4	 9 > 7
Bài 4. ( 2 điểm) Số?
	1 Hình tròn
	 3 Hình tam giác 5 Hình vuông
Bài 5: (2 điểm)Khoanh vào số lớn nhất
a) 8
b) 10
c) 9
3. Củng cố, dặ dò: (3’)
- GV nhận xét giờ học.
Đạo đức
Gia đình em ( T1)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
- trẻ em có bổn phận phảI lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II. đồ dùng dạy học:
- VBT đạo đức, bút chì màu
- Tranh bài tập
III.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Khởi động ( 3’)
2. hoạt đông 2: Quan sát tranh bài tập 2
2. hoạt động 2: Kể về gia đình mình ( 10’)	- HS kể
- GV kết luận: Ai cũng có một gia đình
3. hoạt động 3: Quan sát tranh bài tập 2	- HS quan sát tranh thảo luận
	nhóm
- GV kết luận: Các em thật hạnh phúc khi sống 
cùng gia đình. Chúng ta cần cảm thông chia sẻ
với những bạn thiệt thòi không được sống chung 
cùng gia đình
4. hoạt động 4:Trò chơI “Đóng vai theo các tình 	- HS đóng vai theo nhóm
huống trong bài tập 3’’	- Đại diện nhóm lên trình 
	bày
- gv kết luận: Các em phảI có bổn phận kính 
trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
5. hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. (3’)
gv nhận xét chung giờ học
dặn HS về nhà thực hành như bài học.
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010.
Học vần
 Ôn tập âm và chữ ghi âm (2 tiết)
i. Mục tiêu:
- HS hệ thống lại tên các âm và tên chữ ghi lại các âm đó.
- HS nhận biết, đọc được các âm đã học và viết lại được các chữ ghi lại các âm đó.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hệ thống âm, chữ ghi âm trong sách T-việt.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Cho HS đọc bài: ôn tập
- Viết tre già, quả nho.
2. Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài
- Nắm yêu cầu của bài
3. Ôn tập lại các âm đã học:
- Treo bảng ôn tập âm lên bảng lớp. Gọi HS khá, giỏi đọc
- HS đọc cá nhân, lớp theo dõi
? Những âm nào gần giống nhau.
- âm: a, ă, â,
? Tìm thêm tiếng từ có âm đang ôn.
- Tự tìm nêu, đọc lại các tiếng đó
- Ghi bảng tiếng từ HS tìm được
- Cả lớp đọc ĐT
? Đọc tên các chữ cáI ghi lại âm đó.
- Hoạt động cá nhân
4. Ôn lại cách viết chữ cái:
- Đọc cho HS viết các âm vào bảng con
- Viết bảng con và đọc các âm, những âm ghép, phân tích lại các âm để khắc sâu kiến thức, sau đó sửa sai nếu có
- Chú ý đọc những âm gần giống nhau, liền nhau để khắc sâu kiến thức cho HS.
- Đọc cho HS viết vở một số âm
- Nghe, viết bài vào vở
- Thu vở, chấm, nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò.
- Cho HS chơi trò chơi trò chơi tìm tiếng có âm vừa học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài – chuẩn bị bài sau.
Toán
Phép cộng trong phạm vi 3
I- Mục tiêu:
- HS có khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các vạt mẫu.
- Bộ đồ dùng toán 1.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 3’)
b. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.
 Bước 1: HD phép cộng 1 + 1 = 2.
- Cho Hs quan sát bức tranh 1.
- ? Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi tất cả có mấy con gà ?
- Cho Hs nhắc lại.
+ Gv nói: "1 thêm 1 bằng 2". Để thể hiện điều đó người ta có phép tính sau:
Ghi bảng: 1 + 1 = 2.
- Cho Hs nhìn phép tính đọc.
? 1 cộng 1 bằng mấy ?
 Bước 2: HD phép cộng 2 + 1 = 3.
- Cho Hs quan sát tranh & nêu.
Có 2 ô tô thêm 1 ô tô. Hỏi tất cả có mấy ô tô ?
- Để thể hiện điều đó ta có phép cộng 
1 + 2 = 3 
 Bước 3: HD phép tính 2 + 1 = 3 (tương tự).
 Bước 4: HD Hs thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
- Hs quan sát.
- Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa tất cả có 2 con gà.
- 1 số em.
- Một cộng một bằng hai (nhiều Hs nhắc lại).
- 1 vài em nêu.
- Hai ô tô có 1 ô tô. Tất cả có 3 ô tô.
- Hs dùng que tính, thao tác để nhắc lại.
- Gv giữ lại các công thức mới lập.
 1 +1 = 2
 2 + 1 = 3
 1 + 2 = 3
- Gv nhấn mạnh: các công thức trên đều là phép cộng.
- Giúp Hs ghi nhớ bảng cộng.
? 1 cộng 1 bằng mấy ?
 Mấy cộng mấy bằng 2 ?
Hai bằng bằng mấy cộng mấy ?
Gv nói: Vị trí của các số khác nhau, nhưng kết quả của phép tính đều bằng 3. Vậy phép tính 2 + 1 cũng bằng phép tính 1 + 2.
- 1 số Hs đọc lại:
- HS TL
 2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
- HS nghe và ghi nhớ
3. Luyện tập:
Bài 1: - Cho Hs nêu y/c bài toán.
- HD Hs cách làm bài.
- Gv nhận xét, cho điểm.
Bài 2:
? Bài y/c gì ?
- Cho Hs làm bảng con.
- HD cách đặt tính, ghi kết quả.
- Cho 3 Hs lên bảng.
- Gv nhận xét, sửa chữa.
Bài 3:
- Hs nêu: tính.
- Hs làm bài, nêu miệng Kq.
- Tính
 1 2 1
 + + +
 1 1 2
 2 3 3 
? Bài y/c gì
. Cho Hs làm như trò chơi.
- Gv nhận xét, cho điểm 2 đội.
- Nối phép tính với số thích hợp.
- Hs chia 2 đội , thảo luận rồi cử 2 đội lên làm.
4. Củng cố - dặn dò: (5’)
- Thi đua đọc thuộc các bảng cộng trong phạm vị 3.
- Nx chung giờ học.
: - Học thuộc bảng cộng.
- hs lần lượt đọc nối tiếp.
Mĩ thuật
Vẽ màu vào hình quả (trái cây)
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Chiều:
Học vần
Luyện tập
i.mục tiêu:
- Như hướng dẫn.
Các âm đã học
iii. các hoạt đông dạy học:
1. bài cũ: ( 5’)
- cho HS viết và đọc các từ ứng dụng
- hS viết vào bảng con
- 2em đọc câu ứng dụng
- HS đọc
- gv nhận xét cho điểm
2.Hoạt đông 2: Luyện đọc
a. Cho HS đọc những âm, những tiếng đã học
- HS luyện đọc
b. Tìm từ chứa các âm đã học
c. Cho HS chơi trò chơi: Tìm từ chứa các âm đã học
- HS tìm thi theo tố
- Các tổ thảo luận
- đại diện nhóm lên trình bày
3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(5’)
- gv khắc sâu nội dung bài
- dặn HS về nhà đọc bài. Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 28
toán
Luyện phép cộng trong phạm vi 3
I- Mục tiêu:
- Củng cố cho HS khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
II- Đồ dùng dạy học:
- VBT toán 1
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- gọi HS đọc thuộc b ... ại bài.
- Đọc ĐT (1lần).
Thể dục
đội hình đội ngũ. Trò chơI vận động
I. Mục tiêu:
- HS ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học.
- Làm quen với trò chơi qua đường lội.
II. Địa điểm:
- Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập
-Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi.
III. Hoạt động:
1. Phần mở đầu: (10’)
- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
HS tập hợp hàng dọc
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
trên địa hình tự nhiên 30 – 40m
- ĐI vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn trò chơi: Diệt các con vật cố hại
2. Phần cơ bản: (20’)
a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái 2 -3 lần
b. Dàn hàng, dồn hàng ( 2lần)
- HS thực hành
c.Đi thường theo nhịp 1,2 hàng dọc
- Cho HS thi đua theo tổ xem tổ nào xếp hàng nhanh và đẹp nhất
- GV hướng dẫn HS bước chân trái trước rồi đi thường.
- GV dùng còi thổi theo nhịp.
- GV nhận xét đánh giá.
d. Trò chơi: Qua đường lội.
- HS chơi theo nhóm
3. Phần kết thúc: ( 5’)
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Thực hành
- GV hệ thống lại bài học, nhận xét giờ và giao việc về nhà.
- Ôn lại bài
Học vần
Luyện đọc bài 29
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách đọc, viết được: ia, lá tía tô.
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: chia quà.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập
III. Hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Chữ thường – Chữ hoa
2. Hoạt động 2: Ôn và làm vở bài tập (20’)
Đọc:
- Gọi HS yếu đọc lại bài: ia.
Viết:
- GV đọc cho HS viết: lá tía tô.
* Tìm từ mới có âm vừa học cần ôn:
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ, có chứa vần ia.
* Cho HS làm vở bài tập.
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.
- Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc được các từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới.
- HS đọc từ cần viết sau đó viết đúng khoảng cách.
- Thu và chấm một số bài.
3. Hoạt đông 3: Củng cố, dặn dò (5’)
- Thi, đọc viết nhanh tiếng, từ có âm cần ôn.
- Nhận xét giờ học.
Toán
Luyện phép cộng trong phạm vi 4
I- Mục tiêu:
- Củng cố cho HS khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
II- Đồ dùng dạy học:
- VBT toán 1
III- Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- gọi HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
- một số HS đọc
2. Luyện tập: (35’)
Bài 1: - Cho Hs nêu y/c bài toán.
- HD Hs cách làm bài.
- Gv nhận xét, cho điểm.
Bài 2:
? Bài y/c gì ?
- Cho Hs làm bảng con.
- HD cách đặt tính, ghi kết quả.
- Cho 3 Hs lên bảng.
- Gv nhận xét, sửa chữa.
Bài 3:
- Hs nêu: tính.
- Hs làm bài, nêu miệng Kq.
- Tính
 - HS thực hiện 
? Bài y/c gì
. Cho Hs làm như trò chơi.
- Gv nhận xét, cho điểm 2 đội.
- Nối phép tính với số thích hợp.
- Hs chia 2 đội , thảo luận rồi cử 2 đội lên làm.
4. Củng cố - dặn dò: (5’)
- Thi đua đọc thuộc các bảng cộng trong phạm vị 4.
- Nx chung giờ học.
: - Học thuộc bảng cộng.
- Hs lần lượt đọc nối tiếp.
Thủ công
Xé, dán hình quả cam (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách xé, dán quả cam đơn giản.
- Xé được hình quả cam đơn giản
- Dán cân đối, phẳng.
II. Chuẩn bị:
- Bài mẫu xé dán, giấy thủ công.
III.Hoạt động:
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
? Đặc điểm hình dáng màu sắc quả cam như thế nào.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
2. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
- GV làm mẫu vừa làm vừa nói quy trình
- HS quan sát thực hành.
3. Hoạt động 3:HS thực hành
- Cho HS nhắc lại các bước
- Nhắc lại quy trình
- Cho HS thực hành
- Thực hành theo sự chỉ đạo của GV
- GV quan sát giúp đỡ những em yếu
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung giờ học
- Đánh giá sản phẩm của HS
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010.
Tập viết
Tuần 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số
I. Mục tiêu:
- HS nắm được cấu tạo của chữ, kỹ thuật chữ.
- Biết viết đúng kỹ thuật, tốc độ các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- HS say mê luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Chữ mẫu, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Yêu càu HS viết bảng con: mơ, do, ta, thơ.
- HS thực hiện viết
- GV nhận xét cho điểm.
2. Giới thiệu bài: ( 3’)
- Nêu yêu cầu tiết học – ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài
- Đọc cá nhân
3. Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng: ( 30’)
- Treo chữ mẫu: “cử tạ’’ yêu cầu HS quan sát, nhận xét.
- Quan sát chữ mẫu, nhận xét
- Có bao nhiêu con chữ?
- Gồm các nét nào? Độ cao của các nét?
- Trả lời
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ hướng dẫn mẫu.
- Nghe và theo dõi
- Viết mẫu lên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- HS nhắc lại
- Yêu cầu HS viết bảng. GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Viết bảng theo GV
- HS vết bảng con.
- Thực hiện 
- Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS
4. Củng cố, dặn dò: ( 2’)
- Nêu lại các chữ vừa viết.
Tập viết
Tuần 6: Nho khô, nghé ọ, chú ý
I. Mục tiêu:
- HS nắm được cấu tạo của chữ, kỹ thuật chữ.
- Biết viết đúng kỹ thuật, tốc độ các chữ: cử tạ, nho khô, nghé ọ, chú ý theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- HS say mê luyện viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng:
- Chữ mẫu, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
2. Giới thiệu bài: ( 3’)
- Nêu yêu cầu tiết học – ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài
- Đọc cá nhân
3. Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng: ( 30’)
- Treo chữ mẫu: “ nho khô’’ yêu cầu HS quan sát, nhận xét.
- Quan sát chữ mẫu, nhận xét
- Có bao nhiêu con chữ?
- Gồm các nét nào? Độ cao của các nét?
- Trả lời
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ hướng dẫn mẫu.
- Nghe và theo dõi
- Viết mẫu lên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- HS nhắc lại
- Yêu cầu HS viết bảng. GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Viết bảng theo GV
- HS vết bảng con.
- Thực hiện 
- Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS
4. Củng cố, dặn dò: ( 2’)
- Nêu lại các chữ vừa viết.
Tự nhiên xã hội
Thực hành: đánh răng rửa mặt
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách đánh răng và rửa mặt đúng cách.
- áp dụng chúng vào việc vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng.
 HS: Bàn chải, cốc, khăn mặt.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: ( 3’)
- Cho HS hát
- Hát cả lớp
2. Thực hành đánh răng.
- Cho HS quan sát mô hình hàm răng
- Quan sát
- Gọi 1 số HS làm thử các động tác chảI răng
- GV làm mẫu
- Thực hành theo hướng dẫn
3. Thực hành rửa mặt:
? Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh nhất. Vì sao?
- HS trả lời
- GV hướng dẫn thứ tự rửa mặt hợp
- HS thực hành rửa mặt
vệ sinh.
- Dùng khăn sạch, nước sạch
-Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa mặt
- Dùng khăn lau khô mặt
- Lau vành tai và cổ
- GV kết luận:
- Nhắc HS đánh răng rửa mặt hợp vệ sinh
4. Củng cố, dặn dò. ( 5’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà thực hành như bài học
thể dục
đội hình đội ngũ. Trò chơI vận động
I. Mục tiêu:
- HS ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học.
- Làm quen với trò chơi qua đường lội.
II. Địa điểm:
- Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập
-Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi.
III. Hoạt động:
1. Phần mở đầu: (10’)
- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
HS tập hợp hàng dọc
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
trên địa hình tự nhiên 30 – 40m
- ĐI vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn trò chơi: Diệt các con vật cố hại
2. Phần cơ bản: (20’)
a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái 2 -3 lần
b. Dàn hàng, dồn hàng ( 2lần)
- HS thực hành
c.Đi thường theo nhịp 1,2 hàng dọc
- Cho HS thi đua theo tổ xem tổ nào xếp hàng nhanh và đẹp nhất
- GV hướng dẫn HS bước chân trái trước rồi đi thường.
- GV dùng còi thổi theo nhịp.
- GV nhận xét đánh giá.
d. Trò chơi: Qua đường lội.
- HS chơi theo nhóm
3. Phần kết thúc: ( 5’)
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Thực hành
- GV hệ thống lại bài học, nhận xét giờ và giao việc về nhà.
- Ôn lại bài
Tập viết
Luyện viết tuần 5 + 6
I. Mục tiêu:
- HS viết đúng cỡ chữ, khoảng cách giữa các nét chữ và độ cao của các chữ đã quy định.
- Trình bày sạch, đẹp.
- Giáo dục HS luôn có ý thức luyện viết chữ.
II. Đồ dùng:
- Chữ mẫu, vở tập viết.
III. Hoạt động:
1. Hoạt động 1: Bài cũ (5’)
- Cho HS viết csac tư giờ trước học
- HS viết vào bảng con
2. Hoạt động 2: Bài mới
- Quan sát chữ mẫu và nêu cấu tạo của từng tiếng?
- Quan sát
- HS luyện bảng
- Chú ý nét nối giữa các âm trong một tiếng
3. Hoạt động 3: Luyện tập
- GV hướng dẫn HS luyện đọc
- Luyện đọc nhóm, cá nhân
- Quan sát, sửa sai cho HS
4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện nâng cao
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện cho HS kỹ năng nhớ phép cộng trong phạm vi 3, 4.
- Mở rộng thêm những bài toán có liên quan đến phép cộng.
- HS say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các bài tập nâng cao
III. các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài ghi,bảng
b. Luyện nâng cao
Bài 1: Tính
- Đọc yêu cầu làm vào bảng con
- Cho HS lam vào bảng con
1 + 3= 4 3+1= 4 1 + 2= 3
2 + 2= 4 2 + 1= 3 1 + 1= 2
Bài 2: >, <, =?
2 + 1  3 1 + 3  3
- HS làm bài vào vở
1 + 1  3 2 + 2  4
- Đổi vở kiểm tra nhau
- GV hướng dẫn
Bài 3: Số?
- Có mấy hình tam giác?
Bài 4: Viết phép tính thích hợp vào ô trống.
- GV cho HS quan sát tranh sau đó viết phép tính
3. Củng cố, dặn dò;
- GV khắc sâu nội dung, nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà ôn lại bài.
Sinh hoạt
Sơ kết tuần
I. Ưu điểm:
- Đi học đầy đủ đúng giờ.
- Trong lớp chu ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài (Trang, Tuyền, Hưng, Anh, Tiến).
- Truy bài tự giác có ý thức tự quản.
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng.
2. Tồn tại:
- 1 số em còn lười học, đọc viết yếu: Hiếu, Quỳnh, Vỹ
- Vệ sinh còn muộn, bẩn (Tổ 3 ngày thứ 3, thứ 4).
- Duy trì nề nếp và sĩ số HS
- Thực hiện đúng nội quy lớp học.
- Khắc phục những tồn tại cuat tuần qua.
- Thi đua tốt, làm báo ảnh để chào mừng ngày 20/11.