Giáo án Lớp 1 Tuần 7 - Trường Tiểu học An Lộc

Tuần 7
 Thứ hai, ngày 5 tháng 10 năm 2009
Học vần
 Bài 27:Ôn tập
	I.Mục tiêu:
 - Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
 - Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng.
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà. 
	II. Đồ dùng dạy- học .
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể: Tre ngà.
	III. Các hoạt động dạy- học:
 Giáo viên
 Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ:
 .
 Gọi hs lên bảng đọc 
B. Dạy- học bài mới:
Tiết 1
1. Giới thiệu bài
2.Ôn tập.
 a. Các chữ và âm vừa học
GV đọc âm, 
GV chỉnh sửa phát âm của HS .
 b. Ghép chữ thành tiếng.
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
d.Tập viết từ ngữ ứng dụng:
- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .
 Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc:
 Nhắc lại bài ôn ở tiết trước
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
 Câu ứng dụng
GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
? bức tranh vẽ gì.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
b. Luyện viết:
- GVtheo dõi giúp đỡ thêm.
GV chấm điểm và nhận xét bài viết của HS.
c.Kể chuyện: Tre ngà
GV kể chuyện một cách diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ trong SGK.
- GV cùng các nhóm khác theo dõi và bổ sung.
- Đại diện từng nhóm lên kể, các nhóm khác theo dõi và bổ sung thêm.
ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
 - HS đọc toàn bài trong SGK 1 lần.
III. Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau. 
- HS viết vào bảng con: y, tr, y tế, chú ý, trí nhớ.
- HS đọc câu sau: bé bị ho. mẹ cho bé ra y tế xã 
-HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn.
- HS chỉ chữ.
- HS chỉ chữ và đọc âm.
- HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở hàng ngang của bảng ôn.
 - HS đọc các từ đơn( một tiếng) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang trong bảng ôn.
- HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp.
- HS viết vào bảng con từ ngữ: tre ngà . 
- HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, cả lớp, cá nhân.
 - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm, cả lớp.
-HS viết vào vở tập viết: tre ngà,
HS tập viết 
-HS kể chuyện theo tranh 
Tranh 1: Có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói.
Tranh 2: Bỗng 1 hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc.
Tranh 3: Từ dó chú bỗng lớn nhanh như thổi
Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác.
Tranh 5: Gậy sắt gãy. Tiện tay chú liền nhổ cụm tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù.
Tranh 6: Đất nước trở lại yên bình. Chú dừng tay, buông cụm tre xuống. Tre gặp đất, trở lại tươi tốt lạ thường. Vì tre đã nhuộm khói lửa chiến trận nên vàng óng...
... Ngựa sắt lại hí vang, móng đập đập xuống đất rồi nhún 1 cái, đưa chú bé bay thẳng về trời.
Toán
Kiểm tra
 I .Mục tiêu: 
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
 II.Hoạt động dạy học.
 - GV ghi đề bài lên bảng
 - HS làm bài
Bài 1: Số.
....,....., 3. 2 , ..... , 4 . .....,...... ,......, 3 ,......, 5 .
.... , .... , 7 , ...., ....., 10 . ......, 1 , ....., 3 , ......
Bài 2: Viết các số: 5 , 2 , 1 , 8 , 4 theo thứ tự .
	a . Từ bé đến lớn.
	b. Từ lớn đến bé .	
 Bài 3 : 
	Có .....hình vuông
	 	Có .....hình tam giác
 Bài 4: Viết các số từ 0 đến 10	
 Bài 5: > < = 
 3.......5 , 9.........7 , 6.........8 , 4.........4 , 5 ..........9 , 8 .......8
	III. Đánh giá : 	
 Bài 1: 2đ , Bài 2 : 3đ, Bài 3 : 2đ , Bài 4: 1đ , Bài 5: 2đ
	IV. Hoạt động củng cố: Thu bài chấm
---------------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều: Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc, viết bài 27
	I.Mục tiêu : - Rèn cách đọc , viết âm , tiếng ,từ và câu ứng dụng trong bài một cách thành thạo. 
 - Rèn cách trình bày bài viết và làm bài tập cho hs.
	 III.Các hoạt động dạy học.
	 HĐ1: Luyện đọc.
 - Cho hs đọc bài trong sgk
 - Gv uốn nắn giúp đỡ thêm .
 - Cho hs thi đọc giữa các nhóm
 - Hs thi đọc cá nhân .
	 HĐ2: Luyện viết.
 - Gv viết mẫu lên bảng- Hs luyện viết vào vở
 - Gv theo dõi giúp đỡ thêm 
	 HĐ3: Hướng dẫn hs làm bài tập .
 Bài 1: Nối
 Bài 2; Điền tiếng
 - Hs làm bài vào vở
 - Gv chấm chữa bài
IV.Hoạt động nối tiếp
Về nhà đọc viết bài đã học.
 ------------------------------------------------------------------------
	 Luyện Toán
 Chữa bài kiểm tra
	I .Mục tiêu:
 - Giúp hs hiểu được cách làm bài và nhận biết được sai của mình
	II.Các hoạt động dạy học.
 - Gv ghi bài lên bảng, lần lượt chữa từng bài
Bài1: Số. 0, 1, 2, 3 ; 1, 2, 3, 4 ; 1, 2, 3, 4, 5, 6; 
 5, 6, 7, 8, 9, 10; 0, 1, 2, 3, 4, 5 ;
 Bài 2: Thứ tự từ bé đến lớn.
 1, 2, 4, 5, 8 .
 Từ lớn đến bé : 8, 5, 4, 2, 1.
 Bài3: Có 2 hình vuông 
 Có 3 hình tam giác
 Bài 4: Các số từ 0 đến 10 : 0,1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9 ,10.
 - Hs theo dõi gv chữa bài.
 - Nhận xét bài làm của hs. 
 - Hs về nhà xem lại các bài đã học.
 ----------------------------------------------------------------------------
	Tự học
hoàn thành bài tập
	I.mục tiêu:
 - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
	II. hoạt động dạy học:
 - GV nêu yêu cầu giờ học .
 - HS tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
 * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài 27 một lần và luyện viết các từ ứng dụng đã học trong bài.
 - GV quan sát hướng dẫn thêm.
 - Cuối tiết học GV nhận xét giờ học.
 Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2009
Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi
 I. Mục tiêu: 
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
 - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
 - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng.
 - Biết cách dàn hàng, dồn hàng.
 - Biết cách tham gia chơi trò chơi.
 II. phương tiện dạy học:
 - Kẻ sân vẽ trò chơi “ Qua đường lội”
 III. Các hoạt động dạy - học:
 1. Phần mở đầu:
 - Tập hợp lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
 - Đứng tại chỗ vổ tay và hát.
 - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình tự nhiên: 30 - 40 m.
 - Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
 2. Phần cơ bản:
 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải.
 + Dàn hàng, dồn hàng.
 + Đi thường theo nhịp 1 - 2 hàng dọc: 3 - 4 phút.
 + GV hướng dẫn đi thường: Bước đúng nhịp 1 -2, 1 - 2.
 - Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn hàng
 +Tổ nào thực hiện nhanh, đúng, không mất trật tự là thắng
 - Ôn trò chơi: “ Qua đường lội” ( 3 - 4 phút )
 3. Phần kết thúc:
 - Đứng vỗ tay và hát.
 - GV nhận xét - dặn dò.
 -----------------------------------------------------------------------------
Toán
Phép cộng trong phạm vi 3
 I. Mục tiêu: 
 - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
 II.phương tiện dạy học : 
 - Các vật mẫu: con bướm, quả cam, hình vuông...
 - Sử dụng bộ đồ dùng học toán, dạy toán 1.
 III. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên
 Học sinh
 1. Giới thiệu bảng cộng trong phạm vi 3:
a. Hướng dẫn HS phép cộng 
 1 + 1 = 2
GV hỏi: “ 1 con gà thêm 1 con gà là mấy con gà ? 
GV: Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau: 1 + 1 = 2 dấu + gọi là cộng.
b. Hướng dẫn HS phép cộng: 
GV giới thiệu cách đọc: 1 + 1 = 2.
- Hướng dẫn HS viết dấu cộng
2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3 cũng làm như trên với các vật mẫu khác nhau.
1 + 1 = 2, 2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3.
2 + 1, 1 + 2 đều có kết quả như nhau và đều bằng 3.
2. Hướng dẫn HS thực hành trong phạm vi 3.
Bài 1: Hướng dẫn cách làm và chữa bài.
Bài 2: GV hướng dẫn HS cách viết phép cộng theo cột dọc và cách làm tính theo cột dọc.
Bài 3: Thi đua nối đúng.
GV hướng dẫn ở bảng 1 cột sau đó HS tự nối. Thi ai nối nhanh và nối đúng.
- GV theo dõi giúp đỡ thêm.
- Chấm bài- chữa bài.
3. Nhận xét - dặn dò: 
Tuyên dương 1 số bạn làm bài tốt.
HS nêu được: Có 1 con gà thêm 1 con gà là 2 con gà. 
HS nêu lại.“ 1 thêm 1 bằng 2 ”- HS đọc: “ Một cộng một bằng hai”
- HS làm bài. 
------------------------------------------------------------------------------
Học vần
Ôn tập âm và chữ ghi âm
	 I. Mục tiêu: 
 - HS đoc, viết một cách thành thạo các âm và chữ ghi âm đã học.
 - Hệ thống lại các âm, chữ đã học theo thứ tự từ tuần một.
 - Đọc, viết đúng 1 số âm khó, tiếng có âm khó hay nhầm lẫn.
	 II. Đồ dùng dạy - học: 
 - Bộ chữ học vần.
	 III. Các hoạt động dạy - học:
 Giáo viên
 Học sinh
1. Ôn các âm có 1 con chữ:
- GV cho HS mở từ đầu SGK
- GV ghi thành 2 cột: 1 cột là những âm có 1 con chữ, 1 cột là những âm 2 con chữ.
- GV: Những âm này được viết bởi mấy con chữ?
2. Ôn các âm có 2, 3 con chữ:
- Chú ý rèn cho HS yếu: nh, ngh, gh, th ...
Tiết 2
3. Luyện đọc một số tiếng, từ:
- GV viết lên bảng : quà quê, phố nhỏ, nghỉ hè, nghé ọ, thứ tự, thỏ thẻ, khe khẽ, nghệ sĩ, xe cộ. - Hướng dẫn lại cách đánh vần.
4. Luyện viết:
- GV cho HS viết các chữ thường
- Lần lượt đọc các tiếng, từ: chè, cà phê...
- Chấm bài - Nhận xét bài viết của HS.
5. Trò chơi: 
 “ Lấy đúng âm đã học ” do GV gọi tên.
- GV kiểm tra và thi đua giữa các tổ.
- GV đọc bất kì âm nào mỗi lần đọc 5 - 6 lần cho HS dễ cài.
6. Nhận xét tiết học - dặn dò:
Tuyên dương những em đạt điểm cao. 
- HS nêu tên các âm đã học 
- HS đọc lai các âm có 1 con chữ.
- HS nêu tên các âm có 2, 3 con chữ.
- HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp.
HS đọc các âm hay nhầm lẫn: cá nhân, tổ, lớp.
- Gọi HS đọc: cá nhân, tổ, cả lớp.
- Gọi HS hay đọc nhầm lẫn: x - s, nh - ng, ch - tr để rèn phát âm.
- HS đọc
- Cho HS tự nhớ lại và tái hiện các chữ vào vở.
- HS luyện nghe viết vào vở.
- HS lấy và cài vào bảng cài của mình.
 ----------------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều:	 Luyện Tiếng Việt
Luyện viết: quà quê, phố nhỏ, nghé ọ,...
 I. Mục tiêu: 
 - Luyện viết tốt các từ có chứa âm đã học.
 - Rèn kĩ năng viết chữ đẹp cho HS.
	 II. Các hoạt động dạy- học:
	 1. GV nêu yêu cầu giờ học.
	 2. Luyện viết 
 - Luyện viết ở bảng con: quà quê, phố nhỏ, nghé ọ,...
 - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết.
 - Luyện viết và ... ọc: 
- Các vật mẫu: con bướm, quả cam, hình vuông...
- Sử dụng bộ đồ dùng học toán, dạy toán 1.
	 III. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên
 Học sinh
1.kiểm tra bài cũ
- Gv cho hs làm vào bảng con
- Gv nhận xét ghi điểm
2.bài mới
* Giới thiệu bảng cộng trong phạm vi 4:
a. Hướng dẫn HS phép cộng: 3 + 1 = 4
GV hỏi: “ 3 con gà thêm 1 con gà là mấy con gà”? 
GV: Ta viết 3 thêm 1 bằng 4 như sau: 3 + 1 = 4 dấu + gọi là cộng.
GV giới thiệu cách đọc: 
 3 + 1 = 4.
- Hướng dẫn HS viết dấu cộng
b. Hướng dẫn HS phép cộng: 1 + 3 = 4, 2 + 2 = 4 cũng làm như trên với các vật mẫu khác nhau.
c. Cho HS đọc lại công thức cộng: 3 + 1 = 4, 1 + 3 = 4, 2 + 2 = 4.
d. Hướng dẫn HS nêu được: 3 + 1, 1 + 3 đều có kết quả như nhau và đều bằng 4.
3. Hướng dẫn HS thực hành trong phạm vi 4.
Bài 1: Củng cố lại bảng cộng trong phạm vi 4
Bài 2: Củng cố cách đặt tính dọc và viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 3: Điền dấu vào chỗ chấm
Muốn làm được bài này trước hết các em phải tính được két quả của một vế được bao nhiêu khi đó so sánh hai vế và điền dấu
Bài 4: Nhìn vào tranh vẽ mà viết được phép tính tương ứng
 Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống:
Có thể viết được nhiều cách như: 
- GV theo dõi giúp đỡ thêm.
4. Nhận xét - dặn dò: 
- Chấm bài- chữa bài.
Tuyên dương 1 số bạn làm bài tốt.
1 + 2 = 2 + 1 = 
- hs lên bảng làm bài
-HS nêu được: Có 3 con gà thêm 1 con gà là 4 con gà. HS nêu lại.
 “ 3 thêm 1 bằng 4 ”HS nêu lại. 
- HS đọc: “ Ba cộng một bằng bốn”
- HS đọc
3 = 2 + 1 
1 + 2 < 4
3 + 1 = 4 hoặc 1 + 3 = 4
 3 + 1 = 4; 1 + 3 = 4; 2 + 2 = 4
- HS làm bài 
------------------------------------------------------------
Đạo đức
 Gia đình em (T 1)
 I. Mục tiêu: 
 - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
 - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
 - lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - Vở bài tập đạo đức 1
 - Các điều trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
 - Các điều trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam.
 III. Các hoạt động dạy học:
 Giáo viên
 Học sinh
1. Khởi động: 
Hát bài: “ Cả nhà thương nhau ”
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: 
GV hướng dẫn gợi ý HS kể như: 
Bố, mẹ em tên gì? Gia đình em có mấy người? Anh chị em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? Trường nào?
- GV kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình.
b. Hoạt động 2: 
- GV chốt lại: Các em thật hạnh phúc sung sướng khi được sống hạnh phúc với gia đình. Cần chia sẻ với các bạn thiệt thòi.
c. Hoạt động 3: 
Chơi đóng vai theo các tình huống ở bài tập 3.
- Chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV kết luận: Các em phải có nghĩa vụ, bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
- ở nhà các em đã vâng lời bố ,mẹ , ông bà chưa? 
- Các em phải làm gì để ông bà bố mẹ được vui?
3. Nhận xét tiết học dặn dò:
Nhận xét chung tiết học 
- HS kể về gia đình mình. 
- HS kể trước lớp về gia đình mình.
 - HS xem tranh bài tập 2 và kể lại nội dung từng tranh.
- HS quan sát theo nhóm và mỗi nhóm kể lại nội dung 1 tranh.
- Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh.
 - Lớp nhận xét bổ sung thêm
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị lên đóng vai.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Nhiều HS trả lời
------------------------------------------------------------
Học vần
Bài 29 : ia
 I. Mục tiêu: 
 - HS đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ia, lá tía tô.
 - Luyện nói 2 - 3 câu theo chủ đề: Chia quà.
 II. Đồ dùng dạy- học 
 - Tranh minh hoạ( hoặc các vật mẫu) các từ khoá: lá tía tô.
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói ở trong SGK
 III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Tổ chức:
- H/s hát
2. Ktra bài cũ: 
- 2 – 4 em đọc câu ứng dụng
Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
3.bài mới:
Tiết 1:
a. GT bài: Nêu yêu cầu tiết học 
b.dạy vần : 
HĐ1: Nhận diện vần
- Quan sát vần ia 
- Phân tích vần ia 
ia: vần ia được tạo nên từ i và a
- Giống nhau: i
so sánh i và ia -->
- khác nhau: ia có thêm a
 HĐ2: Đánh vần
hướng dẫn h/s đánh vần – gv sửa
 ia: i – a – ia
Yêu cầu học sinh xét vần ia là kiểu vần gồm có mấy âm ?
- đọc đánh vần
- Là kiểu vần có hai âm .
Tiếng khoá: tía
- nêu vị các chữ và vần trong tiếng tía
 tía: tờ – ia – tia – sắc – tía
Từ ngã khoá: lá tía tô
- đọc(cá nhân , lớp .Tăng cường rèn đọc cho các em còn đọc yếu
HĐ3: viết
H/dẫn học viết + vần ia
- HS viết
 + tiếng tía
HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv đọc mẫu
- HS đọc từ ngữ ứng dụng
Tiết 2: Luyện tập.
a. Luyện đọc: 
Luyện đọc lại các vần ở tiết 1
- lần lượt phát âm ia, tía, lá tía tô
- đọc theo nhóm, cá nhân, lớp
Đọc câu ứng dụng
- nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
Gv sửa lỗi phát âm
- đọc theo cá nhân, nhóm, lớp
Gv đọc mẫu
- 2,3 h/s đọc câu ứng dụng (chú ý theo từng đối tượng để rèn đọc )
b. Luyện viết: 
Gv cho h/s mở SGK vở tập viết
- viết vào vở: ia
 tía
 lá tía tô
c. Luyện nói:
- nêu tên bài luyện nói: Chia quà
 Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?
Bà chia những gì? 
- thảo luận
Các bạn vui hay buồn: chúng có tranh nhau không?
- Các em yếu trả lời theo gợi ý câu hỏi giáo viên , các em khá giỏi nói theo suy nghĩ của mình )
-cả lớp nhận xét .
Bà vui hay buồn? ậ nhà ai chia quà cho em?
4.Củng cố dặn dò : 
Nhận xét tiết học , hướng dẫn chuẩn bị bài 30. Đọc thuộc bài29 .
- Đọc lại toàn bài ,thi tìm tiếng có vần mới học .
-----------------------------------------------------------------------
 Buổi chiều : Luyện Toán
Luyện phép cộng trong phạm vi 4
	I .Mục tiêu:
 - Giúp hs củng cố, khắc sâu các kiến thức đã học về phép cộng trong phạm vi 4.
 - Giúp hs làm được các dạng bài tập ở SGK .
	II. Các hoạt động dạy học.
	 HĐ1: Hướng dẫn hs làm bài tập.
 - Gv ghi bài tập lên bảng - Lần lượt hướng dẫn hs cách làm
 Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
 2 + 2 = 3 + 1 = 1 + 1 = 4 = 3 + .... 4 = 1 + .....
 1 + 3 = 2 + 1 = 1 + 2 = 4 = 2 + ....... 3 = 1 + ....... 
 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
 2 3 1 1 1 3 2 1
 + + + + + + + +
 2 1 2 3 .... .... ....... ......
	 3 4	 4 4
 Bài 3: > < = 
 3........ 2 + 1 3 ......1 + 1 3 + 1 .........4
 3....... 1 + 3 1 + 2 .... 4 2 + 2 .......4 
	HĐ2: Hs làm bài tập vào vào vở
 - Hs làm bài vào vở- Gv theo dõi giúp đỡ thêm
 - Chấm chữa bài cho hs
	Hoạt động nối tiếp: 
 - Chơi trò chơi .Ghi phép tính đúng
 - Về nhà làm lại bài tập.
 -----------------------------------------------------------------------------
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc , viết bài 29
	 I.Mục tiêu :
 - Rèn kĩ năng đọc viết các vần, tiếng, từ , câu trong bài một cách thành thạo chắc chắn
 - Giúp hs làm được bài tập ở vở bài tập. 
	 II. Các hoạt động dạy học.
	 HĐ1 Luyện đọc 
 - Gv gọi hs đọc bài trong sách giáo khoa 
 - Gv theo dõi uốn nắn cách đọc cho hs .
 - Hs thi đọc theo nhóm 
 - Gv nhận xét, tuyên dương 
 - Hs thi đọc cá nhân 
	 HĐ2 : Luyện viết 
 - Gv viết mẫu lên bảng : tờ bìa , vỉa hè.
 - Hs viết bài vào vở.
	 HĐ3: Hướng dẫn hs làm bài tập.
 - Gv ghi bài tập lên bảng - lần lượt hướng dẫn hs cách làm
 Bài 1: Nối
 Bài 2: Điền vần : ia
 b...... đá Ch ...... quà T...... lá
 - Chấm chữa bài
	III. Hoạt động nối tiếp: Cho hs đọc lại toàn bài học.
 - Về nhà tìm tiếng chứa bài vừa học.
-----------------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt sao
-----------------------------------------------------------------------
	Thứ Sáu , ngày 9 tháng 10 năm 2009	 
Tập viết
 Tuần 5: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
	I. Mục tiêu: 
 - Tập viết đúng tốc độ, nhanh và đẹp: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô.
 - Biết trình bày bài sạch sẽ.
	II. Chuẩn bị: 
 - Vở tập viết1, bút chì.
	III. Các hoạt động dạy - học:
	1. GV kẻ bảng và viết mẫu:
 - Hướng dẫn HS viết: GV cho HS quan sát các chữ do GV viết: điểm bắt đầu và điểm dừng bút của các chữ.
 - HS tập viết vào bảng con: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô.
 - GV nhận xét và sữa lỗi cho HS.
	2. HS luyện viết vào vở tập viết:
 - GV đi từng bàn và hướng dẫn thêm.
 - Chấm bài - nhận xét bài viết của HS.
	3. Nhận xét - dặn dò: 
 - Tuyên dương những em viết chữ đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
-------------------------------------------------------------------------
Tập viết
 Tuần 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê.
 I. Mục tiêu: 
 - HS viết đúng: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê.
 - Biết trình bày bài sạch sẽ.
 II.Các hoạt động dạy - học:
 1. Bài cũ: 
 - Kiểm tra vở tập viết của HS.
 2. Quan sát mẫu: 
 - GV viết chữ mẫu ở bảng - HS quan sát nhận xét các nét, các chữ mẫu.
 - Lưu ý khoảng cách giữa các chữ, giữa từ với từ.
 - Cho HS nhắc lại chữ ngờ trong tiếng nghé.
 3. HS thực hành viết từng dòng trong vở
 - HS viết - GV theo dõi giúp đỡ thêm.
 - Chấm 1 số bài - Nhận xét bài viết của HS.
 4. Nhận xét - dặn dò:
 - Tuyên dương những em viết đẹp.
Thủ công
 Xé, dán hình quả cam (T2 )
	I. Mục tiêu: 
 - Như đã trình bày ở tiết 1.
	III. Các hoạt động dạy học:
	1. Các bước xé, dán
 - GV yêu cầu hs nhắc lại các bước xé, dán hình quả cam.
 - Hs nhắc lại , gv ghi lên bảng các bước 
 - GV cho vài hs nhắc lại các bước xé, dán hình quả cam.
 - GV yêu cầu 1 hs khá hoặc giỏi thực hành lại trước lớp.
 - Cả lớp cùng gv nhận xét.
	2. Thực hành 
 - HS thực hành xé, dán hình quả cam và hoàn thành sản phẩm.
 - GV quan sát, hướng dẫn thêm.
	3. Đánh giá sản phẩm. 
 - GV đánh giá sản phẩm của hs.
 - Tuyên dương những hs có sản phẩm đẹp.
 - GV nhận xét giờ học.
-----------------------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Nhận xét tuần qua:
 - GV nhận xét các mặt trong tuần qua đặc biệt khen ngợi những em có nhiều tiến bộ trong học tập:
 - Lớp bầu 2 cá nhân xuất sắc trong tuần:
 *Tồn tại: - Nhiều em còn nói chuyện trong giờ học.
 - Vệ sinh khu tự quản chưa sạch sẽ: 
 - GV nêu hướng khắc phục trong tuần tới.
	II. Kế hoạch tuần tới:
 - Thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày PNVN 20 / 10.
 - Hoàn thành các khoản thu.