Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - GV: Đinh Thị Thiện - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

TRỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC 
LỚP: 1B LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8
 Từ ngày 12/ 10 đến ngày 16/10/ 2009
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Đồ dùng DH
Hai
S¸ng
1
Chào cờ
2
Tiếng việt
Ua-ưa
Bô tranh TV
3
Tiếng việt
Ua- ưa
Tranh, SGK
4
Toán
Luyện tập
ĐD dạy toán
Chiều
1
Đạo đức
Gia đình em (t 2)
VBT đạo đức
2
Tiếng việt
Luyện đọc
3
Toán
Luyện tập
Ba
S¸ng
1
Tiếng việt
Ôn tập
Bảng chữ cái.
2
Tiếng việt
Ôn tập
Tranh, SGK
3
Toán
Phép cộng trong phạm vi 5
ĐD dạy toán
4
TNXH
Ăn uống hàng ngày
SGK, bàn chải...
Chiều
1
Toán
Phép cộng trong phạm vi 5
2
Tiếng việt
Luyện đọc
3
Tiếng việt
Luyện viết
T
S¸ng
1
Thể dục
ĐHĐN- Thể dục RLTTCB.
Còi
2
Tiếng việt
Oi- ai
Bảng chữ
3
Tiếng việt
Oi- ai
4
Toán
Luyện tập
QT, đồ vật
Chiều
Năm
Sáng
1
Toán
Số 0 trong phép cộng
QT, đồ vật
2
Tiếng việt
Ôi, ơi
Tranh, SGK
3
Tiếng việt
Ôi, ơi
Tranh, SGK
4
Mĩ thuật
Vễ hình vuông và hình chữ nhật.
Vở mĩ thuật
ChiỊu
1
Toán
Số 0 trong phép cộng
QT, đồ vật
2
Tiếng việt
Luyện đọc
3
Tiếng việt
Luyện viết
Sáu
Sáng
1
Âm nhạc
Lý cây xanh
2
Tiếng việt
Ui, i
Chữ mẫu, VTV
3
Tiếng việt
Ui, i
Chữ mẫu, VTV
4
Thủ công
Xé, dán hình cây đơn giản.
Giấy TC. Bài m
Chiều
1
Tiếng việt
Ôn tập
2
KTCT
TV và Toán.
3
ATGT
Tìm hiểu đờng phố 
Chuyên môn duyệt Bờ Y, ngày 27 tháng 9 năm 2009
 Giáo viên lập
 Đinh Thị Thiện
 Ngày soạn: 11/10/2008
 Ngày dạy: Thứ hai, ngày12 tháng10 năm 2009
 Tiết 2+3 : Học vần 
 ua - ưa
I.Mục tiêu:
 - Học sinh nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ
 - Đọc và viết được : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ
 - Đọc được câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa
 * HS yếu bước đầu đocï, viết được vần ua, ưa và một số tiếng trong bài.
 * HS K-G đọc rõ ràng, lưu loát từ và câu ứng dụng. Đọc được một số tiếng, từ ngoài bài có vần ia.
I.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa,thị 
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1..Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
20’
7,
8’
12’
8’
5’
6’
5
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a. Dạy vần ua:Cả lớp( chú ý HS yếu)
 - GV viết bảng vần ua
 - Gọi HS K-G đọc 
 - HD HS nhận diện vần
 H: Vần ua có mấy âm? Aâm nào đứng trước , âm nào đứng sau?
-Cho HS đánh vần và đọc trơn
 b. Dạy tiếng khoá: cua
H: Có vần ua muốn có tiếng cua thêm âm gì ?
-HD HS đánh vần và đọc trơn
c. Dạy từ : cua bể
- GV cho HS QS tranh trong sgk và hỏi:
 Tranh vẽ con gì?
- GV rút ra câu: cua bể cho HS đọc trơn
-Đọc lại sơ đồ ua
 cua
 cua bể
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS
d. Dạy vần ưa( Tương tự vần ua)
 ưa
 ngựa
 ngựa gỗ
H: vần ua giống và khác vần ưa ntn?
d.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Hướng dẫn viết vào bảng con
e. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( HS K-G )
- GV viết bảng từ ƯD
 Cà chua tre nứa
 Nô đùa xưa kia
- Đọc lại bài ở trên bảng
- GV giúp đỡ HS yếu
Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp ( chú ý HS yếu
 -GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: ( HS K-G)
 -GV viết bảng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
 -GV theo dõi, sửa sai
c.Đọc SGK
d.Luyện viết:
e. Luyện nói: Giữa trưa
 Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
 -Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè?
 -Giữa trưa là lúc mấy giờ?
 -Buổi trưa mọi người thường làm gì, ở đâu?
 -Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
-GV sửa cách nói cho HS
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học
-Vần ua được tạo từ u và a
-Vần ua có 2 âm u và a; u trớc, a sau
-HS đọc nối tiếp : u- a -ua ua
- âm c ghép với vần ua 
 Cờ - ua- cua
-Ñaùnh vaàn vaø ñoïc trôn tieáng, töø
 ( caù nhaân - ñoàng thanh)
Ñoïc xuoâi – ngöôïc ( caù nhaân - ñoàng thanh)
-Gioáng: Ñeàu coù aâm a
- Khaùc: Aâm ñaàu vaàn
Theo doõi qui trình
Vieát baûng con
-Tìm vaø ñoïc tieáng coù vaàn vöøa hoïc.
Ñoïc trôn töø öùng duïng:
( caù nhaân - ñoàng thanh)
-Ñoïc caù nhaân , ñoàng thanh
 -HS ñoïc baøi treân baûng
-GV HD ñoïc theo caëp- HS K-G ñoïc caù nhaân
-Vieát vôû taäp vieát
-HS luyeän noùi theo caëp
- Ñaïi dieän moät soá caëp leân trình baøy.
Tiết 4: Toán
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, 4.
 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp. 
 - Thích học Toán.
* HS khá, giỏi làm được tất cả các bai tập theo quy định
* HS yếu làm được bài tập 1,2; bài 3 GV HD thêm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh trong SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) 
 1 + 3 =  3 + 1 =  1 + 1 =  (3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
 2 + 2 =  2 + 1 =  1 + 2 = 
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1.Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
2.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 *Bài tập1: Cả lớp( Chú ý HS yếu)
 Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS trình bày thẳng cột.
GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2 : Cả lớp ( GV hỗ trợ HS yếu)
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy 1 cộng 1 bằng 2, nên điền 2 vào ô trống)
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3 
GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng hạn chỉ vào 1 + 1 + 1 = rồi nêu lấy 1 cộng với 1 bằng 2 lấy 2 cộng 1 bằng 3, viết 3 vào sau dấu bằng: 1 + 1 + 1 = 3)
( Không gọi 1+1+1 là phép cộng, chỉ nói:“ Ta phải tính một cộng một cộng một”.
GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm.
Bài tập 4: ( HS K-G)
HD HS: Điền dấu ,= 
-GV HD HS so sánh và điền dấu
Bài 5: Dành cho HS K-G)
VD: HS nêu “Một con mèo và một con mèo là mấy con mèo?
 -GV chữa bài , ghi điểm cho HS
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
 - Hệ thống lại bài 
 -Nhận xét tuyên dương.
 Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
1HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào vở và đổi vở để chữa bài cho bạn.
-1HS đọc yêu cầu:”viết sốù thích hợp vào ô trống”.
-3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở
1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
2HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
HS đọc yêu cầu bài 4 
2HS lên bảng
HS còn lại làm vào vở
-HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.HS trả lời:” Một con mèo và một con mèo là hai con mèo”và viết 2 vào sau dấu = để có 1 + 1 = 2. Tương tự đối với tranh vẽ sau.
HS làm bài, chữa bài. 
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Đạo đức
 GIA ĐÌNH EM (tiết 2).
I-Mục tiêu:
 - Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương
 chămsóc,tre ûem có bổn phận phải lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ,anh chị.
 - Biết yêu quí gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông
 bà, cha mẹ, anh chị. 
 - Tỏ ra ngoan ngoãn, quí trọng gia đình của mình và học tập những tấm 
 gương tốt về yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị.
II-Đồ dùng dạy học:
 - Tranh trong VBT Đ Đ
- 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình 
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào?
 - Trẻ em có bổn phận gì ?
 .Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
TG
 Hoạt đông của GV
 Hoạt đông của HS
 10
8
12
7
2
 Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Đổi nhà”
- Cho Hs đứng thành vòng tròn, điểm danh 1,2,3. Hai em(số 1&3) đứng giơ tay cao chụm tay vào nhau để tạo thành nhà, em còn lại (số 2) đứng trong nhà (chính giữa 2 bạn), số em số 2 phải nhiều hơn số nhà. Khi nghe quản trò hô “đổi nhà”, lập tức em số 2 phải đổi sang nhà khác, nêu không tìm được nhà nào để vào thì coi như bị thua và không được tiếp tục chơi.
 Hoạt động 2: Thảo luận.
 Gv đặt câu hỏi cho Hs.
.Em có thích sống với gia đình mình không?
.Em cảm thấy ntn khi luôn có một mái nhà?
.Em cảm thấy ntn khi chúng ta không có một mái nhà?
+Kếùt luận:
 Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.
 Giải lao.
 Hoạt động 3: Tổ chức Hs đóng vai theo tiểu phẩm “chuyện của bạn Long”
 - Cho Hs đóng vai các nhân vật trong tiểu phẩm.
 - Sau đó cho Hs thhảo luận về nội dung tiểu phẩm.
 .Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?
 .Điều gì đã xảy ra khi bạn Long không vâng lời cha mẹ?
+Kếùt luận: Các em phải biết vâng lời ông bà cha mẹ.
 Hoạt động 4:
 - Y/c Hs tự liên hệ.
 - Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời câu hỏi bằng thực tế của mình.
 .Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm ntn?
 .Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng?
Gv khen những Hs lễ phép và biết vâng lời cha mẹ, nêu những tấm gương tốt để cả lớp noi theo.
 Hoạt động 5: Củng cố: 
 .Các em học được gì qua bài này?
 .Gv nhận xét & tổng kết tiết học.
 +Dặn dò: Về nhà thực hành ngay bài học.
 Xem trước bài: “Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ”
-Hs chơi theo hướng dẫn của Gv.
-Hs thảo luận theo sự dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận cần chốt lại.
- Hs đóng vai.
-Theo sự h/dẫn của Gv.
-Trả lời các câu hỏi dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận bài.
-Hs trả lời câu hỏi.
-Trả lời câu hỏi của Gv.
Tiết 2: LUYỆN ĐỌC 
 I/ MỤC TIÊU:
 * Rèn HS đọc rõ ràng, lưu loát các âm , tiếng, từ đã học trong bài ia. Làm được bài tập trong VBT. 
 * Giúp HS yếu đọc đợc một số âm và tiếng trong bài .
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng : cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng âm, tiếng đã học. 
 - GV NX, tuyên dương HS đọc tốt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 - GV theo dõi, sửa sai 
3/ HD làm bài tập. 
- GV cho HS khá, giỏi tự đọc các từ ở bài tập 1. HD HS nối. Bài 2. HS quan sát tranh điền tiếng thích hợp vào chỗ chấm. Bài 3 HS tự viết theo mẫu. HD HS yếu đọc SGK.
4/ Cñng cè- dÆn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dư¬ng nh÷ng HS tÝch cùc..
- DÆn HS ®äc l¹i bµi vµ CB bµi sau.
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhóm 2
- Một số HS lên ñoïc 
 - ... (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Tiết 4: Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 *Chung:
 - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học. Phép cộng một số với 0.
 - Tính chất của phép cộng (khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi) 
 * Riêng:-Giúp HS yếu củng cố thêm về bảng cộng và làm được một số phép tính cộng trong phạm vi các số đã học.
 II. Đồ dùng
 -Tranh trong SGK 
III. Hoạt động dạy- học
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Làm bài tập 3 : ( Điền số) (1 HS nêu yêu cầu).
 1 +  = 1 ; 1 +  = 2 ; 2 + 2 = 4 (3HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
  + 3 = 3 ; 2 +  = 2 ; 0 +  = 0
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ 1:: Giới thiệu bài trực tiếp 
 HĐ 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 *Bài tập1 : CaÛ lớp( chú ý HS yếu)
Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 
GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2 : Cả lớp 
 Hướng dẫn HS nêu cách làm .
GV nhận xét bài làm của HS.
KL: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi.
*Bài 3: HS K-G
GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng hạn chỉ vào 2  2 + 3 rồi nêu:Lấy 2 cộng với 3 bằng 5 lấy 2 sánh với 5, viết dấu< vào chỗ chấm : 2 < 2 + 3 )
GV nhận xét kết quả HS làm.
 Giải lao 
Bài tập 4 : HS K-G
HD HS cách làm 
GV nhận xét bài làm của HS.
 HĐ 3: Củng cố, dặn dò: (3’)
 - Nhắc lại bài 
 - Dặn HS CB trước bài:”Luyện tập chung”.
 -Nhận xét tuyên dương.
Đọc yêu cầu bài1:” Tính”.
3HS lên bảng làm bài 
 HS đọc to phép tính. Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn.
-HS học thuộc bảng cộng ở BT1..
-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính”
-4HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con. Đọc bài và chữa bài:
1+2=3 ; 1+3=4 ; 1+4=5 ; 0+5=5
2+1=3 ; 3+1=4 ; 4+1=5 ; 5+0=5
1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
3HS làm bảng lớp, cả lớp ghép bìa cài.
HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết kết quả phép cộng”.
 BUỔI CHIỀU
 Tiết 1: LUYỆN ĐỌC 
 I/ Mục tiêu:
 * Rèn HS khá, giỏi đọc, rõ ràng , lưu loát các vần ui, ưi , đòi núi, gửi thư. Đọc từ và câu ƯD 
 **Giúp HS còn lại đọc được các vần ui, ưi và một số tiếng trong bài .
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc baứi treõn baỷng : cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc)
 - GV vieỏt baứi leõn baỷng
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vaàn, tiếng đã học.
 - GV nx,tuyên dương HS đọc tốt 
2/ Luyeọn ủoùc baứi trong sgk.
 -GV theo doừi, sửỷa sai 
3/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những tích cực..
 - Dặn HS đọc lại bài và CB bài sau: oõi- ụi.
- HS đọc cá nhân.
- ẹoùc toồ, lụựp
- HS luyện ủoùc trong nhóm 2
- Một số HS lên ủoùc 
 Tiết 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu:
 - HS khá, giỏi viết nhanh, đúng,đẹp các chữ: cái túi, gửi quà 
 - HS còn lại viết được chữ : ui, ,ưi, núi, gửi 
II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Luyện viết 
 - GV viết lên bảng vaàn: ui, ửi, nuựi, gửỷi ( HS yếu)
 caựi tuựi, gửỷi quaứ ( HS K-G ) 
 - HD HS viết lieàn neựt vaứ khoaỷng caựch giửừa caực chửừ 
a/ Viết bảng con:
 - HD HS viết từng chữ trên bảng con ( GV HD HS viết đúng độ cao vaứ neựt noỏi của các con chữ .) 
 - GV giúp đỡ HS yếu viết ủuựng quy trỡnh
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết vở ô li:
 - HD HS khá, giỏi nhìn bảng viết vào vở
 - GV hoó trụù HS yeỏu taọp nhỡn baỷng vieỏt vaứo vụỷ
 -GV theo dõi, uốn nắn HS yếu viết đúng 
 2/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
3/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết ủuựng, đẹp Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
- HS yeỏu ủoùc
- HSK-G đọc 
-HS theo dõi 
-HS viết các chữ theo yêu cầu 
- HS viết bài vào vở
Tiết 3: Toán 
 ÕN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học. Phép cộng một số với 0.
 - Tính chất của phép cộng (khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi) 
 - Giúp HS yếu củng cố thêm về bảng cộng và làm được một số phép tính cộng trong phạm vi các số đã học.
 II/ Hoạt động dạy - học
HĐ Dạy
HĐ học
 1/ Giới thiệu bài 
 2/ Luyện tập.
 Bài 1: Tính: Cả lớp( chú ý HS yếu)
 0+1= 1+1= 2+1=
 3+1= 4+1= 0+2=
 1+2= 2+2= 1+4=
 Bài 2 : Tớnh 
 2 0 0 5 
 + + + +
 0 1 5 0
 - GV HD hs yếu đặt tính thẳng cột 
 - GV theo dõi, hỗ trợ HS yếu.
 Bài 3: , = ?( HS K-G)
 2 2+ 5 55+0
 52+1 0+34
 - GV theo dõi ,hỗ trợ HS 
 - Nhận xét , nêu KQ đúng.
3/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Dặn HS về tập làm các phép tính trong PV 5
 - HS ủoùc YC
- Cả lớp viết bảng con
- HS viết vào vở ô li.
- 2 hs lên bảng làm
- Cả lớp làm bài vào vở
- HS nêu YC
 - 2 hs lên bảng làm
 - Lớp làm vào vở.
-HS laứm vaứo vụỷ
Thứ 6: Ngày soạn: 15/10/2008
 Ngày dạy: 17/10/ 2008
Tiết 1: Thủ công:
Xé, dán hình cây đơn giản
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản.
2.Kĩ năng :Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng.
3.Thái độ :Ham thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: +Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản.
 +Giấy thủ công, giấy trắng.
-Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động : Ổn định định tổ chức.
2.KTBC: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Giới thiệu bài Ghi đề bài.
Hoạt động1: Quan sát và nhận xét:
Mục tiêu: Cho hs quan sát bài mẫu.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi:
 + Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây?
 + Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cuả
cây.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu:
Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình cây đơn giản.
Cách tiến hành: Gv làm mẫu.
-Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giấy màu xanh lá cây ® Dán qui trình và hỏi:
 +Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì?
- Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm ® Dán qui trình và hỏi:
 +Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì?
- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu ® Dán qui trình và hỏi:
 + Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì?
Hoạt động 3: Thực hành
+ Nêu lại cách xé hình cây đơn giản?
+ Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên giấy nháp.
+ Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé.
+ Nhắc Hs don vệ sinh.
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo dục tư tưởng: Biết chăm sóc cây trồng.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho bài học tiết 2
- Hs quan sát + trả lời câu hỏi.
- 2 Hs nêu.
- Hs quan sát.
- 2 Hs trả lời.
- 2 Hs trả lời.
- 2 Hs trả lời.
- 3 Hs nêu.
- Hs thực hành xé hình cây đơn giản và dán vào vở.
- Hs dọn vệ sinh, lau tay.
 Tiết 4 : Mĩ thuật
 VẼ HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
	- Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật.
	- Biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật
	- Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhậtvào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích
II/ Đồ dùng: 
 - Một số đò vật là hình vuông, hình chữ nhật
 - Một số bài vẽ của học sinh . 
III Hoạt động dạy- học
1, Giới thiệu hình vuông, hình chữ nhật:
	- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật
	- Học sinh xem hình minh họa trong vở tập vẽ
2, Hướg dẫn cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật:
	- Vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc bằng nhau
	- Vẽ tiếp 2 nét dọc hoặc 2 nét ngang còn lại
3, Thực hành:
	- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập.
	- Học sinh thực hình
4, Nhận xét đánh giá:
	- Cho các em nhận xét tranh của một số bạn trong lớp.
	- Giáo viên nhận xét chung.
	- Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau.
 BUỔI CHIỀU
 Tiết 1: LUYỆN ĐỌC 
 I/ Mục tiêu:
 * Rèn HS khá, giỏi đọc, rõ ràng , lưu loát các vần ui, ưi , đồøi núi, gửi thư. Đọc từ và câu ƯD 
 **Giúp HS còn lại đọc được các vần ui, ưi và một số tiếng trong bài .
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc baứi treõn baỷng : cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc)
 - GV vieỏt baứi leõn baỷng
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vaàn, tiếng đã học.
 - GV nx,tuyên dương HS đọc tốt 
2/ Luyeọn ủoùc baứi trong sgk.
 -GV theo doừi, sửỷa sai 
3/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những tích cực..
 - Dặn HS đọc lại bài và CB bài sau: oõi- ụi.
- HS đọc cá nhân.
- ẹoùc toồ, lụựp
- HS luyện ủoùc trong nhóm 2
- Một số HS lên ủoùc 
 Tiết 2: LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu:
 - HS khá, giỏi viết nhanh, đúng,đẹp các chữ: cái túi, gửi quà 
 - HS còn lại viết được chữ : ui, ,ưi, núi, gửi 
II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Luyện viết 
 - GV viết lên bảng vaàn: ui, ửi, nuựi, gửỷi ( HS yếu)
 caựi tuựi, gửỷi quaứ ( HS K-G ) 
 - HD HS viết lieàn neựt vaứ khoaỷng caựch giửừa caực chửừ 
a/ Viết bảng con:
 - HD HS viết từng chữ trên bảng con ( GV HD HS viết đúng độ cao vaứ neựt noỏi của các con chữ .) 
 - GV giúp đỡ HS yếu viết ủuựng quy trỡnh
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết vở ô li:
 - HD HS khá, giỏi nhìn bảng viết vào vở
 - GV hoó trụù HS yeỏu taọp nhỡn baỷng vieỏt vaứo vụỷ
 -GV theo dõi, uốn nắn HS yếu viết đúng 
 2/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
3/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết ủuựng, đẹp Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
- HS yeỏu ủoùc
- HSK-G đọc 
-HS theo dõi 
-HS viết các chữ theo yêu cầu 
- HS viết bài vào vở
 SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS nhận ra những ưu, nhược điểm trong tuần
- Biết nhận xét những ưu khuyết điểm của các thành viên trong tổ.
- Nắm được kế hoạch tuần tới
II/ Nhận xét trong tuần:
 * Ưu điểm:
 - Đi học đúng giờ .
 - Vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽø, gọn gàng.
 - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
 * Nhược điểm:
 - Nề nếp học tập chưa cao
 - Trong lớp còn một số HS mất trật tự ( Kha, Híu, Sơn, Huy, )
 -Một số HS nghỉ học không có lí do ( Vanh, Hiền Hậu)
 - Một số HS đọc, viết còn yếu.( Híu, Kha, Vai , Nhật)
III/ Kế hoạch tuần tới
 - Tiếp tục rèn nề nếp học tập. 
 - HS nghỉ học phải xin phép 
 - Tăng cường rèn đọc, viết cho số HS yếu.
 - HS phải đi học đều, đúng giờ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
 - Tích cực trong học tập.