Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - Trường TH Bản Giang

*tuần 8:
 Ngày soạn:6/10/2012
 Ngày dạy: Thứ hai 8/10/2012
*Buổi sáng
 Tiết 1: Chào cờ tuần 8
 Tiết 2+ 3: tiếng việt 
 ÂM / Nh/
 Sỏch GK thiết kế trang 188 
 Tiết 4: luyên chỮ 
 Viết :l,m,n,ng,nh
 A - Mục tiêu:
 - Giúp h/s viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: l,m,n,ng,nh, Bài Nhà Thỏ
 - Rèn viết đúng trình bày đẹp
 - Học sinh yêu thích môn học 
 B - Đồ dùng: 1- GV: Bảng phụ
	 2- Trò: vở viết+ BC
 C - Các hoạt động dạy- học:
HĐ của Thầy
I-ổn định tổ chức: Hát
 II-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s
 III- bài luyện viết:
- GV cho h/s đọc lại bài
- Gọi h/s nhận xột 
- GV nhận xột h/s đọc
*Viết bài
- Cho học sinh viết bài:
- GV cho h/s viết vào vở
- Cho h/s đổi vở soỏt lại bài
 + GV quan sỏt giỳp đỡ học sinh yếu 
+ GV chấm một số bài
Gv tuyờn dương hs học tốt
GV cần nhắc hs chỳ ý viết cho đỳng để cỏc em lần sau viết đẹp hơn
HĐ của Trũ
- H/S đọc lại: l,m,n,ng,nh Nhà Thỏ
- HS nhận xet 
- HS nghe
- HS viết bài vào vở 
IV- Củng cố: - Giáo viên khắc sâu lại nội dung bài học 
 V - Dặn dò: - Về nhà học bài 
*Buổi CHIỀU 
Tiết 1: ễN TOÁN 
 ễN PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 
A- Mục tiêu:
- Tiếp tục giúp h/s củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3, 4
- Tập nêu tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp
- Giáo dục h/s tính chính xác tỏng học toán
* Học sinh giỏi làm bài tập 3
B- Đồ dùng: 1- Thày: Bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
C- Các hoạt động dạy học
HĐ của Thầy
I- ổn định tổ chức: 	Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
? Đọc bảng cộng trong phạm vi 3- 4
HĐ của Trũ
3- 4 h/s đọc
-> Nhận xét, cho điểm
III- Bài ôn: 
1- Giới thiệu bài
2- H/d h/s làm các bài tập
- Hs/ thực hành làm các BT
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Cho h/s làm BC
2+2=4 3+1=4 1+1=2 4= 3+1
(củng cố về bảng cộng phạm vi 3, 4)
1+3=4 2+1=3 1+2=3 4 = 2+2
- Bài 2: Cho h/s nêu cách làm?
- H/s làm và chữa bài
- Cho h/s làm BC theo 2 bước
 1 + 1 + 2 = 4 1 + 2 + 1= 4
 2 + 1 < 4
* Bài 3: Nêu y/c của bài?
- điền dâu >; <; = ?
- Cho h/s làm vào vở
2+1 < 4 2+1 = 3 2+1 < 1+3
2+2 = 4 2+2 > 3 1+3 = 3+1
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
V- Dặn dò:- Về nhà chuẩn bị bài sau
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2+ 3 : ôn tiếng việt 
 ễN ÂM /nh/
Ngày soạn: 7/10/2012
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 9/10/2012
*buổi sáng
 Tiết 1: MĨ THUẬT
 GV chuyờn dạy
Tiết 2 + 3 : tiếng việt 
 ÂM /O/
Sỏch GK thiết kế trang 192
Tiết 4:toán
 Luyện tập
A- Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3, 4 ,tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng tính phép cộng.
- Làm thành thạo các BT
- Tính chính xác trong học toán
*TCTV: Cột dọc, tính, điền số 
B- Đồ dùng: 1- Thày: Bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
* Phương pháp: Quan sát, đàm thoại
* Dự kiến các hoạt động DH: Cá nhân, cả lớp
C- Các hoạt động dạy- học:
HĐ của Thầy
I- ổn định tổ chức: 
HĐ của Trũ
Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng cộng tỏng phạm vi 4
- 3- 4 CN đọc
-> Nhận xét, cho điểm
III- bài luyện tập
1- Giới thiệu bài
2- H/d h/s làm các bài tập
- Hs/ thực hành làm các BT
- Bài 1: (48) nêu y/c của bài?
-> Tính (tính theo cột dọc)
- Cho h/s nêu cách đặt tính
- 1- 2 H/s nêu và làm BC
(củng cố cách đặt tính và củng cố về bảng cộng 3, 4)
 3 2 2 1 1
+ + + + +
 1 1 2 2 3
 4 3 4 3 4
- Bài 2 (48) Nêu y/c của bài?
-> Điền số thích hợp vào ô trống
- Cho h/s nêu cách làm?
- H/s lên bảng chữa
- Cho h/s làm bài vào vở và đổi vở kiểm tra cho nhau
(củng cố về phép cộng trong phạm vi 3, 4)
- Bài 3 (48) Nêu y/c của bài?
-> Tính
- Gv h/d h/s cách làm
- H/s làm BC
VD: 1+ 1+ 1= ? lấy 1+ 1= 2 lấy 2 cộng 1 bằng 3 viết 3 vào sau dấu bằng
 1 + 1 + 1 = 3 2 + 1 + 1 = 4
 1 + 2 + 1 = 4
-> Gv nhận xét, sửa sai
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
V- Dặn dò: - ôn tập buổi chiều
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 *Buổi CHIỀU Tiết 1+2 : ôn tiếng việt 
 ÂM /O/
 Sỏch GK thiết kế trang 192
Tiết 1: ễN TOÁN 
 ễN LUYỆN TẬP
A- Mục tiêu:
- Tiếp tục giúp h/s củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3, 4
- Tập nêu tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp
- Giáo dục h/s tính chính xác tỏng học toán
* Học sinh giỏi làm bài tập 3
B- Đồ dùng: 1- Thày: Bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
C- Các hoạt động dạy học
HĐ của Thầy
I- ổn định tổ chức: 	Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
? Đọc bảng cộng trong phạm vi 3- 4
HĐ của Trũ
3- 4 h/s đọc
-> Nhận xét, cho điểm
III- Bài ôn: 
1- Giới thiệu bài
2- H/d h/s làm các bài tập
- Hs/ thực hành làm các BT
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Cho h/s làm BC
2+2=4 3+1=4 1+1=2 4= 3+1
(củng cố về bảng cộng phạm vi 3, 4)
1+3=4 2+1=3 1+2=3 4 = 2+2
- Bài 2: Cho h/s nêu cách làm?
- H/s làm và chữa bài
- Cho h/s làm BC theo 2 bước
 1 + 1 + 2 = 4 1 + 2 + 1= 4
 2 + 1 < 4
* Bài 3: Nêu y/c của bài?
- điền dâu >; <; = ?
- Cho h/s làm vào vở
2+1 < 4 2+1 = 3 2+1 < 1+3
2+2 = 4 2+2 > 3 1+3 = 3+1
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
V- Dặn dò:- Về nhà chuẩn bị bài sau
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Ngày soạn: 8/10/2012
 Ngày dạy: Thứ tư ngày 10/10/2012
*buổi sáng 
 Tiết 1 + 2 : tiếng việt 
 ÂM /ễ/ 
 Sỏch GK thiết kế trang 196
 Tiết 3: Toán 
 Phép cộng trong phạm vi 5
A- Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
- Làm thành thạo các bài tập trong phạm vi 5
- Tính chính xác trong học toán
* TCTV: Thêm, vị trí
B- Đồ dùng: 1- Thày: Tranh vẽ,vật mẫu
	 2- Trò: QT+ BC
* Phương pháp: Quan sát, đàm thoại
* Dự kiến các hoạt động DH: Cá nhân, cả lớp
C- Các hoạt động dạy- học:
HĐ của Thầy
I- ổn định tổ chức: 
HĐ của Trũ
Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4
- 3- 4 CN đọc
-> Nhận xét, cho điểm
III- Bài mới
1- Giới thiệu phép cộng 4+ 1= 5
- Gv treo hình vẽ lên bảng
- H/s qs hình vẽ con cá
- Nhìn tranh vẽ nêu bài toán?
- Có 4 con cá thêm 1 con cá . Hỏi tất cả có mấy con cá?
- Trả lời câu hỏi của bài toán?
- Có 4 con cá thêm 1 con cá là 5 con cá
- Đọc phép tính và nêu kết quả?
-> 4 + 1 = 5 (CN+ ĐT)
- 4 + 1 = mấy?
- 4 + 1 = 5
(các phép cộng khác làm tương tự)
2- Đọc bảng cộng trong phạm vi 5
- CN+ ĐT
- Cho h/s đọc bảng cộng bằng nhiều cách (xoá kết quả, xoá thành phần của phép tính)
4 + 1 = 5 1 + 4 = 5
3 + 2 = 5 2 + 3 = 5
*- Khái quát về phép cộng
- gv đưa ra các mô hình chấm tròn, đặt câu hỏi, đẻ h/s rút ra nhận xét
3 + 2 = 2 + 3; 4 + 1 = 1 + 4
=> Đó là tính chất giao hoán của phép cộng
4 + 1 = 5 1 + 4 = 5
3 + 2 = 5 2 + 3 = 5
3- Thực hành
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
-> Tính 
- Cho h/s làm Bc
4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 4 + 1 = 5
(củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3, 4, 5)
3 + 2 = 5 1 + 4 = 5 1 + 3 = 4
- Bài 2: Nêu y/c của bài?
-> Tính theo cột dọc
- Nêu cách đặt tính và tính?
- Viết các số thẳng hàng với nhau
- Chp h/s làm BC
- Gv nhận xét, sửa chữa
(củng cố về bảng cộng 4, 5)
 4 2 2 3 1 1
 + + + + + +
 1 3 2 2 4 3
 5 5 4 5 5 4
- Bài 4a: 
Cho h/s nhìn hình vẽ nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
T1: Có 4 con hươu thêm 1 con hươu. Hỏi tất cả có mấy con hươu?
Nhận xét tuyên dương
 4 + 1 = 5
IV-Củng cố: - Nhận xét tiết học
V. Dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau 
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 4: thủ công
 xé, dán hình cây đơn giản 
A- Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình cây đơn giản.
- Xé, dán được hình tán lá cây, thân. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.
- Học sinh yờu thớch mụn học 
*TCTV: xé, dán hình
B - Chuẩn bị:
 1. Giáo viên : - Mẫu + Quy trình.
 2. Học sinh : - Giấy nháp.
 * Dự kiến các hoạt động dạy học: Cỏ nhõn, nhúm, cả lớp
 * Phương phỏp dạy học: Nhóm, Trực quan, quan sát,..
C - các hoạt động dạy - học:
HĐ của Thầy
I - ổn định lớp.
II- Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh.
III- Bài mới:
1. Quan sát - nhận xét.
- Hướng dẫn Học sinh quan sát:
+ Cho các em xem bài mẫu.
+ Nhận xét đặc điểm, hình dáng, màu sắc của cây?
2. Hướng dẫn mẫu
- Hướng dẫn Học sinh thực hành.
+ Xé hình tán lá cây: Xé tờ giấy thành hình vuông rồi chỉnh sửa sao cho giống hình tán lá cây.
+ Xé hình thân cây: Xé theo chiều dài như hình thân cây.
+ Hướng dẫn Học sinh dán hình: Bôi hồ lên mặt trái của giấy rồi dán hình vào vở.
Giáo viên vừa thao tác vừa huớng dẫn quy trình.
3.Thực hành
- Cho Học sinh thực hành trên giấy nháp.
- Theo dõi, giúp đỡ các em.
IV- Củng cố
- Nhắc lại quy trình.
- Nhận xét tiết học.
V- Dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
HĐ của Trũ
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh thực hành.
.... ...  nào. Hỏi tất cả có mấy con chim?
- Trả lời câu hỏi của bài toán?
- 3 con chim và 0 con chim là 3 con chim
-> Viết phép tính của bài toán
- H/s viết BC: 3 + 0 = 3
- gv ghi bảng: 3 + 0 = 3
- H/s CN+ ĐT
3- Giới thiệu phép cộng 0 = 3 = 3 (tương tự)
*- Khái quát về phép cộng
- Gv treo mô hình các chấm tròn lên bảng cho hs qs nêu bài toán đưa ra phép tính để nhận thấy 3 + 0 = 0 +3
*- GVđưa ra thêm 1 số VD
- H/s nêu kết quả
2 + 0 = 0 + 2 =
4 + 0 = 0 + 4 = 
=> Em có nhận xét gì về 1 số cộng với 0 (0 cộng với 1 số)
-> 1 số cộng vưói 0 bằng chính nó
0 cộng với 1 số bằng chính nó
4- Thực hành
- Bài 1: nêu y/c của bài?
- Tính
- Cho h/s làm bC
 1 + 0 = 1 5 + 0 = 5 0 +2 = 2
(củng cố về số 0 trong phép cộng)
 0 + 1 = 1 0 + 5 = 5 2 + 0 = 2
 - Bài 2: Nêu y/c của bài?
- Tính theo cột dọc
- Nêu cách đặt tính?
- Đặt thẳng hàng
- H/s làm bảng + BC
 5 3 0 0 1
+ + + + + 
 0 0 2 4 0
 5 3 2 4 1
- Bài 3: Nêu y/c của bài?
-> Số?
- Cho h/s làm BC
1+ 0 =1 1 + 1 =2 2 + 2 = 4
(củng cố về số 0 trong phép cộng)
0+ 3 =3 2 + 0 =2 0 + 0 = 0
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
V. Dặn dò: - Ôn tập buổi chiều
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*Buổi chiều 
 tiết 1: ôn toán
 ễN LUYỆN TẬP
A- Mục tiêu:
- Giúp h/s củng cố và khắc sâu kiến thức trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống nêu bài toán và viết phép tính thích hợ
- Giáo dục h/s tính chính xác trong học toán
* Học sinh khá giỏi làm bài tập 3, 4
B- Đồ dùng: 1- Thày: Bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
C- Các hoạt động dạy- học
HĐ của Thầy
I- ổn định tổ chức: Hát
II- Kiểm tra bài cũ
-Cho h/s đọc bảng cộng phạm vi 5
HĐ của Trũ
- 2- 3 CN đọc
-> Gv nhận xét, cho điểm
III- Bài ôn: 
1- Giới thiệu bài
2- h/d h/s làm các BT
- H/s thực hành làm các BT
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
-> Số?
- Cho h/s làm vào vở và chữa bài trên bảng
 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 1 + 3 = 4 
 2 + 1 = 3 2 + 2 = 4 2 + 3 = 5 
(Củng cố về bảng cộng 3, 4, 5)
3 + 2 = 5 4 + 1 = 5 4 +1 = 1 + 4
 1 + 4 = 5 3 + 1 = 4
- Bài 2: Nêu y/c của bài?
-> Tính
- Cho h/s làm BC
- Nêu cách đặt tính?
(củng cố về cách đặt tính và tính)
 2 4 2 1 2 1
+ + + + + +
 3 1 2 3 3 2
 5 5 4 4 5 3
*Bài 3: nêu y/c của bài?
-> Tính
- Cho hs/ làm BC
3+1+1=5 1+2+2=5 2+1+1=4
- Nêu cách tính? (tính từ trái sang phải theo 2 bước)
1+3+1=5 2+2+1=5 2+1+2=5
*Bài 4: Nêu y/c của bài?
- Điền: >; <; = ?
- Nêu cách làm?(ta so sánh 2 vế rôid tính kết quả điền dấu)
5 = 3 + 2 4 < 3 + 2 3 + 2= 2 + 3
5 > 3 + 1 4 = 3 + 1 1 + 2 +2 > 2+2
IV- Củng cố : - Nhận xét tiết học
V. Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 2: ễN tiếng việt 
 ÂM /P/ và õm /PH/
 tiết 3: sinh hoạt lớp tuần 8
1.Nhận xột đỏnh giỏ mọi hoạt động trong tuần qua
Tuần qua các em ngoan ngoãn, đoàn kết biết chào hỏi các thày cô không bạn nào vi phạm đạo đức của người h/s
- Các em đi học đều về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp 
- Có nhiều cố gắng trong học tập 
- Trong lớp chú ý nghe giảng hăng háI phát biểu ý kiến xây dựng bài 
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước khi đến lớp 
- Vệ sinh cá nhân tương đối sạch như bạn :Lin,Huyền.
- Song bên cạn đó vẫn còn một số em chưa vệ sinh cá nhân sạch sẽ. 
- Thực hiện tốt an toàn thực phẩm
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ 
Phương hướng tuần 9
 - Duy trì tỉ lệ chuyên cần h/s
 - Duy trì mọi hoạt động ngoại khoá
 - Thi đua học tốt, dạy tốt chào mừng các ngày lễ lớn 20/10
- Thực hiện tốt an toàn giao thụng 
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.
Tiết 1: ễN toán
 SỐ 0 RONG PHẫP CỘNG
 A- Mục tiêu:
- Giúp h/s khắc sâu hơn về số 0
- Làm thành thạo các bài tập 
- Tập nêu tình huống trong tranh bằng 1 phép tính
B- Đồ dùng: 1- GV: bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
C- Các hoạt động dạy- học:
I- ổn định tổ chức: 	Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Cho h/s đọc bảng cộng tỏng phạm vi 5
- 3- 4 CN đọc
-> Nhận xét, đánh giá
III-Bài ôn
- H/d h/s làm các BT
- H/s thực hành làm các BT
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
- Nêu cách làm?
0 + 1 = 1 0 + 4 = 4 0 + 3 = 3 
- Cho h/s làm vào vở
(củng cố về bảng cộng trong phạm vi 5)
0 + 2 = 2 4 + 0= 4 3 + 0 = 3 
- Bài 2: Nêu y/c của bài?
-> Tính?
- cho h/s làm BC
2 4 2 0 1
+ + + + +
3 0 0 5 0
5 4 2 5 1
(củng cố và khắc sâu phạm vi 5)
- Bài 3: Nêu y/c của bài?
 - Nêu cách làm?
3 + 0 = 3 0 + 5 = 5 0 + 0 = 0
- Cho h/s làm vào vở
(củng cố về bảng cộng trong phạm vi 5)
Bài 4: Nêu y/c của bài
- GV hướng dẫn học sinh làm
- Cho hs làm
- GV chữa bài cho hs
Bài 5: Nêu y/c của bài
Cho h/s nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
 2 + 0 2 + 3 0 + 5 2 + 2
 3 2 5 4 
 3 + 0 = 3
-> Nhận xét, sửa chữa
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
 - Cho hs đọc bảng cụng 5
V- Dặn dò: - Về nhà chuẩn 
 _________________________________________________________	
 Tiết 2 : ễN tiếng việt 
 th 
 ___________________________________________________________
 _________________________________________________
 ___________________________________________________
 Tiết 4: tự nhiên xã hội 
 ăn uống hằng ngày
A- Mục tiêu:
- Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh.Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước.
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
- Có ý thức tự giác trong việc ăn, uống của cá nhân, ăn đủ, uống đủ nước
* TCTV: Ăn đủ chất, ăn đầy đủ
B- Đồ dùng: 1- Thày: Tranh minh họa trong bài
	 2- Trò: SGK+ VBT
* Phương pháp: Quan sát, đàm thoại
* Dự kiến các hoạt động DH: Cá nhân, cả lớp
C- Các hoạt động dạy- học
I- ổn định tổ chức: 	Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- hằng ngày en thường đánh răng vào lúc nào?
- Buổi tối trước khi đi ngủ
- Buổi sáng sau khi ngủ dậỵ
-> Nhận xét, đánh giá
III- Bài mới: 
1- Giới thiệu bài
- 1- 2 CN nhắc lại đầu bài
2- Bài mới 
* Hoạt động 1: Động não
- Hãy kể tên những thức ăn đồ uống mà các em thường xuyên dùng hàng ngày?
- H/s suy nghĩ và lần lượt tùng h/s kể tên một vài thứuc ăn các em vẫn ăn hàng ngày
- Cho h/s qs các hình ở trang 18 SGK, chỉ ra và nói tên từng loại thức
- bánh mì, cơm, khoai, ngô, thịt, gà, cá, trứng, sữa, tôm, cà, rau, nước, 
ăn trong mỗi hình?
chuối, cà chua
- Các em thích ăn loại thức ăn nào trong số đó?
- H/s liên hệ và nêu
- Loại thức ăn nào các em chưa ăn, hoặc không biết ăn
- Hs/ nêu
=> Kết luận: Khích lệ h/s nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi cho sức khoẻ
- H/s nghe
*- Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Gv chua nhóm và giao nhiệm vụ
- H/s thảo luận nhóm đôi
+ Quan sát hình ở T 19 và trả lời
- Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt?
- Hình 2
- Các hình nào cho biết sự lớn lên cải cơ thể?
- Hình 1
- Các hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ tốt
- Hình 2 bạn đang vật nhau
- Tại sao chúng ta phải ăn, uống hằng ngày?
- để cơ thê mau lớn, có sức khoẻ và học tập tốt
- Cho đại diện các nhóm lên trình bày
- Cả lớp nhận xét bổ xung
=> Kết luận: gv chốt lại ý chính
- H/s nghe
*- Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
- Khi nào chúng ta cần phải ăn uống?
- ăn khi đói, uống khi khát
- Hàng ngày em ăn mấy bữa? Vào những lúc nào?
- ăn ít nhất 3 bưũa
vào sáng, trưa, chiều tối
- Tại sao chúng ta không nên ăn bánh ngọt, kẹo ngọt trước bữa ăn chính?
- Để bữa ăn chính ăn được nhiều và ngon miệng
=> Kết luận: nhắc nhở h/s ăn uống hằng ngày đúng quy định
- H/s thực hiện
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
V. Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau
 __________________________________________________
 Tiết 2: toán
 CHƯƠNG TRèNH SEQAP T1
 A- Mục tiêu:
- Giúp h/s khắc sâu hơn về bảng công trong phạm vi 4, 5
- Làm thành thạo các bài tập 
- Tập nêu tình huống trong tranh bằng 1 phép tín
B- Đồ dùng: 1- GV: bảng phụ
	 2- Trò: VBT+ BC
C- Các hoạt động dạy- học:
I- ổn định tổ chức: 	Hát
II- Kiểm tra bài cũ:
- Cho h/s đọc bảng cộng tỏng phạm vi 5
- 3- 4 CN đọc
-> Nhận xét, đánh giá
III-Bài ôn
- H/d h/s làm các BT
- H/s thực hành làm các BT
- Bài 1: Nêu y/c của bài?
- Nêu cách làm?
4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 2 + 1 = 3 
- Cho h/s làm vào vở
(củng cố về bảng cộng trong phạm vi 5)
1 + 4 = 5 2 + 3 = 5 1 + 2 = 3 
- Bài 2: Nêu y/c của bài?
-> Tính?
- cho h/s làm BC
2 4 2 3 1
+ + + + +
3 1 2 2 4
5 5 4 5 5
(củng cố và khắc sâu phạm vi 5)
- Bài 3: Nêu y/c của bài?
 - Nêu cách làm?
2 + 1+2 = 5 1 + 3+1 = 5
- Cho h/s làm vào vở
(củng cố về bảng cộng trong phạm vi 5)
Bài 4: Nêu y/c của bài
- GV hướng dẫn học sinh làm
- Cho hs làm
- GV chữa bài cho hs
Bài 5: Nêu y/c của bài
Cho h/s nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
 > < = 
2 + 3 > 5 4 + 1 = 5
2 + 2 = 4 1 + 3 < 5 
 3 + 2 = 5
-> Nhận xét, sửa chữa
IV- Củng cố: - Nhận xét tiết học
 - Cho hs đọc bảng cụng 5
V- Dặn dò: - Về nhà chuẩn 
 _________________________________________________________	
 Tiết 3 : ễN tiếng việt 
 t 
 _______________________________________________________
 ______________________________________________________
 Tiết 3: ôn tiếng việt 
 th
 _________________________________________________