Giáo án môn Tiếng Việt - Tuần 16, 17

Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 67 : Ôn tập
A – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng m .
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Đi tìm bạn .
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng ôn.
- Tranh minh họa câu ứng dụng 
- Tranh minh họa cho truyện kể : Đi tìm bạn .
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS đọc một số từ ứng dụng ao chuôm , nhuộm vải , vườn ươm , cháy đượm và câu ứng dụng .
- GV cho HS viết : ao chuôm ,nhuộm vải , vườn ươm , cháy đượm .
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
- GV hỏi : Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới ?
- GV ghi bên cạnh góc bảng.
- GV gắn bảng ôn lên bảng .
2/ Ôn tập :
a/ Các vần vừa học :
GV cho HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần ở bảng ôn.
- GV đọc âm .
- GV cho HS chỉ âm và đọc vần .
b/ Ghép âm thành vần :
- GV cho HS đọc các vần ghép được từ âm ở cột dọc kết hợp với các âm ở dòng ngang của bảng ôn .
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Tập viết từ ngữ ứng dụng :
- GV cho HS viết bảng con từ ngữ sau : xâu kim .
- GV kiểm tra bảng và chỉnh sửa chữ viết cho HS.
+ Lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết.
d/ Đọc từ ngữ ứng dụng :
- GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng .
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
* Trò chơi :
- GV cho HS thi đua tìm chữ và tiếng vừa học.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- HS trả lời cá nhân.
 HS quan sát.
- HS chỉ vần trên bảng ôn.
- HS chỉ âm và đọc vần .
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con : xâu kim .
- HS đọc theo nhóm, cá nhân, lớp.
Thi đua 2 đội
TIẾT2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc các tiếng trong bảng ôn.
- GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
* Câu ứng dụng :
- GV giới thiệu các câu ứng dụng 
- GV cho HS thảo luận nhóm về tranh minh họa .
- GV cho HS đọc các câu ứng dụng .
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
b/ Luyện viết :
- GV giới thiệu bài viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Kể chuyện : Đi tìm bạn .
- GV kể tóm tắt câu chuyện kèm theo các tranh minh họa.
- GV cho HS thảo luận nhóm và cử đại diện kể theo từng tranh.
III/ Củng cố , dặn dò :
- Thi đua 
– Nhận xét tiết học.
Hát
- HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân.
- HS thảo luận nhóm và nêu nhận xét.
- HS đọc theo nhóm, lớp, cá nhân.
- HS chú ý nghe.
- HS viết vào vở.
- HS chú ý nghe.
- Đại diện từng nhóm lên kể.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 68 : ot - at
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : ot, at, tiếng hót, ca hát.
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Băng ghi âm tiếng chim hót. Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- Cho HS đọc, viết các từ ngữ ở bài 67. Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần ot, at .
- GV viết bảng : ot, at.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* ot :
a/ Nhận diện vần :
- Vần ot được tạo nên từ o đứng trước và t đứng sau .
- GV cho HS tìm vần ot.
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : o – t – ot
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần ot muốn có tiếng hót ta làm sao ?
- GV ghi bảng : hót
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : hót
- GV cho HS đánh vần tiếng : hót .
- GV cho HS đọc trơn tiếng : hót .
- GV cho HS đọc từ : tiếng hót + nghe băng ghi âm tiếng chim hót
- GV cho HS đọc : ot – hót – tiếng hót
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* at :
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* ot:
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ ot gồm con chữ o ghép với con chữ t . Lưu ý nét nối từ o sang t.
- GV viết mẫu : ot + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : ot – hót – tiếng hót.
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* at :
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần ot
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp .
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Chim hót như thế nào ?
+ Em hảy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy
+ Các em thường ca hát vào lúc nào?
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 69 : ăt - ât
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- Cho HS đọc bài 68. Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng và từ có chứa các vần ot, at
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần ăt, ât
- GV viết bảng : ăt, ât.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* ăt:
a/ Nhận diện vần :
- Vần ăt được tạo nên từ ă và t .
- GV cho HS tìm vần ăt
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : ă – t – ăt
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta làm sao ?
- GV ghi bảng : mặt.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : mặt
- GV cho HS đánh vần tiếng: mặt.
- GV cho HS đọc trơn tiếng : mặt 
- GV cho HS đọc từ : rửa mặt + treo tranh minh hoạ.
- GV cho HS đọc : ăt – mặt – rửa mặt. 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* ât :
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* ăt :
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ ăt gồm con chữ ă ghép với con chữ t . Lưu ý nét nối giống at và vị trí dấu mũ.
- GV viết mẫu : ăt + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : ăt – mặt – rửa mặt
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* ât :
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần ăt
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp .
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Ngày chủ nhật bố mẹ cho các em đi chơi ở đâu?
+ Em thấy những gì ở trong công viên ?
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩ ... m (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- HS viết các từ trong bài trước
- Cho HS đọc bài 73. Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng và từ có chứa các vần it, iêt
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần uôt, ươt 
- GV viết bảng : uôt, ươt.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* uôt:
a/ Nhận diện vần :
- Vần uôt được tạo nên từ u - ô và t .
- GV cho HS tìm vần uôt
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : u – ô – uôt 
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần uôt muốn có tiếng chuột ta làm sao ?
- GV ghi bảng : chuột.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : chuột
- GV cho HS đánh vần tiếng: chuột
- GV cho HS đọc trơn tiếng : chuột
- GV cho HS đọc từ: chuột nhắt + mô hình
- GV cho HS đọc : uôt – chuột – chuột nhắt. 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* ươt :
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* uôt :
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ uôt gồm con chữ u ghép với con chữ ô và con chữ t . Lưu ý nét hất nối từ u sang ô .
- GV viết mẫu : uôt + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : uôt – chuột – chuột nhắt. 
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* ươt :
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần uôt 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Tranh vẽ gì ?
+ Qua tranh, em thấy nét mặt các bạn như thế nào ?
+ Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau ?
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 75 : Ôn tập
A – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được một cách chắc chắn 14 vần vừa học từ bài 68 đến bài 74 .
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng .
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng ôn.
- Tranh minh họa câu ứng dụng 
- Tranh minh họa cho truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng .
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS đọc một số từ ứng dụng trắng muốt , tuốt lúa , vượt lên , ẩm ướt và câu ứng dụng .
- GV cho HS viết : trắng muốt , tuốt lúa , vượt lên , ẩm ướt .
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài :
- GV hỏi : Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới ?
- GV ghi bên cạnh góc bảng.
- GV gắn bảng ôn lên bảng .
2/ Ôn tập :
a/ Các vần vừa học :
GV cho HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần ở bảng ôn.
- GV đọc âm .
- GV cho HS chỉ âm và đọc vần .
b/ Ghép âm thành vần :
- GV cho HS đọc các vần ghép được từ âm ở cột dọc kết hợp với các âm ở dòng ngang của bảng ôn .
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Tập viết từ ngữ ứng dụng :
- GV cho HS viết bảng con từ ngữ sau : chót vót , bát ngát .
- GV kiểm tra bảng và chỉnh sửa chữ viết cho HS.
+ Lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết.
d/ Đọc từ ngữ ứng dụng :
- GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng .
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
* Trò chơi :
- GV cho HS thi đua tìm chữ và tiếng vừa học.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- HS trả lời cá nhân.
- HS quan sát.
- HS chỉ vần trên bảng ôn.
- HS chỉ âm và đọc vần .
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con : chót vót , bát ngát .
- HS đọc theo nhóm, cá nhân, lớp.
Thi đua 2 đội
TIẾT2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc các tiếng trong bảng ôn.
- GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
* Câu ứng dụng :
- GV giới thiệu các câu ứng dụng .
- GV cho HS thảo luận nhóm về tranh minh họa .
- GV cho HS đọc các câu ứng dụng .
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
b/ Luyện viết :
- GV giới thiệu bài viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Kể chuyện : Chuột nhà và Chuột đồng .
- GV kể tóm tắt câu chuyện kèm theo các tranh minh họa.
- GV cho HS thảo luận nhóm và cử đại diện kể theo từng tranh.
III/ Củng cố , dặn dò :
- Thi đua – Nhận xét tiết học .
Hát
- HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân.
- HS thảo luận nhóm và nêu nhận xét.
- HS đọc theo nhóm, lớp, cá nhân.
- HS chú ý nghe.
- HS viết vào vở.
- HS chú ý nghe.
- Đại diện từng nhóm lên kể.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
TUẦN 17
BÀI 76 : oc - ac
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : oc, ac, con sóc, bác sĩ 
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình con sóc, con cóc, hạt thóc. Tranh con vạc 
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm 
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS viết từ – đọc SGK – tìm từ mới
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần oc, ac 
- GV viết bảng : oc, ac
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* oc:
a/ Nhận diện vần :
- Vần oc được tạo nên từ o và c .
- GV cho HS tìm vần oc
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : o – c – oc
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần oc muốn có tiếng sóc ta làm sao ?
- GV ghi bảng : sóc
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : sóc
- GV cho HS đánh vần tiếng: sóc
- GV cho HS đọc trơn tiếng : sóc.
- GV cho HS đọc từ: con sóc + mô hình
- GV cho HS đọc : oc – sóc – con sóc. 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* ac:
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* oc:
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ oc gồm con chữ o ghép với con chữ c . Lưu ý lia bút từ nét thắt o sang điểm đặt bút đầu tiên của c
- GV viết mẫu : oc + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con :oc – sóc – con sóc
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* ac:
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần oc
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Em hãy kể những trò chơi được học trên lớp
+ Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô giáo đã em xem trong các giờ học
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.