Giáo án Lớp 1 - Tuần 9 - 2 cột

TiÕt 1 CHÀO CỜ
TiÕt 2 TIẾNG VIỆT
UÔI - ƯƠI
I. Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: vần uôi, ươi, từ nải chuối, múi bưởi.
- Đọc được câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuối, bưởi, vú sữa,.
II. Đồ dùng
- GV: tranh, bảng, nội dung bài
- HS: vở BT, bảng con, SGK, chữ rời.
III. Các hoạt động dạy và học
24 trang
buihue123
705
0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Lớp 1 - Tuần 9 - 2 cột", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 TUẦN 9
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
TiÕt 1 CHÀO CỜ
TiÕt 2 TIẾNG VIỆT 
UÔI - ƯƠI
I. Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: vần uôi, ươi, từ nải chuối, múi bưởi.
- Đọc được câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuối, bưởi, vú sữa,.
II. Đồ dùng 
- GV: tranh, bảng, nội dung bài
- HS: vở BT, bảng con, SGK, chữ rời. 
III. Các hoạt động dạy và học 
H Đ của GV
A. Bài cũ 
- Hôm trước chúng ta học bài gì ?
- Viết bảng con 
- Đọc bài trong SGK.
- Nhận xét ghi điểm
B. Bài mới 
1.Dạy vần uôi 
- GV viết bảng + đọc mẫu.
- Giới thiệu chữ in, chữ viết: uôi.
- Nêu cấu tạo vần uôi 
- Hướng dẫn đánh vần: uô - i - uôi 
- Đọc trơn: uôi 
* Ghép vần, tiếng mới:
- Ghép vần uôi 
- Có vần uôi, muốn có tiếng chuối ta thêm âm và dấu dì ?
* Từ mới:
- Cho HS quan sát tranh nải chuối.
* Nải chuối: có nhiều quả chuối cùng mọc ra từ một chỗ. Chuối chín ăn ngọt, thơm, ...
- Viết từ: nải chuối.
- Từ nải chuối tiếng nào mang vần đang học ?
- Đọc bài từ dưới lên.
2. Dạy vần ươi (tương tự vần uôi) TiÕt 3
- So sánh vần uôi và vần ươi 
 - Hướng dẫn đánh vần
3. Từ ứng dụng: 
- GV viết từ lên bảng 
tuổi thơ túi lưới
 buổi tối tươi cười
- Những tiếng nào mang vần đang học ?
4. Luyện viết: 
- Viết mẫu lên bảng: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
- Hướng dẫn quy trình viết tỉ mỉ 
5. Củng cố bài 
- Vừa học vần, tiếng, từ gì ? 
- Tìm tiếng (từ) bất kì mang vần mới học. 
 TIẾT 4
3. Luyện tập 
1. Luyện đọc:
- Tiết trước học vần, tiếng và từ gì ?
- Đọc bài trên bảng lớp 
2. Câu ứng dụng 
- Cho HS quan sát tranh trong SGK.
- Tranh vẽ gì ? 
- GV ghi bảng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
- Tiếng nào mang vần đang học ?
3. Đọc bài trong SGK.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
5. Luyện viết: buổi tối, túi lưới.
- Viết mẫu lên bảng + Hướng dẫn quy trình viết 
- Uốn nắn, sửa chữa cho HS.Chấm bài 
3. Luyện nói 
- Cho HS quan sát tranh 
- Hướng dẫn thảo luận nhóm 
- Trong tranh vẽ những thứ quả gì ? 
- Trong những thứ quả đó, bạn thích quả nào nhất 
- Chuối chín có màu gì ? Vú sữa chín có màu gì
- Bưởi thường có nhiều vào mùa nào ?
- Vườn nhà bạn có nhiều cây ăn quả không 
- GV giảng nội dung chủ đề luyện nói 
c. Tổng kết dặn dò: 
- Chỉ bài trên bảng cho HS đọc 
- Nhận xét giờ học 
HĐ của HS
 HS nêu.
+ đồi núi, gửi thư, cái túi.
- Đọc bài trong SGK: 4 - 5 HS đọc.
- Đọc cá nhân và đồng thanh
- HS nhận diện.
- Gồm 2 âm: âm đôi uô đứng trước âm i đứng sau 
- Đánh vần cá nhân + đồng thanh 
- Đọc cá nhân + đồng thanh 
- Thi ghép nhanh: uôi 
Đọc cá nhân + đồng thanh 
- thêm âm ch và dấu sắc trên đầu âm ô. Cả lớp ghép. Đọc cá nhân và đồng thanh
- Đọc cá nhân + đồng thanh
- Tiếng chuối. Đánh vần + Đọc trơn. CN + ĐT
- Đọc CN + ĐT.
- Giống nhau: đều có âm i đứng ở cuối, khác nhau: âm đầu uô và ươ
- Đọc thầm từ
- Tìm tiếng mang vần mới, gạch chân. 
- Đánh vần tuổi, buổi, lưới, tươi, cười. 
- Đọc trơn cả từ.
- HS luyện viết bảng con: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
- Thi tìm nhanh đúng
- HS trả lời
- Đọc bài cá nhân 
- Đọc bài không theo thứ tự 
- Phân tích cấu tạo tiếng 
- Đọc đồng thanh bài một lần 
- HS quan sát tranh.
- Hai chị em đang chơi đồ chơi.
- Tiếng buổi. Đánh vần + Đọc trơn.
- 1 HS đọc.
- Đọc theo cặp, đọc nối tiếp.
- Đọc theo tổ:cá nhân + đồng thanh
- HS thực hành viết bài vào vở TV 
- Đọc tên chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa.
- Thảo luận nhóm đôi theo gợi ý 
- HS tự trả lời trong nhóm của mình 
- Nhận xét, bổ sung.
 TiÕt 5 TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Phép cộng một số với số 0.
- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.
II. Đồ dùng:
- Tranh vẽ bài tập 4 
- SGK, bảng con.Bộ dd toán
III. Các hoạt động dạy - học:
H Đ của GV
A. Bài cũ:
- Ghi bảng: 
 1 + 0 = 0 + 5 = 4 = 0 +...
- Nhận xét chung.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành:
Bài 1 
- Bài yêu cầu gì ?
- Cho HS tính miệng.
- Em có nhận xét gì về các phép tính trong cùng 1 cột ?
Bài 2 
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho HS làm bài vào bảng con.
- Nhận xét gì về các cặp tính ?
Bài 3 
- Bài yêu cầu gì ?
- Nêu cách làm
-Gọi HS lên bảng chữa
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 4 HS khá giỏi 
- Cho HS quan sát hình vẽ.
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Hướng dẫn mẫu (bảng 1) 
 +
 1 
 2
 1
 2
 3
 2 
 3
 4
- Nhận xét, chữa bài 
C. Tổng kết, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau 
HĐcủa HS
- HS làm bảng con:
 1 + 0 = 1 0 + 5 = 5 4 = 0 + 4
- Tính.
0 + 1 = 1 0 + 2 = 2 0 + 3 = 3
1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 1 + 3 = 4
- Giống nhau: Các số đứng sau dấu +.
- Khác nhau : các số đứng trước dấu (+) và kết quả của các phép tính (+) là các số được xếp theo thứ tự lớn dần.
- Tính.
- Làm bài theo tổ.
1 + 3 = 4 1 + 4 = 5 0 + 5 = 5
3 + 1 = 3 4 + 1 = 5 5 + 0 = 5
- Các số trong phép cộng đã bị đổi chỗ nhưng kết quả không thay đổi.
- Điền dấu >, <, = vào 
- Tính kết quả ở 2 bên rồi so sánh. 
- HS làm bài vào vở >
=
<
2 2 + 3 5 5 + 0 2 + 3 4 + 0
=
<
>
5 2 + 1 0 + 3 4 1 + 0 0 + 1
- Đổi bài kiểm tra kết quả. 
- HS quan sát hình vẽ.
- Viết kết quả phép tính vào ô trống.
 TiÕt 6 ĐẠO ĐỨC
 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ 
I. Mục tiêu:
- HS hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ phải nhường nhịn. Có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng.
- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ, nội dung bài.
- Vở BT, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
H Đ của GV
A. Bài cũ
- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ?
- Hãy kể những người sống trong gia đình em.
- Nhận xét 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hoạt động 1: Quan sát tranh nêu nhận xét việc làm của các bạn trong 2 tranh.
HĐcủa HS
- HS trả lời.
- HS tự nêu.
- HS quan sát tranh .
- Nêu một số nhận xét việc làm của bạn nhỏ trong tranh.
- Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn anh, anh rất quan tâm đến em, em lễ phép lấy 2 tay nói lời cảm ơn.
- Tranh 2: Hai chị em cùng chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê. Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận. Chi biết giúp em trong khi chơi.
Kết luận: Anh chị trong nhà phải thương yêu hoà thuận với nhau.
3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2.
- GV treo tranh.
- Tranh vẽ gì ?
+ Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với em, được cô chia quà.
+ Tranh 2: Bạn Hùng có chiếc ô tô, em nhìn thấy đòi mượn chơi.
- Nêu những cách giải quyết theo tranh.
- Nếu em là Lan , em sẽ chọn cách giải quyết nào ?
- Cô chia quà cho hai chị em.
Cách 1: Chị đưa 2 tay nhận quà, chị nhận phần bé còn phần lớn nhường em
Cách 2: Chị sẽ đưa tay nhận quà và nhận phần lớn vì mình là chị.
Cách 3: Chị nhận tất cả quà.
Cách 4: Mỗi người một nửa bé, một nửa lớn.
Cách 5: Nhường cho em chọn trước.
Kết luận: Làm em cần phải lễ phép, vâng lời anh chị. Làm anh chị càn phải nhường nhịn em nhỏ.
C. Tổng kết, dặn dò:
- Thực hiện tốt những điều đã học.
- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012
 TiÕt 1 TIẾNG VIỆT 
 AY - Â - ÂY
I. Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: ay, â - ây, máy bay, nhảy dây.
- Đọc được câu ứng dụng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chạy, bay, đi bộ, đi xe.
 II. Đồ dùng 
- GV: tranh, bảng, nội dung bài
- HS: vở BT, bảng con, SGK, chữ rời. 
III. Các hoạt động dạy và học 
HĐcủa GV
A. Bài cũ 
- Hôm trước chúng ta học bài gì ?
- Viết bảng con 
- Đọc bài trong SGK.
- Nhận xét ghi điểm
B. bài mới 
1.Dạy vần ay: 
- GV viết bảng + đọc mẫu: ay
- Giới thiệu vần ay chữ in, chữ viết.
- Nêu cấu tạo vần ay ? 
- Hướng dẫn đánh vần: a - y - ay
- Đọc trơn: ay. 
* Ghép vần, tiếng mới:
- Ghép vần ay. 
- Có vần ay, muốn có tiếng máy ta thêm âm và dấu dì ?
- Nêu cấu tạo tiếng máy ? 
* Từ mới:
- Cho HS quan sát tranh vẽ máy bay.
* Máy bay là một loại phương tiện đi lại nhanh nhất bằng đường không.
- Viết từ: máy bay.
- Từ máy bay tiếng nào mang vần đang học
- Đọc bài từ dưới lên.
2. Dạy vần ây (tương tự vần ay) TiÕt 2
- So sánh vần ay và vần ây.
3. Từ ứng dụng: 
- GV viết từ lên bảng 
 cối xay vây cá
 ngày hội cây cối
- Những tiếng nào mang vần đang học ?
4. Luyện viết: 
- Viết mẫu lên bảng: ay, ây, máy bay, nhảy dây.
- Hướng dẫn quy trình viết tỉ mỉ 
5. Củng cố bài 
- Vừa học vần, tiếng, từ gì 
 TIẾT 3
C. Luyện tập 
1. Luyện đọc:
- Đọc bài trên bảng lớp 
- Nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm.
2. Câu ứng dụng 
- Cho HS quan sát tranh trong SGK.
- Tranh vẽ gì ? 
- GV ghi bảng: Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
- Tiếng nào mang vần đang học ?
3. Đọc bài trong SGK.
- GV đọc mẫu toàn bài
- Nhận xét, chỉnh sửa
5. Luyện viết: cối xay, vây cá.
- Viết mẫu. + Hướng dẫn quy trình viết. 
- Uốn nắn, sửa chữa cho HS. 
6. Luyện nói 
- Cho HS quan sát tranh 
- Hướng dẫn thảo luận nhóm 
 ... ngôi sao.
- Hướng dẫn quy trình viết tỉ mỉ.
- GV quan sát, giúp đỡ HS viết chậm.
5. Củng cố bài 
- Vừa học vần, tiếng, từ gì ? 
 TIẾT 3 
C. Luyện tập 
1. Luyện đọc:
- Đọc bài trên bảng lớp 
- Nhận xét, chỉnh sửa cách phát âm.
2. Câu ứng dụng 
- Cho HS quan sát tranh trong SGK (79).
- Tranh vẽ gì ? 
- GV ghi bảng: Suối chảy rì rào
Gió reo lao xao
Bé ngồi thổi sáo.
- Tiếng nào mang vần đang học ?
3. Đọc bài trong SGK.
- Nhận xét, chỉnh sửa.
* Trò chơi: 2' 
5. Luyện viết: leo trèo, chào cờ.
- Viết mẫu + Hướng dẫn quy trình viết. 
- Uốn nắn, sửa chữa cho HS. 
6. Luyện nói 
- Cho HS quan sát tranh 
- Hướng dẫn thảo luận nhóm 
- Tranh vẽ gì ? 
- Trên đường đi học về, gặp mưa em làm như thế nào ?
- Khi nào em thích có gió ?
- Trước khi mưa to, em thường thấy có gì trên bàu trời ?
- Em hiểu gì về bão lũ ?
- Tổ chức cho HS trình bày.
C. Tổng kết dặn dò: 
- Chỉ bài trên bảng cho HS đọc 
- Nhận xét giờ học.Chuẩn bị bài sau: au- âu
HĐ của HS
- HS nêu.
+ đôi đũa, tuổi thơ, mây bay.
- Đọc bài trong SGK: 4 - 5 HS đọc.
- Đọc cá nhân và đồng thanh
- HS nhận diện.
- Gồm 2 âm: âm e đứng trước, âm o đứng sau 
- Đánh vần cá nhân + đồng thanh 
- Đọc cá nhân + đồng thanh 
- Thực hiện. Đánh vần + đọc trơn: CN, ĐT
- Thêm âm m và dấu huyền trên đầu vần eo. 
- Cả lớp ghép. Đọc cá nhân và đồng thanh
- Âm m đứng trước, vần eo đứng sau, dấu huyền trên đầu vần eo.
- Đánh vần + Đọc trơn: CN + ĐT.
- HS quan sát tranh.
- Đọc cá nhân + đồng thanh
- Tiếng mèo. Đánh vần + đọc trơn.CN, ĐT
- Đọc CN + ĐT.
- Giống nhau: đều có âm o đứng ở cuối, khác nhau: âm đầu e và a.
- Đọc thầm từ
- Tìm tiếng mang vần mới, gạch chân. 
- Đánh vần kéo, leo, trèo, đào, chào.
- Đọc trơn cả từ: CN + ĐT.
- HS luyện viết bảng con.
- HS nêu.
- Thi tìm nhanh đúng
- Đọc bài cá nhân 
- Đọc bài không theo thứ tự 
- Phân tích cấu tạo tiếng 
- Đọc đồng thanh bài một lần 
- HS quan sát tranh.
- Bạn nhỏ đang ngồi thổi sáo ở gốc cây bên cạnh bờ suối.
- 1 HS giỏi đọc.
- Tiếng rào, reo, lao, xao, sáo.
- Đánh vần tiếng mới: 5 - 6 em.
- Đọc trơn cả câu: CN + ĐT.
- 1 HS giỏi đọc.
- Đọc theo cặp, đọc nối tiếp.
- Đọc theo tổ: cá nhân + đồng thanh 
- Đọc cả lớp. 
- HS viết bài vào vở mỗi chữ 1 dòng. 
- Đọc tên chủ đề: Gió, mây, mưa, bão.
- Thảo luận nhóm đôi theo gợi ý 
- HS tự trả lời trong nhóm của mình 
- Một số nhóm đại diện nói trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012
TiÕt 1 TAÄP VIEÁT
 Xöa kia, muøa döa, ngaø voi, gaø maùi
I. MUÏC TIEÂU
 - Vieát ñuùng caùc chöõ: xöa kia, muøa döa, ngaø voi, gaø maùi kieåu chöõ vieát thöôøng, côõ vöøa theo vôû Taäp vieát 1, taäp moät.
 - HS khaù, gioûi: vieát ñöôïc ñuû soá doøng quy ñònh trong vôû Taäp vieát 1, taäp moät.
 -Vieát ñeïp, ñuùng maãu.
II. CHUAÅN BÒ
- Maãu vieát baøi 7, vôû vieát, baûng .
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
H Ñ của G V
HÑ của HS
A. KTBC: Hoûi teân baøi cuõ.
 Goïi 4 HS leân baûng vieát.
 Goïi 1toå noäp vôû ñeå GV chaám.Nhaän xeùt baøi cuõ.
B. Baøi môùi:
Qua maãu vieát GV giôùi thieäu vaø ghi töïa baøi.
GV höôùng daãn HS quan saùt baøi vieát.
GV vieát maãu treân baûng:
Goïi hoïc sinh ñoïc noäi dung baøi vieát.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chöõ ôû töø xöa kia
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chöõ ôû töø muøa döa.
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chöõ ôû töø ngaø voi
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chöõ ôû töø gaø maùi.
HS vieát baûng con.
3. Thöïc haønh:
YC HS neâu tö theá ngoài vieát.
Cho hoïc sinh vieát baøi vaøo vôû.
GV theo doõi nhaéc nhôû ñoäng vieân moät soá em vieát chaäm, giuùp caùc em hoaøn thaønh baøi vieát
C. Cuûng coá , Daën doø
Hoûi laïi teân baøi vieát.
Goïi hoïc sinh ñoïc laïi noäi dung baøi vieát.
Thu vôû chaám moät soá em.
Nhaän xeùt tuyeân döông.
Vieát baøi ôû nhaø, xem baøi môùi.
1HS neâu teân baøi vieát tuaàn tröôùc,
4 HS leân baûng vieát: nho khoâ, ngheù oï, chuù yù, caù treâ.
HS neâu töïa baøi.
HS theo doõi ôû baûng lôùp.
xöa kia, muøa döa, ngaø voi, gaø maùi.
HS neâu
xöa kia.
HS phaân tích.
muøa döa.
HS phaân tích.
ngaø voi.
HS phaân tích.
gaø maùi.
Thöïc haønh baøi vieát.
HS neâu: xöa kia, muøa döa, ngaø voi, gaø maùi.
Thöïc hieän ôû nhaø.
TiÕt 2 TAÄP VIEÁT
 Ñoà chôi, töôi cöôøi, ngaøy hoäi, vui veû
I. MUÏC TIEÂU
 - Vieát ñuùng caùc chöõ: ñoà chôi, töôi cöôøi, ngaøy hoäi, vui veû kieåu chöõ vieát thöôøng, côõ vöøa theo vôû Taäp vieát 1, taäp moät.
 - HS khaù, gioûi: vieát ñöôïc ñuû soá doøng quy ñònh trong vôû Taäp vieát 1, taäp moät.
II. CHUAÅN BÒ
 - Maãu vieát baøi 8, vôû vieát, baûng .
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
H Ñ của G V
HÑ của HS
A. KTBC: Hoûi teân baøi cuõ.
Goïi 4 HS leân baûng vieát.
Goïi 1 toå noäp vôû ñeå GV chaám
Nhaän xeùt baøi cuõ.
 B. Baøi môùi:
Qua maãu vieát GV giôùi thieäu vaø ghi đề baøi.
GV höôùng daãn HS quan saùt baøi vieát.
GV vieát maãu treân baûng lôùp:
Goïi HS ñoïc noäi dung baøi vieát.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chöõ ôû töø ñoà chôi.
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chöõ ôû töø töôi cöôøi.
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chöõ ôû töø ngaøy hoäi.
HS vieát baûng con.
Phaân tích ñoä cao khoaûng caùch chöõ ôû töø vui veû
HS vieát baûng con.
C. Thöïc haønh:
YC HS neâu tö theá ngoài vieát.
Cho HS vieát baøi vaøo vôû.
GV theo doõi nhaéc nhôû ñoäng vieân moät soá em vieát chaäm, giuùp caùc em hoaøn thaønh baøi vieát
D. Cuûng coá:
Hoûi laïi teân baøi vieát
Goïi HS ñoïc laïi noäi dung baøi vieát.
Thu vôû chaám moät soá em.
Nhaän xeùt tuyeân döông.
D. Daën doø: Vieát baøi ôû nhaø, xem baøi môùi. 
1HS neâu teân baøi vieát tuaàn tröôùc.
4 HS leân baûng vieát:
xöa kia, muøa döa, ngaø voi, gaø maùi.
HS neâu đđề baøi.
HS theo doõi ôû baûng lôùp.
ñoà chôi, töôi cöôøi, ngaøy hoäi, vui veõ.
HS neâu.
ñoà chôi.
HS phaân tích.
töôi cöôøi.
HS phaân tích.
ngaøy hoäi
HS phaân tích
vui veû
HS thöïc haønh baøi vieát
HS neâu: ñoà chôi, töôi cöôøi, ngaøy hoäi, vui veõ.
Thöïc hieän ôû nhaø.
TiÕt 4 Toán 
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I . Mục tiêu: 
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. 
 - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.	
II. Đồ dùng dạy học: 
 Bộ đồ dùng dạy toán, mẫu vật 2 quả cam 3 bông hoa.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A.KTBC : Bài 2 và 3 
- Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới :
 HĐ1.Giới thiệu phép trừ tr phạm vi 3 
- Đính 2 quả cam bớt 1 quả cam 
- yêu cầu HS trả lời
 ( Dấu - còn gọi là trừ ) 
HĐ2.Giới thiệu các phép tính 3-1; 3-2 
tương tự như trên 
 Luyện đọc thuộc công thức 
* Nhận biết mối quan hề giữa cộng và trừ: Giới thiệu mô hình chấm tròn như SGK 
HĐ3 Thực hành 
Bài1/ 54 SGK 
Bài 2 / 54 SGK 
Bài 3 / 54 SGK Quan sát tranh nêu đề toán 
C.Củng cố: 
H: 3 - 1 = ? 3 - 2 = ? 3 - ? = 2 
- Nhận xét, dặn dò
- 2 HS thực hiện
- Có 2 quả cam bớt 1 quả cam. Hỏi còn lại bao nhiêu quả cam?
- 2 quả cam bớt 1 quả cam còn 1 quả cam
2 bớt 1 còn 1
Bớt đi làm phép tính trừ 2 – 1= 1
 Ghép, đọc 2- 1 =1 
HS đọc thuộc công thức trừ trong p.v 3 
HS nêu 2+1=3 lấy 3-1=2 Đây là mối 
 1+2=3 3-2=1 quan hệ giữa phép cộng và trừ
HS nhẩm nêu kết quả các phép tính 
Nêu cách đặt tính viết đúng kết quả 
Có 3 con chim bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim?
3 - 2 = 1
TiÕt 5 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI:
HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Kể về những hoạt động mà em biết.
- Biết nói sự cần thiết phải nghỉ ngơi và giải trí.
- Biết đi đứng, ngồi học đúng tư thế.
- Có ý thức thực hiện những điều đã học vào thực tế cuộc sống hằng ngày.
II. Đồ dùng:
- Tranh vẽ ,SGK, VBT, ...
III. Các hoạt động dạy - học:
H Ñ của G V
HÑ của HS
A. Bài cũ:
- Khi nào cần phải ăn uống ?
- Hằng ngày em ăn uống mấy bữa vào lúc nào ?
- Tại sao không nên ăn bánh kẹo, đồ ngọt trước bữa ăn chính ?
- Nhận xét chung.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2. Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.
a. Mục tiêu: Nhận biết được các hoạt động, trò chơi hằng ngày.
b. Tiến hành:
- GV hướng dẫn: Hãy nói với bạn tên các hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hằng ngày.
- Những hoạt động vừa nêu có lợi hoặc có hại gì cho sức khoẻ ?
3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
a. Mục tiêu: HS hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ.
b. Tiến hành: 
- Khi đói cần phải ăn, khi khát cần phải uống.
- HS tự trả lời
- HS trả lời.
- Trao đổi theo cặp 2 HS cùng bàn.
- Một số nhóm đại diện nói trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS tự nêu tuỳ theo từng trò chơi. 
- Hoạt động theo nhóm 4 HS.
Bước 1: GV hướng dẫn: Quan sát hình vẽ trang 20 SGK rồi chỉ và nêu tên các hoạt động trong từng hình. nêu rõ hình nào vẽ cảnh vui chơi, hình nào vẽ cảnh luyện tập thể thao, hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi, thư giãn. nêu tác dụng của từng hoạt động đó. 
Bước 2: Yêu cầu một số nhóm nói trước lớp về những gì nhóm đã trao đổi.
Kết luận: Sau khi làm việc nhiều hoặc quá sức phải nghỉ ngơi cho lại sức. Nếu không nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có hại cho sức khoẻ. Có nhiều cách nghỉ ngơi: đi chơi hoặc thay đổi hình thức hoạt động. 
4. Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ.
a. Mục tiêu: Nhận biết các tư thế đúng và sai trong hoạt động hằng ngày.
b. Tiến hành:
- GV hướng dẫn: Quan sát tư thế đi, đứng và ngồi trong các hình trong SGK trang 21. Chỉ và nói bạn nào đi, đứng và ngồi đúng tư thế ?
- Nhắc nhở HS chú ý thực hiện các tư thế đúng khi ngồi học, lúc đi, đứng trong các hoạt động hằng ngày.
C. Tổng kết, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài. Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về con người và sức khoẻ.
- Một vài nhóm nói trước lớp.
- Nhận xét tư thế nào cần học tập, tư thế nào sai nên tránh.
Tiªt 6 SINH HOẠT 
- NhËn xÐt chung trong tuÇn
- Phíng híng tuÇn tíi.
Tài liệu đính kèm:
giao an lop 1 tuan 9(4).doc