Giáo án lớp 2 - Trường tiểu học Phú Đa 3 - Tuần 19

Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA (Tiết 1) 
I.Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông , mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.( trả lời được CH 1,2,4)
* GD yêu thích môn học
* HS KG trả lời được CH 3
II.Chuẩn bị
 -Tranh minh hoạ SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng: SGK
2.Bài mới:
-Kết hợp tranh giơí thiệu bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.(30’)
-Yêu cầu HS đọc từng câu
-Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và luyện đọc.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn.
-Hướng dẫn đọc một số câu trong bài (bảng phụ).
-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm .
- Nhận xét, biểu dương
-Lắng nghe
-HS nối tiếp đọc từng câu
-Luyện đọc các từ khó trong bài(vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, tinh nghịch bập bùng ,...)
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Luyện đọc câu.
-HS đọc từ chú giải
-Luyện đọc theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Theo dõi nhận xét.
-Cả lớp đọc đồng thanh
Khởi động, chuyển tiết
Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA (Tiết 2) 
I.Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu,đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.( trả lời được CH 1,2,4)
* HS KG trả lời được CH 3
II.Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ 
- SGK
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’)
+Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
+Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay:
a)Theo lời của nàng Đông.
b)Theo lời của bà Đất .
+Mùa hạ, mùa thu ,mùa đông có gì hay?
-Chốt lại, tuyên dương.
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10’)
- Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi đọc toàn bộ câu chuyện
-Nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố, dặn dò (5’)
+Qua câu chuyện em em thấy một năm có mấy mùa? 
- Giáo dục HS bảo vệ sức khoẻ theo từng mùa.
-Nhận xét tiết học
-HS đọc đoạn 1,Trả lời
-Tượng trưng cho bốn mùa trong năm .
-Tìm và nói đặc điểm của mỗi người trong từng tranh.
-Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc 
-Xuân làm cho cây lá tươi tốt .
-Theo dõi, nhận xét
-HS đọc thầm đoạn 2
*HSKG: Trả lời theo từng ý
-Theo dõi, nhận xét
-Mỗi nhóm 6 HS tự phân các vai thi đọc(người dẫn chuyện, 4 nàng tiên và bà Đất)
-Theo dõi, nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay
-HS trả lời
-Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC
Toán:
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I.MỤC TIÊU: GV giúp HS:
- Nhận biết tổng của nhiều số 
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
* GD yêu thích môn học
*HSKG: Bài 3cột b
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Khởi động
-GV giới thiệu bài
HĐ 1: (15’)
- GV giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính:
- GV viết bảng: 2 + 3 + 4 =  và giới thiệu đây là tổng của các số 2, 3, 4. Đọc là: “Tổng của 2, 3, 4”
- GV giới thiệu cách viết phép tính cột dọc và cách tính.
- Hướng dẫn tương tự: 12 + 34 + 40 = ?
- Hướng dẫn tương tự: 15 + 46 + 29 + 8 = ?
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (15’)
BT1: Cột 2
-GV yêu cầu 1 số HS nhắc lại cách tính từng bài.
-GV hướng dẫn cả lớp làm bảng con
BT2: Cột 1,3
-GV gọi 1 số HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
-Nhận xét, ghi điểm
BT3: Cột a
-Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào SGK, rồi chữa bài.
-Nhận xét, ghi điểm
2. Củng cố, dặn dò (2’)	
-Nhận xét lớp – Dặn dò HS 
-HS lắng nghe
-HS theo dõi trên bảng, lắng nghe
-Nhiều HS đọc: Tổng của 2, 3, 4
-HS theo dõi, lắng nghe
-HS theo dõi, lắng nghe
-HS theo dõi, lắng nghe
-HS làm vở 
-Lớp nhận xét
-1 số HS lên bảng, cả lớp làm vào vở 
- Lớp nhận xét
-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào SGK
- Lớp nhận xét
*KG: cột b
-HS lắng nghe
Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
 - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)
* GD HS Hứng thú kể chuyện
* HS KG thực hiện được BT3
II. Chuẩn bị:
 GV: Tranh minh hoạ 
 HS: SGK
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: (5’)Nêu yêu cầu
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Hướng dẫn kể chuyện:
Hoạt động 1: Kể lại đoạn 1 câu chuyện theo tranh (20’)
-Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1
-Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
-Theo dõi giúp đỡ HS
-Khen ngợi những HS tưởng tượng đúng.
Hoạt động 2: *Kể lại toàn bộ câu chuyện
-Nêu yêu cầu bài (10’)
- Theo dõi , nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nêu nội dung chuyện
- Nhận xét lớp
- QS 4 tranh, đọc lời bắc đầu đoạn dưới mỗi tranh.
- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Kể lại đoạn 1 câu chuyện 
- Kể chuyện trong nhóm, tiếp nối nhau kể từng đoạn.
- Vài HS kể lại đoạn 1
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Phát biểu ý kiến
-Cả lớp và GV nhận xét
Nối tiếp kể lại từng đoạn câu chuyện
*HS KG:
-Nhắc các vai của câu truyện.
- 6 HS tiếp nối nhau kể câu chuyện theo 6 vai .
- Các nhóm( 1nhóm 6 HS) lần lượt thi kể lại 2 đoạn của câu chuyện.
 - Lớp bình chọn những học sinh, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn nhất.
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
 Thứ ba ngày 08 tháng 1 năm 2013
Toán: PHÉP NHÂN
I.Mục tiêu: GV giúp HS:
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
*GDHS tính toán nhanh
*HS KG: Bài tập 3	
II. Chuẩn bị 
-Các tấm bìa có 2 chấm tròn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:(3’)GV nêu 2 phép cộng, gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con. 
2. Bài mới:(15’)
HĐ1: Giới thiệu bài: Phép nhân
-GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn. 
+ Tấm bìa có mấy chấm tròn ?
-GV cho HS lần lượt lấy 5 tấm bìa có 2 chấm tròn.
Hỏi: 2 chấm tròn được lấy 5 lần, vậy có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
+Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn, các em phải thực hiện phép tính gì ? 
+Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ?
+ Mỗi số hạng là mấy ?
- GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau: 2 x 5 = 10
- GV: Đọc là: “ Hai nhân năm bằng mười”
- GV giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân.
- GV hướng dẫn HS thực hành đọc, viết phép nhân: 2 x 5 = 10 
- GV giúp HS nhận ra: Khi chuyển từ tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 thành phép nhân 2 x 5 = 10.Như vậy, chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân.
HĐ2: THỰC HÀNH: Hướng dẫn mẫu
3. Tổng kết, dặn dò: (2’)
-HS hát tập thể.
-2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm trên bảng con 2 phép cộng.
- HS lắng nghe.
- HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn
-Tấm bìa có 2 chấm tròn.
- HS lần lượt lấy 5 tấm bìa có 2 chấm tròn.
-HS: Em phải tính tổng:
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn)
 Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có 5 số hạng.
-HS: Mỗi số hạng đều bằng 2.
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi trên bảng.
-HS nối tiếp nhau đọc “ Hai nhân năm bằng mười”
-HS viết bảng con: 2 x 5 = 10. Sau khi viết, cả lớp đọc đồng thanh: “Hai nhân năm bằng mười
-HS Làm BT 1,2 vào vở
*KG: Bài tập 3	
Chính tả:( Nghe -viết) THƯ TRUNG THU
 I.Mục tiêu:
- Nghe -viết đúng bài thơ Thư Trung thu.Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
 - Làm đúng BT (2) a/b, BT(3) a/b
* Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II.Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1.Bài cũ:
- KT HS viết các từ: vỡ tổ, bão táp(3’)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1:HD HS viết chính tả (7’)
- GV đọc bài chính tả
+ Nội dung bài thơ nói gì?
+Bài thơ của BH có những từ xưng hô nào
+ Bài ca dao có mấy dòng? Được viết theo thể thơ nào?
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
+ Tìm những tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
- Đọc, hướng dẫn các từ khó
- Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài(15’)
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi
-Đọc bài chính tả
-Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (4’)
-Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
-Thu 5-7 bài để chấm
- Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4:HD HS làm bài tập (7’)
Bài 2 :BT yêu cầu các em làm gì?
-Nhận xét, sửa chữa
Bài 2: Chọn BT b Nêu yêu cầu
- Nhận xét, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
- Theo dõi,lắng nghe - 2 HS đọc lại
- HS trả lời
- HS tìm và nêu các từ
- HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ...
-HS viết bài vào vở
-HS soát lỗi,dò bài
-HS đổi vở để chấm bài
-Báo cáo kết quả,nêu cách khắc phục lỗi
-HS nêu yêu cầu BT.
-Cả lớp làm BT
-Nhắc lại yêu cầu
-1HS lên bảng,cả lớp làm BT
-Thi đỗ, đổ rác, giả vờ, giã gạo .
TUẦN 19
 Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013
Đạo đức : TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết 1) 
I. Mục tiêu 
- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất 
- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là thật thà, được mọi người quý trọng.
- HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
* GDKNS: Kỹ năng xác định giá trị bản thân (Giá trị của sự thất thà). - Kỹ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi
II. Chuẩn bị - GV : Tranh ảnh cho hoạt động 1, phiếu học tập 
 - HS : Vở bài tập đạo đức, các tấm bìa màu đỏ - xanh - trắng. 
III.Các hoạt động dạy và học 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
1.Bài cũ : (3’) KT sách vở
- Nhận xét, đánh giá 
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Phân tích tranh . (10’)
 + Gọi HS nêu nội dung tranh 
 + GV giới thiệu tình huống 
 + GV giao cho mỗi nhóm quan sát tranh có nội dung : Cảnh hai bạn HS cùng đi với nhau trên đường; cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất + GV ghi phán đoán các giải pháp HS nêu 
 Kết luận 
 Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ (15’)
- Phát phiếu cho HS làm bài tập điền vào ô trống trước những ý kiến em cho là đúng nhất 
Kết luận : Các ý kiến a,c là đúng 
-Các ý kiến b, ... ếm thêm 2.
II. CHUẨN BỊ
 - Các tấm bìa có 2 chấm tròn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. KT bài cũ: (3’)
-Gọi 2 HS lên bảng làm BT
-Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: -GV giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2 (15’). Lấy 2 nhân với một số.
 2 x 1 = 2
-GV viết bảng: 2 x 1 = 2
 2 x 2 = 4
 2 x 3 = 6
2 x 10 = 20
-Cho vài HS nối tiếp đọc bảng nhân 2
-Y/c HS đọc HTL bảng nhân 2
HĐ2: Thực hành:(15’)
BT1: HS tự làm BT vào vở
BT2: Hướng dẫn, phân tích đề
BT3: Điền số thích hợp vào ô trống
-Nhận xét, ghi điểm
-Củng cố: Trò chơi Thỏ ăn cà rốt
3. Nhận xét – Dặn dò (2’)
-2 HS lên bảng làm BT1 – Lớp nhận xét
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe, theo dõi trên bảng
-HS: Đọc là “Hai nhân một bằng hai”
-HS nêu kết quả
-HS lắng nghe, theo dõi trên bảng
-Vài HS nối tiếp nhau đọc bảng nhân 2
-HS đọc HTL bảng nhân 2
-HS tự làm BT vào vở
-Đọc kết quả
-Đọc đề, xác điịnh phép tính, giải bài vào vở
-Nhận xét, sửa chữa.
-HS tự làm BT vào vở
 Số chân của 6 con gà là: 
 6 x 2 = 12 ( chân )
-HS điền số thích hợp vào ô trống
-Lớp nhận xét
-2 nhóm HS tham gia trò chơi củng cố bài
-HS lắng nghe
Tư nhiên xã hội : ĐƯỜNG GIAO THÔNG 
I Mục tiêu : HS biết : 
 - Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông.
 - Nhận biết một số biển báo giao thông
* HS Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông 
* Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường
*GDKNS: Kỹ năng kiên định: từ chối hành vi sai luật lệ giao thông.- Kỹ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thông. - Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
 II. Chuẩn bị : GV : Tranh ảnh trong SGK, một số bộ bìa 
 HS : SGK , vở bài tập 
 III. Các hoạt động dạy -học 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
1. Bài cũ : (3’)
+Tại sao phải giữ trường học sạch đẹp? 
-Nhận xét và đánh giá 
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Quan sát trạnh và nhận biết các loại đường giao thông (15’)
-GV nêu câu hỏi: Kể tên các loại đường giao thông mà em biết? Kể những phương tiện đi trên đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không? 
-GV quan sát các nhóm thảo luận 
-Treo tranh và gợi ý HS trả lời 
-Nhận xét và ghi các ý đúng 
-Gọi HS đọc bài học trong SGK 
Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế (15’)
-Cho HS liên hệ ở địa phương em có những loại đường giao thông nào? 
-Thường ngày em đi học trên đường giao thông nào và đi bằng phương tiện gì? 
-Nhận xét và tuyên dương những em kể được nhiều và đúng nhất 
-Căn dặn HS thực hiện đúng luật lệ giao thông khi đi học .
* Các biển báo giao thông có lợi gì ?
3.Củng cố : Có mấy loai đường giao thông? 
-1em 
- HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của GV 
-Đại diện các nhóm trình bày 
Đường bộ, đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ 
-Các phương tiện giao thông: 
-Xe ô tô, xe máy, xe xích lô, xe đạp, xe bò, xe ngựa 
- tàu hoả 
- máy bay, tên lửa, nhảy dù 
-thuyền, tàu thủy, phà, ghe
-Lớp đọc bài học, 3em đọc lại 
-Từng học sinh liên hệ 
-Các em khác nhận xét và bổ sung 
*KG: Sự cần thiết một số biển báo giao thông trên đường.
Thể dục: BÀI 38:
ÔN TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ, NHÓM 3 NHÓM 7
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối,. Làm quen xoay cánh tay, khớp vai
- Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được các trò chơi “Bịt mắt bắt dê”và “Nhanh lên bạn ơi”.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 
Sân trường, chuẩn bị 1 còi, 1 khăn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Phần mở đầu:(7’)
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
-Đứng vỗ tay và hát.
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
-Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối: 2 ph
-Trò chơi:Diệt con vật có hại
-Nhận xét – uốn nắn
2. Phần cơ bản:(20’)
- Ôn trò chơi Bịt mắt bắt dê
- Ôn trò chơi Nhóm ba nhóm bảy
3. Phần kết thúc:(5’)
-Cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay, hát
-HD các em Cúi người thả lỏng
-HD các em Cúi lắc người thả lỏng
-HD các em nhảy thả lỏng
-Cùng HS hệ thống lại bài
-Nhận xét tiết học.
-HS tập hợp đội hình 3 hàng ngang, điểm số, báo cáo. Nghe GV phổ biến.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
-HS xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối: 2 ph
-HS tham gia trò chơi
-Nhận xét 
-HS tham gia trò chơi.Lớp nhận xét
-HS tham gia trò chơi.Lớp nhận xét
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-HS thực hiện 10 lần
-HS thực hiện 10 lần
-HS thực hiện 5 lần
-Cùng GV hệ thống lại bài
-Lắng nghe
Chính tả:( Tập chép) CHUYỆN BỐN MÙA 
I.Mục tiêu:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng BT (2) a/b, BT(3) a/b
* Rèn tính cẩn thận ,thẩm mĩ cho HS
II.Chuân bị -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
 -HS:Vở chính tả, bảng con
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1.Bài cũ:
- Nhận xét bài kiểm tra định kì
2. Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tập chép(7’)
-GV đọc bài chính tả
+Đoạn chép này ghi lời của ai trong truyện bốn mùa?
+Đoạn chép có những tên riêng nào? Viết như thế nào?
+Tìm những tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
- Đọc, hướng dẫn các từ khó
- Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài: (15’)(bảng phụ)
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi 
 -Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(4’)
 Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
 Thu 5-7 bài để chấm
 Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4 Hướng dẫn HS làm BT( 7’)
Bài 2 b:BT yêu cầu các em làm gì?HD 
-Chữa bài, nhận xét
Bài 3:Chọn BT a
- Nêu yêu cầu
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, tuyên dương những em viết đúng, đẹp.Yêu cầu HS viết lại các từ sai
- Theo dõi,lắng nghe
-2 HS đọc lại
-HS trả lời
-HS tìm và nêu các từ:
-HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: tựu trường, ấp ủ, mầm sống....
-HS viết bài vào vở
-HS đổi vở để chấm bài.Sửa lỗi
-HS nêu yêu cầu BT
-Làm BT
-Đọc kết quả: tổ, bão, nảy, kĩ
-Nêu yêu cầu
-Làm BT
-Đọc kết quả
-Về nhà viết các lỗi chính tả
 Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013
Toán: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Thuộc bảng nhân 2
- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với 1 số.
- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
- Biết thừa số, tích
*HSKG: Bài 4
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 KT bài cũ: (5’)
-Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con BT1. Sau đó y/c HS đọc HTL bảng nhân 2
-Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
-GV giới thiệu bài
-Hướng dẫn HS luyện tập:(30’)
BT1: Tính nhẩm
-Gọi 1HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con rồi chữa bài.
-Nhận xét, ghi điểm
BT2: Gọi 1 HS đọc BT2
-Gọi 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở rồi chữa bài.
-Nhận xét, ghi điểm
BT3: Giải toán:
-Gọi 1 HS đọc bài toán
-HD lớp giải vào vở, 1 HS lên bảng
-Nhận xét, chữa bài, ghi điểm
*BT4: Điền số vào ô trống
-GV y/c HS làm BT 4 vào sgk, 1 số HS lên bảng làm rồi chữa bài
BT5: Trò chơi: Ai tìm nhanh ?
3.Củng cố, dặn dò(3’)
-Nhận xét tiết học - Dặn dò 
-2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm bảng con. Sau đó HS đọc HTL bảng nhân 2 
- Lớp nhận xét
-HS theo dõi, lắng nghe
-1HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con rồi chữa bài.
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc BT2
-HS trả lời câu hỏi
-1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở rồi chữa bài.
-Nhận xét
-1 HS đọc bài toán
-1 HS lên bảng trình bày bài giải, cả lớp làm vào vở, rồi chữa bài tập
-Lớp nhận xét
*HSKG: làm BT 4 vào SGK, 1 số HS lên bảng làm rồi chữa bài. Lớp nhận xét
-HS lắng nghe
(cột 2,3 4)
-HS tham gia chơi: Thi đua điền số vào ô trống. Lớp nhận xét
-HS lắng nghe
Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU 
I.Mục tiêu
- Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tìng huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) .
- Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3)
*Trau dồi thái độ ứng xử, tinh thần trách nhiệm trong công việc, bồi dưỡng tình cảm lành mạnh .
*GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực
 II. Chuẩn bị
-GV:Tranh minh hoạ 2 tình huống 
-HS: Vở
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: 
- KT bài cũ
- Nhận xét bài kiểm tra.
2.Bài mới:
Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: (10’)
-Giúp HS nắm vững yêu cầu BT 
-Gợi ý cho HS nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, vui vẻ.
-Nhận xét, tuyên dương
Bài tập 2:(10’)
+Bài tập yêu cầu các em điều gì? 
-Hướng dẫn HS cách dùng từ, đặt câu .
-Hướng dẫn HS cách đáp lời đúng, thể hiện thái độ lịch sự có văn hoá, thông minh.
-Nhận xét tuyên dương .
Bài tập 3: Nêu yêu cầu(10’)
-Hướng dẫn HS viết cách dùng từ, đặt câu 
-Chấm một số bài
3.Củng cố, dặn dò (2’)
-Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
-Đọc đầu bài
-HS đọc yêu cầu và quan sát từng tranh .
-1HS đọc lời chào của chị phụ trách, lời tự giới thiệu của chị .
-Từng nhóm HS thực hành đối đáp.
-Bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời tự giới thiệu đúng nhất.
-Đọc yêu cầu
-Từng cặp HS thực hành tự giới thiệu theo 2 tình huống .
-Nhận xét, thảo luận xem bạn HS nào đáp lời tự giới thiệu và xử sự đúng hay sai.
-Đọc yêu cầu bài
-Lần lượt viết vào vở
-Nhiều HS đọc bài viết .
-Nhận xét, góp ý. 
-HS thực hành viết TGB cá nhân
SINH HOẠT LỚP TUẦN 19
I. Mục tiêu bài học:	
- Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động trong tuần qua
- Biết được các việc nên làm và các việc không nên làm
- Biết phê và tự phê
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua.
- GV theo dõi
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát huy, động viên các em có cố gắng.
-Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt.
- GV gợi ý
- GV chốt lại:
 - Vệ sinh bỏ rác đúng quy đinh
- Đồng phục
- Thể dục giữa giờ
- Xếp hàng 
Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới
- Phướng hướng tuần đến
- Thực hiện tốt các nội quy trên
- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm
- Lớp trưởng điều khiển
- Các tổ thảo luận
- Đại diện tổ trình bày
- Nhận xét
- Lớp trưởng phân công
- Các tổ điều hành tổ thực hiện
- Thực hiện đúng đạt hiệu quả
- Một số em cần lưu ý chấp hành đúng nề nếp của lớp
- Thi đua giữa các tổ.