Giáo án Lớp 2 - Tuần 25 - GV: Lê Thị Ngọc Lan - Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây

Tuần 25
Tiết 25
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: Đạo đức
Tên bài dạy: Thực hành KN giữa HK II
I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: , SGK: ) 
II-Chuẩn bị:
-Truyện đến chơi nhà bạn
-Vở bài tập
III-Các hoạt động dạy học:
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
ƒ Bài mới
Hoạt động 1: Thực hiện các hành vi: Trả lại của rơi 
- Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi.
-GV nhận xét, đưara ý kiến đúng cần giải đáp.
- Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các gương trả lại của rơi.
Hoạt động 2: Thực hiện các hành vi: Biết nói lời yêu cầu đề nghị
 - Tình huống 1: Trong giờ vẽ, bút màu của Nam bị gãy. Nam thò tay sang chỗ Hoa lấy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa. Việc làm của Nam là đúng hay sai? Vì sao?
- Tình huống 2: Giờ tan học, quai cặp của Chi bị tuột nhưng không biết cài lại khoá quai thế nào. Đúng lúc ấy cô giáo đi đến. Chi liền nói: “Thưa cô, quai cặp của em bị tuột, cô làm ơn cài lại giúp em với ạ! Em cảm ơn cô!”
Hoạt động 3: Thực hiện các hành vi: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
+ Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một người bạn cùng lớp bị ốm.
+ Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em.
+ Em gọi điện nhầm đến nhà người khác.
„ Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Về nhà xem bài lịch sự khi đến nhà người khác 
Đại diện một số HS lên trình bày.
- HS cả lớp nhận xét về thái độ đúng mực của các hành vi của các bạn trong các câu chuyện được kể.
- Cả lớp chia nhóm thảo luận. 
+ Việc làm của Nam là sai. Nam không được tự ý lấy gọt bút chì của Hoa mà phải nói lời đề nghị Hoa cho mượn. Khi Hoa đồng ý Nam mới 
+ Việc làm của Chi là đúng vì Chi đã biết nói lời đề nghị cô giáo giúp một cách lễ phép.
- Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp.
G
Y,G
G
Tuần 25
Tiết 121
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: Toán
Tên bài dạy: Một phần năm
I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 70, SGK: 122) 
-Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan), “một phần năm”, biết đọc, viết .
-Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
II-Chuẩn bị:
-Các mảnh bìa hình như sách giáo khoa
III-Các hoạt động dạy học:
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
-Gọi hs bảng làm
 5 x 2  50 : 5
 30 : 5  3 x 2
ƒ Bài mới
1/Giới thiệu bài: 
2/Giới thiệu “Một phần năm”
-Có 1 hình vuông, chia làm 5 phần bằng nhau, lấy 1 phần. Được hình vuông
-Có 1 hình tròn, chia làm 5 phần bằng nhau, lấy1 phần được hình tròn
-Trong toán học để thể hiện hình vuông, 
hình tròn ta dùng số. Viết là 
3/Luyện tập tực hành
Bài 1:
-Yêu cầu hs làm bài, gọi trả lời câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm
Bài 3:
-Yêu cầu quan sát, tự làm bài
-Nhận xét 
„ Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Về nhà học thuộc bài 
 5 x 2 = 50 : 5
 30 : 5 = 3 x 2
-Theo dõi và đọc viết số 
-Đọc yêu cầu
-Các hình tô màu là hình A, D
-Đọc yêu cầu
-Hình a đã khoanh 1 số con vịt. 
Y
G
Tuần 25
Tiết 73-74
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: Tập đọc
Tên bài dạy: Sơn Tinh, Thủy Tinh
I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 35, SGK:60 )
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng ,đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
-Hiểu ND:Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra,đồng thời phản ánh nhân dân đắp đê chống lụt(trả lời CH 1,2,4)
II-Chuẩn bị:
-Tranh minh họa bài đọc
-Bảng phụ viết các câu hỏi nhỏ (chia nhỏ câu hỏi 3)
III-Các hoạt động dạy học
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
ƒ Bài mới
1/Giới thiệu bài: 
2/Luyện đọc
-Đọc mẫu
-Đọc từ khó: tài giỏi, nước thẩm, lễ vật, đuổi đánh, cửa biển, lũ, 
-Đọc từng câu, nghe và chỉnh 
-Luyện đọc đoạn: 
+Đ1: “Hùng Vương  nước thẩm”
+Đ2: Chưa biết chọn ai  được đón dâu về
+Đoạn 3: Còn lại
-Gọi hs đọc 
 +Đọc đoạn trong nhóm
+Thi đọc giữa các nhóm
Tiết 2
3/Tìm hiểu bài
-Những ai đến cầu hôn Mị Nương?
-Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?
-Lễ vật gồm những gì?
-Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào?
-Sơn Tinh chống lại Thủy Tinh bằng cách nào?
-Cuối cùng ai thắng ai?
-Người thua đã làm gì?
-Câu chuyện nói lên điều gì?
-Mị Nương rất xinh đẹp
-Sơn tinh rất tài gỏi
-Nhân dân ta kiên cường chống lũ lụt
4/Luyện đọc lại
-Tổ chức thi đọc
„ Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Về nhà đọc lại truyện
-Lớp dò theo 2
-Đọc nối tiếp
- Thi đọc
-Sơn Tinh và Thủy Tinh
-Vua giao hẹn ai đến trước thì được lấy Mị Nương
-Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệm bánh chưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao
-Thần hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả
-Thần bọc từng quả đồi rời từng quả núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao
-Sơn Tinh thắng Thủy Tinh
-Vì thua nên hằng năm Thủy Tinh đều dâng nước lên cao để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi
-Thảo luận
-Đọc theo hướng dẫn
Y
G
Y,G
G
Tuần 25
Tiết 25
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: kể chuyện
Tên bài dạy: Sơn Tinh, Thủy Tinh
I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 35, SGK:62 )
-Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1);dựa theo tranh,kể lại từng đoạn câu chuyện ( BT 2 ) 
II- Chuẩn bị:
- Tranh trong sách giáo khoa.
III- Các hoạt động dạy học 
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
ƒ Bài mới
1- Giới thiệu bài: 
2- Hướng dẫn kể chuyện:
Câu 1: Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự của câu chuyện.
- GV gắn 3 tranh phóng to ( nếu có ) yêu cầu HS quan sát tranh, nhớ lại nội dung truyện qua trnah, sắp xếp lại thứ tự các tranh.,
- Kết luận – tuyên dương.
3.Sơn Tinh và Thủy Tinh cùng đến cầu hôn công chúa.
2.Sơn Tinh cưới được Mỵ Nương.
1.Cuộc chiến giữa Sơn Tin và Thủy Tinh.
b.Kể từng đoạn của câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp 
-Yêu cầu HS kể từng đoạn trong nhóm 
- Kết luận – tuyên dương.
*GV: Hằng năm nứoc ta thường xảy ra lũ lụt gây tác hại không nhỏ đến cuộc sống của con người. Để hạn chế đựơc điều đó chúng ta phải tím cách. Như trồng cây xanh bảo vệ rừng, Làm cho không khí bớt nóng...
* Câu 2: Kể toàn bộ câu chuyện:
- Nhận xét - chấm điểm khuyến khích.
„ Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể cho bạn cho người thân nghe và chuẩn bị bài tốt.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp. Rồi nêu ý kiến. Lớp nhận xét.
+ Tranh 1 : Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh
+ Tranh 2 : Sơn Tinh đem ngựa đến đón Mị Nương về núi
+ Tranh 3 : Vua Hùng Vương tiếp hai vị Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS kể trong nhóm ( SHY tr 1 )
- Các nhóm thi kể. 
- Lớp nhận xét theo sự gợi ý của giáo viên.
- Xung phong kể trước lớp. 
- Lớp nhận xét. 
Y
G
Tuần 25
Tiết 122
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: Toán
Tên bài dạy: Luyện tập
I- Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 70, SGK: 123) 
 - Thuộc bảng chia 5.
 -Biết giải bài toán có một phép tính chia(trong bảng chia 5).
II- Chuẩn bị:
Bộ đồ dùng đồng bộ.
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
- Cho nhận biết một phần năm.
- Nhận xét 
ƒ Bài mới
1- Giới thiệu bài: 
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 
-Tổ chức hỏi đáp, mỗi em hỏi và trả lời một cột
- Nhận xét
Bài 2: 
- Tổ chức hỏi đáp mỗi nhóm một cột
- Nhận xét
Bài 3: Làm vào vở.
- Gợi ý bài cho biết gì và hỏi gì?
- Nhận xét chữa bài
Bài 4: Làm vào vở.
- Gợi ý bài toán cho biết gì và hỏi gì?
- Nhận xét chữa bài.
„ Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học và xem bài cho tốt.
- Trả lời 
- Mở sách đọc yêu cầu
- Hỏi và trả lời theo yêu cầu
- Nhận xét bạn
- Đọc yêu cầu bài
- Thực hiện yêu cầu
- Nhận xét
- Đọc và tự làm bài. 
Bài giải:
Mỗi bạn nhận được là:
35 : 5 = 7 (quyển)
 Đáp số: 7 quyển vở.
Bài giải
Số đĩa cam xếp được là:
25 : 5 = 5 (đĩa)
Đáp số: 5 đĩa.
Y
Y
G
G
Tuần 25
Tiết 49
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng 02 năm 2012
Môn: Chính tả
Tên bài dạy: Sơn Tinh, Thủy Tinh
I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 35, SGK: 62 ) 
- Chép chính xác bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 
-Làm được BT (2) a/b
II-Chuẩn bị:
-Bảng viết nội dung bài tập chép
-Bảng viết nội dung bài tập 2a
III-Các hoạt động dạy học:
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
-KT vở của HS
ƒ Bài mới
1/Giới thiệu bài: 
2/Hướng dẫn tập chép
-Đọc đoạn chép
-Đoạn văn giới thiệu chúng ta điều gì?
-Hướng dẫn cách trình bày
-Hướng dẫn viết từ khó:tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai
-Viết ; chính tả; Soát lỗi; Chấm bài
3/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Làm và vở
-Đáp án: trú mưa, chú ý ; truyền tin, chuyền cành ; chở hàng, trở về, số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, mệt mỏi, buồn bã
Bài 2:
-Đáp án: chổi rơm, sao chổi, chi chít, chang chang, cha mẹ, chú bác, chăm chỉ, chào hỏi, chậm chạp , 
„ Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Về viết lại những từ còn sai
-Viết theo yêu cầu
-Sửa theo yêu cầu
- Khi vua kén chồng cho con gái có 2 chàng trai đến cầu hôn
-Chữ đầu viết hoa và lùi vào 1 ô
-Viết bảng
-Viết theo yêu cầu
-Đọc làm bài
-Tìm
-Ngũ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳm, chỉ trỏ, trẻ em, biển cả , ngõ hẹp, ngã, ngẩm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng, rõ ràng, bãi cát, số chẵn, 
Y
Y
G
Tuần 25
Tiết 25
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: TN- XH
Tên bài dạy: Một số loài cây sống trên cạn
I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 89, SGK: 52 )
- Nêu được tên ,lợi ích của một số cây sống trên cạn.
-Quan sát và chỉ ra được một số cây sông trên cạn.
- KNS: Quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về các loài cây sống trên cạn, nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối.
II-Chuẩn bị:
-Các cây ở sân, vườn trường
III-Các hoạt động dạy học:
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
ƒ Bài mới
Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trường 
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tên cây, đặc điểm và ích lợi của cây được quan sát :
+ Tên cây ? Đó là loại cây cao cho bóng mát hay cây hoa, cây cỏ ?
+ Thân cây và cành lá có gì đặc biệt ? Cây đó có hoa hay không ?
+ Có thể nhìn thấy phần rễ cây không ? Đối với những cây mọc trên cạn rễ cây có vai trò gì đặc biệt ?
* Bước 2: Làm việc cả lớp
 -Đại diện các nhóm nói tên, mô tả đặ ... iều cao với chữ V và cao mấy li?
-Các chữ còn lại cao mấy li?
-Nối nét giữa chữ V và ư như thế nào?
-Vị trí dấu thanh và khoảng cách bằng chữ o
*Viết bảng: V ượt
-Sửa cho từng hs
c/Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Theo dõi hs sửa bài và chỉnh sửa lỗi
-Thu chấm 5 – 7 bài
„ Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Về hoàn thành bài
-Chữ V cao 5 li
-Gồm 3 nét: 
+Nét 1 là nét kết hợp của nét công trái và nét lượn ngang 
+Nét 2 là nét sổ thẳng
+Nét 3 là nét móc xuôi phải
-Trên đường kẻ ngang 5 và giữa đường kẻ dọc 2 và 3
-Nằm ở giao điểm của đường kẻ dọc 3 và đường kẻ ngang 6
-H, K
-Từ điểm dừng bút của nét 1 ta đổi chiều bút, viết nét sổ thẳng, điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 1
-Viết bảng
-Vượt suối băng rừng
-Có 4 chữ ghép lại: V ượt, suối, băng, rừng
-Chữ b, g cao 2 li rưỡi
-t: 1,5 li
-Còn lại 1 li
-Điểm cuối chữ V lia bút xuống điểm đầu chữ ư và viết chữ u. Bbiierm đầu chữ ư liền nét 3 của chữ V 
-Viết bảng con
-Viết
+1 dòng chữ V cở vừa
+1 dòng chữ V cỡ nhỏ
+1 dòng chữ V ượt cở vừa
+1 dòng chữ V ượt cở nhỏ
+1 dòng cụm từ ứng dụng cở nhỏ
Y
G
Y,G
Tuần 25
Tiết 124
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: Toán
Tên bài dạy: Giờ, phút
I- Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 70, SGK: 125)
-Biết 1 giờ có 60 phút.
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12,số 3,số 6.
-Biết đơn vị đo thời gian:giờ,phút.
-Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian
II- Chuẩn bị:
Mô hình đồng hồ.
III- Các hoạt động dạy học:
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
ƒ Bài mới
1- Giới thiệu bài: 
2- Bài mới:
a) HD xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 9 .
- Đã học đơn vị chỉ thời gian nào?
- Hôm nay học thêm giờ và phút.
- Ghi bảng: 1 giờ = 60 phút.
- Quay kim đồng hồ một vòng là 60 phút.
*8 giờ; 8 giờ 15 phút; 9 giờ 15 phút; 10 giờ 15 ph
. 8 giờ 30 phút; 9 giờ 30 phút; 9 giờ 15 phút
b) Luyện tập thực hành
Bài 1: Quan sát sách giáo khoa.
- Đồng hồ 1 chỉ mấy giờ?
- 7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ?
- Các đồng hồ còn lại làm tương tự trên.
 Bài 2: Thảo luận nhóm và trình bày trước lớp theo từng yêu cầu A , B , C , D.
- Thảo luận nhóm 4.
- Trình bày trước lớp và nhận xét, cho điểm.
Bài 3 : Làm vào vở
- HD bài mẫu của từng cột a và b theo sgk
- Chấm bài và nhận xét.
„ Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét và chuẩn bị tiết sau.
- Quan sát.
- Đọc: 1 giờ = 60 phút
- Quan sát.
- Thưc hành theo từng yêu cầu và nhận xét.
- Thảo luận nhóm theo yêu cầu.
- Trình bày và nhận xét
- Làm vào vở theo yêu cầu và nộp bài.
- Thi đua theo yêu cầu bài.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
Y
Y,G
Y,G
Tuần 25
Tiết 50
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: Chính tả
Tên bài dạy: Bé nhìn biển
I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 36, SGK: 66) 
-Nghe - viết chính xác bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ.
-Làm được BT (2) a.
II-Chuẩn bị:
-Bảng ghi các quy tắc chính tả
-Vở
III-Các hoạt động dạy học:
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
-Gọi 3 hs lên bảng viết: số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, buồn bã, mệt mỏi 
-Nhận xét cho điểm hs
ƒ Bài mới
1/Giới thiệu bài: 
2/Hướng dẫn viết chính tả
-Đọc bài thơ
-Lần đầu tiên ra biển, bé thấy biển như thế nào?
*Hướng dẫn cách trình bày
-Bài có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy câu? Mỗi câu có mấy chữ?
-Các chữ đầu câu viết như thế nào?
*Hướng dẫn viết từ khó
-Yêu cầu đọc và viết từ dễ lẫn từ khó
*Viết chính tả; Soát lỗi; Nhận xét
3/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Thảo luận nhóm 
-Tổng kết tuyên dương nhóm thắng cuộc
Bài 3: Làm vào vở
-Nhận xét và cho điểm
„ Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-3 hs viết bảng lớp viết giấy nháp
-Nhận xét
-Theo dõi, đọc lại
-Bé thấy biên to bằng trời và rất giống trẻ con
- Có 3 khổ, mỗi khổ 4 câu, mỗi câu có 4 chữ
-Viết hoa
-Nghĩ hè, biển, chỉ có, bãi giằng, bễ, 
-Nghe viết
+Ch: cá chép, cá chuối, cá chim, cá chạch, cá chày, cá cháy, cá chiên, cá chình, cá chọi, cá chuồn 
+Tr: cá tra, cá trắn, cá trê, cá trích, cá trôi 
-Đọc yêu cầu và làm bài
a/ chú, trường, chân
b/ dễ, cổ, mũi
Y
Y
Y,G
Y,G
Tuần 25
Tiết 25
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: Tập làm văn
Tên bài dạy: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh trả lời câu hỏi
I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 36, SGK: 66) 
-Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường.(BT1,BT2)
-Quan sát tranh về cảnh biển,trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh(BT3).
* KNSBT2,BT3: Ứng xử văn hóa, lắng nghe tích cực
II-Chuẩn bị:
-Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng
-Tranh minh hạ bài tập 3
III-Các hoạt động dạy học:
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
ƒ Bài mới
1/Giới thiệu bài: 
2/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
-Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng?
-Bố Dũng trả lời như thế nào?
-Đó là lời đồng ý hay không đồng ý
àLời bố Dũng là lời khẳng định (đồng ý với ý kiến Hà)
-Để đáp lời khẳng định của bố Dũng Hà nói thế nào?
àKhi được người khác cho phép hoặc đồng ý chúng ta thường đáp lại bàng lời cảm ơn chân thành
Bài 2: Thảo luận nhóm 2:
a/Cảm ơn cậu. Tớ sẽ trả lại nó ngay sau khi dùng xong
b/Cảm ơn em/ Em thảo quá/
-Yêu cầu trình bày
-Nhận xét cho điểm hs
Bài 3:
-Tranh vẽ gì?
-Yêu cầu quan sát trả lời câu hỏi
-Sóng biển như thế nào?
+Sóng biển xanh rờn
+Sóng biển tung bọt trắng xóa?
+Sóng biển nối đuôi nhau chạy vào bờ cát
-Trên mặt biển có những gì?
+Những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi
+Thuyền dập dình trên sóng, hải âu bay lượn trên bầu trời.
-Bầu trời có nhừng gì?
+Xa xa từng đàn hải âu bay về phía chân trời
-Nhận xét
* Con thấy cảnh ở biển rất đẹp. Và môi nước rất cần cho cuộc sống con người. Hiện nay nước đang bị ô nhiễm trầm trọng. Nhiệm vụ của các con là phải làm sao xử lý được sự ô nhiễm ấy như: Xử lý nước thải...
„ Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Về nhà xem bài
-Kể
-Nghe và nhận xét
-Đọc yêu cầu 2 lần
-Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng 
-Cháu vào nhà đi Dũng đang học bài đấy
-Đó là lời đồng ý 
-Cháu cảm ơn bác cháu xin phép ạ
-Đọc yêu cầu
-Cảm ơn cậu, cậu tốt quá. Tớ cầm nhé. Tớ cám ơn cậu nhiều
-Em tốt quá/ Em ngoan quá
-Nhận xét
-Vẽ cảnh biển
-Sóng biển cuồn cuộn
+Sóng biển dập dờn
+Sóng biển nhấp nhô
+Sóng biển dập dềnh
-Trên mặt biển có tàu thuyền đang căng buồm ra khơi đánh cá
-Mặt trời đang từ từ nhô lên nền trời xanh thẳm
Y
Y,G
G
Tuần 25
Tiết 125
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: Toán
Tên bài dạy: Thực hành xem đồng hồ
I-Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 70, SGK: 126) 
-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3,số 6.
-Biết đơn vị đo thời gian: giờ ,phút.
-Nhận biết khoảng thời gian 15 phút,30 phút.
II-Chuẩn bị:
-Một số mặt đồng hồ quay được kim
III-Các hoạt động dạy học:
GV
HS
ĐT
 Ổn định lớp: hát
‚ Bài cũ:
ƒ Bài mới
1/Giới thiệu bài: 
2/Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
-Yêu cầu quan sát từng đồng hồ và đọc giờ các vị trí trong bài tập
-Yêu cầu nêu từng vị trí kim rong từng trường hợp
-Kết luận: Khi xem đồng hồ nếu thấy kim phút chỉ vào số 3 đọc là 15 nếu chỉ vào số 6 đọc là 30
Bài 2:
-Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu, trong từng thời điểm
-5 giờ 30 phút còn gọi là mấy giờ?
-Tại sao chọn giờ ăn cơm là 7 giờ tối?
Bài 3: Thi quay kim đồng hồ
-Chia lớp thành các đội 
-Hướng dẫn cách chơi quay sai hoặc cuối bị loại đội nào còn nhiều bạn đội đó thắng
-Tổng kết trò chơi tuyên dương nhóm thắng
„ Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Về nhà tập xem đồng hồ
-Đọc yêu cầu
-Nói theo từng yêu cầu 
-Đọc yêu cầu
-Từng hs trả lời: a là A; b là D; c là B; d là E; e là C; g là G.
-Là 17 giờ 30 phút
-Vì 7 giờ tối chính là 19 giờ
-Thi quay theo hiệu ệnh của giáo viên
Y
Y
Y,G
Duyệt( Ý kiến góp ý)
................................
................
Ngày tháng năm 2011 Ngày tháng năm 2011
 Tổ trưởng Hiệu trưởng
Châu Trần Biên
Tuần 25
Tiết 25
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012
Môn: Mĩ thuật
Tên bài dạy: Vẽ trang trí. Vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn 
A.Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 103, SGK: ) 
-Hiểu họa tiết dạng HV, HT
-Biết cách vẽ họa tiết
-Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích
B.Chuẩn bị 
-Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút dạ, chì màu.
C.Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐT
 Ổn định lớp: Hát
‚ Bài cũ:
ƒ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Các hoạt động 
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét .
-Hướng dẫn biết học tiết có nhiều hình dạng: hình tam giác, hình bầu dục, hình tròn 
-Hướng dẫn cách vẽ: Các cánh phải bằng nhau, màu phải giống nhau
Hoạt động 2: Cách vẽ 
-Vẽ hình vuông, hình tròn, kẻ các đường trục 
-Có thể vẽ được nhiều họa tiết khác nhau 
+Hình vuông giống nhau vẽ cùng 1 màu và cùng độ đậm nhạt
+Có thể vẽ xen kẻ hai màu ở cùng 1 họa tiết
Hoạt động 3: Thực hành
-Cho Hs thực hành
-Trình bày sản phẩm
-Cho hs nhận xét, đánh giá.
„ Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
-Quan sát trả lời câu hỏi
-Lắng nghe chú ý để thực hiện
-Theo dõi cách vẽ
-Vẽ họa tiết và vẽ màu
-Cả lớp nhận xét
-Tìm ra bài tập
Y
Y
G
Tuần 25
Tiết 25
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ngày tháng năm 2012	 
Môn: Âm nhạc
Tên bài dạy: Ôn tập 3 bài hát: Trên con đường đến trường, Hoa lá mùa xuân, Chú chim nhỏ dễ thương	 
A.Mục tiêu: (Chuẩn KTKN: 95, SGK: )
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
-Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
-Tham gia tập thể biểu diễn bài hát
B.Chuẩn bị:
-Bảng phụ chép lời bài hát
C.Hoạt động dạy học chủ yếu: 
NỘI DUNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐT
Khởi động
HĐ1: Ôn bài hát
HĐ 2: Kể chuyện
I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
III.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài:
2. Ôn tập:
a) Trên con đường đến trường
-Hát tập thể 
-Hát kết hơp nhún chân
-Hát kết hợp gõ đệm
-Hát và biểu diễn
-Nhận xét
b) Hoa lá mùa xuân
-Hát kết hơp nhún chân
-Hát và biểu diễn
Nhận xét
3.Hoạt động 2: Tiếng đàn Thạch sanh
-Kể cho HS nghe
-Cho hS nêu lên cảm nghĩ sau khi nghe câu chuyện 
-Nhận xét
IV.Củng cố- dặn dò:
-Cho HS hát
-Nhận xét tiết học
-Hát
-Vừa hát vừa múa
-Đệm theo phách
-Đơn ca, song ca,.
-Vừa hát vừa múa
-Đơn ca, song ca,.
-Nghe
-Nêu
Y
G
Y,G
G