Giáo án Lớp 2 - Tuần 5 - Huỳnh Nguyệt Thanh - Trường Tiểu học ĐaKao

Tuần 05
LỊCH BÁO GIẢNG 
Thứ-Ngày
Môn
Tiết thứ
Đề bài giảng
Thứ hai
01.10
Chào cờ
05
Tập đọc
17
Chiếc bút mực
Tập đọc
18
Chiếc bút mực
Toán
21
38 +25
Thể dục 
09
Bài 9
Thứ ba
02.10
Kể chuyện
05
Chiếc bút mực
Toán
22
Luyện tập
Chính tả 
09
Chiếc bút mực
Rèn đọc
Chiếc bút mực
Đạo đức 
05
Gọn gàng, ngăn nắp
Thứ tư
03.10
Tập đọc
19
Mục lục sách
Toán
23
Hình chữ nhật – Hình tứ giác
Luyện từ và câu
05
Tên riêng: Kiểu câu Ai là gì?
Mĩ thuật 
05
Tập nặn, tạo dáng tự do
Tập viết
05
Chữ hoa D 
Thứ năm
04.10
Âm nhạc 
05
Oân bài hát: Xòe hoa
Thể dục 
10
Bài 10 
Tập đọc
05
Đọc thêm 
Toán 
24
Bài toán về nhiều hơn
Tự nhiên xã hội
05
Cơ quan tiêu hóa
Thứ sáu
05.10
Tập làm văn
05
Trả lời câu hỏi – Đặt tên cho bài
Toán
25
Luyện tập
Chính tả
10
Cái trống trường em 
Luyện tập TV
05
Tư chọn
HĐNG
05
Nghe đọc thư của Bác
Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012
Tập đọc (2 tiết)
Tiết 17-18: Chiếc bút mực 
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay. Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay, Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp đỡ bạn.
- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn bè.
* GDKNS: thể hiện sự cảm thông.Biết ra quyết định, giải quyết vấn đề. Kĩ năng hợp tác.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 
2. Bài mới
HĐ1: Luyện đọc 
-Đọc từng câu.
-Đọc đoạn
-Đọc nhóm.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
Kết luận:
HĐ 3: Luyện đọc lại. 
3. Củng cố, dạn dò 
-Nhận xét, đánh giá.
TIẾT 1
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đọc mẫu: toàn bài giọng chậm rãi Lan: buồn, Mai: dứt khoát, cô giáo: dịu dàng, thân mật.
-Theo dõi ghi từ sai lên bảng.
-HD ngắt nghỉ câu văn dài.
-Chia nhóm.
-Yêu cầu hs đọc cá nhân
TIẾT 2
-Yêu cầu đọc thầm và trả lời:
(?)Ai được viết bút mực? Còn ai vẫn viết bút chì?
(?)Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?
(?)Chuyện gì xảy ra đối với Lan?
(?)Vì sao Mai loay hoay mãi với cái với cái hộp bút?
(?)Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
(?)Khi biết mình cũng được viết bút mực Mai nghĩ và nói gì?
(?)Sau đó cô giáo làm gì với Mai?
(?)Vì sao Mai được cô giáo khen?
(?)Câu chuyện này nói về điều gì?
-Nhận xét, nhắc nhở.
-HD đọc theo vai.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2 HS đọc bài: Mít làm thơ và trả lời câu hỏi 1,2 SGK.
-Quan sát tranh và 3HS nhắc lại tên bài.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-5-7HS Phát âm từ khó.
-Đọc cá nhân.
-Nối tiếp nhau đọc theo đoạn.
-2 HS đọc từ ngữ chú giải.
-Luyện đọc trong nhóm(Bàn)
-Đọc đồng thanh trong nhóm.
-5-7 Cá nhân đọc.
-Nhận xét cá nhân đọc hay.
-Đọc từng đoạn. 2HS trả lời, HS khác nhận xét:
+ Cả lớp, chỉ còn Mai và Lan.
+ Thấy Lan hồi hộpbuồn lắm chỉ còn
+ Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút ở nhà, gục đầu xuống bàn khóc nức nở.
+ Nửa muốn cho bạn mượn, nửa còn tiếc.
+ Lấy bút cho Lan mượn.
+ Mai thấy tiếc nhưng em vẫn nói cứ để Lan viết trước.
+ Cho Mai mượn chiếc bút mới tinh.
+ Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn bè.
+bạn bè phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.
-2 nhóm đọc.
* HS yếu chỉ đánh vần và đọc đoạn 2
-Bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt.
Toán
Tiết 17: 38 + 25
I. Mục tiêu:
1. Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm ví 100, dạng 38 + 25.
2. Biết giải bài toán giải bằng 1 phép tính cộng các số đo có đơn vị dm.
3. Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
II. Hoạt động sư phạm: Đọc theo cặp bảng cộng 8.
 -Làm bảng con 88 + 9, 18 + 6.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, thực hành
HTTC: Cả lớp.
HĐ2: đạt MT số 2
HĐLC: thực hành
HTTC: Cá nhân
HĐ3: đạt mt số 3
HĐLC:thực hành
HTTC: Cả lớp. 
-Nêu phép tính 38 + 25.
+
38
45
83
Bài 1/21:Tính
-Nêu yêu cầu.
Bài 2/21: Giảm tải theo chuẩn
Bài 3/21:
-Vẽ sơ đồ lên bảng.
 28dm 34dm
A C
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Chấm 5-7 vở và nhận xét
Bài 4/21 :
-HD cách so sánh.
- Gọi HS sữa bài
-Thực hiện trên que tính.
-Nêu: Lấy 3 bó 1 chục que và 8 que rời.Lấy tiếp 2 bó và 5 que rời.Tất cả có 63 que tính.
-Đặt tính vào bảng con.
-2HS Nêu cách cộng.
-Làm bảng con.(3 cột đầu)
+
58
+
28
36
39
94
67
- 2HS đọc đề bài
-HS tìm hiểu đề.
-Giải vào vở.
Bài giải
Con kiến đi từ A đến C hết:
28 + 34 = 62 ( dm)
Đáp số: 62 dm.
* HS yếu chỉ thực hiên phép tính
28 + 34
- Nhận xét bài trên bảng
-Làm vào vở cột 1
- 3HS lên bảng sửa bài
IV. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc lại bảng 8 cộng với một số
_______________________________________
Thể dục
Dạy chuyên
_____________________________________________
Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012
Kể chuyện
Tiết 05:Chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn nội dung câu chuyện: Chiếc bút mực.
- Có khả năng theo dõi bạn kể. Nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn.
* GDKNS: thể hiện sự cảm thông.Biết ra quyết định, giải quyết vấn đề. Kĩ năng hợp tác.
II. Chuẩn bị: tranh minh họa 
Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 
2. Bài mới
Hđ1: Kể từng đoạn theo tranh
HĐ2: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện 
3. Nhận xét, dặn dò. 
-Yêu cầu kể chuyện: Bím tóc đuôi sam.
-Giới thiệu bài
-HD kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
-Yêu cầu HS nói tóm tắt từng nội dung của tranh.
-Chia lớp 4 nhóm.
-Yêu cầu HS kể bằng lời của mình.
-Nhận xét chung, đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
Dặn HS.
-2 HS kể
-Nhận xét.
-Quan sát tranh
-Phân biệt các nhân vật trong tranh
+T1: Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy bút.
+T2: Lan khóc vì quên bút ở nhà
+T3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn
+T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực
-4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn
-Kể trong nhóm
-Cử 4 HS trong nhóm lên kể thi đua với các nhóm khác.
- 3-4 HS khá kể từng đoạn nội dung câu chuyện
* HS yếu chỉ nêu nội dung từng tranh
-Nhận xét, bình xét HS kể hay.
Toán
Tiết 22: Luyện tập
I. Mục tiêu:
 1.Thuộc bảng 8 cộng với mộât số.
 2.Biết thực hiện tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5, 38 +25. 
 3.Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
II. Hoạt động sư phạm:Yêu cầu Hs đọc lại bảng 8 cộng với một số
3HS lên bảng, lớp làm bảng con: 69 + 3; 48 + 25; 68 + 19
Nhận xét và ghi điểm cá nhân
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ3: Đạt MT số 3
HĐLC: thực hành
HTTC: cá nhân
Bài 1/22: Tính nhẩm
-Yêu cầu HS làm 
Bài 2/22: Đặt tính rồi tính.
+
38
15
53
- Gọi HS nhận xét
Bài 3/22:
Gói kẹo chanh: 28 cái
Gói kẹo dừa : 26 cái
Cả hai gói :  cái?
-Chấm vở HS và nhận xét
Bài4-5/22:giảm tải theo chuẩn
-Hoạt động cặp đôi- nêu kết quả các phép tính -Tự nêu kết quả và phép tính
-Làm bảng con, 4HS lần lượt lên bảng
+
48
+
68
+
78
+
58
24
13
9
26
72
81
87
84
- 2 HS đọc tốm tắt
-2HS nêu lời giải và phép tính
-1 HS lên bảng, lớp giải vào vở
Bài giải
Cả 2 gói kẹo có số cái là:
28 + 26 = 54 (cái)
Đáp số: 54 cái.
* HS yếu chỉ thực hiện phép tính 
IV Hoạt động nối tiếp:Yêu cầu 2 HS tính và nêu cách tính:38 + 49 ; 38 + 18
_____________________________
Chính tả (tập chép)
Tiết 05: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: Chiếc bút mực.
-Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần( âm chính) ia/ya, làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l/n.
- Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 
2. Bài mới
HĐ 1: HD tập chép 
HĐ2; HD làm bài tập 
3. Củng cố, dặn dò 
Đọc: dỗ em, ăn giỗ, ròng rã, dòng sông
-Nhận xét
-Giới thiệu yêu cầu giờ học
-Gv đọc đoạn chính tả.
-Yêu cầu HS phân tích và viết bảng con.
-Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết.
-Đọc bài
-Chấm 8- 10 bài và nhận xét.
Bài 2/42: phân biết ia/ya
-Gọi HS đọc bài
Bài 342: phân biết l/n
.
-Nêu yêu cầu
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Viết bảng con.
-2-3 HS đọc bài.
+ Bút mực, lớp, quen, lấy, mượn,
-Viết tên riêng của các bạn trong bài vào bảng con
-Nhìn bảng và chép bài.
-Đổi vở, soát lỗi
-2 HS đọc đề
-Làm bài vào bảng con.
-Tia nắng, đêm khuya, cây mía.
-2 HS đọc
-Đọc câu mẫu
-Ghi vào bảng con
a.nón, lợn, lười, non.
Luyện đọc
Chiếc bút mực 
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay, gục đầu, ngoan, tiếc, mỉm cười mới tinh, that đáng khen,
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp đỡ bạn.
- Giáo dục HS biết giú ... S
-Viết bảng con: C, Chia
-Quan sát, phân tích: Cao 5 li, viết bởi 1 nét
 -Viết bảng con 2-3 lần
-2-3 HS đọc
-Cả lớp đọc
-2-3HS Nối tiếp nhau nêu
-Viết bảng con 2-3 lần
+ 1 con chữ o
-Viết vào vở
-Chuẩn bị bài giờ sau.
Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012
Hát nhạc
Tiết 05: Oân bài hát: Xòe hoa (Dạy chuyên)
________________________________
Thể dục
Dạy chuyên
____________________________________
Tập đọc (đọc thêm)
Tiết 20: Cái trống trường em
 I.Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: trống trường, nghỉ, ngẫm nghĩ, nghỉ hè, nghiêng đầu, tung bừng.Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Học thuộc lòng bài thơ.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ. Hiểu nội dung bài: Thể hiện tình cảm thân ái của bạn HS với cái trống và trường học.
- GDHS biết yêu máøi trường, biết bảo vệ cái trống trường
II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới.
HĐ 1: Luyện đọc 
-Đọc khổ thơ.
-Đọc nhóm.
HĐ 2: Tìm hiểu bài 
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Nhận xét.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Đọc mẫu.
-Theo dõi giúp HS đọc sai
-HD HS cách ngắt nghỉ.
-Chia lớp thành nhóm theo bàn.
- Yêu cầu đọc thầm.
? Bạn HS xưng hô trò chuyện như thế nào với cái trống.
-yêu cầu HS đọc câu hỏi 2 – 3 Sgk
-Yêu cầu luyện đọc.
+ Nội dung bài nói lên điều gì?
? Qua bài thơ em có tình cảm gì về trường lớp của em?
+ Làm gì để trường lớp luôn sạch đẹp?
-Nhận xét tiết học.
Dặn HS.
1-HS đọc bài: Mục lục sách.
1HS đọc mục lục – Tuần 5sgk.
-3HS Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-Nối tiếp nhau đọc 2 câu thơ, phát âm từ khó.
 -Nối tiếp nhau đọc khổ thơ.
-2HS đọc từ ngữ ở chú giải.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Kiểm tra số lượng HS đọc.
-Các nhóm đọc đồng thanh.
-Đọc cả bài.Lần lược trả lời câu hỏi:
+ Nói với cái trống như người bạn thân thiết, xưng là “bọn mình” hỏi buồn không trống?
-2Hs Đọc.
-Thảo luận và Báo cáo kết quả.
-Cả lớp đọc –dãy đọc – đọc theo bàn.
-Đọc trong nhóm.
-Thi đua đọc thuộc.
+ Tình cảm thân ái gắn bó của bạn HS đối với cái trống trường
-2-3HS Nêu ý kiến.
-Nêu.
-Học thuộc bài thơ.
Toán
Tiết 24: Bài toán về nhiều hơn
I. Mục tiêu:
1. Biết cách giải và trình bày bài giải toán về nhiều hơn dạng đơn giản) 
II.Hoạt động sư phạm: -Yêu cầu Vẽ 1 hình chữ nhật, 1 hình tứ giác lên bảng con
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
HĐ 1: Đạt MT 1
HĐLC: quan sát, thực hành
HTTC: Cả lớp
HĐ 2: Đạt MT 1
HĐLC: thực hành
HTTC: cá nhân
-HD thực hiện trên bảng cài.
BT: Hàng trên có 5 chấm tròn, hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 chầm tròn.
(?)Hàng trên có mấy chấm tròn û?
(?)Hàng dưới như thế nào với hàng trên?
“Nhiều hơn” là số chấm tròn hàng dưới có số chấm tròn bằng số chấm tròn hàng trên và hơn 2 chấm tròn
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết hàng dưới có .. . chấm tròn ta làm như thế nào?
Bài 1/24: Yêu cầu.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Bài 2/24: Giảm tải theo chuẩn
Bài 3/24:
-Nêu yêu cầu.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS lên so sánh chiều cao
? Muốn biết Đào cao cm ta làm ntn?
-Thu 5-7 vở chấm- nhận xét 
-Theo dõi.
+ 5 chấm tròn 
+ Hàng dưới nhiều hơn 2 chấm tròn
-3HS nhắc lại đề toán.
+ Hàng dưới có bao nhiêu chấm tròn û?
+ Lấy 5 + 2 =7 chấm tròn -Nêu lời giải: Số chấm tròn ở hàng dưới là.
HS làm vào bảng con
-2HS đọc đề.
+ Hoà có: 4bông hoa.
+ Bình có nhiều hơn Hoà: 2 bông hoa.
+ Bình có  bông hoa?
- Nêu cách giải 
-Làm vào bảng con.
-2 –3 HS đọc.
-Tập ghi tóm tắt vào bảng con.
 Mận cao: 95cm
Đào cao hơn Mận : 3cm
 Đào cao : .cm?
+ Lấy 95 +3
-Giải vào vở. 1HS lên bảng
IV.Hoạt động nối tiếâp:Nêu cách giải bài toán nhiều hơn
V.Chuẩn bị:Bảng cài, bông hoa, hình vuông.
________________________________________________
Tự nhiên xã hội
Tiết 05:Cơ quan tiêu hoá (Dạy chuyên)
_________________________________
Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012
Tập làm văn
Tiết 05:Trả lời câu hỏi- đặt tên cho bài.
Luyện tập về mục lục sách.
I.Mục tiêu:
- Dựa vào tranh vẽ và trả lời câu hỏi đúng ý.Bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài.
- Biết đọc mục lục một tuẩn học, ghi tên các bài tập đọc trong tuần đó.
** GDKNS: Giao tiếp, hợp tác, tư duy sáng tạo( độc lập suy nghĩ), tìm kiếm thông tin.
II.Chuẩn bị: tranh minh họa
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
Bài 1/47:Dựa vào tranh trả lời câu hỏi 
Bài2/47: 
Bài 3/47: 
3.Củng cố, dặn dò 
-Gọi 2 cặp HS lên làm bài tập1 (tuần 4)
-Nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu bài.
 -Yêu cầu: mỗi câu hỏi vài HS trả lời
-HD HS nêu miệng
(?)Bạn trai đang vẽ ở đâu?
(?)Bạn trai nói gì với bạn gái?
(?)Bạn gái nhận xét như thế nào?
(?)2 bạn làm gì?
-Yêu cầu: Em hãy đặt tên câu chuyẹân trên.
-Nhận xét, đánh giá.
-Yêu cầu
(?)Kể tên các bài tập có trong tuần 6 và nêu trang?
-Nhận xét tiết học.
Dặn HS.
-1 cặp nói câu cảm ơn.
-1 cặp nói cẫu xin lỗi.
-Mở SGK- quan sát tranh- đọc câu hỏi
-Vài HS nêu
+ vẽ 1 con ngựa lên bức tường của nhà trường
+ Mình vẽ có đẹpkhông?
+ Bạn vẽ như thế làm xấu và bẩn tường của trường, lớp
+ quét lại vội bức tường cho sạch.
-2-3 HS kể lại nội dung câu chuyện
-Nhận xét, đánh gía
-Nêu miệng yêu cầu.
-Vài HS cho ý kiến: Đẹp mà không đẹp. Không vẽ bẩn lên tường
-2 HS đọc yêu cầu.
 - Mở SGK-Đọc tất cả các nội dung mục lục ở tuần 6.
-3 HS nêu.
Toán
Tiết 25: Luyện tập
I.Mục tiêu:Giúp HS:
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
II.Hoạt động sư phạm: 2HS lên bảng, lớp làm bảng con: 49 + 38 ; 38 + 27 
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
HĐ 1: đạt MT 1
HĐLC: Thực hành
HTTC:cá nhân 
-HD HS làm bài tập
Bài 1/25.
- Yêu cầu đọc đề
(?)Bài toán cho biết gì?
(?)Bài toán hỏi gì?
- Nhận xét và sửa bài
Bài 2/25 
-Ghi tóm tắt lên bảng.
Bài 4/25:Yêu cầu
-HD HS tóm tắt bằng đoạn thẳng.
-Chấm bài
-2 HS lên giải bài 1-2.
-2 HS đọc
2-3HS Trả lời.
-1HS lên bảng, lớp giải vào bảng con
Số bút chì trong hộp có là:
6 + 2 = 8(bút chì)
Đáp số: 8 bút chì.
-2-3 HS dựa vào tóm tắt đọc đề
-Giải vào vở
Số bức ảnh Bình có là:
11 + 3 = 14 (bức ảnh)
Đáp số: 14 bức ảnh
- 2-3 HS đọc
-Tự đặt câu hỏi- tìm hiểu đề
Bài giải
Đoạn thẳng CD dài là:
10 + 2 = 12 ( cm)
Đáp số : 12 cm 
IV. Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại cách giải bài toán nhiều hơn
______________________
Chính tả (Nghe – viết).
	Tiết 10: Cái trống trường em
I. Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác 2 khổ thơ của bài thơ:Cái trống trường em.
-Biết trình bày một bài thơ 4 tiếng, viết hoa chữ cái mỗi dòng thơ, để cách 1 dòng khi viết hết một khổ thơ.Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống l/n.
- GDHS tình cẩn thận, biết dùng từ chính xác
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2. Bài mới.
HĐ 1: HD viết chính tả
Viết chính tả.
HĐ 2: HD làm bài tập chính tả 
3.Củng cố – dặn dò. 
-Đọc: chia quà, đêm khuya, tia nắng, cây mía.
-Nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Đọc bài chính tả
? Hai khổ thơ này nói điều gì?
? Trong 2 khổ thơ đầu có mấy dấu câu, có bao nhiêu chữ viết hoa? Vì sao?
-Đọc: trống, nghỉ, ngẫm nghĩ, năm, liền.
-Đọc từng dòng thơ -hướng dẫn cách viết
-Đọc lại.
- Chấm 8 – 10 bài –nhận xét.
Bài 2a/46: điền l hay n
Bài 3/46
-Nêu yêu cầu.
-Chia lớp thành 3 nhóm thi đua tiếp sức tìm từ – đánh giá các nhóm.
-Nhận xét tiết dạy.
-Viết bảng con.
- 2Hs Nhắc lại tên bài học.
- 2HS đọc lại. Vài HS trả lời:
+ Nói về cái trống lúc các bạn HS đang nghỉ hè.
+ Có các dấu chấm, dấu hỏi.
+ 9Chữ viết hoa, đầu mỗi dòng thơ.
-Phân tích viết vào bảng con.
-Viết vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-Đọc yêu cầu.
-Điền miệng.
Long lanh đáy nước in trời.
Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng.
-HS đọc đồng thanh.
-2 – 3HS đọc.
-Các nhóm thi đua.
-Nhận xét –bổ xung.
-Về làm bài tập 2b,c
Hoạt động ngoài giờ
I. Mục tiêu:
Ôn và củng cố lại những nội dung đã sinh hoạt trong các tuần 1, ,2, 3, 4.
Nhận xét đánh giá các họat động trong tuần.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Ôn lại nội quy lớp học.
 2. Ôn về an toàn giao thông.
4. Kể chuyện ngụ ngôn.
5. Đánh giá hoạt động tuần qua.
-Yêu cầu:
-Nhận xét tuần qua
– Tuyên dương những mặt làm được
- Nhắc nhở những HS vắng học
? Em đã thực hiện an toàn giao thông ntn?
-Cùng lớp nhận xét tuyên dương và tiếp tục tuyên truyền về thực hiện an toàn giao thông.
-Gv kể 1 câu chuyên ngụ ngôn cho cả lớp nghe.
-Nhận xét – tuyên dương nhắc nhở.
-Giao nhiệm vụ cụ thể.
-Nhận xét chung giờ học.
- Thảo luận nhóm nhắc lại nội quy của lớp cho nhau nghe.
-Nhận xét –bổ xung.
-Làm việc theo nhóm
- Nghe
- Phân công nhiệm vụ cho tuần tới.