Giáo án Lớp 2 - Tuần 9 - Huỳnh Nguyệt Thanh - Trường Tiểu học ĐaKao

Tuần 9
LỊCH BÁO GIẢNG 
Thứ /Ngày
Môn
Tiếtù
Đề bài giảng
Thứ hai
29. 10
Chào cờ
9
Tập đọc
32
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I
Tập đọc
33
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I
Toán
41
Lít 
Đạo đức 
9
Chăm chỉ học tập
Thứ ba
30. 10
Thể dục
17
Bái 17
Kể chuyện
9
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I
Toán
42
Luyện tập 
Chính tả 
17
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I
Rèn đọc
Tự chọn
Thứ tư
31. 10
Tập đọc
34
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I
Toán
43
Luyện tập chung
Luyện từ và câu
09
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I
Mĩ thuật 
9
Tập vẽ cái mũ
Tập viết
09
Chữ hoa G 
Thứ năm
01.11
Âm nhạc 
09
Học bài hát: chúc mừng sinh nhật
Tập đọc
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I
Toán 
44
Tìm số hạng trong một tổng 
Tự nhiên xã hội
09
Đề phòng bệnh giun
Thể dục
18
Bài 18 
Thứ sáu
02.11
Tập làm văn
09
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I
Thủ công 
09
Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1)
Toán
45
Luyện tập
Chính tả
18
Ôn tập tiếng việt giữa học kì I 
HĐNG
09
Ơn tập
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
 Tập đọc 
Tiết 33:Ôn tập giữa kì 1
I. Mục tiêu:
1.Kiểm tra lấy điểm đọc: Đọc đúng, rõ ràng các bài đã học trong 8 tuần đầu, tốc độ đọc 35 tiếng/phút. Hiểu nội dung chính trong từng bài đọc, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học.
2. Ôn bảng chữ cái.
3.Ôn các từ chỉ sự vật.
II. Chuẩn bị: 3 Bảng phụ ghi bảng chữ cái
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Kiểm tra đọc 
HĐ2:Ôn bảng chữ cái.
HĐ3:Ôn về từ chỉ sự vật.
-Củng cố, dặn dò 
-Đưa ra các thăm ghi tên bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 2
-Đánh giá ghi điểm.
Bài 2/70:Nêu yêu cầu thảo luận.
Bài 3/70:
(?) Các từ trong bài thuộc loại từ gì?
Bài4/70: Tìm các từ chỉ sự vật:
- Nêu yêu cầu đề bài.
-Chia nhóm phát phiếu.
-Đánh giá chung.
? Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì?
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS:
-3-4 HS lên bốc thăm bài và đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
-Nhận xét.
-Làm việc theo cặp.
-Trò chơi tiếp sức:Lớp chia thành2 nhóm từng HS lên lần lượt ghi các chữ cịn thiếu vào bảng chữ cái.
-4 HS đọc.
-Lớp đọc đồng thanh.
-2 HS đọc yêu cầu bài học.
+ Từ chỉ sự vật.
-Làm bài vào vở.
-HS cùng GV chữa bài.
-Làm miệng theo nhóm sau đó lần lượt ghi các từ vào cột.
-Nhận xét bổ sung.
+Người đồ vật, loài vật, cây cối con vật
Tập đọc
Tiết 34:Ôn tập giữa kì 1
I. Mục tiêu:
1.Kiểm tra lấy điểm đọc: Đọc đúng, rõ ràng các bài đã học trong 8 tuần đầu, tốc độ đọc 35 tiếng/phút. 
2.Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái.
- GDHS biết vận dung vào viết chính tả
II. Chuẩn bị: -Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Kiểm tra đọc 
HĐ2:Thực hành
Củng cố, dặn dò 
-Đưa ra các thăm ghi tên bài tập đọc từ tuần 3 đến tuần 4
-Đánh giá ghi điểm.
Bài 2/70: Đặt 2 câu theo mẫu: Ai là gì?
- Nêu yêu cầu đề bài và hướng dẫn mẫu 
Bài 3/70:Ghi tên riêng các nhân vật trong bài tập đọc tuần 7 và 8 theo thư tự bảng chữ cái
-Hướng dẫn HS nêu miệng .
-Nhận xét giờ học.Giáo dục HS
-Dặn dị 
-3-4 HS lên bốc thăm bài và đọc, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở bài tập.
-HS cùng GV chữa bài.
-HS lệt kê các tên riêng trong tuần 7 và tuần 8: Dũng, Khánh, Minh , Nam , An, 
- Luyện tập xếp tên riêng theo bảng chữ cái: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam.
-Đọc lại các tên theo thứ tự.
Toán
Tiết 41: Lít 
I. Mục tiêu:
1. Biết sử dụng chai 1 lít hoăc ca 1 lít để đong đo nước, dầu
2. Biết ca một lít, chai một lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc viết tên gọi, kí hiệu của lít (l).
3. Biết thưc hiện tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít. 
4. Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II. Hoạt động sư phạm: Gọi HS lên bảng thực hiện phép cộng 53 + 47; 55+45 (2 HS). 
 - Lớp làm bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: đạt MT số 1
HĐLC: Quan sát.
HTTC: Cả lớp, cá nhân.
HĐ 2: đạt MT số 2
HĐLC: Quan sát, thực hành.
HTTC: Cả lớp, cá nhân.
HĐ 3: đạt MT số 2
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân.
HĐ 4: đạt MT số 3
HĐLC: Thực hành.
HT TC: cặp đôi.
HĐ 5: đạt MT số 4
HĐLC:Thực hành.
HT TC: Cá nhân.
- Cho HS quan sát 1 ca nước và một li nước, nêu nhận xét về sức chứa của ca và li?
-Đưa chai dầu một lít, chai mắm nửa lít và cho HS nhận xét.
GV:Muốn biết nhiều hơn bao nhiêu ta phải đo, đơn vị đo các chất lỏng là lít.
- Giới thiệu ca một lít.
? Nếu đổ đầy ca thì được mấy lít?
? Đổ sang cái chai và hỏi cái chai này mấy lít?
(?)Đổ hai ca nước vào can 2 lít. Can này có sức chứa mấy lít?
GV:Lít được viết tắt là : l
Bài 1/41: Đưa ca 3 lít, can 10 lít, can 2 lít, can 5 lít
(?)Đọc là 3lít thì khi viết các em viết như thế nào?
-Đọc: 10 lít, 2lít, 5lít .
- Nhận xét và yêu cầu HS đọc lại
Bài 2/41:Tính 
-HD mẫu: 9 l + 8 l = 17 l
- Yêu cầu HS thực hiên vào bảng con
-Nhận xét và sửa bài
Bài 3/42: giảm tải theo chuẩn KT-KN
Bài 4/42:Nêu yêu cầu.
(?)Bài toán cho biết gì? 
(?)Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS nêu lời giải và phép tính
- Yêu cầu HS giải vào vở.
- Chấm 1 số vở và nhận xét
- Sửa bài trên bảng
- Quan sát và trả lời:
+ Ca đựng nhiều nước hơn li.
+ Li đựng ít nước hơn ca.
+ Chai dầu đựng nhiều hơn chai mắm.
-Quan sát nhận biết.
- 1-2HS trả lời: 1 Lít nước.
- 1-2HS trả lời: 1 Lít.
- 1-2HS trả lời: 2 Lít.
-Đọc lại.
-Quan sát nêu chỉ số đo và cách đọc: 3 lít, 5 lít.
-Nêu: 3 l.
-2HS lên bảng, lớp viết bảng con.
- Nhận xét và đọc lại
-HS theo dõi và làm cột 1,2
15 l + 5 l = 20 l 
18 l – 5 l = 13 l
17 l – 6 l = 11 l 
-Nhận xét và sửa bài 
-2HS đọc đề bài.
- 2-3HS trả lời
-Nêu lời giải và phép tính 
-1 HS lê bảng, cả lớp giải vào vở:
Cả hai lần bán được là:
12 + 15 = 27 (lít)
Đáp số: 17 lít
- Nhận xét bài trên bảng
IV. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo đã học đó là gì?( cm, dm, kg, lít)
V. Chuẩn bị: Ca, li, ca một lít, chai một lít, 2 lít, 5 lít, 10 lít.
___________________________________ 
Đạo đức
Tiết 9: Chăm chỉ học tập(tiết 1)
I. Mục tiêu:HS hiểu:
-Như thế nào là chăm chỉ học tập.Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
-Thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà.
-Có thái độ tự giác trong học tập.
* GDKNS: kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân
II.Chuẩn bị:phiếu bài tập 2, tranh minh họa
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
HĐ1: Xử lí tình huống.
HĐ2: Thảo luận nhóm 
HĐ3:Liên hệ thực tế 
3 Củng cố
Gọi HS lên bảng xử lý tình huống. Nhận xét.
- Giới thiệu, ghi đề.
- Giới thiệu tranh vẽ:
(?)Tranh vẽ gì?
(?)Nếu là em, em sẽ làm gì?
-Nhận xét, đánh giá.
KL:Đang học bài, làm bài cần làm xong mới đi chơi.
BaØi tập 2.
(?)Bài tập yêu cầu gì?
-Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận.
(?)Chăm chỉ học tập là làm gì?
Bài tập 3:Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
-Nhận xét, đánh giá.
-Yêu cầu tự liên hệ về bản thân.
+ Em đã chăm chỉ học tập chưa?
+Hãy kể các việc làm cụ thể.
-Nhận xét, đánh giá.
- GD KNS cho HS qua bài học
- 2- 3 HS lên bảng.
- 2-3HS Nhắc lại đề.
- Quan sát và trả lời:
+ Vẽ 2 bạn – bạn Hà đang học bài, bạn Nam đến rủ đi chơi.
-Thảo luận cặp đôi.
-Nhận xét cách xử lí.
-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Đánh dấu vào ô trống trước ý kiến đúng.
-Thảo luận nhóm.
-Báo cáo kết quả và giải thích.
-Nhận xét bổ sung.
- 3-4 HS trả lời: Cố gắng tự hoàn thành bài tập.Tích cực tham gia.Tự giác học bài.
-Vài HS cho ý kiến: Kết quả học tập tốt.Thầy cô, bạn bè quý mến. Bố mẹ hài lòng.
-Tự liên hệ.
-6-8 HS nêu.
-Nhận xét.
-Thực hiện theo bài học.
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012
Thể dục
Dạy chuyên
_________________________
Kể chuyện
Tiết 9: Ôn tập giữa HKI (tiết 3)
I. Mục tiêu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc của HS theo chuẩn.
-Ôn về các từ chỉ hoạt động, đặt được câu có sử dụng từ chỉ hoạt động.
- Giáo dục HS chăn học, chăm làm.
II.Chuẩn bị:Bảng phụ chép bài Làm việc thật là vui
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Kiểm tra đọc
HĐ2: Củng cố về từ chỉ hoạt động.
HĐ 3: Đặt câu nói về hoạt động của vật con vật.
Củng cố, dặn dò: 
-Làm phiếu các bài tập đọc và gọi HS đọc.
-Nhận xét, đánh giá.
Bài 2/71:Tìm các từ chỉ hoạt động 
- Yêu cầu HS đọc lại bài Làm việc thật là vui.
-Yêu cầu HS tìm theo cặp.
- Gọi HS lần lược nêu kết quả.
- Nhận xét và bổ sung
Bài 3/71:Đặt câu 
-Trong bài: Làm việc thật là vui: (?)Con gà, đồng hồ, cành đào đã làm gì?
? Dựa và đó em hãy đặt câu nói về con vật.
-Câu b,c yêu cầu HS làm miệng.
-Nhận xét tiết học.Giáo dục HS qua bài học
-Lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi 3 - 4 HS.
-2HS đọc yêu cầu.
-Đọc bài làm việc thật là vui.
-Cả lớp đọc.
-Làm việc theo cặp.
-Nêu miệng các từ chỉ hoạt động.
+Đồng hồ: Báo giờ, báo phút.
+Gà trống gáy.
+Tu ... + Nói lời cảm ơn: a, d.
+ Nói lời xin lỗi: b,c.
-Nhận xét.
-2 HS đọc yêu cầu.
-Lớp đọc bài.
+ Khi viết hết câu.Sau dấu chấm thì viết hoa.
+ Ngăn cách giữa các bộ phận giống nhau, giữa các câu văn dài, 
+ Viết bình thường.
-Tự làm bài vào vở.
-Đọc bài đúng dấu chấm, phẩy, ; .
-Tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng.
Mĩ thuật
Dạy chuyên
_____________________________________
Tập viết
Tiết 9: Oân tập giữa kì 1 tiết 7
I. Mục tiêu:
- Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng.theo chuẩn. Tiếp tục kiểm tra tập đọc lấy điểm theo chuẩn.
- Oân luyện cách tra mục lục sách.Oân luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.tình huống cụ thể.
- GDHS biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đúng với từng người.
II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Tiến hành tương tự tiết 6.
HĐ 2: Oân luyện cách tra mục lục sách.
HĐ 3: Oân luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị.
3. Củng cố- Dặn dò:
-Kiểm tra 1 số học sinh chưa đọc của một số giờ học trước.
-Nhận xét – đánh giá.
Bài 2:Ôn về mục lục sách
- Đọc yêu cầu BT 2.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp.
Bài 3: nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 3.
- GV đọc tình huống 1.
- G/ v nhận xét sửa cho HS.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Lần lượt lên bốc thăm bài và đọc, trả lời 1-2 câu hỏi.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS nối tiếp nhau đọc mục lục sách tuần 8
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 số HS thực hành nói trước lớp.
- Nhận xét và bổ sung
Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012
Âm nhạc
Dạy chuyên
______________________________________
Tập đọc
Bài: Ôn tập giữa kì 1 tiết 8
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra tập đọc lấy điểm theo chuẩn.
- Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ.
- Giáo dục HS chăm ngoan, học giỏi
II.Chuẩn bị: Ô chữ như sgk/74
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:Kiểm tra đọc thuộc lòng 
HĐ2:Trò chơi ô chữ 
HĐ 3: Củng cố, dặn dò: 
-Kiểm tra những HS chưa đọc và HS tiết trước chưa học thuộc
-Nhận xét công bố điểm.
-Đọc nội dung cách chơi.
-HD HS cách chơi.
-Chia lớp thành 3 nhóm.
- Nhận xét và yêu cầu HS nêu từ§§û khóa trong ô chữ
-Nhận xét tiết học.
- Lần lượt lên bốc thăm bài và đọc, trả lời 1-2 câu hỏi.
- 1HS đọc lại.
-Thảo luận theo nhóm và ghi ra giấy.
-Các nhóm lần lượt đọc câu hỏi và trả lời
D1: Phấn D6: Hoa
D2: Lịch D7: Tủ
D 3: Quần D8: Xương
D 4: Tí hon D9: Đen
D 5: Bút D10: ghế
-1-2HS trả lời: Phần thưởng.
-Về nhà tự làm bài tập 
Toán
§44: Tìm số hạng trong một tổng
I. Mục tiêu: 
1. Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
2. Củng cố về cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
II. Hoạt động sư phạm: 3HS lên bảng, lớp tính vào bảng con: 17 + 46; 44 + 36 ; 91 + 9
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
HĐ 1:đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, thực hành.
HTTC: Cá nhân.
HĐ 2:đạt MT số 2.
HĐLC: thực hành.
HTTC: Cá nhân
-Nêu yêu cầu điền số vào dấu 
 6 + 4 = 10
= 10 ..
= 10 ..
? Em có nhận xét gì về các tính chất trên?
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK.
(?)Có mấy ô vuông bị che lấp?
GV: Gọi số ô vuông bị che lấp là x giới thiệu cách đọc ích xì. 
Lấy x + 4 = 10
? Nêu tên gọi các thành phần trong phép cộng.
? Bao nhiêu cộng với 4 = 10
(?)Làm thế nào để được 6?
(?)Vậy muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
-HD HS làm bảng con.
-Chốt quy tắc tìm số hạng chưa biết
Bài 1/45:Tìm x:
- Hướng dẫn mẫu cách tìm số hạng chưa biết:
 x + 3 = 9
 x = 9 – 3
 x = 6
- Nhận xét và sửa sai
Bài 2/54: Yêu HS đọc đề bài.
(?)Bài tập yêu cầu làm gì?
(?)Các số cần tìm đựơc gọi là gì?
(?)Muốn tìm số hạng ta làm thế nào?
- Hướng dẫn HS làm theo nhóm 7
- Nhận xét và sửa sai.
Bài 3/45: giảm tải theo chuẩn
-Làm bảng con.
6 + 4 = 10
10 – 4 = 6
 4 = 10 – 6
+ Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia. 
-Quan sát.
-2 HS đọc.
-Nêu cách đọc.
-Đọc: x + 4 = 10
+ x, 4 là số hạng
+ 10:Tổng
+ 6 + 4 = 10
+ Lấy 10 – 4 = 6
+ Lấy tổng trừ số hạng kia.
x + 4 = 10
 x = 10 – 4
 x = 6
-Nhiều hs nhắc lại quy tắc.
-4Hs lần lược lên bảng, lớp làm bảng con 
x + 5 = 10 x + 8 = 19
 x = 10 –5 x = 19 – 8
 x = 5 x = 11
- Nhận xét bài trên bảng.
-Nhắc lại quy tắc tìm số hạng.
-4HS đọc yêu cầu bài.
+ Điền số vào ô trống.
+ Lấy tổng trừ đi số hạng kia.
-Làm coat 1,2,3 vào bảng nhóm
-Nhận xét và đối chiếu kết quả.
IV. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc và tính ; 3 + x = 10 ; 20 + x = 35 
IVChuẩn bị : Bảng phụ ghi nội dung bài 2, hình vẽ như phần nhận xét
___________________________________
Tự nhiên xã hội
Dạy chuyên
_______________________________________
Thể dục
Dạy chuyên
Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012
Tập làm văn
Tiết 9:Kiểm tra viết
I.Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc theo chuẩn KT – KN: Nghe viết chính xác đoạn chính tả với tốc độ 35 chữ/15 phút, không mắc quá 5 lỗi, trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ hoặc văn xuôi. 
- Viết 1 đoạn ngắn theo câu hỏi gợi ý về chủ điểm cho sẵn.
- Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:Kiểm tra đọc thuộc lòng 
HĐ2:luyện tập
HĐ 3: Củng cố, dặn dò: 
- Đọc bài thơ “Dậy sớm”
- Đọc lần 2 cho HS nghe-viết
-Đọc lại
Bài 2:Đưa ra câu hỏi gơi ý:
? Trường em tên gì?
? Em học lớp mấy?
?Cô giáo đang dạy lớp em tên gì?
? Tình cảm của cô đối với HS như thế nào?
- Thu vở và chấm 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Theo dỏi
- Cả lớp đọc lại.
- Viết bài vào vở
- Soát lỗi
- HS nghe và trả lời miệng
- làm vào vở
 Thủ công
Dạy chuyên
_________________________
Toán
§45: Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. Biết tìm x trong các dạng bài tập : a + x = b và x + a = b với a,b là các số có không quá hai chữ số.
2. Biết giải toán có một phép trừ.
II. Hoạt động sư phạm: Gọi 2HS lên bảng, lớp làm bảng con : x + 13 = 25 và 36 + x = 48 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: đạt MT số 1
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân.
HĐ 2: đạt MT số1 .
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Nhóm 4.
HĐ 3: đạt MT số 2.
HĐLC: Thực hành.
HT TC: cá nhân.
HĐ 4: đạt MT số 1.
HĐLC: Thực hành.
HTTC: căp đôi
Bài 1/46 : Tìm x
- Gọi HS nêu cách tìm số hạng.
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Nhận xét và sửa sai..
Bài 2/46: Tính nhẩm
-Nêu yêu cầu thảo luận và làm cột 1,2
- Nhận xét.
Bài 3/46: giảm tải theo chuẩn
Bài 4/46:
- Yêu cầu HS đọc đề và phân tích đề
- Hướng dẫn giải
- Chấm một 5 bài và nhận xét
- Nhận xét, chốt ý.
Bài 5/46
- Gọi HS đọc đề.
- Yêu cầu HS làm theo dãy.
- Nhận xét.
-2HS nêu.
-3 HS lên bảng, lớp làm bảng con.
-Nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng.
-Thảo luận nhóm 4.
-Vài nhóm nêu kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- Đọc lại các phép tính
- 1 HS đọc đề.
- Nêu dữ liệâu đề bài, nêu phép tính và lời giải.
- 1HS lên bảng, lớp làm vở
Số quả quýt là:
45 – 25 = 20 (quả )û
Đáp số: 20 quả quýt
+ HS yếu chỉ làm phép tính
- 
- Chọn đáp án theo hướng dẫn của GV
IV. Hoạt động nối tiếp:Yêu cầu HS làm bài 5/46: HS chọn đáp án và ghi bảng con
 Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại quy tắc
__________________________________________
Chính tả
Tiết 18:Bài luyện tập
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra tập đọc lấy điểm theo chuẩn.
- Đọc và trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài Đôi bạn
- Giáo dục HS biết quý tình bạn
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:Kiểm tra đọc 
HĐ2:Đọc hiểu
HĐ 3: Củng cố, dặn dò: 
-Kiểm tra những HS chưa đọc và HS tiết trước chưa học thuộc
-Nhận xét công bố điểm.
-Đọc nội dung bài Đôi bạn
-HD HS cách làm: đọc từng câu hỏi và yêu cầu HS trả lời, dối chiếu với các đáp án cho sẵn và khoanh tròn đáp án đúng
- Nhận xét và chốt đáp án đúng
- Giáo dục HS qua bài đọc
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc bài : Đôi bạn
- 1HS đọc lại.
- Thảo luận theo ghi ra giấy.
-Các nhóm lần lượt đọc câu hỏi và nêu câu trả lời
- Cả lớp nhận xét:
1 . b 2. b
3. a 4. c
5. a
-Về nhà tự làm bài tập 
 Hoạt động ngoài giờ
Phát động phong trào thi đua dành hoa điểm 10 
dâng lên thầy cô.
I. Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá tuần 9. Nêu nhiệm vụ tháng tuần 10
- Thúc đẩy HS có ý thức học tập tốt để chào mừng ngày 20. 11.
- HS tự giác giúp đỡ nhau học tập.
II. Hoạt động dạy học:
1. Đánh giá tuần 9 :
 +Tuyên dương HS cố gắng trong tuần.
 + Nhắc nhở HS hay vắng học, học tập chưa nghiêm túc, vệ sinh chưa đảm bảo.
2. Nhiệm vụ tuần 10: 
 - Ổn định nề nếp, đi học chuyên can
 - Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học và khu vực được phân công.
 - Học bài mới, ôn kiến thức cũ, kiểm tra giữa học kì I.
3. G/v phát động tháng học tốt:
+ Nói cho HS về ngày 20. 11.
+Phát động phong trào vở sạch chữ đẹp.
+Phát động phong trào thi đua hoa điểm 10
+ Tập văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
_________________________________________