Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - GV: Lê Thị Kim Anh - Tiểu học Hồng Dương

 TiÕt 3: ĐẠO ĐỨC	
 GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
1. Hiểu:
 - Thế nào là giữ lời hứa.
 - Vì sao phải giữ lời hứa
2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
3. Học sinh có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Phiếu học tập dùng cho hoạt động 1.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1. Bài cũ:
 (4-5')
 2. Bài mới:
 (29-30')
 HĐ1: Thảo luận theo nhóm :
MT: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa.
 HĐ2: Đóng vai:
 MT : HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa.
HĐ3: Bày tỏ ý kiến.
MT: Giúp HS có nhận thức và có thái độ đúng về việc giữ lời hứa.
 3. Cũng cố,
 dặn dò: 
 (4-5')
- Thế nào là giữ lời hứa?
- Giữ lời hứa thể hiện điều gì?
- Khi không thực hiện được lời hứa, ta cần phải làm gì? 
 -> Nhận xét, đánh giá.
 + Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo luận theo cặp làm vào phiếu.
- Nội dung : Hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước những hành vi đúng, chữ S trước những hành vi sai.
£ a) Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ về. Đến giờ hẹn, Vân vội tạm biệt bạn ra về, mặc dù đang chơi vui.
£ b) Giờ sinh hoạt lớp tuần trước, Khoa bị phê bình vì hay làm mất trật tự trong giờ học. Khoa tỏ ra rất hối hận, hứa với cô giáo và cả lớp sẽ sửa chữa. Nhưng chỉ được vài hôm, cậu ta lại nói chuyện riêng và đùa nghịch trong lớp học.
£ c) Hoà hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng chơi đồ hàng với em. Nhưng khi Hoà học xong thì trên ti vi có hoạt hình. Thế là Hoài ngồi xem phim, bỏ mặc em bé chơi một mình.
£ d) Nam hứa sẽ làm một con diều cho bé dung, con chú hàng xóm. Và em đã dành cả buổi sáng chủ nhật để hoàn thành chiếc diều đến chiều, Nam mang diều sang cho bé dung. Bé mừng rỡ cảm ơn anh Nam
- Yêu cầu một số nhóm trình bày kết quả, cả lớp trao đổi bổ sung.
- GV nhận xét đánh giá.
+ GV yêu cầu các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó sai. Khi đó em sẽ làm gì?
- Yêu cầu các nhóm lên đóng vai.
- Nhận xét, đánh giá.
 * GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ phiếu đúng, sai hoặc không giơ phiếu.
 ( Nội dung ở BT6- SBT)
- GV chốt ý: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ và không đồng tình với các ý kiến a, c, e.
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.
 + Biết giữ lời hứa có lợi gì?
- Về nhà học bài, xem trước bài: Tự làm lấy việc của mình.
- GV nhận xét tiết học.
 - 3 HS lên bảng TLCH
 - Nhắc lại.
- HS Nhận phiếu học tập và thảo luận theo yêu cầu của GV.
- Các việc làm a, d là giữ lời hứa.
- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa.
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
 - Các nhóm lên đóng vai. 
- HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do.
 - Rút ra kết luận.
 TiÕt 4 - 5: TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
 NGƯỜI MẸ
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
A. Tập Đọc
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 -Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo. 
 -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. 
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
 -Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGKù.
 -Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con. Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
B. Kể Chuyện
1. Rèn kĩ năng nói :
 -Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật. 
2. Rèn kĩ năng nghe :
 -Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
 -Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh minh hoạ trong SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1. Bài cũ:
(4-5')
2. Bài mới:
 (30-31')
Luyện đọc 
 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Luyện đọc lại.
 - 2 HS đọc bài Chú sẻ và bông bằng lăng và trả lời câu hỏi 2 và 3 trong bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
+ Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
 - GV đọc toàn bài , HD cách đọc.
 -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọngthích hợp.
 +Đọc từng đoạn trong nhóm 
- GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
 +Thi đọc giữa các nhóm 
 * Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn rồi cả bài để tìm hiểu bài.
1. Kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1?
2 . Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
3. Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ?
 4. Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện?
(SGK)
* - GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai
- GV nhận xét, tuyên dương những nhóm đọc tốt nhất.
 - 2 HS lên bảng đọc bài và TLCH.
 - Nhắc lại.
 -HS kết hợp đọc thầm
 -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
 -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . 
- HS đọc các từ chú giải trong bài
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn 
- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau 
 - Tìm hiểu bài theo sự hướng dẫn của GV.
 + Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm. Mệt quá, bà thiếp đi. Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm. Thần Đêm Tối nói cho bà biết ..Thần Đêm Tối đã chỉ đường cho bà.
+ Bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó,làm nó đâm chồi nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá. 
+ Bà làm theo yêu cầu của hồ nước:khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ , hoá thành hai hòn ngọc.
- Ý đúng nhất là ý c.
 -HS mỗi nhóm tự phân vai . người dẫn chuyện, Thần Chết, bà mẹ (ø thi đọc với nhau.)
KỂ CHUYỆN (20')
 1. GV nêu nhiệm vụ: 
2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyên theo vai.
3. Củng cố, dặn dò:
 (4-5')
+ Vừa rồi các em đã thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai. Sang phần kể chuyện, nội dung trên được tiếp tục nhưng nâng cao thêm một bước : các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.
 + GV nhắc HS : Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ.
 - Cho HS tập kể.
 - Yêu cầu HS kể trước lớp.
 - GV theo dõi, tuyên dương những HS kể tốt.
- Câu chuyện trên giúp em hiểu gì về tấm lòng của người mẹ?
 -GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà.
- Nhận xét tiết học
-HS nghe yêu cầu.
- HS tập kể.
. HS tự lập nhóm và phân vai 
- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai .
- Cả lớp bình chọn những nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất, sinh động nhất.
TiÕt 3 : THỂ DỤC
Bài:7 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI THI XẾP HÀNG.
IMục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Học trò chơi: Thi xếp hàng- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Còi và kẻ sân.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
-Ôn đứng nghiêm, nghỉ, điểm số, quay phải, quay trái.
B.Phần cơ bản.
1)Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
-Lần đầu Gv hô động tác nào nhiều em thực hiện chưa tốt thì tập nhiềulần.
-Chia tổ tập luyện 
-Tổ chức các tổ thi tập 
-Nhận xét thưởng phạt.
2)Trò chơi: Thi xếp hàng.
-Nêu tên trò chơi – HD nội dung trò chơi và cách chơi.
-Dạy cho HS vần điệu.
-HS chơi thử và thực hiện chơi thật.
-GV chọn vị trí cố định và phát lệnh
-HS nghe lệnh và thực hiện – Thi đua tổ nào thực hiện đúng nhanh thì tổ đó thắng.
3)Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
C.Phần kết thúc.
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Kết thúc giờ học “Giải tán”- khoẻ
1-2’
1’
100-120m
1-2lần
10 -12’
8-10’
1’
1-2’
2’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´
 ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
	TUÇn 4 :	 Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2014
 TiÕt 1 : Chµo cê - kÕ ho¹ch tuÇn 4.
TiÕt 2 : TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
 * Giúp học sinh:
 - Củng cố kỹ năng thực hành tính cộng trừ các số có ba chữ số, kỹ năng thực hành tính nhân chia trong các bảng nhân, bảng chia đã học.
 - Củng cố kỹ năng giải toán có lời văn.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Phấn màu. SGK.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ:
 (4-5')
2. Bài mới:
 ( 30-31')
 Hướng dẫn luyện tập.
 Bài 1:
 Làm vở nháp
Bài 2:
Làm bảng con.
Bài 3:
Làm bảng con.
 Bài 4:
Làm bài vào vở
Ba ... 5')
3 .Sinh hoạt lớp
4 . Củng cố,
 dặn dò: 
 (3-4')
*GV cho lớp sinh hoạt văn nghệ
*GV nêu yêu cầu cho học sinh quan sát đèn xếp và hướng dẫn học sinh làm chiếc đèn xếp đơn giản.
->	Nhận xét, kết luận.
* GVcho học sinh đánh giá các hoạt động trong tuần
* GV nhận xét đánh giá.
*Bình bầu cá nhân ,tổ xuất sắc
* Kế hoạch tuần 5
-Thực hiện tốt mọi nề nếp học tập,lao động ,vệ sinh.
-Lập đôi bạn tân giúp đỡ nhau trong học tập ,giúp đỡ các bạn học yếu ,các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
* Nhận xét tiết học.
 * Dặn chuẩn bị tiết sau
- Mỗi tổ biểu diễn một tết mục văn nghệ
-Học sinh thực hành làm đèn xếp. 
-Học sinh trưng bày sản phẩm.
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt
- Các tổ trưởng báo cáo các hoạt động trong tuần của tổ
- Lớp phó học tập báo cáo học tập của lớp.
-Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ 
-Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp.HS rút kinh nghiệm 
- Theo dõi, nhắc lại.
Tiết 1 : HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU 
1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng.
2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ năng về:
 -Cộng ,trừ các số có ba chữ số (có nhớ)
 -Nhân ,chia số tròn trăm với mộy số. 
3, giáo dục hs có ý thức trong học tập, yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG :
 Bảng phụ,vở
III. LÊN LỚP : :(35')
 HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
*Hoạt động 1
hoàn thành các bài tập buổi sáng
*Hoạt động 2
Bài tập củng cố
*Hoạt động 3
Bài tập phát triển
*Hoạt động 4
Củng cố dặn dò
-GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập buổi sáng
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
345 +427 423 + 328
715 -433 605 - 94
Bài 2:Tính :
200 x 3- 387 900 : 3+ 152
= 600 378 = 300 + 152
= 213 =452
Bài 3 : Tìm một số biết rằng nếu lấy số đó cộng với 320thì được một số tròn trăm lớn hơn 480 và nhỏ hơn 550.
Hướng dẫn về nhà
nhận xét giờ
HS hoàn thành các bài tập buổi sáng
-HS đọc yêu cầu và làm bài
-Một hs lên bảng
-HS nhận xét chữa bài
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào vở
-Một em lên bảng
-HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào vở
-HS nhận xét chữa bài
 Giải 
số tròn trăm lớn hơn 480 và nhỏ hơn 550 là 500.
 gọi số cần tìm là x. Theo bài ra ta có:
 X + 320 = 500
 X = 500 -320 
 X=180
Vậy số phải tìm là 180
Tiết 2 : HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU 
1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng.
2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ năng về:
 -Bảng nhân 6( tính nhẩm và giải toán) 
3, giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG :
 Bảng phụ,vở
III. LÊN LỚP : :(35')
 HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
*Hoạt động 1
hoàn thành các bài tập buổi sáng
*Hoạt động 2
Bài tập củng cố
*Hoạt động 3
Bài tập phát triển
*Hoạt động 4
Củng cố dặn dò
-GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập buổi sáng
Bài 1:Nối theo mẫu:
6x2 6 6x6
 36
6x4 24 6x7
 18
6x1 12 6x9
 30
6x5 54 6x3
 42
Bài 2:Tính :
a; 6 x 6 - 19 b; 6x8 + 182
= 36 - 19 = 48 + 182
= 17 =230
Bài 3 : Mỗi đội bóng chuyền có 6 vận động viên .một bảng thin đấu có 4 đội bóng chuyền . Hỏi bảng thi đấu đó có bao nhiêu vận động viên.
Hướng dẫn về nhà
nhận xét giờ
HS hoàn thành các bài tập buổi sáng
-HS đọc yêu cầu và làm bài
-Một hs lên bảng
-HS nhận xét chữa bài
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào vở
-Một em lên bảng
-HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào vở
-HS nhận xét chữa bài
 Giải 
Bảng thi đấu đó có sốvận động viên là:
 6 x4=24 ( vận động viên)
 Đáp số : 24 vận động viên.
Tiết 1 : HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU 
1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng.
2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ năng về:
 -Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.( có nhớ) 
3, giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG :
 Bảng phụ,vở
III. LÊN LỚP : :(35')
 HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
*Hoạt động 1
hoàn thành các bài tập buổi sáng
*Hoạt động 2
Bài tập củng cố
*Hoạt động 3
Bài tập phát triển
*Hoạt động 4
Củng cố dặn dò
-GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập buổi sáng
Bài 1:đặt tính rồi tính:
a; 29x5 b; 48x3
 57x4 25x6
Bài 2:Tìm x:
a; X : 6 =32 b; Xx 5 =45
 X=32 x6 X= 45:5
 X= 192 =9
 c ; X : 6= 24 : 4
 X : 6=6
 X =6x6
 X =36
Bài 3* : Khi viết tất cả các số từ 1 đến 100 người ta đã dùng bao nhiêu chữ số 0
 HD
Những số có hai chữ số trong đó có chữ số 0 là:10,20,30,40,50,60,70,80,90. Có 9 chữ số 0.
Những số có ba chữ số trong đó có chữ số 0 là:100. Có 2 chữ số 0.
Từ 1 đến 100 có tất cả chữ số 0 là:
 9 +2 =11(chữ số) 
 Hướng dẫn về nhà
 Nhận xét giờ
HS hoàn thành các bài tập buổi sáng
-HS đọc yêu cầu và làm bài
-Một hs lên bảng
-HS nhận xét chữa bài
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào vở
-Một em lên bảng
-HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào vở
-HS nhận xét chữa bài
.
Tiết 3 : HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU 
1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng.
2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ năng về:
 -Từ ngữ về gia đình. Tìm và viết được câu theo mẫu : Ai là gì? 
3, giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG :
 Bảng phụ,vở
III. LÊN LỚP : :(35')
 HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
*Hoạt động 1
hoàn thành các bài tập buổi sáng
*Hoạt động 2
Bài tập củng cố
*Hoạt động 3
Bài tập phát triển
*Hoạt động 4
Củng cố dặn dò
-GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập buổi sáng
Bài 1:Gạch dưới những từ chỉ gộp những người trong gia đình ở đoạn văn sau:
 Hè vừa rồi , bố mẹ đưa Nam về quê thăm ông bà nội .Hôm Nam về ,các cô chú đều đến chơi với Nam. Đến chiều các anh chị còn rủ cả Nam ra đồng chơi thả diều.
Bài 2 : Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh các câu theo mẫu : Ai là gì?
+.......là vốn quý nhất .
+.......là người mẹ thứ hai của em.
+.......là tương lai của Tổ Quốc
+.......là người thầy giáo đầu tiên của em.
Bài 3* :Đặt câu theo mẫu Ai là gì?.Để nói về:
 Một người bạn của em.
 Một người hàng xóm.
Hướng dẫn về nhà
 Nhận xét giờ
HS hoàn thành các bài tập buổi sáng
-HS đọc yêu cầu và làm bài
-Một hs lên bảng
-HS nhận xét chữa bài
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào vở
-HS nhận xét chữa bài
+Sức khoẻ
+Cô giáo
+Trẻ em
+Cô Hà
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào vở
-Hs nêu 
Tiết 2 : HƯỚNG DẪN HỌC
I. MỤC TIÊU 
1,Giúp học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng.
2,Củng cố phát triển kiến thức ,kỹ năng về:
-Cách viết điện báo.
 3, giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG :
 Bảng phụ,vở
III. LÊN LỚP : :(35')
 HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
*Hoạt động 1
hoàn thành các bài tập buổi sáng
*Hoạt động 2
Bài tập củng cố
*Hoạt động 3
Củng cố dặn dò
-GV yêu cầu hs hoàn thành các bài tập buổi sáng
Bài 1:Em chuyển đi nơi khác học .Đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho bạn thân biết .Hãy viết một bức điện báo theo mẫu sau:
 TỔNG CÔNG TY BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VỆT NAM
 ĐIỆN BÁO
Họ ,tên địa chỉ người nhận..............................................................................................................................................................................................
Nộidung:....................................................................................................................................................................................... *GV gọi học sinh đọc trước lớp.
*Nhận xét ,chữa bài.
.
Hướng dẫn về nhà
 Nhận xét giờ
HS hoàn thành các bài tập buổi sáng
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm vào vở
-HS nhận xét chữa bài
\
Tiết 1 : ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN
 Hướng dẫn các em đọc những truyện nĩi về 
trường lớp, bạn bè và thầy cơ.
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS cĩ thêm nhiều trải nghiệm trong mơi trường học tập để tự tin hơn.
2. Kỹ năng: Giúp HS cĩ thêm kinh nghiệm và biết cách giao tiếp ứng xử đúng mực.
3. Thái độ: Giúp HS cĩ nhiều niềm vui khi đọc những mẩu chuyện về trường lớp và bè bạn và thầy cơ
II. CHUẨN BỊ:
 * Địa điểm: Thư viện trường
 	* GV: Truyện “ Bài học đầu tiên”
III. LÊN LỚP : :(35')
 HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
*Hoạt động 1
Giới thiệu sách(5')
*Hoạt động 2
 Kể chuyện (20')
*Hoạt động 3
Củng cố dặn do
- Mục tiêu: Giúp các em biết chọn sách phù hợp theo yêu cầu.
- Cách tiến hành:
+ Giới thiệu chủ điểm: Tới trường.
+ Nêu yêu cầu..
- Giới thiệu thêm một số truyện xoay quanh chủ điểm tới trường..
-Mục tiêu: Nắm được nội dung câu chuyện.
-Cách tiến hành:
+ GV giới thiệu chủ điểm trong tháng.
+ Đính bảng câu hỏi :
+ Kể chuyện “Bài học đầu tiên”, kết hợp với tranh phĩng to theo nội dung truyện.
 Tên của câu chuyện là.
 .
 Những nhân vật:.
 .
- Yêu cầu HS trình bày lại truyện 
* GDHS: Biết cách giao tiếp và ứng xử đúng mực.
- Qua tiết học hơm nay các em học được điều gì?
- Giới thiệu một số truyện học ở tiết sau theo chủ điểm Cộng đồng.
HT: Cả lớp.
- Nêu một số truyện xoay quanh chủ điểm tới trường
- Quan sát và đọc thầm các câu hỏi.
+ Truyện cĩ tên là gì?
+ Trong truyện cĩ những nhân vật nào?
+ Nhân vật chính cĩ tên là gì? 
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhĩm ghi câu trả lời vào phiếu câu hỏi.
- Đại diện nhĩm trình bày lại câu chuyện vừa nghe GV kể .
- Nêu cảm nghĩ của mình 
- Nhận xét tuyên dương bạn học tốt.
- Tìm đọc thêm một số truyện khác nĩi về chủ điểm tới trường.
- Kế lại chuyện cho người thân nghe.
- Ghi vào sổ nhật ký đọc.