Giáo án lớp 4 - Tuần 28

 Ngày soạn: 9/03/2012.
 Ngày giảng: Thứ hai, 12/03/2012
Tập đọc
Ôn tập giữa học kì II(Tiết 1)
A. Mục đích,yêu cầu:
 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc. 
 - Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được 1 số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
 - HS khỏ, giỏi đọc tương đối lưu loỏt, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trờn 85 tiếng/phỳt).
B. Đồ dùng dạy học: 
Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL(tuần 11->17), phiếu kẻ BT2.
40’
C. Các hoạt động dạy - học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
III. Dạy bài mới:
1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
22’
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:
 - Cho HS lần lượt lên bốc thăm, chọn bài (7 HS).
 - GV gọi HS lên đọc lần lượt, đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc; NX, cho điểm.
 - HS bốc thăm và chuẩn bị 1đ2'.
 - HS thực hiện theo ND bốc thăm và trả lời câu hỏi của GV.
13’
3. Bài tập 2: Mời HS đọc y/c bài.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
 + Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
 - Đó là những bài kể 1 chuỗi sự việc có đầu, có cuối, 
 + Trong chủ điểm “Người ta là hoa đất” có những bài TĐ nào là t/kể?
 - Bốn anh tài; Anh hùng LĐ Trần Đại Nghĩa.
 - Phát phiếu học tập.
 - HS thảo luận theo nhóm 4. 
 - Mời HS trình bày.
 - KL.
 - 1 số HS trình bày, HS nhận xét.
2’
5. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn c/bị bài sau: Ôn tập (T2).
--------------------------------------------------------
Toán
 Tiết 136: Luyện tập chung
 A. Mục tiêu: 
- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
- Tình được diện tích hình vuông, hình CN, hình bình hành, hình thoi.
B. Đồ dùng dạy - học: 
40’
C. Các hoạt động dạy - học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
5’
II. Kiểm tra bài cũ: 
 + Làm BT1 (VBT).
 + Nêu cách tính DT hình thoi?
 - Nhận xét, cho điểm.
 - 2 HS lên bảng làm bài.
 - HS trả lời, nêu VD, lớp nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
2. Luyện tập:
19’
* Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
 - GV KL.
- 1 HS nêu y/c bài.
- HS điền vào SGK, nêu miệng.
a; b; c: Đ. d: S.
10’
* Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
 - GV KL.
- 1 HS nêu y/c bài.
- HS điền vào SGK, nêu miệng.
a: S. b; c; d: Đ.
11’
* Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
 + Nêu cách làm để chọn câu đúng?
 + Nêu cách tính diện tích của từng hình?
 - GV KL.
- 1 HS nêu y/c bài, lớp theo dõi.
 - HS thảo luận, tìm đáp án đúng.
 + Câu a: Hình vuông.
 - Tính DT các hình rồi so sánh.
 - Mỗi HS nêu cách tính DT 1 hình.
3’
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.BTVN:Bài 4
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------
khoa học
 Bài 55: Ôn tập: Vật chất và năng lượng
A. Mục tiêu: Ôn tập về :
 - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
 - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ.
B. Đồ dùng dạy - học: 
35’
C. Các hoạt động dạy - học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
6’
II. Kiểm tra bài cũ: 
 + Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất?
 + Điều gì xảy ra nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm?
 - Nhận xét, ghi điểm.
- 1 số HS trả lời, lớp nhận xét.
III. Dạy bài mới:
2’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
2. HĐ1: Trả lời các câu hỏi ôn tập: 
a) Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng.
21’
b) Cách tiến hành : 
 - Y/c HS làm việc cá nhân. 
 - Mời trình bày kết quả.
 => KL.
 - HS làm bài vào giấy.
- HS nêu.
 Câu 1: So sánh tính chất của nước ở thể lỏng, khí, rắn.
Nước ở thể lỏng
Nước ở thể khí
Nước ở thể rắn
Có mùi không?
Không
Không
Không
Có vị không?
Không
Không
Không
Có nhìn thấy bằng mắt thường không?
Có
Có
Có
 Có h/dạng n/định không?
Không
Không
Có
 Câu 2: 
Nước ở thể rắn
 Đông đặc 
Nóng chảy 
Nước ở thể lỏng
Nước ở thể lỏng
Ngưng tụ 
Hơi nước
Bay hơi 
 Câu 3: Khi gõ tay xuống bàn ta nghe tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn.
 Câu 4: Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt: Mặt trời, lò lửa, bếp điện
 Câu 5: ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách.
 Câu 6: Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên. Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia.
5’
4. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn chuẩn bị bài 56: Ôn tập (Tiếp).
 - HD HS thực hiện câu hỏi 2 (T112).
----------------------------------------------------------
Thể dục(Đ/c Hà dạy)
--------------------------------------------------------
Đạo đức 
Bài 13: Tôn trọng Luật Giao thông
A. Mục tiêu: 
 - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông (có liên quan đến HS).
 - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật GT và vi phạm Luật Giao thông.
 - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong c/s hằng ngày.
 - Biết nhắc nhở bạn bố cựng tụn trọng Luật Giao thụng
 *THQ&G:- Quyền được bảo vệ Quyền được bảo vệ an toàn khi tham gia giao thông. Tôn trọng luật giao thông là bảo vệ an toàn cho mọi người và cho mình
B. Tài liệu và phương tiện: SGK.
35’
C. Các hoạt động dạy - học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
5’
II. Kiểm tra bài cũ: 
 - Nêu ghi nhớ bài 12.
 + Em đã tham gia những hoạt động nhân đạo nào?
 - Nhận xét, đánh giá.
- 2 HS nhắc lại.
 - 1 số HS liên hệ bản thân, lớp nhận xét.
III. Dạy bài mới:
 1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
8’
2. HĐ1: Thảo luận nhóm (Thông tin):
 - Y/c HS thảo luận nhóm 4.
 + Nguyên nhân dẫn đến các tai nạn giao thông?
 + Hậu quả của các vụ tai nạn giao thông?
 + Cách tham gia GT an toàn?
 - GV KL.
 - HS đọc thông tin, thảo luận.
 - Do thiên tai, lái nhanh vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật GT.
 - Tổn thất về người, của (người tàn tật, chết, xe hỏng, ...)
 - Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông.
8’
3. HĐ2: Thảo luận theo cặp (BT1).
 - GV giao nhiệm vụ cho các cặp.
 - Từng nhóm q/s tranh để tìm hiểu:
 + ND bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đã đúng Luật GT chưa?
 + Nên làm thế nào thì đúng Luật GT?
 - HS q/s tranh, thảo luận.
 - Đại diện trình bày kết quả thảo luận.
 * KL: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.
9’
4. HĐ3: Thảo luận nhóm (BT2 - SGK).
 - Y/c HS thảo luận nhóm 5, giao mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
 - Mời trình bày.
 - Các nhóm dự đoán kết quả của từng tình huống.
 - Đại diện trình bày.
 * KL : Những việc làm trong các tình huống là nhứng việc làm dễ gây tai nạn giao thông, sức khoẻ và tính mạng con người.
+ Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc.
3’
5. HĐ tiếp nối:
 - Thực hiện tốt các nội dung đẫ học trong cuộc sống hằng ngày.
 - Tìm hiểu các biển báo GT, c/bị BT4.
- HS lắng nghe.
=================================================================
 Ngày soạn: 10/03/2012.
 Ngày giảng: Thứ ba, 13/03/2012
Toán
 Tiết 137: Giới thiệu tỉ số
 A. Mục tiêu:
- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
B. Đồ dùng dạy - học: 
40’
C. Các hoạt động dạy - học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
5’
II. Kiểm tra bài cũ: 
 + Nêu cách tính diện tích của hình vuông, hình thoi, hình bình hành?
 - Nhận xét, cho điểm.
 - HS trả lời, nêu VD, lớp nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
12’
2. Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5:
 * VD: Có 5 xe tải và 7 xe khách.
 - GV tóm tắt (như SGK).
 + Nêu tỉ số của số xe tải và số xe khách?
- HS theo dõi.
 - Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay .
 - HD đọc: Đọc là “Năm chia bảy” hay “Năm phần bảy’’
 + Tỉ số này cho biết gì?
 - HS đọc lại.
- Số xe tải bằng số xe khách.
 + Tỉ số của xe khách và số xe tải là?
 - 7 : 5 hay 
 + Đọc như thế nào?
+ Tỉ số này cho biết gì?
 - HS đọc.
- Số xe khách bằng số xe tải.
 8’
3. Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0):
 - GV nêu số thứ nhất là 5 số thứ hai là 7. hãy lập tỉ số của ST nhất với ST2?
 - Tương tự với các số khác (SGK).
 + Số thứ nhất là a, số thứ hai là b, tỉ số của số thứ nhất và số thứ hai là?
 * Chú ý: Cách viết tỉ số của hai số không kèm theo tên đơn vị. VD.
 - Học sinh lập tỉ số: 5 : 7 hay .
 - Tỉ số của a và b là a : b hoặc (b khác 0).
- HS theo dõi.
4. Luyện tập:
6’
* Bài 1: Viết tỉ số của a và b, biêt:
- 1 HS nêu y/c bài.
 - Y/c HS làm bài vào bảng con.
- HS làm bảng con: 2 nhóm.
- 2 học sinh lên bảng làm bài.
6’
 - Mời HS nhận xét, chốt cách làm đúng.
* Bài 2 
- 1 HS nêu y/c bài.
 - Y/c HS làm bài vào nháp. 
 - GV chốt kết quả đúng.
- HS làm bài, trình bày kết quả.
2’
5. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
------------------------------------------------------
luyện từ và câu
 Tiết 55: Ôn tập giữa học kì II(Tiết 2)
A. Mục đích, yêu cầu:
 - Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?) để kể, tả hay giới thiệu.HS khỏ, giỏi viết đỳng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trờn 85 chữ/15 phỳt); hiểu nội dung bài.
B. Đồ dùng dạy học: 3 tờ A3, bút dạ.
40’
C. Các hoạt động dạy - học:
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
III. Dạy bài mới:
1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
25’
2. Nghe-viết chính tả:
 - GV đọc bài viết “Hoa giấy”.
 - Y/c đọc thầm chú ý cách trình bày, những từ ngữ dễ viết sai.
 + Nêu nội dung đoạn văn?
 - GV đọc từng câu.
 - GV đọc toàn bài.
 - Thu chấm 1 số bài, nhận xét.
- HS theo dõi trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm.
 - Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
11’
3. Bài 2: Đặt câu.
 + Mỗi phần của BT y/c đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể n ...  động dạy – học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
5’
II. Kiểm tra bài cũ: 
 - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
 - Chữa bài tập 3.
 - Nhận xét, ghi điểm.
- 1 - 2 HS nêu, lớp nhận xét.
- 1 HS chữa bài, lớp nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
2. Luyện tập:
10’
* Bài 1: 
- 1 HS đọc bài toán, lớp theo dõi. 
 - Tổ chức trao đổi và tìm các bước giải bài toán.
 - KL bài làm đúng.
- HS nêu.
 - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp, nhận xét.
9’
* Bài 2: 
- 1 HS nêu y/c bài.
10’
* Bài 3: 
 - 1 HS đọc bài toán, lớp theo dõi.
 + Nêu cách tính?
 - HS nêu.
 - Y/c HS làm bài vào vở.
- Kl.
 - 1 HS lên bảng làm bài.
 - Cả lớp làm bài vào vở, nhận xét.
3’
3. Củng cố – dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - HD làm BT 2;4 (T148).
 - Dặn chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
--------------------------------------------------------
kể chuyện
Tiết 55: Ôn tập giữa học kì II(Tiết 5)
A. Mục đích,yêu cầu: 
 - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. ? 
B. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL(tiết 1), phiếu kẻ BT2.
40’
C. Các hoạt động dạy - học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
II. Dạy bài mới:
1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
23’
2. Kiểm tra tập đọc và HTL: (9 HS)
 * Thực hiện như tiết 1.
12’
3. Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
- HS nêu y/c bài, lớp theo dõi.
 + Kể tên những bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm?
 - Y/c HS thảo luận nhóm 4.
 - Khuất phục tên cướp biển. Ga-vrốt ngoài chiến luỹ. Dù sao trái đất vẫn quay. Con sẻ.
 - HS làm bài vào phiếu. 
 - Mời trình bày.
 - 1 số HS trả lời, lớp nhận xét.
 - GV KL.
 Nội dung chính
Tên bài
 Nhân vật
 Ca ngợi hành động dũng cảm của Bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn, khiến hắn phải khuất phục.
 ..
Khuất phục tên cướp biển.
..
 Bác sĩ Ly
 Tên cướp biển
..
3’
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài sau: Tiết 6.
-------------------------------------------------------------
khoa học
 Bài 56: Ôn tập: Vật chất và năng lượng
A. Mục tiêu: Ôn tập về :
 - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
 - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ.
B. Đồ dùng dạy - học: Phiếu ghi yêu cầu.
30’
C. Các hoạt động dạy - học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
III. Dạy bài mới:
2’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
2. HĐ1: Trò chơi “Đố bạn chứng minh được”:
* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm.
13’
* Cách tiến hành : 
 - GV để sẵn phiếu vào hộp.
 - Mời đại diện các nhóm lên bốc thăm.
 - GV KL.
 - Đại diện bốc thăm.
- Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3. HĐ2: ứng dụng thực tế:
* Mục tiêu: HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ bảo vệ môi trường, biết giữ gìn sức khoẻ.
10’
* Cách tiến hành : 
 - Y/c HS quan sát (SGK-T112).
 + Trình bày ND thực hành ở nhà sau tiết 1 ôn tập (Câu 2), giải thích.
 - KL.
 + Những thí nghiệm được thể hiện dưới đây nhằm chứng minh điều gì?
 + Nêu những ứng dụng về nước, nhiệt ... trong cuộc sống hàng ngày?
 - HS quan sát.
 - HS trình bày và giải thích lí do.
 - Hình 4: K2 có thể bị nén lại hoặc giãn ra, .
 - Không đổ nước đầy quá khi đun; không nên ra trời nắng lâu quá; giỏ giữ nước ấm lâu; 
 4’
5. Củng cố - dặn dò:
 - N/xét giờ học.
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------
chính tả
 Tiết 56: Ôn tập giữa học kì II(Tiết 6)
A. Mục đích,yêu cầu:
 - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?
 - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về 1 nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học.
B. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết BT2, bảng lớp kẻ sẵn BT1.
40’
C. Các hoạt động dạy – học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
II. Dạy bài mới:
1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
12’
2. Bài tập 1 :
 - GV y/c HS nêu định nghĩa, lấy VD minh hoạ từng kiểu câu kể. 
 - GV KL, ghi bảng.
 - Mời HS nhắc lại ND 3 kiểu câu kể vừa ôn.
- HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đọc lại.
9’
3. Bài tập 2 :
- 1 HS đọc y/c bài.
 - Y/c HS làm bài vào vở.
 - Phát phiếu cho 2 HS làm bài.
- HS làm bài vào vở.
 - 2 HS làm vào phiếu, gắn lên bảng và trình bày.
 - Mời trình bày.
 - GV cùng HS đánh giá, KL.
 - HS trình bày.
 - Lớp chữa bài.
13’
4. Bài tập 3:
 - 1 HS đọc y/c bài.
 - Y/c HS làm bài vào vở.
- HS làm bài vào vở.
 - Phát phiếu cho 3 HS làm bài.
 - Mời trình bày.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
 - 3 HS làm vào phiếu, gắn lên bảng và trình bày.
 - HS đọc bài trong vở.
3’
5. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn chuẩn bị bài sau: KT cuối HKII.
-----------------------------------------------------------------
mĩ thuật(Đ/c Thương dạy)
-----------------------------------------------------------------
kĩ thuật(Đ/c Nguyệt dạy)
=================================================================
 Ngày soạn: 13/03/2012.
 Ngày giảng: Thứ sáu/16/03/2012
tập làm văn
 Tiết 56: Kiểm tra giữa học kì II
 (Đề do nhà trường ra )
-------------------------------------------------------------------
Toán 
 Tiết 140: Luyện tập
A. Mục tiêu: 
 - GiảI được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
B. Đồ dùng dạy – học: Chép sẵn đề kiểm tra lên bảng.
35’
C. Các hoạt động dạy – học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
5’
II. Kiểm tra bài cũ: 
 - Chữa bài tập 2,4 (T148).
 - Nhận xét, ghi điểm.
- 1 HS chữa bài, lớp nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
2. Luyện tập:
12’
* Bài 1:
- 1 HS đọc bài toán, lớp theo dõi.
 + Nêu các bước giải bài toán?
 - Y/c HS làm bài vào vở.
 - Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau; Tìm độ dài mỗi đoạn.
- HS làm bài vào vở.
 - Mời 1 HS làm bài trên bảng.
 - GV cùng HS nhận xét.
- 1 HS làm bài trên bảng.
Bài giải
Ta có sơ đồ :
Đoạn 1: 
Đoạn 2: 
 Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
3 + 1 = 4 (phần ).
Đoạn thứ nhất dài là:
28 : 4 x 3 = 21(m)
Đoạn thứ hai dài là:
28 - 21 = 7 (m).
Đáp số: Đoạn 1: 21m; 
 Đoạn 2: 7m.
12’
* Bài 3:
- 1 HS đọc bài toán, lớp theo dõi.
 (HD tương tự như trên)
- HS làm bài vào vở.
3’
3. Củng cố - dặn dò:
 + Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó?
 - Nhận xét giờ học.
 - HD bài VN (BT4), chuẩn bị bài sau.
 - Vẽ sơ đồ. Tìm tổng số phần bằng nhau. Tìm số bé, tìm số lớn.
--------------------------------------------------------------------
luyện từ và câu
Tiết 56: Kiểm tra giữa học kì II
 (Đề do nhà trường ra )
-------------------------------------------------------------
địa lí 
 Bài : Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung
A. Mục tiêu: 
 - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung:
 + Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển.
 + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền.(Học sinh khỏ, giỏi: Giải thớch vỡ sao người dõn ở đồng bằng duyờn hải miền Trung lại trồng lỳa, mớa và làm muối: khớ hậu núng, cú nguồn nước, ven biển.)
B. Đồ dùng dạy - học: Hình (SGK), phiếu học tập.
35’
C. Các hoạt động dạy - học:
1’
I. ổn định tổ chức: 
5’
II. Kiểm tra bài cũ: 
 + GV nêu lần lượt câu hỏi 1, 2 (SGK).
 - Nhận xét, cho điểm.
- 1 số HS trả lời, lớp nhận xét.
III. Dạy bài mới:
1’
1. Giới thiệu bài: 
- HS ghi bài vào vở.
2. Hoạt động du lịch:
7’
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
 - Y/c quan sát H9 trong SGK kết hợp vốn hiểu biết của mình:
 + Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì?
 + Kể tên 1 số bãi biển nổi tiếng ở miền Trung mà em biết?
 - KL: ĐK phát triển du lịch...góp phần cải thiện đời sống nhân dân.
*Liên hệ việc GDBVMT
- HS quan sát, trả lời.
 - Phát triển du lịch: tham quan, tắm biển,
 - Sầm Sơn (Thanh Hoá); Lăng Cô (Thừa Thiên - Huế); Nha Trang
3. Phát triển công nghiệp:
9’
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm:
 - Y/c dựa vào SGK, vốn hiểu biết
 + Vì sao có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các TP, thị xã ven biển?
 + Đường c/ta ăn được làm từ cây gì?
 + Dựa vào hình 11, cho biết 1 số công việc để sản xuất đường từ cây mía?
 + Vì sao có thể XD nhà máy đường ở DHMT?
 - Mời HS trình bày.
*Liên hệ việc GDBVMT
 - HS thảo luận nhóm 4.
 - Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách .
 - Cây mía.
 - Thu hoạch mía, vận chuyển mía, làm sạch, ép lấy nước...
 - Nơi đây đát đai thuận lợi cho cây mía PT, người dân trồng
 - Đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung.
* GV KL, GT thêm về khu KT mới.
7’
4. Lễ hội:
 * Hoạt động3: Làm việc cả lớp.
 - GT thông tin về 1 số lễ hội nổi tiếng vùng này: Lễ hội cá Ông; Tháp Bà
 - HS nghe.
5’
5. Củng cố - dặn dò:
 + GV nêu câu hỏi 1, 2.
 - Đọc bài học.
 - Nhận xét giờ học.
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
 - 1 - 2 HS trả lời.
- HS đọc.
--------------------------------------------------------
sinh hoạt tập thể tuần 28.
I. Mục tiêu:
	- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về các hoạt động trong tuần 28 cũng như trong học kì II.
	- Rèn cho HS có ý thức tự quản, ý thức xây dựng tập thể.
II. Cách tiến hành: (20 p)
1/ Nhận xét chung:
	- Đi học đầy đủ, đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, có ý thức.
	- Học và làm bài, chuẩn bị đồ dùng tương đối đầy đủ trước khi đến lớp
 - Kết quả học tập có tiến bộ chút ít nhưng chưa rõ rệt 
2/ Phương hướng hoạt động tuần 29: 
 - Tiếp tục phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi.
 - Luyện chữ viết.
 - Tập luyện chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp huyện.
 - Tập luyện bóng đá chuẩn bị thi đấu bóng đá thiếu nhi khối 3+4+5.
**************************************************************************