Giáo án Lớp 5 - Tuần 28 - Giáo viên: Phạm Xuân Bình - Trường tiểu học liên thành

TuÇn 28 
TUẦN 24
Thứ hai, ngày 12tháng 03 năm 2012
BUỔI SÁNG
Nghỉ 
*******************************************************************
Ngày soạn:11/03/2012
Ngày dạy: 13/03/2012
Thứ ba, ngày 13 tháng 03 năm 2012
BUỔI SÁNG
Nghỉ
*******************************************************************
BUỔI CHIỀU
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Môc tiªu: 
- Biết giải toán chuyển động cùng chiều.
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Làm các BT 1 và 2. 
II.CHuÈN BÞ: 
§D : - SGK, vë to¸n.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- YC hs làm bài tập 4 SGK.
- Gv nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
b. Hướng dẫn Hs luyện tập
* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng dẫn HS.
H: Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều?
- Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu km?
- Yc hs lên bảng làm
- GV keát luaän: Khi hai ñoäng töû khôûi haønh cuøng moät luùc vaø ñi cuøng chieàu. Ñeå tính thôøi gian hai ñoäng töû ñuoåi kòp nhau, ta laáy quaõng ñöôøng chia cho hieäu hai vaän toác
b.1 H lên bảng làm bài
- Gv nhận xét ghi điểm.
* Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài
- Nêu yêu cầu của bài toán
- Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc.
- Hướng dẫn bài tập về nhà xem lại bài.
- hs lên làm, lớp nhận xét.
-HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- có 2 ...., chuyển động đồng thời
-48 km
Bài giải
a) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km)
Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 48 : 24 = 2 (giờ)
Đáp số : 2 giờ
Bài giải
b) Sau 3 giờ xe đạp và xe máy cách nhau là: 
12 × 3 = 36 (km)
Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:
36 – 12 = 24 (km)
Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là:
36 : 24 = 1,5 (giờ)
Đáp số : 1,5 (giờ)
-Hs đọc đề bài, nêu cách tính và làm vào vở, hs lên bảng làm.
Bài giải
Quãng đường báo gấn chạy trong(giờ)
120 × = 4,8 (km)
Đáp số : 4,8 (km)
- Lớp nhận xét.
- HS về nhà làm Bt 3, 4
**************************************
KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
I. Môc tiªu: 
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con..
II. CHUẨN BỊ : 
 - ĐD : - Hình trang 112, 113 SGK
 - PP: Quan s¸t, thùc hµnh, th¶o luËn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài cũ
? Kể tên một số cây được mọc từ bộ phận của cây mẹ?
- HS đọc bài học Sgk
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : nêu và ghi đề.
*Hoạt động1 : Thảo luận
*Mục tiêu : Giúp hs trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật : vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
- YC HS đọc bài học SGK.
H : Đa số động vật được chia thành mấy giống? Đó là những giống nào?
H : Tinh trùng hoặc trứng động vật được sinh ra từ cơ quan nào?
H : Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
H : Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì?
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.
*Hoạt động 2 : Quan sát
Mục tiêu : Giúp hs biết được sự sinh sản khác nhau của động vật.
- Yêu cầu Hs quan sát tranh chỉ vào từng hìnhvà nói với nhau : con nào đẻ trứng, con nào đẻ con?
- Gv nhận xét + chốt: Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau.
*Hoạt động 3: Trò chơi
- Yc HS thảo luận nhóm tìm tên các con vật đẻ trứng các con vật đẻ con, sau đó dại diện nhòm lên ghi tên nhóm nào ghi tên được nhiều thì thắng.
- Gv nhận xét tuyên đương đội thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò:.
- Gv cho hs đọc bài học SGK.
- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của côn trùng”
- 3HS trả lời.
 - HS đọc bài học SGK.
 - HS thảo luận nhóm 2, đại diện trả lời.
- Đa số động vật chia thành 2nhóm : đực và cái.
- Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng.
- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh.
- Hợp tử phân chia nhiều lầnphát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố hoặc mẹ.
- HS quan sát tranh chỉ vào từng hình và nói với nhau 
+ Các con nở từ trứng : sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc.
+ Các con được đẻ ra thành con : voi, chó. 
- HS thảo luận nhóm tìm tên các con vật đẻ trứng các con vật đẻ con, sau đó dại diện nhóm lên ghi tên.
- Lớp cổ vũ, nêu nhận xét.
**************************************
KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP TIẾT 5
I. MUÏC TIEÂU
 - Nghe – vieát ñuùng chính taû baøi Baø cuï baùn haøng nöôùc cheø, toác ñoä vieát khoaûng 100 chöõ / 15 phuùt.
 - Vieát ñoaïn vaên khoaûng 5 caâu taû ngoaïi hình cuï giaø; bieát choïn nhöõng neùt ngoaïi hình tieâu bieåu ñeå mieâu taû.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
 - GV: 1 soá hình aûnh veà Baø cuï ôû noâng thoân, SGK.
 - HS: VBT, SGK.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1.Baøi cuõ
2. Baøi môùi
 a. Giôùi thieäu baøi 
 b. Höôùng daãn nghe – vieát 
Gv ñoïc baøi chính taû.
*Tìm hiểu ND đoạn viết
Noäi dung baøi chính taû noùi gì?
*HD từ khó viết
-Tìm từ khó viết có trong đoạn văn?
* HD H nghe – viết
Gv ñoïc cho HS vieát
*Chấm + soát lỗi
Ñoïc cho HS soaùt baøi
Gv chaám, chöõa
 c. Höôùng daãn laøm baøi taäp
* Baøi taäp 2: - Viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của bà bán nươc chè.
+ Ñoaïn vaên caùc em vöøa vieát taû ngoaïi hình hay tính caùch cuûa baø cuï baùn haøng nöôùc cheø?
+ Taùc giaû taû ñaëc ñieåm naøo veà ngoaïi hình?
+Taùc giaû taû baø cuï raát nhieàu tuoåi baèng caùch naøo?
Gv nhaéc nhôû HS veà caùch mieâu taû ngoaïi hình
Cho HS laøm baøi vaøo vôû baøi taäp
Goïi HS trình baøy
- Gv nhaän xeùt, cho ñieåm
3 Cuûng coá- Daën doø 
- Nhaéc laïi noäi dung oân taäp.
- Veà vieát laïi ñoaïn vaên cho hay hôn.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
Caû lôùp theo doõi SGK
Taû goác caây baøng coå thuï vaø taû baø cuï baùn haøng nöôùc cheø döôùi goác caây baøng
H nêu: tuoåi giôøi,tuoàng cheøo .
+ HS vieát baûng lôùp, baûng con
HS vieát vôû
HS soaùt loãi chính taû
- 2 HS ñoïc 
- Taû ngoaïi hình
Taû tuoåi cuûa baø
Baèng caùch so saùnh vôùi caây baøng giaø; ñaëc taû maùi toùc baïc trắng
HS phaùt bieåu cho bieát caùc em choïn taû cuï oâng hay cuï baø, quan heä vôùi em nhö theá naøo
HS laøm baøi
HS tieáp noái nhau ñoïc baøi vieát 
*******************************************************************
Ngày soạn:11/03/2012
Ngày dạy: 14/03/2012
Thứ tư, ngày 14 tháng 03 năm 2012
BUỔI SÁNG
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6)
I. Môc tiªu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn.
- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT 2.
II.CHUÈN BỊ :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Ổn định lớp:
2/ Bài mới:
a. GTB : ghi đề bài.
b. Kiểm tra Tập đọc và HTL : (số HScòn lại trong lớp)
-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu.
-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc
c. Hướng dẫn hs làm bài tập.
*Bài 2: Tìm những từ ngữ thích hợp...đoạn văn sau.
- YC hs thảo luận nhóm 4 tìm từ để điền vào chổ trống,rồi điền vào vở BT.
- GV chú ý HS sau khi điền từ ngữ thích hợp với ô trống,các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào?
- Gv nhận xét chốt lại ý đúng:
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét giờ học
-Về nhà chuẩn bị bài tiết sau kiểm tra viết.
-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút
-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc yêu cầu 
- Thảo luận nhóm 4 
- Đại diện nhóm nêu kết quả.
a) - nhưng là từ nối (câu 3) với (câu 2)
b) - chúng ở (câu 2) thay thế cho từ lũ trẻ ở (câu1)
c) - nắng ở (câu 3),(câu 6) lặp lại nắng ở (câu 2)
- chị ở (câu 5) thay thế sứ ở (câu 4)
- chị ở (câu 7) thay thế cho sứ ở (câu 6)
- HS về nhà ôn lại bài.
- CB bài sau.
 *************************************
LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VỀ CÂU.
I. Môc tiªu: 
1- KT: Củng cố cho HS những kiến thức về phân môn luyện từ và câu giữa học kì hai.
2- KN: Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo.
3- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. §å dïng d¹y häc: 
1- GV: PhÊn mµu, b¶ng phô.SGK. Nội dung ôn tập..
2- HS: Vở, SGK, nháp, ôn l¹i kiÕn thøc cò 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập1: 
 Đặt 3 câu ghép không có từ nối?
Bài tập2:
 Đặt 3 câu ghép dùng quan hệ từ.
Bài tập 3 : 
Đặt 3 câu ghép dùng cặp từ hô ứng.
Bài tập 4 : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép trong các ví dụ sau :
 a/ Tuy trời mưa to nhưng ...
 b/ Nếu bạn không chép bài thì ...
 c/ ...nên bố em rất buồn.
 4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn 
bị bài sau.
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Ví dụ:
Câu 1 : Gió thổi, mây bay
Câu 2 : Mặt trời lên, những tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng.
Câu 3: Lòng sông rộng, nước trong xanh.
Ví dụ:
Câu 1 : Trời mưa to nhưng đường không ngập nước.
Câu 2 : Nếu bạn không cố gắng thì bạn sẽ không đạt học sinh giỏi.
Câu 3 : Vì nhà nghèo quá nên em phải đi bán rau phụ giúp mẹ.
 Ví dụ:
Câu 1 : Trời vừa hửng sáng, bố em đã đi làm.
Câu 2 : Mặt trời chưa lặn, gà đã lên chuồng.
Câu 3 : Tiếng trống vừa vang lên, các bạn đã có mặt đầy đủ.
Ví dụ:
a/ Tuy trời mưa to nhưng Lan đi học vẫn đúng giờ.
b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo sẽ phê bình đấy.
c/ Vì em lười học nên bố em rất buồn.
- HS chuẩn bị bài sau.
.*******************************************************************
Ngày soạn:11/03/2012
Ngày dạy: 15/03/2012
Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2012
	.
BUỔI CHIỀU
TẬP LÀM VĂN: KIỂM TRA ĐỌC( T7)
I.YÊU CẦU
- Theo đúng mức độ yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII( nêu ở T1, Ôn tập)
II.ĐỒ DÙNG
-SGK TV 5 Tập II
III. LÊN LỚP
GVviết đề lên bảng
Đề bài: Đọc thầm bài văn SGK/ 103+104 rồi trả lời các câu lời trong sách
- H làm bài vào vở
A.ĐÁP ÁN : 
Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng
1.Nên chọn tên nào đặt cho bài văn
A.Mùa thu ở làng quê
2. Tác giả cảm nhận mùa thu bằng các giác quan nào?
C. Bằng cả thị giác, khứu giác và thính giác (gửi)
3. Trong câu “ Chúng không còn là hồ nước nữa, chúng là những. , ở đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên trái đất kia”, từ đó chỉ sự vật gì?
	B.Chỉ những hồ nước
4. Vì sao tác giả có cảm tưởng nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất ?
C. Vì những bầu trời.bên kia trai đất
5. Trong bài văn có những sự vật nào được nhân hóa?
	C. những cánh đồng lúa, cây cối và đất đai.
6. Trong bài văn có mấy từ đồng nghĩa với từ xanh
B. Hai từ. Đó là các từ.
7. Trong các cụm từ chiếc dù, chân đê, xua xua tay, những từ nào mang nghĩa chuyển ?
	A. chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển.
8. Từ chúng trong bài văn được dùng để chỉ những sự vật nào ?
B. Các hồ nước, bọn trẻ
9. Trong đoạn văn thứ nhất ( 4 dòng đầu) của bài văn có mấy câu ghép ?
A.Một câu. Đó là câu : 
10. Hai câu «  Chúng cứ hát mãi, hát mãi cho đến lúc những ngọn khói tancự mình của cây cối, đất đai ». Liên kết với nhau bằng cách nào ?
B. Bằng cách lặp từ ngữ. Đó là từ 
B. THANG ĐIỂM 10
- Mỗi câu trả lời đúng là 1 điểm
C. Củng cố - dặn dò
- nhận xét h học
- VN xem lại bài để mai KT viết chính tả và tập làm văn
.*********************************
KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I. Môc tiªu: 
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng.
- GDHS tính ham tìm hiểu khoa học.
II. CHUẨN BỊ : 
 - ĐD : - Hình trang 112, 113 SGK
 - PP: Quan s¸t, thùc hµnh, th¶o luËn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
H :YC HS đọc bài học Sgk?
H: Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề.
b. Nội dung:
*Hoạt động1:Làm việc với SGK
- YC HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang 114 mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ trứng sâu nhộng và bướm?
- Gv Yc Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
H : Bướm thường đẻ trứng ở đâu?
H : Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất?
H: Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với hoa màu?
- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hình : 2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá râu và gây thiệt hại nhất.
*Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
-Yêu cầu Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập?
- Gv nhận xét : Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng.
3. Củng cố, dặn dò:.
- Gv cho hs đọc bài học SGK.
- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của ếch”
-2HS trả lời.
-Vài hs nhắc lại đề bài.
-HS đọc bài học SGK.
- HS quan sát tranh SGk thảo luận nhóm 4, đại diện HS trả lời.
- Bướm thường đẻ trứng ở lá rau và các loại cây...
- H1: Trứng nở thành sâu
- H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần
- H3 : Sâu nứt ra và chúng biến thành nhộng.
- H4: Bướm xoè cánh bay đi
- H : 5Bướm cải đẻ trứng ..
- Lớp nhận xét.
- Ta phải phun thuốc sâu.
-Hs quan sát tranh thảo nhóm làm vào phiếu bài tập.
Ruồi
Gián
So sánh chu trình
Sinh sản:
- Giống nhau
- Khác nhau
Nơiđẻ trứng 
Cáchtiêu diệt
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét
- HS làm VBT.
*****************************
 LuyÖn tiÕng viÖt: LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI
I. Môc tiªu: 
 Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả cây cối.
 Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn.
 Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp.
II. §å dïng d¹y häc: 
1- GV: PhÊn mµu, b¶ng phô.SGK, Nội dung ôn tập..
2- HS: Vở, SGK, nháp, ôn l¹i kiÕn thøc cò 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ôn định:
2. Kiểm tra: Nêu dàn bài chung về văn tả người?
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài 
- GV giúp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau đây và trả lời các câu hỏi:
a) Cây bàng trong bài văn được tả theo trình tự nào? 
b) Tác giả quan sát bằng giác quan nào? c) Tìm hình ảnh so sánh được tác giả sử dụng để tả cây bàng.
Cây bàng
 Có những cây mùa nào cũng đẹp như cây bàng. Mùa xuân, lá bàng mới nảy, trông như ngọn lửa xanh. Sang hè, lá lên thật dày, ánh sáng xuyên qua chỉ còn là màu ngọc bích. Khi lá bàng ngả sang màu vàng lúc ấy là mùa thu. Sang đến những ngày cuối đông, mùa lá bàng rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng. Những lá bàng mùa đông đỏ như đồng hun ấy, sự biến đổi kì ảo trong “gam” đỏ của nó, tôi có thể nhìn cả ngày không chán. Năm nào tôi cũng chọn lấy mấy lá thật đẹp về phủ một lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết. Bạn có nó gợi chất liệu gì không? Chất “sơn mài”
Bài tập 2 : Viết đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây : lá, hoa, quả, rễ hoặc thân có sử dụng hình ảnh nhân hóa.
4 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh. 
- HS trình bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lên chữa bài 
Bài làm:
 a) Cây bàng trong bài văn được tả theo trình tự : Thời gian như:
- Mùa xuân: lá bàng mới nảy, trông như ngọn lửa xanh.
- Mùa hè: lá trên cây thật dày.
- Mùa thu: lá bàng ngả sang màu vàng đục.
- Mùa đông: lá bàng rụng
 b) Tác giả quan sát cây bàng bằng các giác quan : Thị giác.
 c) Tác giả ssử dụng hình ảnh : Những lá bàng mùa đông đỏ như đồng hun ấy.
Ví dụ:
 Cây bàng trước cửa lớp được cô giáo chủ nhiệm lớp 1 của em trồng cách đây mấy năm. Bây giờ đã cao, có tới bốn tầng tán lá. Những tán lá bàng xòe rộng như chiếc ô khổng lồ tỏa mát cả góc sân trường. Những chiếc lá bàng to, khẽ đưa trong gió như bàn tay vẫy vẫy.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau.
 *********************************************************************
Ngày soạn:11/03/2012
Ngày dạy:16/03/2012 
Thứ sáu, ngày 16 tháng 03 năm 2012
BUỔI SÁNG
TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I/ MỤC TIÊU:
- Biết xác định phân số bằng trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số.
- Làm các bài tập 1; 2; 3(a,b) ; 4. 
II.ChuÈn bÞ:
 - §D : SGK To¸n 5, vë To¸n.
 - PP: Thùc hµnh,luyÖn tËp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
- Tìm chữ số thích hợp để khi viết vào chỗ chấm ta được:
a) 42 chia hết cho 3
b) 54 chia hết cho 9
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài
b. Hướng dẫn HS ôn tập
Bài tập 1:a.Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình dưới đây:
b. Viết hỗn số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình dưới đây
Gv nhận xét ghi điểm.
Bài tập 2: Rút ngọn các phân số
Gọi H nêu cách rút gọn
Gọi 2 H lên bảng, lớp làm vào vở
Gv nhận xét ghi điểm.
Bài tập 3: Quy đồng mẫu số các phân số
- Hướng dẫn HS cách làm, tự làm vào vở.
Gv nhận xét.
Bài tập 4 : >, <, = ?
-Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?
- 3HS nêu miệng bài làm.
- Nhận xét
3/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét giờ.
- Về nhà xem lại bài.
2HS lên làm, lớp nhận xét.
- HS đọc đề bài, quan sát các hình
- HS tự làm sau đó đọc các phân số mới viết được:
a) H.1: ; H.2: ; H.3: ; H.4: 
b) H.1: 1; H.2: 2; H.3: 3; H.4: 4
- Đọc đề
- Nêu quy tắc rút gọn phân số và tự làm vào vở, hs lên bảng làm.
a) ;  
- HS đọc đề bài, làm vào vở, 3 HS lên bảng làm. Lớp nhận xét.
a) ; 
b) ; 
- H nêu
- 3HS nêu miệng bài làm.
 (vì 7 > 5); 
- HS về nhà ôn bài, làm các BT còn lại.
**********************************************
LUYỆN TOÁN: 	LUYỆN TẬP
Bµi 1. TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c cã:
a, §é dµi ®¸y lµ3,5 m; chiÒu cao lµm.
b, §é dµi ®¸y lµ 6 m; chiÒu cao lµ nöa ®é dµi ®¸y.
*Bµi tËp 2:Trung b×nh céng cña 3 sè lµ 12,5. T×m 3 sè ®ã, biÕt sè thø hai lµ 4,5 vµ sè thø hai h¬n sè thø ba lµ 2,5. 
Bµi tËp 3: Bèn bao g¹o b»ng nhau cã tæng khèi l­îng 40,5 kg. Hái 5 bao g¹o nh­ thÕ th× nÆng bao nhiªu kg ?
*Bµi tËp 4.
TÝnh thÓ tÝch cña HLP biÕt hiÖu cña Stp vµ Sxq lµ 162 dm2.
- Nh¾c l¹i quy t¾c, 2 hs yÕu lªn b¶ng lµm bµi.
Hs nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi sau khi 
®äc ®Ò bµi. Hs tù nªu d¹ng to¸n.
 Hs lµm bµi vµo vë, 1 hs kh¸ lµm b¶ng , c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi.
Tæng cña ba sè ®ã lµ : 12,53=37,5
Sè thø ba lµ : 4,5 – 2,5 = 2
Sè thø nhÊt lµ : 37,5-(4,5 + 2)=31
Hs ®äc ®Ò bµi vµ nªu d¹ng to¸n.
- T×m c©n nÆng 1 bao.
- T×m c©n nÆng 5 bao.
Hs ®äc ®Ò bµi, nªu yªu cÇu cña ®Ò
 bµi, 
- HiÖu S... lµ 2 mÆt. S 1 mÆt 162 : 2 = 81 dm2
- C¹nh lµ 9 dm
- V = 9 x 9 x 9 = 729 dm3
------------- @&? --------------