Giáo án Lớp 5 - Tuần 30 - GV: Dương Thị Ngân - Trường TH Quảng Minh A

 Tuaàn 30 
 Thứ hai ngày5 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC: THUAÀN PHỤC SƯ TỬ
I.MỤC TIÊU:
 - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn ; đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
 - Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.CHUẨN BỊ :
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Caùc böôùc leân lôùp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Baøi cuõ
Kiểm tra 2 HS
Những chi tiết nào trong bài chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?
Nhận xét + cho điểm
- Hồng, Ánh đọc bài cũ + trả lời câu hỏi
2.Baøi môùi
a.Giới thiệu bài: 1’
b.Các hoạt động:
HĐ 1:Luyện đọc : 10-12’
- HS lắng nghe
-Gọi HS đọc bài
-1 HS đọc- HS theo dõi đọc thầm
- GV chia 5 đoạn - hướng dẫn đọc
Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
Luyện đọc từ: Ha-li-ma, Đức A-la ... 
GV đọc mẫu
HS đánh dấu trong SGK
- HS nối tiếp nhau đọc 
+ HS đọc các từ ngữ khó 
+ Đọc chú giải 
HĐ 2: Tìm hiểu bài :8-10’
HS đọc thầm và TLCH
Đoạn 1 + 2: 
+ Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?
Đặt câu có từ gắt gỏng.
HS trả lời
HS đặt câu
Đoạn 3 + 4: 
+ Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?
2 HS trả lời
+ Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi?
Tìm từ trái nghĩa vời từ dịu hiền.
HS trả lời
+ Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
Em hiểu bí quyết nghĩa là gì?
Tìm từ cùng nghĩa với từ kiên nhẫn.
HS trả lời
HĐ 3:Đọc diễn cảm :7-8’
Cho HS đọc diễn cảm
- 5 HS nối tiếp đọc
Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc theo nhóm 2
 Cho HS thi đọc
- HS thi đọc diễn cảm 
Lớp nhận xét 
Nhận xét + khen những HS đọc hay
3.Cuûng coá daën doø
-1 HS đọc lại toàn bài.
-GV nhấn mạnh.
-Nhận xét tiết học
-HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện
 _______________________________ 
 Toán :Tiết 146
 ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. MỤC TIÊU:
Biết 
Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích ( với các đơn vị đo thông dụng)
Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
II. CHUẨN BỊ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Caùc böôùc leân lôùp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Baøi cuõ
2.Baøi môùi
-2HS sửa bài ở nhà.
-GV nhận xét, sửa.
HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’
HĐ 2 : Thực hành : 28-30’
- 2HS lên làm BT3
Bài 1: 
Bài 1: 
- Cho HS tự làm rồi chữa bài. 
HS tự làm rồi chữa bài.1 HS lên bảng
Học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng (như m2, km2, ha và quan hệ giữa ha, km2 với m2, ...).
Bài 2 ( cột 1): 
Bài 2 ( cột 1): HS tự làm rồi chữa bài.
HS làm ở vở nháp, 2 HS lên bảng
Bài 3: Cho HSTB làm cột 1.
3. Cuûng coá, daën doø
-HS nhắc lại nội dung ôn tập.
-GV nhấn mạnh.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc lại mqh giữa các đơn vị đo thể tích.
 _____________________________________
Chỉnh tả nghe - viết:
 CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI
I.MỤC TIÊU:
 - Nghe – viết đúng chính tả , viết đúng những từ ngữ dễ viết sai ( VD : in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức.
- Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3).
II.CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
- Bút dạ + phiếu khổ to
- 3 tờ phiếu viết BT3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Caùc böôùc leân lôùp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH
1.Baøi cuõ
-Kiểm tra HS làm BT 2
-Nhận xét + cho điểm
- Hiền lên bảng 
2. Baøi môùi
a.Giới thiệu bài: 1’
b.Các hoạt động:
HĐ 1:Viết chính tả : 18-20’
 Hướng dẫn chính tả
- HS lắng nghe
GV đọc bài chính tả một lượt
- Theo dõi trong SGK
- 2HS đọc bài chính tả, lớp đọc thầm
Nội dung bài chính tả ?
* Bài gthiệu Lan Anh là một bạn giá giỏi giang, thông minh,...
Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai
- Luyện viết từ ngữ khó : in-tơ-net,Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên
Cho HS viết chính tả 
GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu để HS viết.
HS viết chính tả 
Chấm, chữa bài 
Đọc lại toàn bài một lượt
Chấm 5 ® 7 bài
Nhận xét chung
HĐ 2:Thực hành : 8-10’
- HS soát lỗi
- Đổi vở cho nhau sửa lỗi
- Lắng nghe 
Hướng dẫn HS làm BT2
GV giao việc 
- 1 HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm
- HS lắng nghe 
- Cho HS làm bài. Dán phiếu BT + dán phiếu ghi nhớ cách viết hoa lên bảng 
- HS tìm những chữ nào cần viết hoa trong mỗi cụm từ; viết lại các chữ đó; giải thích vì sao phải viết hoa những chữ đó.
- Đọc nội dung trên phiếu 
.Lớp nhận xét
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Hướng dẫn HS làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c 
- GV cho HS xem ảnh minh hoạ các loại huân chương
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS quan sát.
 Cho HS làm bài. Phát phiếu cho 3 HS
 Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
- HS làm bài vào vở BT, 3HS làm vào phiếu
-HS trình bày
3.Cuûng coá daën doø
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu ở BT2 + 3.
- HS nhắc lại cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu
 ___________________________________
Tieát 30 : ÑAÏO ÑÖÙC 
BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN (Tieát 1) 
I. Muïc tieâu: 
- Keå ñöôïc moät vaøi taøi nguyeân thieân nhieân ôû nöôùc ta vaø ôû ñòa phöông.
- Bieát vì sao caàn phaûi baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân.
- Bieát giöõ gìn, baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân phuø hôïp vôùi khaû naêng.
II. Chuaån bò: 
GV: SGK Ñaïo döùc 5. Moät soá tranh, aûnh veà thieân nhieân (röøng, thuù röøng, soâng, bieån)
III. Caùc hoaït ñoäng:
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
2’
2’
1’
1
29’
10’
9
9
1’
1. Khôûi ñoäng:
2. Baøi cuõ: -Nªu tªn c¸c tæ chøc Liªn hîp quèc ë ViÖt Nam.
3. Giôùi thieäu baøi míi: 
4. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng: 
v	Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän tranh trang 44/ SGK.
Giaùo vieân chia nhoùm hoïc sinh .
Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi:
Taïi sao caùc baïn nhoû trong tranh say söa ngaém nhìn caûnh vaät?
Taøi nguyeân thieân nhieân mang laïi ích lôïi gì cho con ngöôøi?
Em caàn baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân nhö theá naøo?
- GV keát luaän 
v Hoaït ñoäng 2: Hoïc sinh laøm baøi taäp 1/ SGK.
Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho hoïc sinh.
Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy.
Keát luaän: 
v	Hoaït ñoäng 3: Hoïc sinh laøm baøi taäp 3 / SGK.
Keát luaän: vieäc laøm b , c laø ñuùng.
 a , d laø sai 
Taøi nguyeân thieân nhieân laø coù haïn, con ngöôøi caàn söû duïng tieát kieäm 
5. Toång keát - daën doø: 
Tìm hieåu veà moät taøi nguyeân thieân nhieân cuûa Vieät Nam hoaëc cuûa ñòa phöông.
Chuaån bò: “Tieát 2”.
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
Haùt .
Lan traû lôøi
Hoaït ñoäng nhoùm 4, lôùp.
Töøng nhoùm thaûo luaän.
Töøng nhoùm leân trình baøy.
Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo luaän.
Hoïc sinh ñoïc ghi nhôù trong SGK.
- HS ñoïc phaàn Ghi nhôù 
Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân.
Hoïc sinh ñaïi dieän trình baøy.
Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân.
Trao ñoåi baøi laøm vôùi baïn ngoài beân caïnh.
Hoïc sinh trình baøy tröôùc lôùp.
Hoïc sinh caû lôùp trao ñoåi, nhaän xeùt.
 __________________________________________
bdhsg: luyÖn ®äc
I/Mục tiêu: 
 +Luyện đọc “Thuần phục sư tử”.
 +Củng cố lại nội dung bài.
III/Hoạt động dạy học:
1.Khởi động:
+HS đọc nối tiếp bài “Thuần Phục sư tử”
2.Luyện tập:
Câu 1: Tìm hiểu nội dung bài.
a)Ai là người thuần phục sư tử?
b)Trước khi cưới, chồng Ha-li-ma là người như thế nào?
c)Sau khi cưới, chồng của Ha-li-ma là người như thế nào?
d)Theo vị giáo sĩ già, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
+HS đọc đôi bạn, cử đại diện thi với các đôi khác.
+GV cùng HS theo dõi chọn HS đọc hay nhất.
Câu 3: Yêu cầu HS viết một đoạn về cảm nghỉ của mình về bài “ThuÇn phôc s­ tö”.
+HS thực hiện trong vòng 5 phút.
+HS đọc trước lớp đoạn văn của mình, các bạn lớp nhận xét hoặc đặt câu hỏi đến vần đề mình quan tâm.
+GV chốt lại ý chung.
4:Dặn dò:
 Thöù 3 ngaøy 6 thaùng 4 naêm 2010
Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ
I.MỤC TIÊU:
- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2). 
- Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)
II.CHUẨN BỊ :
Từ điển HS
Bảng lớp viết nội dung BT1
+ Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ, thích ứng được với mọi hoàn cảnh.
+ Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH
Baøi cuõ
-Kiểm tra 2 HS 
-Nhận xét + cho điểm
-Sôn, Minh làm miệng BT 2,3 tiết trước
Baøi môùi
a.Giới thiệu bài:1'
b.Các hoạt động:
HĐ 1: Cho HS làm BT1: 6-7’
- Cho HS đọc yêu cầu BT1 
- GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ chỉ phẩm chất mình lựa chọn. 
-1HS nhìn bảng đọc lại. 
HĐ 2: Cho HS làm BT2: 12-13’
HS đọc yêu cầu BT2 
Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS
Cả lớp đọc thầm nội dung chuyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ về những 
phẩm chất chung riêng (tiêu biểu cho nữ tính, nam tính) của hai nhân vật Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô
- Cho HS trình bày 
-Phẩm chất chung của hai nhân vật:
Cả hai đều giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác:
- Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống
- Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ô, ân cần băng bó vết thương cho bạn khi bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn trong giờ phút vĩnh biệt 
- Phẩm chất riêng:
+ Ma-ri-ô rất giàu nam tính: kín đáo,quyết đoán, mạnh mẽ,cao thượng.
+ Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần,...
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
HĐ 3: Cho HS làm BT3: 7-8’
Cho HS đọc yêu cầu BT3 
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- Thảo luận theo nhóm 2
- Đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ, nói nội dung từng câu :
Cho HS làm bài + trình bày
+ Câu a: Con trai, con gái đều quý
+ Câu b : thể hiện quan niệm sai trái...
+ Câu c : Trai, gái đều giỏi giang
+ Câu d : Trai giá thanh nhã, lịch sự.
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ ...  máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu?
- HS thảo luận nhoùm 2
- Đại diện nhóm trình bày
H Đ 4 : ( làm việc cả lớp) : 6-7’
+ Trên công trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc với tinh thần như thế 
nào?
- HS đọc SGK, nêu ý chính vào phiếu học tập.
Hoaït ñoäng nhoùm 4
- Đại diện nhóm trình bày
H Đ 5 : ( làm việc theo cặp) : 6-7’
+ Những đóng góp của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với đất nước ta.
 Hoaït ñoäng nhoùm 2
Ñaïi dieän nhoùm traû lôøi
- 2.3 HS đọc bài học
3. Cuûng coá daën doø
-HS nêu lại ý nghĩa của sự ra đời nhà máy thủy điện HB.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học
 __________________________________________
Địa lí : 
CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THEÁ GIỚI
I.MỤC TIÊU :
- Ghi nhớ tên 4 đại dượng: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương. Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất.
- Nhận biết và nêu được vị trí từng đại dương trên bản đồ ( lược đồ), hoặc trên quả địa cầu.
- Sử dụng bảng số liệu và bản đồ ( lược đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dương.
II.CHUẨN BỊ :
 - Bản đồ Thế giới.
 - Quả Địa cầu.
 - Phiếu bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Caùc böôùc leân lôùp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH
1.Baøi cuõ
2. Baøi môùi
- Neâu vò trí cuûa chaâu Ñaïi Döông.
Neâu ñaëc ñieåm khí haäu cuûa chaâu Nam Cöïc.
-GV nhận xét, ghi điểm.
HĐ 1 : Giới thiệu bài : 1’
1. Vị trí của các đại dương
- Vieät
- Sôn
HĐ 2 : ( làm việc theo nhóm):13-14’
- HS làm việc theo nhóm 4
- Phát phiếu bài tập
- Theo dõi, nhắc nhở các nhóm làm việc
- HS quan sát H 1, 2 trong SGK hoặc quả Địa cầu, rồi hoàn thành bảng sau vào giấy.
Tên đại dương
Giáp với các châu lục
Giáp với các đại dương
Thái Bình Dương
Ấn Độ Dương
Đại Tây Dương
Bắc Băng Dương
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả làm việc trước lớp, đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới.
- GV chốt ý, tuyên dương nhóm làm tốt
2. Một số đặc điểm của các đại dương
HĐ 3 : ( làm việc theo cặp): 9-10’
- GV cho HS döïa vaøo baûng soá lieäu thaûo luaän nhoùm 4 traû lôøi caâu hoûi sau:
- Xếp các đại dương từ lớn đến nhỏ về diện tích.
- Độ sâu lớn thuộc về đại dương nào?
HS trong nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận nhoùm 4
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
- GV yêu cầu một số HS lên chỉ trên quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới vị trí từng đại dương và mô tả theo thứ tự : vị trí địa lí, diện tích.
- HS đọc phần nội dung.
3. Cuûng coá daën doø
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhấn mạnh.
-Nhận xét dặn dò.
 ________________________________
Bdhsg: luyÖn tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n, phÐp chia
I/Mục tiêu: 
 +Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân và phép chia.
 +Luyện tập toán tìm số chưa biết, thực hiện giải tính, toán giải. 
II/Chuẩn bị: 
 +Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV.
III/Hoạt động dạy học:
1.Khởi động:
Nêu một số tính chất của các phép tính.
2.Luyện tập:
Bài 1: Tính.
32,09 + 3,786 70,086 – 34,18
34,56 x 2,003 349 : 1,23
-HS lµm vµo vë- 2 HS lªn b¶ng
Bài 2: Chọn ý đúng.
a)Tính giá trị a – b, biết rằng a =69,05 và b =3,683
 A. 32,22 B. 653,67 C. 65,367 D. 6,5367
b)Phép nhân nào đúng?
545,7 x 0,1 =5457
483,62 x 0,01 = 48362
542,5 x 0.001 = 0,5425
205,7 x 0,01 = 20,57
c)Tỉ số phần trăm của 2 và 5 là:
A. 40% B. 4% C. 5% D. 2%
-3 HS lªn b¶ng
Bài 3: Một mảnh đất hình thang có đáy lớn bằng 170m, đáy nhỏ bằng 4/5 đáy lớn và chiều cao hình thang bằng trung bình cộng hai đáy. Tính diện tích hình thang?
-Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
-Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thang em lµm thÕ nµo?
 Bµi 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống.
25 : 0,1 ..............25 : 10
32 x 400.............32 x 4 + 100
3: 4 ...........1: 2
3,25 x 10 + 85 ..............500
72,5 x 0,1.............72 x 0,01
2,5 x 10 .............25 x 10
4m9 + 1,21 .............6,11-0,8
- 2 HS lªn b¶ng
4:Dặn dò:
GV cùng HS hệ thống lại kiến thức ôn.
GV nhận xét tiết học, dặn ôn kiến thức vừa ôn và chuẩn bị cho tiết đến.
 _____________________________
bdhsg : BOÀI DÖÔÕNG TV	
I/Mục tiêu: 
 +Luyện đọc “Thuần phục sư tử” và “Tà áo dài Việt NaM”
 +Củng cố lại nội dung bài.
II/Chuẩn bị: 
 +Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV.
III/Hoạt động dạy học:
*Hoạt động1: 1.Khởi động:
*Hoạt động2 +HS đọc nối tiếp bài “Thuần Phục sư tử” vµ bµi “Tµ ¸o dµi ViÖt Nam”
2.Luyện tập:
Câu 1: Tìm hiểu nội dung bài.
a)Ai là người thuần phục sư tử?
b)Trước khi cưới, chồng Ha-li-ma là người như thế nào?
c)Sau khi cưới, chồng của Ha-li-ma là người như thế nào?
d)Theo vị giáo sĩ già, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ?
e)Mặc áo lối mớ ba, mớ bảy là cách mặc như thế nào?
d)Chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến thành áo dài tân thời vào thời điểm nào?
g)Áo dài là biểu tượng của cái gì?
h)Trong tà áo dài, người phụ nữ Việt Nam trở nên như thế nào?
Câu 2: Luyện đọc diễn cảm.
+HS đọc theo nhãm, cử đại diện luyeän ñoïc
+GV cùng HS theo dõi chọn HS đọc hay nhất.
Câu 3: Yêu cầu HS viết một đoạn về cảm nghỉ của mình về bài “Tà áo dài Việt Nam”
+HS thực hiện trong vòng 5 phút.
+GV chốt lại ý chung.
4:Dặn dò:
 ______________________________________
Kĩ thuật : 
 LẮP RÔ-BỐT (3 tiết)
 I. MỤC TIÊU:
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt.
 - Biết cách lắp và lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn. 
 II. CHUẨN BỊ :
 - Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TIẾT 1
Caùc böôùc leân lôùp
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH
1.Baøi cuõ
2. Baøi môùi
-Kieåm tra ñoà duøng cuûa HS
HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1'
 HS kieåm tra cuûa baïn
HĐ 2: Quan sát, nhận xét mẫu : 4-5’
- HDHS Quan sát kĩ từng bộ phận và đặt câu hỏi: 
- HS quan sát mẫu rô-bốt đã lắp sẵn.
+ Để lắp được rô-bốt, theo em cần lắp mấy bộ phận? Hãy kể các bộ phận đó.
- Có 6 bộ phận: chân rô-bốt; thân rô-bốt; đầu rô-bốt; tay rô-bốt; ăng tên; trục bánh xe.
HĐ 3 :HD thao tác kĩ thuật : 28-29’
a) Hướng dẫn chọn các chi tiết
- 2 HS gọi tên, chọn đúng đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- Toàn lớp quan sát và bổ sung cho bạn.
GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện.
b) Lắp từng bộ phận
* Lắp chân rô-bốt (H.2-SGK).
- HS quan sát hình 2a (SGK).
- 1 HS lên lắp mặt trước của 1 chân rô-bốt.
- GV nhận xét, bổ sung và hướng dẫn lắp tiếp mặt trước chân thứ 2 của rô-bốt.
* Gọi 1 HS lên lắp tiếp 4 thanh 3 lỗ vào tấm nhỏ để làm bàn chân rô-bốt.
- 1 HS lên thực hiện, toàn lớp quan sát và bổ sung bước lắp.
HS QS hình 2b (SGK) và trả lời câu hỏi trong SGK:
+ Mỗi chân rô-bốt lắp được từ mấy thanh chữ U dài?
- Cần 4 thanh chữ U dài.
- GV nhận xét câu trả lời của HS. Sau đó hướng dẫn lắp 2 chân vào 2 bàn chân rô-bốt (4 thanh thẳng 3 lỗ). GV lưu ý cho HS biết vị trí trên, dưới của các thanh chữ U dài và khi lắp phải lắp các ốc, vít ở phía trong trước.
- GV hướng dẫn lắp thanh chữ U dài vào 2 chân rô-bốt để làm thanh đỡ thân rô-bốt.
- HS chú ý quan sát.
* Lắp thân rô-bốt (H.3-SGK)
- HS quan sát hình 3 để trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS lắp thân rô-bốt.
- GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện bước lắp.
* Lắp đầu rô-bốt (H.4 – SGK).
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- GV tiến hành lắp đầu rô-bốt: Lắp bánh đai, bánh xe, thanh chữ U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ vào vít dài.
- HS quan sát H4 và trả lời câu hỏi.
- HS chú ý theo dõi.
* Lắp các bộ phận khác
- Lắp tây rô-bốt
- Lắp ăng ten
- Lắp trục bánh xe
- HS QS hình 5a, 5b, 5c.
GV nhận xét câu trả lời của HS và hướng dẫn nhanh bước lắp trục bánh xe.
c) Lắp ráp rô-bốt (H.1 –SGK) 
- GV lắp ráp rô-bốt theo các bước trong SGK.
- Kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của 2 tay rô-bốt.
- HS chú ý theo dõi.
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp
 Cách tiến hành như ở các bài trên.
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
3. Cuûng coá daën doø
-HS nhắc lại quy trình.
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ráp rô-bốt.
- Chuẩn bị tiết học sau.
 ___________________________________
Sinh hoaït : SINH HOAÏT LÔÙP
I. Muïc tieâu:
- Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng trong tuaàn 30, ñeà ra keá hoaïch tuaàn 31, sinh hoaït taäp theå.
- HS bieát nhaän ra maët maïnh vaø maët chöa maïnh trong tuaàn ñeå coù höôùng phaán ñaáu trong tuaàn tôùi; coù yù thöùc nhaän xeùt, pheâ bình giuùp ñôõ nhau cuøng tieán boä.
- Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc toå chöùc kæ luaät, tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
II. Chuaån bò: Noäi dung sinh hoaït: Caùc toå tröôûng coäng ñieåm thi ñua, xeáp loaïi töøng toå vieân; lôùp töôûng toång keát ñieåm thi ñua caùc toå.
III. Tieán haønh sinh hoaït lôùp:
1.Nhaän xeùt tình hình lôùp tuaàn 24:
+ Lôùp tröôûng ñieàu khieån sinh hoaït.
-Caùc toå tröôûng baùo caùo toång keát toå .
-YÙ kieán phaùt bieåu cuûa caùc thaønh vieân.
-Lôùp tröôûng thoáng ñieåm caùc toå vaø xeáp thöù töøng toå.
+GV nhaän xeùt chung:
a) Haïnh kieåm: Ña soá caùc em ngoan, thöïc hieän khaù toát noäi quy tröôøng lôùp nhö ñi hoïc ñuùng giôø, ñoàng phuïc, khaên quaøng, 
b) Hoïc taäp: Duy trì phong traøo thi ñua giaønh nhiÒu b«ng hoa ®iÓm 10 soâi noåi, hoïc baøi laøm baøi ôû nhaø khaù toát.
	 	Toàn taïi: Moät soá em chöa chuù yù trong hoïc taäp, queân vôû ôû nhaø nhö: HiÒn
	 Moät soá em coøn noùi chuyeän rieâng trong giôø hoïc nhö: ViÖt, Dòng, CÇm.
c) Coâng taùc khaùc: Tham gia tröïc nghieâm tuùc. Ho¹t ®éng 15 phót ®Çu buæi vµ ho¹t ®éng gi÷a giê nghiªm tóc.
2. Phöông höôùng tuaàn 25: 
+ OÅn ñònh, duy trì toát moïi neà neáp.
+ Duy trì phong traøo reøn chöõ giöõ vôû.
+ Xaây döïng ñoâi baïn giuùp nhau trong hoïc taäp..
3. HS hoaït ñoäng taäp theå:
+ chi ñoäi tröôûng ñieàu khieån lôùp sinh hoaït oân laïi 7 kó naêng ñoäi vieân, caùc ngaøy leã lôùn..
 ************************************** 
 DuyÖt ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2010
 HiÖu tr­ëng