Giáo án Lớp ghép 1 và 2 - Tuần thứ 19

TUẦN 19: 
Ngày soạn:18 /12/ 2010
Ngày giảng, Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tiết 1:
 Chào cờ
Tiết 2
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Tiếng Việt:
Bài 77: ăc- âc
Mỹ thuật:
Tranh đề tài sân trường em trong giờ ra chơi
A. Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: ăc, âc, mặc áo, quả gấc
- Đọc được từ, các câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang
- Học sinh biết quan sát hoạt động giờ ra chơi ở sân trường.
- Vẽ được tranh đề tài sân trường em.
- Yêu thích và cảm nhận được cái đẹp.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Tranh minh hoạ.
HS: SGK
GV: Một số tranh minh hoạ
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
 Hát
HS: Đọc viết bài oc, ac
Hát
GV: KT sự chuẩn bị của HS
7’
1
GV: Hôm nay chúng ta học vần ăc, âc
- Dạy vần:
a- Nhận biết vần: ăc
- Ghi bảng vần im và hỏi: 
- Vần ăc do mấy âm tạo nên là những âm nào? 
- Hãy so sánh vần ăc với ac?
- Hãy phân tích vần ăc ?
Vần: Vần at đánh vần như thế nào?
HS quan sát nhận biết cách vẽ 
HS: Vần ăc do 2 âm tạo nên là âm ă và c.
- Giống: Đều kết thúc bằng c
Khác: âm bắt đầu.
- Vần ăc có âm ă đứng trước, âm c đứng sau.
- ă - c - ăc
- HS đánh vần CN, nhóm , lớp
Gv: HD cách vẽ tranh 
Gợi ý HD mẫu, nêu cách vẽ , vẽ thêm các hình ảnh phụ.
8’
2
GV: Yêu cầu học sinh tìm và gài vần ăc?
- Tìm thêm chữ ghi âm m gài với vần ăc, dấu sắc tên ă?
 - Hãy đọc tiếng vừa gài?
- GV ghi bảng: mắc.
- Hãy phân tích và đánh vần tiếng mắc?
HS: thực hành vẽ tranh theo HD
HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Tranh vẽ gì ?
- Ghi bảng: mắc áo (gt)
- GV chỉ vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho học sinh đọc
GV: Quan sát HS thực hành .
5’
3
- GV viết mẫu: ăc, tiếng mặt lên bảng và nêu quy trình viết
HS: Thực hành vẽ xong tô màu vào hình.
HS: ViÕt b¶ng con
GV: Theo dâi HS
10’
4
GV: D¹y ©c: 
(quy tr×nh t­¬ng tù)
HS: Trang trÝ thªm vµo s¶n phÈm cho ®Ñp.
3’
5
HS: §äc vµ t×m tõ øng dông:
cã trong bµi. HS ph©n tÝch tiÕng cã vÇn vµ ®äc
GV: Thu chÊm. Cho HS: Tr­ng bµy
2’
KL 
VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
TiÕt 2
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
TiÕng ViÖt:
Bµi 77: ¨c- ©c
To¸n:
Tæng cña nhiÒu sè
A. Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: ăc, âc, mặc áo, quả gấc
- Đọc được từ, các câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang
- Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số.
- Chuẩn bị cho phép nhân.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Tranh minh hoạ
HS: SGK
GV: Nội dung bài 
HS: BTH
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
Hát
HS: Đọc bài tiết 1
Hát
- HS: Tự kiểm tra 
5’
1
HS: Mở sách đọc lại bài tiết 1
GV: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
- Viết: 2 + 3 + 4 = ?
Đây là tổng của các số 2, 3, 4
5'
2
GV: Treo tranh cho HS quán sát và hỏi
Tranh vẽ gì ?	 Ghi bảng câu ứng dụng.
Cho HS đọc câu ứng dụng.
HD HS viết ăc, âc, mắc áo, quả gấc vào vở tập viết.
HS: Tính tổng theo hàng dọc, ngang
2 + 3 + 4 = 9
2 cộng 3 cộng 4 = 9
hay tổng của 2, 3, 4 = 9
Tương tự các phép tính còn lại.
8'
3
HS: Viết bài vào vở.
GV: HDHS làm bài 1
3 + 6 + 5 = 14
8 + 7 + 5 = 20
7 + 3 + 8 = 18
6 + 6 + 6 + 6 = 24
5’
4
GV: HDHS Luyện nói:
- Tranh vẽ những gì ?
- Chỉ ruộng bậc thang trong tranh ?
- Ruộng bậc thang là thế nào ?
- Ruộng bậc thang thường có ở đâu ? để làm gì ?
- Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ?
HS: Làm bài 2 vào vở sau đó đổi vở chữa bài
 14
+ 33
21
68
 36
+ 20
9
65
15
+ 15
15
45
24
+ 24
24
72
5’
6
HS: Luyện nói theo nhóm
GV: Nhận xét HD làm bài 3.
5'
7
GV: Goị đại diện các nhóm thi luyện nói trước lớp.
HS làm bài vào vở.
12kg + 12kg + 12kg = 36kg
5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25l
GV: Nhận xét chữa bài 
2’
KL
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 4:
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Toán:
Mười một - mười hai
Tập đọc:
Chuyện bốn mùa
A. Mục tiêu:
HS biết: 
- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
- Đọc viết các số đó bước đầu nhận biết cấu tạo các số có 2 chữ số
- Đọc trơn cả bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Hiểu nghĩa các từ, hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, mỗi vẻ đẹp của riêng đều có ích cho cuộc sống.
B. Đồ D
C. Các HĐ
GV: Nội dung bài tập
HS: BTH
GV:Tranh minh hoạ bài đọc 
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
Hát
 GV: KT sự chuẩn bị bài của HS 
 H¸t 
HS: ®äc bµi Thêi gian biÓu
5’
1
HS ®Õm ng­îc, xu«i tõ 1-10
GV ®äc mÉu: HDHS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
8’
2
GV: GT sè 11
 Dïng bã 1 chôc que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi vµ hái 
- M­êi que tÝnh thªm 1 que tÝnh lµ mÊy que tÝnh ?
 10 cßn gäi lµ mÊy chôc?
- Sè 11 gåm mÊy ch÷ sè ? gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ.
- GV: Sè 11 gåm 2 ch÷ sè 1 viÕt liÒn nhau
* Giíi thiÖu sè 12: t­¬ng tù
Sè 11.
HS: §äc nèi tiÕp nhau tõng c©u. 
5’
3
HS: lµm BT 1: §Õm sè ng«i sao vµ nªu miÖng kÕt qu¶
GV: HDHS ®äc ®o¹n tr­íc líp 
Bµi chia lµm mÊy ®o¹n?
5’
4
Gv: Ch÷a BT- HD HS lµm BT2..
HS vÏ thªm chÊm vµo theo mÉu.
HS: §äc ®o¹n tr­íc líp- ®äc chó gi¶i
5’
5
HS : Lµm bµi tËp 3:
- T« mµu vµo 11 h­íng dÉn vµ 12h×nh vu«ng 
GV: HDHS ®äc ®o¹n trong nhãm
5’
6
GV: HDHS c¸ch lµm vµ cho HS ®iÒn
HS: Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
§¹i diÖn c¸c nhãm thi ®äc
§äc ®ång thanh.
2’
KL
NhËn xÐt chung giê häc – HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
TiÕt 5:
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
§¹o ®øc
LÔ phÐp v©ng lêi thÇy c« gi¸o
(TiÕt 1)
TËp ®äc:
ChuyÖn bèn mïa
A. Mục tiêu:
- HS cần lễ phép, vâng lời thầy cô giáo. 
- HS có hành vi lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo trong học tập rèn luyện và sinh hoạt hàng ngày.
- GD các em có tình cảm yêu quý kính trọng thầy cô 
- Đọc trơn cả bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Hiểu nghĩa các từ, hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, mỗi vẻ đẹp của riêng đều có ích cho cuộc sống.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Bộ tranh thảo luận 
HS: SGK
GV:Tranh minh hoạ bài đọc 
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau
- Hát
GV: Cho hs đọc lại bài.
5’
1
GV: HD HS theo dõi các bạn diễn tiểu phẩm và cho biết nhân vật trong tiểu phẩm cư xử với cô giáo như thế nào.?
- HD HS phân tích tiểu phẩm 
Hs: Đọc tong đoạn.
5'
2
HS: Thảo luận phân tích tiểu phẩm
Cô giáo và bạn HS gặp nhau ở đâu:
Bạn đã chào và mời cô vào nhà như thế nào?
- Khi vào nhà bạn đã làm gì?
- Vì sao cô giáo lại khen bạn ngoan lễ phép
- Các em cần học tập điều gì ở bạn?
GV: GTB Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong bài.
5’
3
GV: KL: Khi cô giáo đến nhà chơi bạn chào và mời cô vào nhà lời nói của bạn thật nhẹ nhàng thái độ vui vẻ, biết nói “thưa” ‘”ạ” biết cảm ơn .như thế bạn tỏ ra lễ phép với cô giáo.
HS: Đọc và tìm hiểu bài
 Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời của nàng đông.
- Vì sao xuân về cây nào cũng đâm trồi nảy lộc ?
Mùa xuân có gì hay theo lời nói của bà đất ?
- Theo em lời bà đất và lời Nàng đông nói về mùa xuân có khác nhau không ?
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?
Em thích mùa nào nhất ? Vì sao 
- Qua bài muốn nói lên điều gì?
5’
4
HS: Chơi trò chơi sắm vai 
GV: Nội dung bài nói gì?
3’
5
 GV:KL: Khi gặp thầy cô giáo trên đường các em cần dừng lại, bỏ mũ nón đứng thằng người và nói ( em chào thầy, cô ạ) khi đưa nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần dùng 2 tay và nói ( thưa thầy, cô đây ạ)
HS: Thảo luận nội dung bài và 
Câu chuyện này nói về điều gì?
5’
6
HS: Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô giáo:
- Thầy cô giao thương yêu cầu dạy bảo các em điều gì ?
- Những lời yêu câù khuyên bảo của thầy cô đã giúp ích gì cho HS 
- Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo thì các em cần thực hiện như thế nào?
GV: Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶: HDHS ®äc ph©n vai
Bµi cã mÊy nh©n vËt? 
5’
7
GV: Gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn
KL: H»ng ngµy c¸c thÇy c« gi¸o ch¨m lo d¹y dç, gi¸o dôo c¸c em, gióp c¸c em trë thµnh con ngoan, trß giái. ..
- C¸c em thùc hiÖn tèt nh÷ng ®iÒu ®ã lµ biÕt v©ng lêi thÇy c« cã nh­ vËy HS míi chãng tiÕn bé ®­îc víi mäi yªu cÇu thÝch.
HS: LuyÖn ®äc l¹i bµi theo ph©n vai - Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? V× sao ?
2’
KL
NhËn xÐt giê häc - ViÕt phÇn bµi cßn l¹i ë nhµ.
ChuÈn bÞ bµi sau.
Ngµy so¹n: 19 /12 / 2010
Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010
TiÕt 1:
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
TiÕng ViÖt:
Bµi 78: uc- ­c
TËp viÕt:
Ch÷ hoa P
A. Mục tiêu:
- Nhận biết được cấu tạo vần uc, c, tiếng trục, lực.
- Phân biệt sự khác nhau giữa uc và c để đọc, viết đúng các vần, từ.
- Đọc đúng từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.
- Biết viết chữ hoa P theo mẫu, theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng.
- Viết đúng chữ hoa và cụm từ ứng dụng. Viết đúng mẫu, viết đều đẹp.
- Có ý thức rèn chữ.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
- GV: Tranh minh hoạ.
HS: SGK
- GV: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng
HS: SGK
TG
HĐ
3’
KĐ
KT
Hát
GV: Đọc viết bài ăc, âc
Hát
HS: Tự kiểm tra phần viết ở tập của nhau.
2’
1
GV: Giới thiệu bài: viết vần uc ưc lên bảng và cho HS đọc trơn vần.
*Dạy vần uc:
Cho HS nhận diện vần uc, rõ vần uc, HD gài rồi đọc:
 HS: Nhận xét chữ hoa P
 và nêu cấu tạo.
3’
2
 HS: Phân tích vần uc ?
Vần: Vần uc đánh vần như thế nào?
GV: HD viết chữ hoa
Cho HS viết
2’
3
GV: Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. 
HS: Viết bảng con
5’
4
HS: Vần uc do 2 âm tạo nên là âm u và c.
So sánh uc với âc
- Giống: Đều kết thúc bằng c
Khác: âm bắt đầu.
- HS đánh vần CN, nhóm , lớp
GV: HD viết từ ứng dụng và câu ứng dụng 
Cho HS viết, nhận xét
HD viết trong vở tập viết.
Cho HS viết
5’
5
GV: Yêu cầu học sinh tìm và gài vần uc ?
- Tìm thêm chữ ghi âm tr gài với vần uc dấu nạng dưới u ?
 - Hãy đọc tiếng vừa gài ?
- GV ghi bảng: trục
- Hãy phân tích và đánh vần tiếng trục?
HS: Viết bài trong vở tập viết
2’
6
HS: Quan sát và tìm từ
Cần trục (gt)
Đọc CN. Nhóm, đồng thanh.
- GV: Viết mẫu: uc, cần trục lên bảng và nêu quy trình viết
GV: Theo dõi HDHS yếu kém.
HS: Tiếp tục viết bài
5’
7
HS: Viết bảng con
GV: Thu bài chấm. Nhận xét
10’
3’
8
GV: Dạy ưc: (quy tr ... à số có mẫy chữ số
- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết số ?
- Cho HS đọc lại hai mươi
HS: Chuẩn bị bộ thực hành
8’
2
HS: Làm bài tập 1 
Viết các số từ 10 đến 20 từ 20 đến 10 rồi đọc các số đó
GV: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2 (lấy 2 nhân với 1 số).
Lấy các tấm bìa, mỗi tấm 2 hình tròn.
- Hỏi mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
- Ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần.
- Viết 2 x1 = 2
- Yêu cầu HS đọc ?
- Tương tự với 2 x 2 = 4
2 x 3 = 6, thành bảng nhân 2.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 2.
5’
3
GV: Nhận xét, HD bài 2
HS: Làm bài tập 1
2 x 2 = 4
2 x 4 = 8
2 x 6 = 12
2 x 8 = 10
2 x 10 = 20
2 x 1 = 2
HS: Làm bài 2
12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
- HS tiếp tục thảo luận làm bài
GV: Nhận xét- HD bài 2
GV: Nhận xét HD bài 3
Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó
HS: Làm bài 2 
Bài giải:
6 con gà có số chân là:
 2 x 6 = 12 (chân)
 Đáp số: 12 chân
5’
4
HS: Làm tập 4 :
Viết câu trả lời bên cạnh câu hỏi 
GV: Nhận xét – HD bài 3
2
4
6
8
1
1
1
1
1
2
0
2
4
6
8
0
5’
5
GV: Nhận xét- Chữa bài. 
HS: Làm bài 3
2’
KL
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
TiÕt 4:
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
Mü thuËt:
VÏ gµ
 KÓ chuyÖn: 
ChuyÖn bèn mïa
A. Mục tiêu:
- Nhận biết về hình dáng các bộ phận của gà trống gà mái.
- Nắm được cách vẽ con gà 
- Biết cách vẽ con gà 
- Vẽ được 1 con gà và vẽ màu theo ý thích 
- Yêu thích các đẹp
- Kể lại được câu chuyện đã học: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
- Dựng lại câu chuyện theo các vai.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Một số tranh minh hoạ
HS: SGK
GV: Tranh SGK
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
-HS: Tự KT sự chuẩn bị theo cặp.
 Hát
GV: KT sự chuẩn bị của HS.
5’
1
- GV giới thiệu một số kiểu vẽ con gà
Xem tranh gà mái và gà trống 
HS: QS tranh. Kể trong nhóm theo tranh, gợi ý trong nhóm
5’
2
HS: HS quan sát – Nhận xét
- Gà có những bộ phận nào?
- Gà trống và gà mái có gì khác nhau?
GV:HD HS kể gộp các đoạn thành cả câu chuyện theo lời của mình 
Cho HS kể trong nhóm
5’
3
GV: HDHS vẽ gà
HS: 1 số em kể trước lớp 
5’
4
HS: Thực hành vẽ.
GV: HD hs phân vai dựng lại câu chuyện
5’
5
GV: Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng khi vẽ.
HS: Vẽ xong tô màu theo ý thích.
HS: Kể theo vai trong nhóm
- GVHDHS dựng lại câu chuyện. Cho HS dựng lại câu chuyện 
3’
6
HDHD trưng bày sản phẩm.
HS: Ghi bài
2’
KL
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 5: Thể dục:
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY”
I. Mục tiêu:
- Ôn 2 trò chơi: "Bịt mắt bắt dê và nhóm ba nhóm bảy"
- Tham gia chơi tương đối chủ động
- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn.
III. Nội dung - phương pháp:
Nội dung
Đ/lượng
Phương pháp
A. phần Mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
6'
ĐHTT: 
X X X X X
X X X X X
X X X X
D
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
2. Khởi động: 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, 
- Giậm chân tại chỗ.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
X X X X X D
X X X X X
 X X X X
- Cán sự điều khiển
B. Phần cơ bản:
- Ôn trò chơi: "Bịt mắt bắt dê"
- Ôn trò chơi: "Nhóm ba nhóm bảy"
24'
2-3 lần
- Cán sự điều khiển
- Cán sự điều khiển
c. Phần kết thúc:
5'
- Đi đều 2-4 hàng dọc và hát
2-4'
- Nhảy thả lỏng
4 lần
- Hệ thống nhận xét.
1-2'
Ngày soạn: 22 /12 / 2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
Tiết 1:
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Tập viết: 
Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ 
Tập làm văn:
Đáp lời chào – tự giới thiệu
A. Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo và cách viết các chữ: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ
- Viết đúng và đẹp các từ trên.
- Có ý thức viết nắn nót, sạch đẹp
- Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Điền đúng các lời đáp vào chỗ trong giai đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Chữ mẫu.
HS: Vở, bút
GV: Nội dung bài
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
 Hát
HS: Đọc viết bài iêc, ươc
Hát
GV: Cho HS: Nêu ND bài tập tiết ôn.
5’
1
GV: Giới thiệu bài, ghi bảng
HS: Quan sát chữ mẫu
HS: Làm bài 1
Chào các em
- Chúng em chào chị ạ !
- Tên chị là Hương, chị được cử phụ trách sao của các em.
- Ôi thích quá ! chúng em mời chị vào lớp ạ.
GV: Gọi HS trình bày bài 1.
nhận xét.- HD bài 2.
5’
2
GV: Gọi HS đọc chữ chuẩn bị viết. 
HS: HS quan sát chữ mẫu và 
HS: Làm bài 2
Từng cặp thực hành giới thiệu - Đáp lời giới thiệu.
- Cháu chào chú, chú chờ bố cháu 1 chút ạ.
- Cháu chào chú, tiếc quá bố 
NX về khoảng cách, độ cao, nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu
mẹ cháu vừa đi, lát nữa mời chú quay lại có được không ạ.
GV: Nhận xét - HD làm bài 3
8’
3
GV: GV viết mẫu và nêu quy trình viết các chữ: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ
HS: Làm bài 3 
Viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn đối thoại.
8’
4
HS: viÕt trong vë
- KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi
- L­u ý HS nÐt nèi gi÷a c¸c con ch÷ vµ vÞ trÝ ®Æt dÊu.
GV: Theo dâi vµ uèn n¾n thªm cho HS yÕu.
GV: Gäi HS ®äc bµi viÕt. Líp b×nh chän ng­êi viÕt hay nhÊt.
3’
5
+ GV chÊm mét sè bµi t¹i líp söa lçi cho HS.
HS: HS nghe vµ ghi nhí
HS: §äc bµi viÕt cña m×nh.
GV: NhËn xÐt – Tuyªn d­¬ng
1’
KL
VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi giê sau
TiÕt 2
Nhãm tr×nh ®é 1
Nhãm tr×nh ®é 2
M«n
Tªn bµi 
Tập Viết:
 Con èc, ®«i guèc, c¸ diÕc
To¸n:
LuyÖn tËp
A. Môc tiªu:
N¾m ®­îc quy tr×nh viÕt c¸c ch÷: Con èc, ®«i guèc, c¸ diÕc
- BiÕt viÕt ®óng, chia ®Òu khoảng cách, ®é cao.
- RÌn ®øc tÝnh kiªn tr× viÕt cẩn thËn, liÒn m¹ch.
- Gi¸o dôc HS viÕt n¾n nãt, s¹ch ®Ñp.
- Cñng cè vÒ viÖc ghi nhí b¶ng nh©n 2.
- Gi¶i bµi to¸n ®¬n vÒ nh©n 2.
B. §å dïng:
C. C¸c H§
GV: Ch÷ mÉu.
HS: Vë, bót
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
Hát
GV: Gọi HS Đọc viết bài tiết 1
Hát
HS : Làm bài 2
5’
1
GV: Chúng ta viết tiếp các Chữ Con ốc, đôi guốc, cá diếc 
HS: làm bài 1
2cm x 5 = 10cm
2dm x 8 = 10dm
2kg x 4 = 8kg
2kg x 6 = 12kg
2kg x 9 = 18kg
5'
2
HS: Đọc các chữ cần viết.
GV: Nhận xét HDHS: Làm bài 2
5'
3
GV: Cho HS quan sát chữ mẫu
HS: Làm bài 2
Bài giải:
8 xe đạp có số bánh xe là:
2 x 8 = 16 (bánh xe)
 Đáp số: 16 bánh xe
5’
4
HS: HS quan sát chữ mẫu và NX về khoảng cách, độ cao, nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu
GV: Nhận xét HDHS: Làm bài tập 3
5’
6
GV: GV viết mẫu và nêu quy trình viết Các chữ Con ốc, đôi guốc, cá diếc 
HS: Làm bài 3 + 4 
T số
2
2
2
2
2
2
T số
4
5
7
9
10
2
Tích
8
10
14
18
20
4
8'
7
HS: viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi
- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
GV: Theo dõi và uốn nắn thêm cho HS yếu.
+ GV chấm một số bài tại lớp sửa lỗi cho HS.
GV: Nhận xét – Chữa bài
HS: Ghi bài.
2’
KL
Nhận xét tiết học, chốt lại nội dung bài
Tiết 4:
Nhóm trình độ 1
Nhóm trình độ 2
Môn
Tên bài 
Thủ công:
Gấp mũ ca nô (Tiết1)
 Chính tả (NV)
Thư trung thu
A. Mục tiêu:
- Nắm được chắc chắn cách gấp mũ ca nô bằng giấy.
- Biết gấp mũ ca nô bằng giấy đúng KT đẹp thành thạo.
- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra.
- Kể lại được câu chuyện đã học: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
- Dựng lại câu chuyện theo các vai.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
- GV : Mẫu mũ ca nô
HS: Giấy, keo, kéo.
GV: Bảng phụ viết bài tập 2.
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
KĐ
KTB
GV: KT sự chuẩn bị bài của HS.
HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau
5’
1
HS: Quan sát mũ ca nô.
Nhận xét:
GV: Cho HS Chép bài.
Thu bài chấm chữa
HD làm bài tập 1
5’
2
GV: hướng dẫn mẫu:
Lần lượt HDHS gấp từng bước.
HS: Làm tập 2
1. Chiếc lá; 2 quả na, 3 cuộn len, 4 cái nón.
5’
3
HS: Nhắc lại quy trình gấp.
GV: Nhận xét chữa
Hd làm bài 3
5’
4
GV: HDHS thực hành 
HS: Làm bài 3
a. Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng mới.
8’
5
HS: Thực hành gấp mũ ca nô.
Gv: Chữa bài tập 3 cho hs.
2’
KL
Nhắc lại nội dung bài - chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 3: Âm nhạc:
 HÁT: BẦU TRỜI XANH
I. Mục tiêu:
- Học bài hát “Bầu trời xanh”
- Hát đúng giai điệu, lời ca 
- Biết bài hát bầu trời xanh do nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ sáng tác
- Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Yêu thích âm nhạc
II. Chuẩn bị: 
- Hát chuẩn xác bài “bầu trời xanh”
- HS chuẩn bị thanh phách, xong loan, trống nhỏ
II. Các hoạt động dạy – học:
A. Giới thiệu bài:
*Khởi động: 
*Giới thiệu bài:
B. Phát triển bài
1. HĐ1: Học hát “bầu trời xanh”
- Giáo viên hát mẫu 
- Cho HS đọc lời ca 
+ Dạy hát từng câu 
- HD lấy hơi ở giữa mỗi câu hát 
- GV hát mẫu từng câu rồi bắt nhịp cho HS
- GV theo dõi và uốn nắn thêm
- Cho HS hát liên kết giữa các câu.
- Cho HS hát cả bài
2. HĐ2: Tập gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca 
+ Gõ đệm theo phách
- GV hát và làm mẫu
Em yêu bầu trời xanh xanh
Yêu đám mây hồng hồng 
- Gõ đệm theo lời ca 
- GV làm mẫu và HD 
Em yêu bầu trời xanh xanh
Yêu đám mây hồng hồng
 x x x
- Cho HS hát kết hợp với gõ đệm
- GV theo dõi, chỉnh sửa
C. Kết luận (2’)
- Cho cả lớp hát lại bài 
- Nhận xét chung giờ học 
- Ôn lại bài hát.
- Tập biểu diễn
- Hát.
- HS chú ý nghe
- HS đọc ĐT lời ca
- HS tập hát từng câu theo hướng dẫn 
- HS hát liên kết giữa các câu
- HS hát theo nhóm, lớp
- HS theo dõi và thực hành
- HS làm theo
- 1 dãy hát, 1 dãy gõ đệm rồi đổi bên
- Lớp hát và gõ đệm 1 lần
- HS nghe và ghi nhớ
 Tiết 4: Sinh hoạt lớp:
A. Nhận xét tuần 19
1. Nề nếp:
	- Duy trì tốt nề nếp lớp học, đi học đều đúng giờ, vệ sinh trước giờ vào lớp.
2. Học tập:
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biếu ý kiến xây dựng bài. 
	- Một số em học bài và làm bài tốt, giúp đỡ các bạn yếu kém học tốt hơn.
3. Các hoạt động khác:
	- Thể dục đều đặn thường xuyên.
	- Hoàn thành tốt buổi lao động đề ra.
B. Phương hướng tuần tới:
	- Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục những tồn tại đã mắc trong tuần 19.