Giáo án Lớp ghép 3 + 4 - Tuần 27, 28

	Tuần 27
Thø 2 ngµy 07 th¸ng 03 n¨m 2011
 Tiết 1 
NTĐ3
NTĐ4
Toán.
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
-Biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản.
-Bài tập cần làm 1,2,3.
II/ Chuẩn bị:
-Tranh vẽ minh họa. Bảng phụ, phấn màu.
* HS: VBT, bảng con.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM 
 Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết được một số thành ngữ nĩi về lịng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5).
- Bảng phụ viết sẵn nội dung các BT1,4
- Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa TV.
- 5 bảng nhĩm kẻ bảng BT1 
- Bảng lớp viết các từ ngữ ở BT3 (mỗi từ 1 dòng); mảnh bìa gắn nam châm viết sẵn 3 từ cần điền vào ô trống. 
Các hoạt động dạy học 
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời học sinh đứng lên đọc kết quả
3 Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
được tất cả số cây thông và cây bạch đàn là :
 2540 + 2515 = 5055 ( cây)
Hs nhận xét.
-Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở.
-Hs nhận xét.
a)Dãy trên cso tất cả 9 số 
b) Số thứ tư trong dãy là : 60
-Bài 4 : hs đọc yêu cầu
-Cho hs chơi trò chơi tiếp sức
HS đọc yêu cầu + làm bài tiếp sức
 -Về làm bài ở nhà và chuẩn bị bài mới
/ Dạy-học bài mới:
2) HD hs làm bài tập
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
- YC hs làm bài trong nhóm 4 (phát bảng nhĩm cho 3 nhóm) 
- Gọi các nhóm dán kết quả lên bảng và trình bày. 
Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu
- Gọi hs đọc câu mình đặt. 
Bài tập 3: Gọi hs đọc yêu cầu
- Để ghép đúng cụm từ chúng ta làm thế nào? 
- Yc hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến, gọi 1 em lên bảng gắn mảnh bìa (mỗi mảnh viết 1 từ ) vào ô thích hợp. 
Bài tập 4: Gọi hs đọc yêu cầu 
- Giải thích từng câu thành ngữ cho hs hiểu 
- YC hs nhẩm HTL các câu thành ngữ
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng 
Bài tập 5: Gọi hs đọc yc
- Các em đặt câu với 1 trong 2 thành ngữ tìm được ở BT4 (vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt)
Nhận xét chung
 ------------------------------------------------
 Tiết 2 
NTĐ3
NTĐ4
Luyện từ và câu :
Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy
I/ Mục tiêu: 
- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1)
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2).- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c). .
II/ Chuẩn bị: 	
GV: Bảng lớp viết BT1.
Bảng phụ viết BT2.
TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết theo)
 Thực hiện được các phép tính với phân số.
Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3, bài 4 và bài 5* dành cho HS khá giỏi.
Các hoạt động dạy học 
-2 HS lên làm BT1 và BT2.
 Gv nhận xét bài của Hs. Giới thiệu bài 
 Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
- Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài
Bốn nhóm lên bảng chơi tiếp sức
Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm.
Bài tập 2: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs làm thảo luận theo nhóm.
Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- 3 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải.
HD luyện tập
Bài 1: Gọi hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở 
Bài 2: YC hs tự làm bài 
Bài 3: YC hs thực hiện Bảng con 
Bài 4: YC hs tiếp tục thực hiện Bảng con 
*Bài 5: Gọi hs đọc đề bài
- Gọi hs nêu các bước giải 
- YC hs làm vào vở ( 1 hs lên bảng giải)
- Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra 
- Nhận xét 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà làm các bài tập trong VBT (nếu có)
- Bài sau: Luyện tập chung
	Nhận xét chung
 ------------------------------------------------
 Tiết 3 
NTĐ3
NTĐ4
Tăng cường đọc-T52
LUYỆN ĐỌC BÀI : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I.MỤC TIÊU :
-HS luyện đọc các từ khó, đọc diễn cảm thể hiện được lời nhân vật trong truyện
-Rèn kỹ năng đọc việt
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
ĐỊA LÍ: 
ƠN TẬP
 -Chỉ hoặc đặc điểm đúng được vị trí đồng bằng bắc bộ, đồng bằng nam bộ sơng hồng, sơng thái bình, sơng tiền, sơng hậu, sơng đồng nai trên bản đồ. Lược đồ VN.
-So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 đồng bằng bắc bộ và Nam bộ
-Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đơ Hà Nội, TP HCM, cần thơ và nêu một vài đặc điểm tiểu biểu của các thành phố này.
 - GV: bản đồ địa lý TN, Bản đồ hành chính Vn; -Lược đồ trống VN
- HS SGK, vở ghi
Các hoạt động dạy học 
-HS đọc bài nhóm đôi
-GV quan sát hs đọc bài và kèm cặp hs yếu
-HS thi đọc cá nhân nhiều em
-Bình chọn bạn đọc hay
III - Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Nội dung bài
*Hoạt động 1:làm việc cả lớp
-GV treo bản đồ lên bảng
- HS lên bảng chỉ vị trí các đồng băbgf và các dịng sơng lớn
*Hoạt động 2:thảo luận nhĩm
H các nhĩm thảo luận và hồn thành bảng so sánh về thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB
c. Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm đơi
- GV treo bản đồ 
- YC HS chỉ bản đồ các thành phố lớn
- Nêu tên các con sơng chảy qua các thành phố lớn?
IV) Củng cố - dặn dị
- YC HS nêu những đặc điểm chính của các vùng ĐBBB và ĐBNB
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
Nhận xét chung
 ------------------------------------------------
 Tiết 4 
NTĐ3
NTĐ4
Tự nhiên xã hội:
Cá
I/ Mục tiêu:
Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người .
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát.
* KG: Biết cá là động vật có xương sống. Sống dưới nước, thở bằng mang, cơ thể chúng thường có vảy, có vây.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 100, 101 con cá còn sống 
	* HS: con cá tươi
KỂ CHUYỆN 
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
 - Kể lại câu chuyện (doạn truyện) đã nghe, đã đọc nĩi về lịng dũng cảm.
 - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện ( đoạn truyện).
 TT.HCM@: Bác Hồ yêu nước và sẵn sãng vượt qua nguy hiểm thử thách để góp sức mang lại độc lập cho đất nước.
- Truyện đọc lớp 4 
- Bảng lớp viết sẵn đề bài KC
Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- Gv yêu cầu Hs quan sát con cá mình mang đến lớp đã được gv xẻ rõ xương sống
+ Chỉ và nói tên các con cá ban mang đến. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng?
+ Bên ngoài cơ thể của những con cá này thường có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể chúng có xương sống hay không?
+ Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng hì bà di chuyển bằng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời đại diện các nhómlên trình bày kết quả làm việc theo nhóm.
- Mỗi nhóm giới thiệu về một con cá.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 1: Thảo luận cả lớp.
- Gv đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận:
+ Kể tên một số cá ở nước ngọt và nước mặn mà em biết?
+ Nêu ích lợi của cá?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
-1 hs kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm.
GV nhận xét, giới thiệu bài mới
-GV viết đề bài lên bảng và gạch chân những từ ngữ quan trọng, giúp hs xác định đúng yêu cầu cử đề.
Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia
-HS đọc gợi ý SGK
HS nối nhau nói đề tài mình chọn
Cho hs kể chuyện theo cặp
-Cho hs thi kể chuyện trước lớp
-Đại diện các nhóm lên thi kể 
- HS chuẩn bị bài sau
Nhận xét chung
 ------------------------------------------------
Tiết 5 CHÀO CỜ 
 --------------------------------------------------------------------
Thø 4 ngµy 09 th¸ng 03 n¨m 2011
 Tiết 1
NTĐ3
NTĐ4
Tốn 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI
 - Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài.
 - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn cây cối xác định.
-Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý (gợi ý 1)
- Tranh, ảnh một số loài cây: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa.
Các hoạt động dạy học 
A/ KTBC
B/ Dạy-học bài mới:
2) HD hs làm bài tập
a) HD hs hiểu yêu cầu của bài tập
- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng: cây có bóng mát (cây ăn quả, cây hoa) yêu thích
- Gợi ý: Các em chọn 1 trong 3 loại cây: cây ăn quả, cây hoa, cây bóng mát để tả. Đó là một cái cây mà thực tế em đã quan sát từ các tiết trước và có cảm tình với cây đó. 
- Dán một số tranh, ảnh lên bảng lớp.
- Gọi hs giới thiệu cây mình định tả 
- Gọi hs đọc gợi ý 
b) HS viết bài 
- YC hs đổi bài cho nhau để góp ý 
- Gọi hs đọc bài viết của mình 
- Cùng hs nhận xét, khen ngợi bài viết tốt 
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà viết lại bài hoàn chỉnh (nếu chưa xong) 
- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra viết (Miêu tả cây cối) 
Nhận xét chung
 ------------------------------------------------
Tiết 2
NTĐ3
NTĐ4
Tập làm văn:
Kể về một ngày hội
 I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết kể về một ngày hội theo các gợi ý cho trước (BT1)
Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu (BT2).
GDKNS: + Tư duy sáng tạo.
+ Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.
 + Giao tiếp: Lắng nghe và phản hồi tích cực.
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
 Bảng phụ
 TOÁN 
Tiết 130: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết theo)
Th ...  ĐUA TRONG RỪNG
I-MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua trong rừng”,trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.Không mắc quá 5 lỗi CT.
-Làm đúng bài tập 2b cĩ các tiếng cĩ dấu thanh:dấu hỏi/dấu ngã.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Nội dung các bài tập 2b
 -SGK
Tốn
 Giới thiệu tỉ số
A. Mục tiêu: 
 - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại (BT1, BT3)
B. Đồ dùng dạy học:
 - SGK, bảng phụ chép sẵn ví dụ 2
Các hoạt động dạy học 
BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị
+GV đọc tồn bài
+Gọi 2 HS đọc lại
+Đoạn văn trên cĩ mấy câu?
+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?
+Hướng dẫn HS rút ra từ khĩ:khoẻ, giành, nguyệt quế,mải ngắm.
+GV nhận xét
b.GV đọc bài cho HS viết
c.Chấm chữa bài
+Cho HS sốt lỗi
+GV chấm một số vở-nhận xét
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b:
+GV nêu yêu cầu bài
+Chia nhĩm cho HS thảo luận
+Các nhĩm lên trình bày
 GVKL:tuổi,nở,đỏ,thẳng,vẻ,của,dũng,sĩ
Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò 
+GV nhận xét-Tuyên dương.
+Về nhà sửa lại các từ đã viết sai
3.Bài mới: 
a Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5
- GV nêu ví dụ: Một đội xe cĩ 5 xe tải và 7 xe khách.
- Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK.
- Giới thiệu tỉ số:
- Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay Đọc là : năm phần bảy.
- Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số xe khách.
- Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là
b.Hoạt động 2:Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo bảng phụ:
- Lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6; a và b 
( b khác 0)?
- Lưu ý : Viết tỉ số của hai số khơng kèm theo tên đơn vị.
c.Hoạt động 3: thực hành.
- Viết tỉ số của a và b, biết: 
 a. a = 2 b. a = 7 
 b = 3 b = 4. 
Nhận xét chung
 ------------------------------------------------
Tiết 2
NTĐ3
NTĐ4
Tốn
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU:
-Đọc và viết thứ tự các số trịn nghìn, trịn trăm cĩ năm chữ số .
-Biết so sánh các số .
-Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm) 
- Làm được các BT1,2b,3,4,5
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Nội dung bài tập
 -SGK
Chính tả
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU :
 - Nghe -viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ), khơng mắt quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả .
 - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? ) để kể, tả hay giới thiệu . 
 - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung bài.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	Tranh minh họa cho đoạn văn.
	Giấy khổ to
Các hoạt động dạy học 
BÀI MỚI:
 Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu
-GV yêu cầu HS làm vào vở
Bài 2a:Cho HS đọc yêu cầu bài
-GV yêu cầu HS làm vào vở
 a) 8357 .8257
 36 478 36 488
 89 429 .89 420
 8398..10 010
 -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện 
 Bài 3:Tính nhẩm
 A,8000 – 3000 =
6000 + 3000=
 7000 + 500= 
 9000 + 900 + 90 = 
b) 3000 x 2 =
7600 – 300 =
200 + 8000 : 2 =
300 + 4000 x 2 =
 Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài
Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
Bài 5: Đặt tính rồi tính
3254 + 2473
8326 - 4916
b) 8460 : 6
1326 x 3
3.Củng cố,dặn dò
-Gọi 2 HS lên thi đua so sánh : 6500 + 200.6621
-GV nhận xét-Tuyên dương
HĐ 1. Giới thiệu bài:
- Hơm nay Cơ và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu và biết 
HĐ2.
- GV đọc đoạn văn chợ Tết
- HS khá , giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ trên 85 chữ / 15phút ) ; hiểu ND bài 
- Đoạn văn tả gì ?
- Giới thiệu tranh.
- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở.
- GV đọc cho HS sốt lại.
- Thống kê lỗi.
- Nhận xét bài viết.
HĐ3.Đặt câu
- Cho HS đọc yêu cầu bài 2.
- BT 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ?
- BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ?
- BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT – phát phiếu cho vài em.
- Nhận xét.
C.Củng cố, dặn dị 
- Nhận xét tiết học đánh giá những HS thực hiện tốt trong tiết học .
- Về nhà xem lại bài đã học . 
Nhận xét chung
 ------------------------------------------------
Tiết 3
NTĐ3
NTĐ4
Tập viết
Tiết 28: ƠN CHỮ HOA T (Th)
I-MỤC TIÊU:
-Viết đúng mẫu và tương đối nhanh chữ hoa T (1dịng chữ Th), L (1dịng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1dịng) và câu ứng dụng: Thể dục...nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét và thẳng hàng;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
 -HS khá giỏi viết đúng và đủ các dịng (tập viết trên lớp) trong trang VTV. 
II-CHUẨN BỊ: 
-Chữ mẫu 
 -Vở tập viết
Đạo đức
TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG
I. Mục tiêu :
 - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thơng ( những qui định cĩ liên quan tới học sinh ) 
 - Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng.
 - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày.
* HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tơn trọng Luật Giao thơng.
- KNS : KN tham gia giao thơng đúng luật; KN phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.
II. Đồ dùng dạy học 
- Sách giáo khoa đạo đức 4
- Một số biển báo giao thơng
Các hoạt động dạy học 
DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con
a.Luyện viết chữ hoa 
-Gọi HS tìm các chữ hoa cĩ trong bài
-Cho HS quan sát chữ mẫu T ,L và nhận xét các nét
-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
-Cho HS viết bảng con: Th,L
b.Luyện viết từ ứng dụng
-Gọi HS đọc từ ứng dụng
-GV:Thăng Long là tên cũ của thủ đơ Hà Nội.Thăng Long là rồng bay lên
-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét. 
-Cho HS viết vào bảng con
c.Luyện viết câu ứng dụng
-Gọi HS đọc câu ứng dụng
-Câu ứng dụng khuyên ta nên năng tập thể dục làm cho con người khoẻ mạnh hơn uống nhiều thuốc bổ.
-Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ
-Cho HS viết bảng con:Thể dục
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở
-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết
-Cho HS viết vào vở
-GV chấm một số vở và nhận xét
Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò
-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết đúng viết đẹp Th.
-GV nhận xét-Tuyên dương. 
-Về nhà viết bài cho đẹp.
Dạy bài mới:
+ HĐ1: Thảo luận nhĩm
- Giáo viên chia học sinh thành các nhĩm và giao nhiệm vụ 
- Gọi học sinh đọc thơng tin và hỏi 
- Tai nạn giao thơng để lại những hậu quả gì ?
- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thơng ?
- Em cần làm gì để tham gia giao thơng an tồn ?
- Gọi các nhĩm lên trình bày
- Giáo viên kết luận
- Cho học sinh đọc ghi nhớ
+ HĐ2: Thảo luận nhĩm
Bài tập 1 : giáo viên chia nhĩm đơi và giao nhiệm vụ 
- Gọi một số học sinh lên trình bày
- Giáo viên kết luận : những việc làm trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao thơng. Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thơng
+ HĐ3: Thảo luận nhĩm
Bài tập 2 : giao cho mỗi nhĩm thảo luận một tình huống
- Gọi các nhĩm trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên kết luận
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ
Nhận xét chung
 ------------------------------------------------
Tiết 4
NTĐ3
NTĐ4
Thủ công-T28
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN
I-Mục tiêu
Hs biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
Làm được đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật.
Yêu thích sản phẩm mình làm.
II-Chuẩn bị
Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. 
Kĩ thuật
LẮP CÁI ĐU (TT)
Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
 - Lắp được cái đu theo mẫu.
	 -Mẫu cái đu 
 - Bộ lắp ghép.
Các hoạt động dạy học 
-HS chuẩn bị bài mới
 Gv giới thiệu tấm đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (H.1) và hướng dẫn hs quan sát, nhận xét.
Gv hướng dẫn làm mẫu.
Bước 1: Cắt giấy.
Cắt hai tờ giấy thủ công hoặc bìa màu có chiều dài 24ô rộng 16ô để làm khung và đế dán mặt hồ
Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ).
 Làm khung đồng hồ.
 Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24ô, rộng 6ô, gấp đôi, miết kĩ. giấy dính chặt vào nhau. (H.2) 
-HS làm chân đỡ đồng hồ.
+ Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10ô lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lên theo đường dấu gấp 2o ârưỡi. Gấp tiếp.
+ Gấp hình 10b lêm 2ô theo chiều rộng và miết kĩ được hình 10c.
-GV h/d bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. sau khung đồng hồ
-1 Hs nhắc lại cách làm đồng hồ và nhận xét.
HS về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành lắp cái đu.
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện
- Nhận xét và giải thích : 
Hoạt động 2 :Đánh giá kết quả học tập..
- Hướng dẫn HS đánh giá được sản phẩm theo tiêu chuẩn đề ra của phần thực hành.
- Nhận xét
Nhận xét chung
 ------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28
I. NỘI DUNG SINH HOẠT:
*Sơ kết tuần 28.
1. Lớp trưởng điều hành: 
 	- Từng tổ kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
 	- HS tham gia phát biểu ý kiến.
 	- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung.
	- Bình xét thi đua tổ và cá nhân. Đề nghị khen, phê bình.
2. Giáo viên nhận xét
a) Ưu điểm : Lớp duy trì và thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp đề ra. Nhìn chung các em đều có ý thức đi học đúng giờ. Đa số các em đều có ý thức học bài và làm bài trước khi đến lớp. Trong lớp chú ý nghe giảng bài. Nhiều em có ý thức vươn lên trong học tập 
- Thực hiện tốt an ninh học đường và an toàn giao thông. Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, tưới cây, lau chùi phòng học thường xuyên.
- Tuyên dương : Các em tích cực học tập dành được nhiều điểm 10.
- Phê bình : Các em còn vi phạm nội qui của lớp.
II. Kế hoạch tuần 29
 	- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chương trình tuần 29 theo thời khoá biểu.
- Củng cố và duy trì thật tốt mọi nề nếp hằng ngày .
- Tăng cường dò bài theo đôi, theo nhóm
- Thực hiện tốt kế hoạch lao động của nhà trường 	
- Tích cực tập thể dục giữa giờ, ca múa hát tập thể .
- Đảm bảo an toàn giao thông, an ninh học đường.
------------------------------------------------------