Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 20

Tuần 20. 
 Ngày soạn: 3/ 1/ 2009
Ngày giảng: Thứ hai , ngày 5 tháng 1 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
-Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
-Biện pháp khắc phục.
-Phương hướng tuần 20
 ---------------------------------------------------------------------
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Tập đọc
Khoa học
Bốn anh tài
 (tiếp)
sự biến đổi hoá học
 (tiếp theo)
I,MT
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầu, gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh, chậm rãi khoan thai ở lời kết.
2. Hiểu TN mới: Núc nác, yêu tinh.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
Sau bài học, HS biết: 
-Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. (A,B,C)
-Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học.(A,B)
-Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học. (A,B)
II,ĐDDH
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Thông tin và hình trong SGK
- Phiếu bài tập.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
- Đặt câu hỏi liên quan đến bài trước cho HS trả lời.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1: Thực hành xử lí thông tin.
- Cho HS làm việc cá nhân.
 GV
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
HS
- Đọc thông tin trong SGK và hoàn thành phiếu BT.
 HS
- Tiếp nối nhau đọc đoạn.
- Luyện đọc theo cặp.
GV
- Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung.
- GV KL.
3. HĐ2: Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi.
 - HS làm việc theo nhóm
- GV tổ chức và hướng dẫn.
 GV
- Giải nghĩa một số từ khó.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài.
HS
- Bốc thăm và TLCH.
 HS
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
GV
- Gọi đại diện nhóm TLCH.
- Nhận xét, tính điểm thi đua.
4. HĐ3: Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” và đóng vai.
- GV tổ chức và hướng dẫn
 GV
- Gọi HS TLCH
HS
- Chơi trò chơi
- Đóng vai
c. Đọc diễn cảm
- HD HS đọc diễn cảm.
- Gọi HS thi đọc
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
- Quan sát, HD thêm cho HS trong khi chơi, đóng vai.
GV nhận xét, KL.
 HS
- Ghi bài
4Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
 ---------------------------------------------------------------
Tiết 3
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Toán
Tập đọc
Phân số
Thái sư trần thủ độ
I,MT
Giúp HS:
- Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số.
- Biết đọc, viết phân số
1- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật. (A,B,C)
2- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong truyện (thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu,). Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. (A,B)
II,Đ DDH
-Tranh minh hoạ 
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành.
HS
- 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca về trái đất”.
* Bài 1, 2
HS
- Tự làm bài cá nhân.
GV
- Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD luyện đọc
a. Luyện đọc.
- Gọi HS luyện đọc tiếp nối theo đoạn. Kết hợp GV sửa sai, giải nghĩa từ khó.
- GV đọc toàn bài.
b. Tìm hiểu bài.
GV
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét, KL.
*Bài 3
- Gọi HS trả lời miệng.
*Bài 4
- HD HS cách giải.
HS
- Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK.
HS
GV
- 1em trình bày bài giải trên bảng
- Lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
*Bài 5.
- Gọi HS trả lời miệng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
HS
- Gọi HS TLCH.
c. HD đọc diễn cảm.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về luyện đọc nhiều lần.
Tiết 4
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Luyện từ và câu
Mĩ thuật
Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì?
Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
I,MT
- HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ?
- Biết xác định bộ phận CN trong câu , Biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn .
- Học sinh biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt chính của mẫu. 
- Học sinhvẽ được hình gần đúng mẫu. 
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vễ, ở bài vẽ. 
II,ĐDDH
- Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm BT1
-Tranh ảnh về mẫu vật 
 -Một số bài vẽ theo mẫu vật 
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
HS
GV
- 2 em làm lại BT2 tiết trước.
- Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD làm BT.
*BT1. – 1 em đọc y/c.
GV
HS
-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Quan sát, nhận xét.
- HS q/s tranh ảnh các anh bộ đội 
HS
- Làm bài theo cặp vào phiếu BT.
GV
- Gọi HS TLCH nhận xét.
3. Cách vẽ.
- GV HD từng bước vẽ.
4. Thực hành.
GV
- Gọi HS trình bày kq. GV nhận xét chốt lại bài đúng.
*BT2: - GV nêu y/c.
- HS suy nghĩ đặt câu.
- Gọi HS nêu câu mình đặt.
- HS, GV nhận xét, chỉnh sửa.
HS
- Thực hành vẽ vào vở.
*BT3, 4.
- GV HD cách làm.
HS
- Trao đổi theo nhóm rồi làm bài vào phiếu.
GV
- Q/S giúp đỡ HS.
- Nhắc HS tô màu theo y thích.
5. Nhận xét, đánh giá
GV
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
GV
-Trưng bày bài vẽ.
-Nhận xét, đánh giá bài vẽ
- Nhận xét, đánh giá bài vẽ.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 ---------------------------------------------------------------
Tiết 5
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Khoa học
Toán
Bảo vệ bầu không khí 
trong lành.
Luyện tập
I,MT
 - Nêu những việc nên và không
 nê làm để bảo vệ bầu không khí
 trong sạch.
 - Cam kết thực hiện bảo vệ bầu
 không khí trong sạch.Vẽ tranh
 cổ động tuyên truyền bảo vệ 
 bầu không khí trong sạch.
Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính chu vi hình tròn. (A,B,C)
II,ĐDDH
-Tranh,ảnh theo SGK
-Phiếu học tập 
III,HĐDH 
A. KTBC
GV
- Hỏi các câu hỏi có liên quan đến bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
HS
- 1 em lên làm lại BT4
- Lớp làm vào nháp.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1 Chơi chong chóng
- Cho HS chơi theo 2 đội.
- GV HD cách chơi và luật chơi.
HS
- Chơi trò chơi.
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành.
*Bài 1.
- Gọi lần lượt từng em lên điền vào bảng.
*Bài 2, 3
GV
- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng.
HS
- 3 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.
3. HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió
HS
- Thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu.
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
*Bài 4.
- HD HS cách làm.
GV
- Gọi đại diện nhóm TLCH. Các nhóm khác bổ sung.
- GV chốt lại câu TL đúng.
4. HĐ3 Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên.
- Cho HS thảo luận theo nhóm
HS
- 1 em trình bày trên bảng.
- Lớp làm vào nháp.
HS
GV
-Thảo luận các câu hỏi trong phiếu.
- Gọi đại diện nhóm TLCH.
-GV nhận xét, KL.
 5. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
- Gọi HS nhận xét, sửa chữa.
3. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại nd bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn: 4/ 1/ 2008
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 6 tháng 1 năm 2009
Tiết 1: thể dục ( Tiết học chung)
tung và bắt bóng
 Trò chơi “bóng truyền sáu”
I/ Mục tiêu:
 - Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay,tung bóng bằng một tay và bất bóng bằng hai tay,ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
 - Tiếp tụclàm quen với trò chơi bóngtruyền sáu” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được .
II - Địa điểm, phương tiện.
Trên sân trường, VS an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi.
III – Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Đ. lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu.
10 phút
- GV nhận lớp, phổ biến n/v, y/c bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục.
ĐHXL 
 ì ì ì ì ì
 ì ì ì ì ì
 r
- Cho HS chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
- Cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
2. Phần cơ bản
20 phút
 ì
ĐHTC
 r
- *Ôn đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp .
-Thi giữa các tổ với nhau.
*Chơi trò chơi “Đua ngựa”
-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi
-GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật.
*Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”
-GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cho học sinh chơi
-GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật.
10 phút
5 phút 
5 phút
ĐHTL
 ì ì ì ì ì
 ì ì ì ì ì 
 r
- Lần 1: GV đk.
- Lần 2, 3, 4, 5. Cán sự đk
- GV quan sát, sửa sai.
3. Phần kết thúc.
- Cho HS đi thường theo vòng tròn.
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. Giao bài về nhà.
5 phút
ĐHKT
 ì ì ì ì ì
 ì ì ì ì ì
 r
 -----------------------------------------------------------------
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Kể chuyện
Toán
Kể chuyện đã nghe
 đã học
diện tích hình tròn
I ,MT
*Đề bài: Kể lại 1 câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài.
Giúp HS: nắm được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn. (A,B,C)
.
II,HĐDH
-Tranh minh họa 
-Phiếu hjọc tập 
A. KTBC
A. KTBC
GV
Gọi 2 em kể chuyện Một nhà thơ chân chính.
GV nhận xét, ghi điểm.
HS
- 1 em lên giải lại bài 4
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HS kể chuyện
a. HD tìm hiểu y/c của đề bài.
HS
- Suy nghĩ tìm chuyện kể. 
- Tiếp nối nhau giới thiệu tên chuyện của mình.
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành.
*Bài 1: .
- Gọi từng em lên điền tiếp vào bảng.
- Nhận xét, sửa sai.
*Bài2, 3 .
GV
b. HS thực hành KC
- KC trong nhóm.
HS
Vài em lên bảng làm. 
Lớp làm vào vở.
HS
- KC theo cặp, trao đổi về y nghĩa câu chuyện.
GV
- Gọi HS nhận xét chữa bài.
*Bài 4.
- GV HD cách làm.
GV
- Thi kể trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn bị bài sau.
HS
- 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,
HS
- Ghi bà ... m ra KT
 1-Rèn kĩ năng nói:
 -HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. (A,B,C)
2-Rèn kĩ năng nghe: 
 Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. (A,B)
II,ĐDDH
- Bản đồ hành chính VN.
- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN.
- Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình.
III,HĐDH 
A. KTBC
A. KTBC
GV
H: Kể tên một số sp thủ công nổi tiếng của một số dân tộc ở vùng núi HLS?.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 a) Đồng bằng lớn nhất nước ta:
* HĐ 1: Làm việc cả lớp:
HS
- Kể lại theo tranh câu chuyện “Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai”
HS
- Làm việc cả lớp.Trả lời các câu hỏi trong phiếu.
GV
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS kể chuyện.
a. HD hiểu đúng y/c của giờ học.
b. Thực hành KC và trao đổi nd câu chuyện.
GV
- Gọi HS TLCH.
- GV nhận xét, chỉnh sửa. Kết hợp cho HS chỉ bản đồ.
3 Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt.
* HĐ 2: Làm việc theo nhóm .
- Cho HS thảo luận theo nhóm
HS
- Tập kể theo cặp.
HS
- Dựa vào kênh chữ và kênh hình ở mục 2 SGK. Thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu.
GV
- Gọi HS thi kể trước lớp.
- GV, HS nhận xét tuyên dương bạn kể hay.
GV
- Gọi đại diện nhóm TLCH.
- GV sửa chữa KL.
HS
- Trao đổi về y nghĩa câu chuyện.
- Cho HS q/s tranh và trả lờ các câu hỏi do GV nêu.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
GV
- Gọi HS nêu y nghĩa câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 
Tiết 5
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
Kĩ thuật
Toán
Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa.
Luyện tập chung
I,MT 
- Học sinh biết đặc điểm tác dụng của các vật liệu dụng cụ thường dùng để vreo trồng , chăm sóc rau hoa.
- Yêu thích công việc trồng rau, hoa.
- Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau , hoa.
Giúp HS củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình tròn. (A,B,C)
II,Đ DDH
- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường có kích thước lớn.
- Vậy liệu và dụng cụ cần thiết.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa.
HS
1 em làm Bài 2
Lớp làm vào nháp.
HS
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
GV
Gọi HS nhận xét sửa chữa.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2,Giới thiệu về hình tròn, đường tròn:
GV
-Đại diện nhóm t/b kq 
- NX bổ xung ,kl
3. Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng , chăm sóc rau, hoa.
HS
-Quan sát ,dùng com pa vẽ trên giấy một hình tròn. 
HS
Đọc mục 2 trong SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm hình dạng , cấu tạo cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để reo trồng , chăm sóc hoa , rau.
GV
*Bài tập 1,2 : Vẽ hình tròn 
- Hướng dẫn HS cách làm.
-Chữa bài.
GV
- GV HS một số điểm cần lưu y.
- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác GV đã HD.
- HS đọc ghi nhớ cuối bài.
HS
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào nháp. 
HS
-Thực hành 
Củng cố, dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài sau. Thực hành 
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
*Bài 3, 4 Gọi HS lên bảng làm.
- HS, GV nhận xét, sửa chữa.
4. Củng cố, dặn dò.Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn: 7/ 1 / 2009.
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 9 tháng 1 năm 2009
Tiết 1
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
 Tập làm văn
Địa lí
Luyện từ giới thiệu
 địa phương
 Châu á
 ( Tiếp )
I,MT
- Hiểu được cách giới thiệu những HĐ của địa phương qua bài văn mẫu: Nét mới về Vĩnh Sơn.
- Biết cách quan sát và trình bày được những đổi mới ở địa phương mình.
- Luyện cách viết đoạn văn sinh động, chân thực, giàu hình ảnh có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương.
I. M - HS hiểu sơ lược về những ngày lễ 
 truyền thống của quê hương.
 - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề 
 tài ngày hội theo ý thích.
HS thêm yêu quê hương, đất nước qua
II,HĐH
A. KTBC
A. KTBC
GV
B.Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài. 
2. Phần nhận xét. BT1, 2.
HS
- Ôn lại bài cũ
HS
- Đọc y/c BT và đọc thầm truyện Những hạt thóc giống. Trao đổi, làm bài vào phiếu.
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Vị trí địa lí và giới hạn:
 *Hoạt động 1: (Làm việc nhóm hai)
GV
- Gọi đại diện nhóm trình bày kq. GV nhận xét chốt lại.
*BT3.- HS làm miệng.
3. Phần ghi nhớ.
- 3 em đọc, lớp đọc thầm.
4. Phần luyện tập.
HS
quan sát hình 1-SGK,
- Trả lời câu hỏi
HS
- Làm bài tập.
GV
Gọi vài HS TLCH.
GV KL.
Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)
- HD HS hoàn thành vào bảng.
GV
- Gọi HS đọc kq bài làm.
- HS, GV nhận xét bổ sung.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
-Cho HS đọc bảng số liệu trang 103-SGK, trả lời câu hỏi:
- Làm việc theo nhóm thảo luận để nêu được vai trò của biển.
HS
- Ghi bài.
GV
- Gọi HS trình bày lại.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 ----------------------------------------------------------------
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
 Khoa học
Tập làm văn
Bảo vệ bầu 
không khí trong lành.
Lập chương trình hoạt động
I,MT 
- Nêu những việc nên và không 
nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
 - Cam kết thực hiện bảo vệ bầu 
 không khí trong sạch.Vẽ tranh
 cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu
 không khí trong sạch.
-Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chương trình hoạt động nói chung. (A,B,C)
-Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể. (A,B)
II,HĐ DH
A. KTBC
A. KTBC (không kt)
GV
H: Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo ĐV và TV?.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1 :Tìm hiểu về cấp độ gió 
HS
- Đọc lại đề bài tiết trước.
HS
- Thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu BT.
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
GV
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq.
- GV KL.
3. HĐ2: Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống bão. 
HS
- Suy nghĩ, nối tiếp nhau phát biểu.
HS
- Thảo luận theo cặp câu hỏi trong SGK.
GV
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét kết luận.
GV
- Gọi HS TLCH.
- GV nhận xét, KL
HS
- Viết đoạn văn vào vở. Hai HS làm vào bảng nhóm.
4 HĐ :Trò chơi ghép chữ vào hình.
HS
GV
- HS làm việc theo nhóm theo các n/v GV giao cho.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
GV
-Mời một số HS đọc. Hai HS mang bảng nhóm treo lên bảng.
- Nhận xét.
- Gọi HS trình bày đoạn văn đã viết.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 ----------------------------------------------------------------
Tiết 3
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
Toán
Khoa học
Phân số bằng nhau
Năng lượng
I,MT 
Giúp HS
- Bước đầu nhận biết t/c cơ bản của phân số.
- Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của hai PS.
Sau bài học, HS biết:
-Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,nhờ được cung cấp năng lượng. (A,B,C)
-Nêu ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó. (A,B)
II,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC (không kt).
HS
- Làm bài 2
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Thí nghiệm
- B1: Làm việc theo nhóm:
Gv
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Làm quen với biểu đồ cột.
3. Thực hành.
HS
- Làm t/n và thảo luận các hiện tượng sảy ra trong t/n theo yêu cầu 
HS
Làm BT 1, 2. 
Nêu cặp đối diện 
Viết vào ô trống 
GV
B 2: Làm việc cả lớp
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- KL
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
Tính chu vu của hình bình hành ABCD.
4. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại nd bài.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
GV
Hoạt động 2: Thảo luận.
 -B1: Làm việc theo nhóm 4.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
 +Mời đại diện các nhóm trả lời.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 -----------------------------------------------------------------
Tiết 4
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Mĩ thuật
Toán
vẽ tranh :đề tài 
ngày hội quê em 
 giới thiệu biểu đồ 
hình quạt
I,MT 
 - HS hiểu sơ lược về những ngày lễ 
 truyền thống của quê hương.
 - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề 
 tài ngày hội theo ý thích.
HS thêm yêu quê hương, đất nước
 qua 
Giúp HS:
-Làm quen với biểu đồ hình quạt. (A,B,C)
-Bước đầu biết cách “đọc”, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.(A,B)
II,HĐDH
B. Dạy bài mới.
A. KTBC
GV
1. Giới thiệu bài.
2. Cho HS xem tranh.
*HĐ1: Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian Việt Nam:
HS
- Làm bài 3 tiết trước.
HS
- Xem tranh và trả lời các câu hỏi.
GV
- Nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2,Giới thiệu tính chu vi hình tròn có đường
GV
- Gọi HS trả lời câu hỏi .
HS
- Đọc nhiều lần ghi nhớ.
- Làm BT1: Tính chu vi hình tròn có đường kính d
HS
HĐ 2: Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt và Cá chép..
- HS tự xem tranh và trả lời các câu hỏi do GV y/c.
GV
- Gọi HS chữa bài.
Bài 2, 3.
GV
- Gọi HS trả lời các câu hỏi gợi y.
HS
- 2 em lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
- Ghi bài
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại nd bài.
- Nhận xét tiết học.
 ---------------------------------------------------------------------
Tiết 5: sinh hoạt 
1,Lớp trởng báo cáo các HĐ trong tuần:
- Đi học đúng giờ, thực hiện đầy đủ các HĐ trong nhà trờng quy định 
2,GV nhận xét các HĐ trong tuần 
- Đạo đức:Đoàn kết với bạn ,lễ phép với các Thày, cô giáo trong nhà trờng 
- Chuyên cần:Đi học đúng giờ , tham gia đầy đủ các HĐ trong nhà trờng 
- Chất lợng:Đã chuyển biến nhận thức ở các môn học ,tuy nhiên còn một số HS nhận thức còn chậm,chữ viết CĐYC 
 3,Phương hướng HĐ tuần tới :
- Duy trì sĩ số HS trong lớp học 
- Phụ đạo HS yến kém