Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 25

Tuần 25. 
 Ngày soạn: 28/ 2/ 2009
Ngày giảng: Thứ hai , ngày 2 tháng 3 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
-Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
-Biện pháp khắc phục.
-Phương hướng tuần 25
 ---------------------------------------------------------------------
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Tập đọc
Khoa học
Khuất phục tên cướp biển.
Ôn tập: 
Vật chất và nănglượng
I,MT
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cướp biển cục cằn, hung dữ, Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhưng kiên quyết, đầy sức mạnh.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn. Ca ngợi mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
Sau bài học, HS được củng cố về:
-Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm.
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
-Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II,ĐDDH
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
-Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện.
-Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
- Đặt câu hỏi liên quan đến bài trước cho HS trả lời.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” 
- GV tổ chức và hướng dẫn.
 GV
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
HS
- Đọc thông tin trong SGK và hoàn thành phiếu BT.
 HS
- Tiếp nối nhau đọc đoạn.
- Luyện đọc theo cặp.
GV
- Gọi HS trình bày, HS khác bổ sung.
- GV KL.
3. HĐ2: Quan sát và trả lời câu hỏi
 GV
- Giải nghĩa một số từ khó.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài.
HS
HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi:
 HS
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
GV
- Gọi đại diện nhóm 
Sau đó ghi kết quả dự đoán vào một tờ giấy.
 GV
- Gọi HS TLCH
HS
- Chơi trò chơi
- Phân theo nhóm 
c. Đọc diễn cảm
- HD HS đọc diễn cảm.
- Gọi HS thi đọc
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
- Quan sát, HD thêm cho HS trong khi chơi, đóng vai.
GV nhận xét, KL.
 HS
- Ghi bài
4Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
 ---------------------------------------------------------------
Tiết 3
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Toán
Tập đọc
Phép nhân phân số.
 phong cảnh đền hùng
I,MT
Giúp học sinh:
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua tính diện tích hình chữ nhật).
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
1,Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng, tha thiết.
2- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. 
II,Đ DDH
-Tranh minh hoạ 
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật
HS
- 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca về trái đất”.
* Bài 1, 2
HS
- Tự làm bài cá nhân.
GV
- Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD luyện đọc
a. Luyện đọc.
- Gọi HS luyện đọc tiếp nối theo đoạn. Kết hợp GV sửa sai, giải nghĩa từ khó.
- GV đọc toàn bài.
b. Tìm hiểu bài.
GV
- Gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét, KL.
*Bài 3
- Gọi HS trả lời miệng.
*Bài 4
- HD HS cách giải.
HS
- Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK.
HS
GV
- 1em trình bày bài giải trên bảng
- Lớp làm vào vở.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
*Bài 5.
- Gọi HS trả lời miệng.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
HS
- Gọi HS TLCH.
c. HD đọc diễn cảm.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về luyện đọc nhiều lần.
Tiết 4
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Luyện từ và câu
Mĩ thuật
Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
Thường thức mĩ thuật
Xem tranh : Bác Hồ đi công tác
I,MT
- Hs năm được ý nghĩa cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì?
- Xác định được CN trong câu kể Ai là gì? tạo được câu kể Ai là gì? từ những CN đã cho.
-HS tiếp xúc ,làm quen với tác phẩm : Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
 - HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. 
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của phẩm .
II,ĐDDH
- Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm BT1
-Tranh ảnh về đề tài khác nhau. 
-Một số bài vẽ về đề tài khác nhau của HS.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
HS
GV
- 2 em làm lại BT2 tiết trước.
- Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Phần nhận xét.
Đọc nội dung bài tập
Đọc thầm các câu a,b:
Trao đổi theo cặp 3 yêu cầu:
GV
HS
-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ
- Quan sát mẫu, trả lời câu hỏi của giáo viên.
HS
- Làm bài theo cặp vào phiếu BT.
GV
- Gọi HS TLCH nhận xét.
3 Xem tranh : “Bác Hồ đi công tác”.
GV
3. Phần ghi nhớ:
HS
xem tranh và thảo luận nhóm đôi.
4. Phần luyện tập:
HS
- Trao đổi theo nhóm rồi làm bài vào phiếu.
GV
- Nhận xét đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học.
.
5. Nhận xét, đánh giá
GV
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
-Trưng bày bài vẽ.
-Nhận xét, đánh giá bài vẽ
 ---------------------------------------------------------------
Tiết 5
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Khoa học
Toán
Anh sáng và việc bảo vệ đôi mắt.
 Kiểm tra giữa học kì II
I,MT
Sau bài học, hs biết:
- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng, ...để bảo vệ đôi mắt.
- Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt.
- Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu.
Kiểm tra HS về:
-Tỉ số phần trăm và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
-Thu thập và xử lí thông tin đơn giản về biểu đồ hình quạt.
-Nhận dạng, tính diện tích, tính thể tích một hình đã học.
II,ĐDDH
-Tranh,ảnh theo SGK
-Phiếu học tập 
III,HĐDH 
A. KTBC
GV
- Hỏi các câu hỏi có liên quan đến bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
HS
Chuẩn bị giấy K/tra giữa kII
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.HĐ1: Những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng
HS
- Dựa vào các hình trong sgk, kết hợp hiểu biết, nêu những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt.
GV
-Phát đề cho HS.
-Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
GV
3. HĐ2:Một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết.
HS
-Làm bài vào giấy K/tra 
HS
- Thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu.
GV
GV
- Gọi đại diện nhóm TLCH. Các nhóm khác bổ sung.
- GV chốt lại câu TL đúng.
HS
.
5. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
- Thu bài K/tra 
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn: 1/ 3/ 2009
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 3 tháng 3 năm 2009
Tiết 1: thể dục ( Tiết học chung)
 phối hợp chạy đà- bật cao
Trò chơi “chuyển nhanh, nhảy nhanh”
I/ Mục tiêu:
-Tiếp tục ôn phối hợp chạy và bật cao. Yêu cầu thực hiện đúng động tác và bật tích cực .
-Chơi trò chơi “Chuyển nhanh , nhảy nhanh”. Yêu cầu biết và tham gia chơi một cách chủ động, tích cực.
II - Địa điểm, phương tiện.
Trên sân trường, VS an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi.
III – Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Đ. lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu.
10 phút
- GV nhận lớp, phổ biến n/v, y/c bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục.
ĐHTT r
 ì ì ì ì ì
 ì ì ì ì ì
- Cho HS chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy”.
- Cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
2. Phần cơ bản
20 phút
 ì
ĐHTC
 r
*Ôn phối hợp chạy và bật nhảy-mang vác .
-Chia tổ tập luyện
- Thi đua giữa các tổ.
-Bật cao, phối hợp chạy đầ bật cao
- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”
 -GV tổ chức cho HS chơi
10 phút
5 phút 
ĐHTL: 
 Tổ 1 Tổ 2
* * * * * * * * * * * * * * 
* * * * * * * * * * * * * *
ĐHTL: 
 * * * *
 * * * *
3. Phần kết thúc.
- Cho HS đi thường theo vòng tròn.
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. Giao bài về nhà.
5 phút
ĐHKT r
 ì ì ì ì ì
 ì ì ì ì ì
 -----------------------------------------------------------------
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Kể chuyện
Toán
Những chú bé 
không chết
Bảng đơn vị 
đo thời gian
I ,MT
Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ, Hs kể lại được câu chuyện, kết hợp lời kể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt.
- Hiểu nội dung chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc; Biết đặt tên khác cho truyện.
-Rèn kĩ năng nghe:
Giúp HS: Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
II,HĐDH
-Tranh minh họa 
-Phiếu hjọc tập 
A. KTBC
A. KTBC
GV
Gọi 2 em kể chuyện Một nhà thơ chân chính.
GV nhận xét, ghi điểm.
HS
- 1 em lên giải lại bài 4
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HS kể chuyện
a. HD tìm hiểu y/c của đề bài.
HS
- Suy nghĩ tìm chuyện kể. 
- Tiếp nối nhau giới thiệu tên chuyện của mình.
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Kiến thức:
Các đơn vị đo thời gian:
GV
b. HS thực hành KC
- KC trong nhóm.
HS
-HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học.
-Cho HS nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian:
Thực hành.
*Bài 1: Làm vào bảng con.
HS
- KC theo cặp, trao đổi về y nghĩa câu chuyện.
GV
- Gọi HS nhận xét chữa bài.
*Bài 2
- GV HD cách làm.
GV
- Thi kể trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn bị bài sau.
HS
- 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,
HS
- Ghi bài
GV
Nhận xét, chữa bài
3,Củng cố, dặn dò.
Tiết 3
 Nhóm 4
 Nhóm  ... năng nghe:
-Nghe cô kể truyện, ghi nhớ truỵên.
-Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn.
II,ĐDDH
- Bản đồ hành chính VN.
- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN.
- Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình.
III,HĐDH 
A. KTBC
A. KTBC
GV
H: Kể tên một số sp thủ công nổi tiếng của một số dân tộc ở vùng núi HLS?.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 . Bài mới: 
- Sử dụng bản đồ địa lý TNVN
* HĐ 1: Làm việc cả lớp:
HS
- Kể lại một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
HS
- Làm việc cả lớp.Trả lời các câu hỏi trong phiếu.
GV
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS kể chuyện.
 -Kể chuyện:
-HD HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
GV
- Gọi HS TLCH.
- GV nhận xét, chỉnh sửa. Kết hợp cho HS chỉ bản đồ.
* HĐ 2: Làm việc theo nhóm .
- Cho HS thảo luận theo nhóm
HS
- Tập kể theo cặp.
HS
- Thảo luận câu hỏi: So sánh sự giống và khác nhau giữa đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ? 
GV
- Gọi HS thi kể trước lớp.
- GV, HS nhận xét tuyên dương bạn kể hay.
GV
- Gọi đại diện nhóm TLCH.
- GV sửa chữa KL.
HS
- Trao đổi về y nghĩa câu chuyện.
- Cho HS q/s tranh và trả lờ các câu hỏi do GV nêu.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
GV
- Gọi HS nêu y nghĩa câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 
Tiết 5
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
Kĩ thuật
Toán
Chăm sóc rau, hoa (Tiết2)
 trừ số đo thời gian
I,MT 
- Học sinh biết mục đích , tác dụng cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa.
- Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa.
Giúp HS: 
-Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
II,Đ DDH
- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường có kích thước lớn.
- Vậy liệu và dụng cụ cần thiết.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 Hoạt động 2: Học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa.
HS
1 em làm Bài 2
Lớp làm vào nháp.
HS
-.Tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và các thao tác kĩ thuât chăm sóc cây
- Thực hành:
GV
Gọi HS nhận xét sửa chữa.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.Kiến thức 
a) Ví dụ 1:
- HD HS đặt tính rồi tính.
b) Ví dụ 2:
-HD HS thực hiện
GV
-Đại diện nhóm t/b kq 
- NX bổ xung ,kl
3HĐ3: Đánh giá kết quả học tập:
HS
*Bài 1 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu 
- Làm vào nháp.
GV
-Mời HS nêu cách làm. 
*Bài 2
GV
- Một HS nhắc lại và thực hiện thao tác kĩ thuật 
- HS đọc ghi nhớ cuối bài.
HS
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào nháp. 
4.Củng cố, dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài sau. Thực hành 
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
*Bài 3, 4 Gọi HS lên bảng làm.
- HS, GV nhận xét, sửa chữa.
4. Củng cố, dặn dò
.Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn: 4/ 3 / 2009.
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 6 tháng 3 năm 2009
Tiết 1
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
 Tập làm văn
Địa lí
Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối.
Châu Phi
I,MT
- Hs năm được 2 cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối.
- Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn tả cây cối.
 Học xong bài này, HS:
-Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi.
-Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên của châu Phi.
-Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi.
II,HĐH
A. KTBC
A. KTBC
GV
B.Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài. 
2. Phần nhận xét 
HS
- Ôn lại bài cũ
HS
- B1: HS đọc Y/C, lớp đọc thầm .
- TL, trả lời câu hỏi, NX bổ sung
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 Liên bang Nga.
*Hoạt động 1: (Làm việc cá nhâm)
GV
- Gọi đại diện nhóm trình bày kq. GV nhận xét chốt lại.
3. Phần ghi nhớ.
- 3 em đọc, lớp đọc thầm.
4. Phần luyện tập.
HS
- Dựa vào tư liệu để điền vào bảng.
HS
- Bài 1: - HS đọc yêu càu của bài
- Bài 2- HS đọc yêu càu của bài.
- Một HS đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn để cùng các bạn đưa ra tóm tắt cho bản tin Vịnh Hạ Long
GV
-Mời đại diện nhóm trả lời
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận
3/ Pháp. 
Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)
GV
- Gọi HS đọc kq bài làm.
- HS, GV nhận xét bổ sung.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
- Sử dụng hình 1 trong SGK,xác định vị trí địa lí của nướcPháp. so sánh với Liên Bang Nga
HS
- Ghi bài.
GV
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 ----------------------------------------------------------------
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
 Khoa học
Tập làm văn
Nóng, lạnh và 
nhiệt độ.
Tập viết đoạn
 đối thoại
I,MT 
Sau bài học, hs có thể:
- Nêu được ví dụ về các vật có nhiệt độ cao, thấp.
- Nêu đựơc nhiệt độ bình thường của cơ thể người; nhiệt độ của hơi nước đang sôi; nhiệt độ của nước đá đang tan.
- Biết sử dụng từ "nhiệt độ" trong diễn tả sự nóng, lạnh.
- Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế.
-Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
-Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
II,HĐ DH
A. KTBC
A. KTBC (không kt)
GV
H: Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo ĐV và TV?.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1 : Sự truyền nhiệt.
HS
- Đọc lại đề bài tiết trước.
HS
- Thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu BT.
GV
B. Dạy bài mới.
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS. 
GV
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq.
- GV KL.
3. HĐ2: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của động vật.
HS
- Chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
HS
- Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể và nhiệt kế đo nhiệt độ không khí.
GV
- Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
-GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
GV
- Gọi HS TLCH.
- GV nhận xét, KL
HS
-Phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
-Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
GV
- Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 ----------------------------------------------------------------
Tiết 3
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
Toán
Khoa học
Phép chia phân số.
Ôn tập: Vật chất 
và năng lượng 
(Tiết 2)
I,MT 
Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
Sau bài học, HS được củng cố về:
-Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm.
-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
-Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật
II,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC (không kt).
HS
- Làm bài 2
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Trò chơi “Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện”
Gv
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành.
HS
Mỗi nhóm 7 người, đứng xếp thành hàng 1. 
HS
- BT 1: Phát biểu cách cộng trừ 2PS ≠MS
-BT2: Cộng,trừ 2PS ≠ MS
- BT3; Tìm x
-Bước 4: Cộng PS
GV
Khi GV hô “bắt đầu”, HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống ;
GV
- Gọi HS lên bảng làm bài 
- NX trốt lại KQ đúng 
4. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại nd bài.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
Tiếp đến HS 2 lên viết,Trong thời gian 2 phút, nhóm nào viết được nhiều và đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 -----------------------------------------------------------------
Tiết 4
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Mĩ thuật
Toán
Vẽ tranh: 
Đề tài trường em.
Luyện tập 
I,MT 
- Hs biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh.
- Hs biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý thích.
- Hs thêm yêu mến trường của mình.
 Giúp HS:
-Rèn luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
II,HĐDH
B. Dạy bài mới.
A. KTBC
GV
1. Giới thiệu bài.
2: Quan sát nhận xét
*HĐ1:Tìm, chọn nội dung đề tài.
HS
- Làm bài 3 tiết trước.
HS
- Hs quan sát.
- Có sân, nhà, cột cờ, bòn hoa, cây cối,..
- Cổng trường cao,...có hs đang tấp nập đến lớp.
- Sân trường có nhiều hoạt động khác nhau.
- Học trên lớp, truy bài,...
- Cảnh vui chơi sau giờ học; đi học dưới trời mưa; trong lớp học; ngôi trường em
GV
- Nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2-Luyện tập:
- HDHS làm bài 
GV
 3. Cách vẽ tranh:
- Gv treo các hình gợi ý cách vẽ tranh - GV nêu y/c thực hành
4. Thực hành
HS
Làm BT1: Viết số đo thích hợp vào ô trống 
HS
- Thực hành 
GV
- Gọi HS chữa bài.
- NX trốt lại KQ đúng 
Bài 2, 3 Tính 
- Mời 1-2 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài
GV
- Q.S uốn nắn cho HS
5. Nhận xét đánh giá.
- Chọn một số bài để nhận xét, đánh giá.
- Cho HS xếp loại bài vẽ.
- GV nhận xét, KL chung.
HS
- 2 em lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở.
6. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
- Gọi HS T/B
-Nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại nd bài.
- Nhận xét tiết học.
HS
- Ghi bài
 ---------------------------------------------------------------------
Tiết 5: sinh hoạt 
1,Lớp trởng báo cáo các HĐ trong tuần:
- Đi học đúng giờ, thực hiện đầy đủ các HĐ trong nhà trờng quy định 
2,GV nhận xét các HĐ trong tuần 
- Đạo đức:Đoàn kết với bạn ,lễ phép với các Thày, cô giáo trong nhà trờng 
- Chuyên cần:Đi học đúng giờ , tham gia đầy đủ các HĐ trong nhà trờng 
- Chất lợng:Đã chuyển biến nhận thức ở các môn học ,tuy nhiên còn một số HS nhận thức còn chậm,chữ viết CĐYC 
 3,Phương hướng HĐ tuần tới :
- Duy trì sĩ số HS trong lớp học 
- Phụ đạo HS yến kém