Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 31

Tuần31. 
 Ngày soạn: 11/ 4/ 2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
- Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
- Biện pháp khắc phục.
- Phương hướng tuần 31
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Tập đọc
Khoa học
Ăng - co Vát.
Ôn tập : 
Thực vật và động vật
I,MT
- Đọc lưu loát bài văn, đọc đúng tên riêng.
- Đọc diễn cảm giọng chậm rãi, tình cảm kính phục.
- Hiểu nghĩa các từ trong bài.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng- co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam- pu- chia.
Sau bài học, HS có khả năng:
-Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện.
-Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng.
-Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con.
II,ĐDDH
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
-Hình trang 104, 105 SGK.
-Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
HS
- Đọc bài “ Ga-vrốtchiến luỹ”
GV
- Đặt câu hỏi liên quan đến bài trước cho HS trả lời.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1: Ôn bài 
+GV chia lớp thành 4 nhóm
 GV
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
HS
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 7.
 HS
- Tiếp nối nhau đọc đoạn.
- Luyện đọc theo cặp.
GV
-+Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc 
 GV
- Giải nghĩa một số từ khó.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài.
HS
-Bước 2: Làm việc cả lớp
 HS
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
GV
- Gọi đại diện nhómT/B két quả 
- NX , chót lại KQ đúng 
 GV
- Gọi HS TLCH
c. Đọc diễn cảm
- HD HS đọc diễn cảm.
- Gọi HS thi đọc
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
4Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
 HS
- Ghi bài
.
Tiết 3
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Toán
Tập đọc
Thực hành
( Tiếp theo)
Công việc đầu tiên
I,MT
Giúp học sinh:
- Biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước.
1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện.
- Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.
II,Đ DDH
Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét.
-Tranh minh hoạ 
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 Vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ.
HS
- 2 em đọc thuộc lòng bài “Bài ca về trái đất”.
HS
- Tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB 
- Vẽ1 đoạn thẳng AB có độ dài 5cm:
GV
- Gọi HS nhận xét, GV ghi điểm
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD luyện đọc
a. Luyện đọc.
b. Tìm hiểu bài.
GV
3. Thực hành:
Bài 1,2. 
- Tổ chức hs trao đổi cách làm bài
HS
- Trả lời theo nhóm các câu hỏi trong SGK.
HS
 GV
- Hs đọc yêu cầu. 
- Hs làm bài vào nháp. 
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
HS
- Gọi HS TLCH.
c. HD đọc diễn cảm.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về luyện đọc nhiều lần.
Tiết 4
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Luyện từ và câu
Mĩ thuật
Thêm trạng ngữ 
cho câu.
Vẽ tranh
 Đề tài Ước mơ của em.
I,MT
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ.
- Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ.
-HS hiểu về nội dung đề tài.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
- HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh.
II,ĐDDH
- Phiếu BT kẻ sẵn để HS làm BT1
 -Tranh ảnh về đề tài Ước mơ của em.
 -Một số bài vẽ về đề tài Ước mơ của em.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
HS
GV
- 2 em làm lại BT2 tiết trước.
- Gọi HS nhận xét, sửa chữa, GV ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Phần nhận xét.
- Đọc các yêu cầu bài: 
GV
HS
-KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1:Tìm chọn nội dung đề tài.
cho HS quan sát và nhận xét
 tranh ảnh về đề tài Ước mơ của em.
- Đề tài Ước mơ của em.
- HS quan sát và trả lời.
HS
- Nêu nguyên nhân, và thời gian xảy ra sự việc nói ở CN và VN.
GV
3 Hoạt động 2 Cách vẽ tranh.
- GV hướng dẫn HS tìm ra cách vẽ.
GV
3. Phần ghi nhớ
- Gọi 3,4 Hs đọc.
4. Phần luyện tập.
Bài 1,2.
HS
4Hoạt động 3: thực hành 
HS thực hành vẽ theo nhóm
HS chọn những hoạ tiết đơn giản để hoàn thành bài vẽ tại lớp.
HS
- HS đọc yêu cầu bài.
- Trao đổi theo nhóm rồi làm bài vào phiếu.
GV
5 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV nhận xét bài của học sinh
-Gợi ý HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng
GV
- HS TB trên bảng lớp, nx, trao đổi bổ sung.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
c. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 5
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Khoa học
Toán
Trao đổi chất ở thực vật
Phép trừ
I,MT
Sau bài học, hs có thể:
- Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống.
- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.
Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.
II,ĐDDH
-Tranh,ảnh theo SGK
-Phiếu học tập 
III,HĐDH 
A. KTBC
GV
- Hỏi các câu hỏi có liên quan đến bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
HS
- 1 em lên giải lại bài 4
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.HĐ1:Những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở TV
-Cho HS thực hiện vào bảng con.
-Một HS lên bảng thực hiện. 
HS
- Làm việc theo N3:
- Quan sát và trao đổi theo câu hỏi
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2, Kiến thức:
 GV nêu biểu thức: a - b = c
GV
- Mời đại diện nhóm T/B
- NX, chốt lại KQ đúng
*HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật.
HS
- Nêu tên gọi của các thành phần trong biểu thức trên
HS
-Thảo luận, thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật.
GV
3-Luyện tập:
*Bài tập 1 
-GV cùng HS phân tích mẫu.
GV
- Lần lượt nhóm trình bày kết quả 
- GVnx, chốt lại ý đúng.
HS
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Làm vào bảng con.
*Bài tập 2: Tìm x
- Làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
5. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
- Mời HS làm bài trên bảng 
-Cả lớp và GV nhận xét.
3,Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 12/ 4/ 2009
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009
Tiết 1: thể dục ( Tiết học chung)
môn thể thao tự chọn
trò chơi “nhảy ô tiếp sức”
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập hoặc kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
II / Địa điểm, phương tiện.
Trên sân trường, VS an toàn nơi tập.
Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi.
III – Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Đ. lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu.
10 phút
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân
- Đi thường và hít thở sâu
-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai.
- Ôn bài thể dục một lần.
- Kiểm tra bài cũ.
ĐHTT r
 ì ì ì ì ì
 ì ì ì ì ì
 ì
ĐHTC
 r
2. Phần cơ bản
20 phút
*Môn thể thao tự chọn : 
-Đá cầu:
+ Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
+Ôn phát cầu bằng mu bàn chân
+ Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân
-Ném bóng
+ Ôn cầm bóng bằng một tay trên vai.
+ Học cách ném ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai.
+ Kiểm tra đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai.
*Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
 -GV tổ chức cho HS chơi .
10 phút
5 phút 
ĐHTL: 
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
-ĐHTL: 
* * **
* * **	 
ĐHTC: 
****
****
3. Phần kết thúc.
- Cho HS đi thường theo vòng tròn.
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá tiết học. Giao bài về nhà.
5 phút
ĐHKT r
 ì ì ì ì ì
 ì ì ì ì ì
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Kể chuyện
Toán
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Luyện tập
I ,MT
+ Rèn kĩ năng nói:
- Hs chọn được một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
+Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán.
II,HĐDH
-Tranh minh họa 
-Phiếu hjọc tập 
A. KTBC
A. KTBC
GV
Gọi 2 em kể chuyện Một nhà thơ chân chính.
GV nhận xét, ghi điểm.
HS
- 1 em lên giải lại bài 4
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HDHS kể chuyện
a. HD tìm hiểu y/c của đề bài.
HS
- Suy nghĩ tìm chuyện kể. 
- Tiếp nối nhau giới thiệu tên chuyện của mình.
b. HS thực hành KC
GV
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập:
GV
- KC trong nhóm.
HS
*Bài 1: Tính 
- Làm vào bảng con.
HS
- KC theo cặp, trao đổi về y nghĩa câu chuyện.
GV
- Gọi HS nhận xét chữa bài.
*Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
- GV HD cách làm.
GV
- Thi kể trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chon bạn kể hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS tập kể nhiều lần, chuẩn bị bài sau.
HS
- 1 em trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào nháp,
HS
- Ghi bài
GV
Nhận xét, chữa bài
3,Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 3
 Nhóm 4
 Nhóm 5
Môn
 Toán
Kĩ thuật
Ôn tập về số tự nhiên
lắp rô - bốt
(Tiết 2)
I,MT
Giúp hs ôn tập về:
- Đọc, viết số trong hệ thập phân.
- Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
HS cần phải:
- Chon đúng và đủ các chi tiết để lắp rô - bốt 
- Lắp được rô-bốt đúng kĩ thuạt 
- Rèn tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp,tháo các chi tiết của rô-bốt.
II,ĐDDH
- Sử dụng hình vẽ trong SGK
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III,HĐDH
A. K ...  kq đúng 
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
 Địa lí
Kể chuyện
Biển, đảo và quần đảo
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I,MT 
Học xong bài này, hs biết:
- Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Hoàng Sa, Trường Sa.
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và quần đảo của nước ta.
- Vai trò của Biển Đông, các đảo và quần đảo đối với nước ta.
1-Rèn kĩ năng nói:
-HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa về việc làm tốt của một bạn. (A,B,C)
-Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật,(A,B)
2-Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.(A,B)
II,ĐDDH
- Bản đồ hành chính VN.
- Bản đồ Địa lí tự nhiên VN.
- Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình.
III,HĐDH 
A. KTBC
A. KTBC
GV
- HS trả lời các câu hỏi
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 . Bài mới: 
* HĐ1: Vùng biển Việt Nam.
HS
- Kể lại một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
HS
Làm việc cả lớp.
- Trả lời các câu hỏi trong phiếu.
GV
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS kể chuyện.
 -Kể chuyện:
-HD HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
GV
- Gọi HS TLCH.
- GV nhận xét, kết luận 
HS
- Tập kể theo cặp.
HS
* HĐ 2: Đảo và quần đảo.
- Thảo luận câu hỏi:
GV
- Gọi HS thi kể trước lớp.
- GV, HS nhận xét tuyên dương bạn kể hay.
GV
- Gọi đại diện nhóm TLCH.
- GV sửa chữa KL.
HS
- Trao đổi về y nghĩa câu chuyện.
- Cho HS q/s tranh và trả lời các câu hỏi do GV nêu.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
GV
- Gọi HS nêu y nghĩa câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 5
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
Kĩ thuật
Toán
lắp ô tô tải
(Tiết 1)
Luyện tập
I,MT 
HS cần phải: 
- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, dúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận ,an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ô tô tải. 
Giúp HS củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tính giá trị của biểu thức và giải bài toán.(A,B,C)
II,Đ DDH
- Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường có kích thước lớn.
- Vậy liệu và dụng cụ cần thiết.
III,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC
GV
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 HĐ1: GVHDHS quan sát và nhận xét mẫu
HS
1 em làm Bài 2
Lớp làm vào nháp.
HS
GV
Gọi HS nhận xét sửa chữa.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập:
GV
3. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả:
- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá.
HS
*Bài tập 1,2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.
HS
- Trưng bày sản phẩm theo nhóm
GV
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
GV
- Cùng lớp dựa vào tiêu chí đánh giá.
HS
*Bài tập 3 ,4:
-Nêu yêu cầu.
-Cho HS làm bài theo nhóm 2.
4.Củng cố, dặn dò.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài sau. Thực hành 
GV
- Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò
.Nhận xét tiết học 
- Chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn: 15/ 4 / 2009.
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 17 tháng 4 năm 2009
Tiết 1
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
 Tập làm văn
Địa lí
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
Địa lí Bảo Yên
I,MT
- Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật.
- Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật; sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn.
Học xong bài này, HS:
-Biết dựa vào bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của Bảo Yên.(A,B,C)
-Nhận biết được một số đặc điểm tự nhiên của Bảo Yên. (A,B)
-Đọc được tên các dãy núi và các con sông chảy qua địa phận Bảo Yên.(A,B,C)
II,HĐH
A. KTBC
A. KTBC
GV
B.Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài. 
2. Bài tập.
Bài 1:. 
HS
- Ôn lại bài cũ
HS
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm bài vào phiếu.
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2 Vị trí địa lí và giới hạn:
*Hoạt động 1: (Làm việc cá nhâm)
GV
- Hs tiếp nối đọc tờ khai báo cuả mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- Gv nx chung, ghi điểm hs làm bài đầy đủ, đúng:
HS
-Quan sát bản đồ Địa lí tỉnh Lào Cai, trả lời câu hỏi:
HS
-Học sinh đọc yêu cầu bài.
-Trao đổi theo cặp, xếp thứ tự.
- Thứ tự sắp xếp: b, a, c.
GV
-Mời đại diện nhóm trả lời
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận
3Đặc điểm tự nhiên: 
Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4)
GV
- Gọi HS đọc kq bài làm.
-- Gv cùng học sinh nx, chốt ý đúng HS, GV nhận xét bổ sung.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
quan sát bản đồ Địa lí tỉnh Lào Cai và những hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi:
HS
- Ghi bài.
GV
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 2
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
 Khoa học
Tập làm văn
Động vật cần gì 
để sống?
Luyện tập tả cảnh
I,MT 
	Sau bài học, hs biết:
	- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, thức ăn không khí và ánh sáng đôí với đời sống động vật.
	- Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường.
-Ôn luyện củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh – một dàn ý với những ý riêng của mình. (A,B,C)
-Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh – trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin. (A,B)
II,HĐ DH
A. KTBC
A. KTBC (không kt)
GV
H: Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo ĐV và TV?.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1 : Cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống.
HS
- Đọc lại đề bài tiết trước.
HS
- Thảo luận theo các câu hỏi trong phiếu BT.
GV
B. Dạy bài mới.
1-Giới thiệu bài
2, Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
GV
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kq.
- GV KL.
3. HĐ2: Dự đoán kết quả thí nghiệm.
HS
- 2 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra và gợi ý trong SGK.
-Cả lớp đọc thầm lại đề văn.
HS
- Nêu được một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật.
GV
- Nhắc HS : có thể dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật em đã viết trong tiết ôn tập
GV
- Gọi HS TLCH.
- GV nhận xét, KL
HS
3-HS làm bài kiểm tra:
-HS viết bài vào giấy kiểm tra.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
GV
- Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.
-Hết thời gian GV thu bài.
5. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn 
Toán
Khoa học
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên.
Môi trường
I,MT 
- Giúp hs ôn tập về phép cộng, phép trừ các số tự nhiên, cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng, phép trừ,..., giải các bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ.
Sau bài học, HS biết:
-Khái niệm ban đầu về môi trường. (A,B,C)
-Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS đang sống.(A,B)
II,HĐDH
A. KTBC
A. KTBC (không kt).
HS
- Làm bài 2
GV
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2,HĐ1: Quan sát và thảo luận 
Gv
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Bài tập 
HS
-Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
-Bước 2: Làm việc theo nhóm 
-Bước 3: Làm việc cả lớp
HS
- Hs đọc yêu cầu bài.
Bài 1. - Làm bài vào bảng con:
Bài 2. Làm bài vào nháp.
Bài 3:Lớp làm bài vào nháp:
GV
” - Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- NX, bổ xung
GV
-Gọi HS lên bảng làm bài 
- Gv cùng hs nx, chữa bài, trao đổi.
- NX trốt lại KQ đúng 
4. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại nd bài.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS
GV
3-Hoạt động 2: Thảo luận
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
-Bước 2: Làm việc cả lớp
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt 4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 4
Nhóm 4
Nhóm 5
Môn
 Mĩ thuật
Toán
Vẽ theo mẫu: 
Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
Phép cộng
I,MT 
- Học sinh biết cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- Học sinh yêu thích môn học.
Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán.
II,HĐDH
B. Dạy bài mới.
A. KTBC
GV
1. Giới thiệu bài.
2 HĐ1: Quan sát, nhận xét.
HS
- Làm bài 3 tiết trước.
HS
- Hs nêu cụ thể đối với hình cụ thể.
- Hs quan sát, nhận xét: 
.
GV
- Nhận xét, chữa bài.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2-Kiến thức:
- GV nêu biểu thức: a + b = c
GV
3. Hoạt động 2: Cách vẽ.
Gv giới thiệu mẫu, hình gợi ý:
HS
+Nêu tên gọi của các thành phần trong biểu thức 
+Nêu một số tính chất của phép cộng 
HS
4. HĐ3:Thực hành:
Học sinh vẽ vào vở.
Vẽ theo mẫu và theo hình gợi
GV
3-Luyện tập:
*Bài tập 1:Tính
GV hướng dẫn HS làm bài.
GV
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- MờiHs trng bày sản phẩm .
- Gv cùng hs nx, đánh giá sản phẩm theo nhóm:
HS
HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm bài vào nháp, 
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 :Tính bằng cách thuận tiện nhất 
Cả lớp và GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
GV
-Cho HS làm vào bảng con.
4. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống lại nd bài.
- Nhận xét tiết học.
HS
- Ghi bài
Tiết 5: Sinh hoạt 
1,Lớp trởng báo cáo các HĐ trong tuần:
-Đi học đúng giờ, thực hiện đầy đủ các HĐ trong nhà trờng quy định 
2,GV nhận xét các HĐ trong tuần 
- Đạo đức:Đoàn kết với bạn ,lễ phép với các Thày, cô giáo trong nhà trờng 
- Chuyên cần:Đi học đúng giờ , tham gia đầy đủ các HĐ trong nhà trờng 
- Chất lợng:Đã chuyển biến nhận thức ở các môn học ,tuy nhiên còn một số HS nhận thức còn chậm,chữ viết CĐYC 
3,Phương hướng HĐ tuần tới :
- Duy trì sĩ số HS trong lớp học 
- Phụ đạo HS yến kém