Giáo án Lớp ghép 4 + 5 - Tuần 7

TUẦN 7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010.
Tiết 1. Chào cờ
LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT
Tiết 2. Tiếng Anh.
GV bé m«n lªn líp
TiÕt 3.
Nhóm trình độ 4
TG
Nhóm trình độ 5
Khoa học TiÕt 13
Phßng bÖnh bÐo ph× 
(trang 28)
I. Mục tiêu.
1.KiÕn thøc:
-Nªu c¸ch phßng bÖnh bÐo ph×, ¨n, uèng hîp lÝ, ®iÒu ®é, ¨ chËm, nhai kÜ.
-N¨ng vËn ®éng c¬ thÓ, ®i bé luyÖn tËp TDTT
2.KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng vËn ®éng c¬ thÓ ®Ó chèng bÖnh bÐo ph×
3.Th¸i ®é: Cã ý thøc phßng chèng bÖnh bÐo ph×
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: -PhiÕu bµi tËp
- HS: 
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Ôn định tổ chức: - Hát.sĩ số:../6
2. Kiểm tra bài cũ:- Nªu c¸ch phßng bÖnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng ?
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài
* DÊu hiÖu vµ t¸c h¹i cña bÖnh bÐo ph×.
-GV: ph¸t phiÕu häc tËp. 
-HS:th¶o luËn theo nhãm chän ý ®óng vÒ dÊu hiÖu
-HS: Cho ®¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
* GV: kÕt luËn:
+ C©u 1 (b)+ C©u 2 phÇn 1 (d)
+ C©u 2 phÇn 2 (d)
+ C©u 2 phÇn 3 (c)
CH: Mét em bÐ ®­îc xem lµ bÐo ph× khi nµo?
CH: T¸c h¹i cña bÖnh bÐo ph×?
* Nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh bÐo ph×.
-GV: Cho HS th¶o luËn
-HS: th¶o luËn nhãm vµ ®­a ra t×nh huèng.
-HS: ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy theo ph©n vai.
*VD: Em cña b¹n Lan cã nhiÒu dÊu hiÖu cña bÖnh bÐo ph×. Sau khi häc xong bµi nµy nÕu lµ Lan b¹n sÏ vÒ nhµ nãi g× víi mÑ b¹n cã thÓ lµm g× ®Ó gióp em m×nh.- Líp nhËn xÐt - gãp ý cïng th¶o luËn cho c¸ch øng xö ®ã.
* Bµy tá th¸i ®é
-GV: Ph¸t phiÕu häc tËp
-C¸c nhom ghi bµy tá th¸i ®é cña m×nh trong phiÕu
-HS: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
-GV: KÕt luËn, Bæ sung
4. Củng cố: - HS nêu lại nội dung chính của bài.
5. Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. “ Phòng một số bệnh l©y qua ®­êng tiªu hãa’’
1'
2'
HĐ1
1'
HĐ2
10'
HĐ3
19’
1’
1' 
Toán Tiết 31.
LUYỆN TẬP CHUNG 
( trang 32)
+ Củng cố về mối quan hệ giữa 1 và ; . Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
 + Rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
 + HS yêu thích môn học 
- Bảng nhóm.
- HS:
- Hát.sĩ số: /2
- Tính: 
* Giới thiệu bài:
* hướng dẫn HS làm bài tập.
hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1(32)HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài vào vở và phát biểu ý kiến
a, 1: ( lần), vậy 1 gấp 10 lần .
b, (lần), vậy gấp 10 lần 
c, (lần), vậy gấp 10 lần 
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 2(32) Tìm x.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
a, x b, x 
 x x 
 x x 
c, x d, x 
 x x 
 x x = 2
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3(32)
- HS đọc đầu bài trong SGK.
- GV hướng dẫn HS làm bài, phát bảng nhóm riêng cho 2 HS làm bài.
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là:
(bể)
 Đáp số: (bể)
- GV nhận xét, chữa bài.
- GV hệ thống lại bài.
 - Nhận xét giờ học.
 - Về nhà ôn bài, xem trước bài “Khái niệm số thập phân”
Tiết 4. 
Nhóm trình độ 4
TG
Nhóm trình độ 5
Toán TiÕt 26 
LuyÖn tËp 
( trang : 40)
I. Mục tiêu.
1.KiÕn thøc:
- Cã kü n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng, tÝnh trõ c¸c sè tù nhiªn vµ c¸ch thö l¹i phÐp céng, thö l¹i phÐp trõ sè tù nhiªn.
- BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp tÝnh cémg vµ trõ
2.KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, trõ thµnh th¹o
3.Th¸i ®é: Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc
II. Đồ dùng dạy học
- GV: - b¶ng con.
- HS: 
III. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức: - Hát 
 2. Kiểm tra bài cũ 
- KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài.
* H­íng dÉn luyÖn tËp
Bµi sè 1(40)
GV: H­íng dÉn mÉu
HS: Nªu c¸ch tÝnh tæng.
 1em lªn b¶ng thùc hiÖn phÇn b. Líp lµm vµo vë
+
+
+
 35462 69108 267345
 27519 2074 31925
 62981 71182 299270
GV: K.LuËn c¸ch thö cña phÐp céng.
*Ta lÊy tæng trõ ®i 1 sè h¹ng, nÕu ®­îc kÕt qu¶ lµ sè h¹ng kia th× phÐp tÝnh ®ã lµm ®óng.
HS: Nh¾c l¹i .
Bµi sè 2: (40)
GV: Ghi phÐp tÝnh: 6839 - 482
HS: Nªu c¸ch t×m hiÖu. Nªu miÖng thø tù thùc hiÖn. 1hs lªn b¶ng lµm. Líp lµm nh¸p.
+
-
 6839 Thö l¹i 6357 
 482 482
 6357 6839
GV: NhËn xÐt.
HS: +
Nªu c¸ch thö l¹i phÐp trõ, vµi
em nh¾c l¹i.
GV: Ph¸t phiÕu; Chia nhãm; H­íng dÉn-+
 HS lµm bµi
HS: Lµm tiÕp phÇn b vµo phiÕu. D¸n phiÕu, nhËn xÐt.
GV: KÕt luËn. §¸nh gi¸.
Bµi sè 3: (41) HS Nªu c¸c thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh? C¸ch t×m sè h¹ng; sè bÞ trõ ?
HS: Nªu c¸ch lµm. Lµm bµi vµo vë; 2 hs lªn b¶ng lµm. líp lµm vµo vë 
 x + 262 = 4848
 x = 4848 - 262
 x = 4586 
 x – 7 07 = 3535
 x = 3535 + 707
 x = 4242
GV: §¸nh gi¸ - nhËn xÐt
Bµi 4: (41) HS nªu yªu cÇu bµi tËp
CH: Bµi tËp cho biÕt g×? yªu cÇu g×?
GV: H­íng dÉn HS lµm bµi
Gi¶i
Nói Phan-xi-p¨ng cao h¬n nói T©y C«n LÜnh vµ cao h¬n lµ:
3143 - 2428 = 715 (m)
 §¸p sè: 715 m
4. Củng cố: - GV hệ thống lại bài.
5. Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. “ BiÓu thøc cã chøa hai ch÷” .
 1'
 2'
HĐ1
1'
HĐ2
12'
HĐ3
10'
HĐ4
7'
 1’
1'
Tập đọc Tiết 13.
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
 ( trang 64).
+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
+ Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài 
( A-ri-ôn, Xi-xin). Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp.
+ Yêu quý loài cá heo giàu tình cảm với con người.
- GV: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS:
- Hát.
- HS 1HS đọc lại bài “Tác phẩm của
 Si-le và tên phát xít”, nêu nội dung chính của bài 
* Giíi thiÖu bµi.
Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a, Luyện đọc.
- GV hướng dẫn HS chia đoạn.
- HS chia đoạn.
- Bài chia làm 4 đoạn:
 + Đoạn 1: Từ đầu ... đến “về đất liền”.
 + Đoạn 2: Tiếp theo ... đến “giam ông lại”.
 + Đoạn 3: Tiếp theo ... đến “ A-ri-ôn”
+ A-ri-ôn, Xi-xin.
- GV ghi bảng các từ phiên âm tiếng nước ngoài, hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
- GV theo dõi, uốn nắn cách đọc cho HS.
- 1 HS đọc chú giải SGK. Cả lớp đọc thầm.
- HS luyện đọc theo nhóm đôi, GV đi đến các nhóm giúp đỡ HS yếu đoc bài.
- 1 HS đọc lại toàn bài, cả lớp đọc thầm.
- GV đọc toàn bài 1 lượt, HS theo dõi vào SGK.
b, Tìm hiểu bài.
- HS đọc đoạn 1 và 2 trả lời các câu hỏi:
CH: Vì sao A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
+ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển vì thủy thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng vật của ông, đòi giết ông
CH: Điều gì kì lạ đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?
+ Khi A-ri-ôn hát giã biệt cuộc đời, đàn cá heo đã bơi đén vây xung quanh, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông. Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển và đưa ông trở về đất liền
CH: Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào?
+ Cá heo đáng yêu, đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ; biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển. Cá heo là người bạn tốt.
CH:Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với A-ri-ôn?
+ Đám thủy thủ là người nhưng tham lam độc ác, không tính người. Đàn cá heo là loài vật nhưng thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn.
CH: Ngoài câu chuyện trên, em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về loài cá?
- HS trả lời theo ý hiểu của mình.
- GV nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc lại bài và nêu nội dung chính của bài.
- GV nhận xét ghi bảng.
* Nội dung: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. 
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- GV mở bảng phụ đã ghi sẵn đoạn 2 treo lên bảng, hướng dẫn HS luyện đọc.
- HS nhìn bảng phụ đọc bài.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV nhận xét cách đọc của từng HS.
- HS nhìn bảng đọc lại nội dung chính của bài.
 - GV nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài “ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”
Tiết 5
Nhóm trình độ 4
TG
Nhóm trình độ 5
Kĩ thuật Tiết 6
kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u th­êng(tiÕp)
I. Mục tiêu.
1.KiÕn thøc: BiÕt kh©u ghÐp hai m¶nh v¶i b»ng mòi kh©u th­êng
2.Kü n¨ng: Cã kÜ n¨ng kh©u v¸ tèt.
3.Th¸i ®é: Gi¸o dôc cã ý thøc rÌn luyÖn kÜ n¨ng kh©u v¸,¸p dông trong cuéc sèng
II Đồ dùng dạy học.
- GV: - V¶i, bé kh©u thªu 
- HS: Vải, chỉ màu, kim khâu
III. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức: - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài
*Thùc hµnh kh©u ghÐp hai m¶nh v¶i
-HS: Nh¾c l¹i c¸c b­íc kh©u ghÐp 2 m¶ng v¶i b»ng mòi kh©u th­êng
* C¸c b­íc kh©u
-V¹ch dÊu trªn mÆt tr¸i cña mét m¶nh v¶i . óp 2 mÆt ph¶i cña v¶i vµo
- Kh©u l­îc 2 mÐp v¶i
- Kh©u th­êng theo ®­êng dÊu
-GV: Kh©u mÉu theo 3 b­íc trªn
-HS: Thùc hµnh c¸c b­íc kh©u 
-GV: quan s¸t gióp ®ì khi cÇn
* §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp
-HS: Tr­ng bµy s¶n phÈm
-GV: Nªu tiªu chuÈn ®¸nh gi¸
-HS: Tù ®¸nh gi¸ s¶n phÈm theo tiªu chuÈn trªn
-Kh©u ghÐp ®­îc 2 m¶nh v¶i ®­êng kh©u ®Òu ®Ñp , ®­êng kh©u ph¼ng
-Hoµn thµnh ®óng thêi gian qui ®Þnh
-GV: §¸nh gi¸ nhËn xÐt.
4. Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK 
5. Dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bµi sau “ Kh©u ®ét th­a”.
 1'
 1'
HĐ1
1'
HĐ2
10'
HĐ3
20'
 1’
1'
Khoa häc Tiết 13
PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT 
(trang 28)
+HS nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết. Nhận ra sự nguy hiểm của bênh sốt xuất huyết.
 +Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt.
 +ó ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đôt người..
- GV : Hình vễ trong SGK.
- HS : 
- Hát.
-Nên làm gì để phòng bệnh sốt rét? 
* Giới thiệu bài.
* Thực hành làm bài tập trong SGK.
- HS đọc các thông tin trong SGK (trang 28) và làm các bài tập.
- HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, bổ sung.
1 – b 
2 – b
3 – a
4 – b
5 – b 
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận.
CH: Theo em bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao?
- HS thảo luận và phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, kết luận.
* Kết luận: Sốt xuất huyết là bệnh do vi – rút gây ra. Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh. Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, bệnh nặng có thể gây chết người nhanh chóng trong vòng từ 3 đến 5 ngày. Hiện nay chưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh.
*Quan sát và thảo luận
- GV cho HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi:
CH: Chỉ và nói về nội dung ... việc phòng bệnh viêm não? 
- HS các nhóm thảo luận sau đó trình bày trước lớp
+ Hình 1: Em bé ngủ có màn. Để ngăn không cho muỗi đốt.
+ Hình 2: Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bênh viêm não.
+ Hình 3: Chuồng gia xúc được làm cách xa nhà.
+ Hình 4: Mọi người đang làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở: quét dọn, khơi thông cống rãnh, chôn kín rác thải, dọn sạch những nơi đọng nước, lấp vũng nước, ...
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV nêu câu hỏi cho HS cả lớp thảo luận: 
CH: Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não?
-HS thảo luận và trình bày trước lớp, GV nhận xét, kết luận. 
* Kết luận: Cách tôt nhất ... của bác sĩ.
- GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài, xem trước bài “ Phòng bệnh viêm gan A”.
Tiết 4.
 Nhóm trình độ 4
TG
 Nhóm trình độ 5
Toán: Tiết 35
tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng
I. Mục tiêu.
1.KiÕn thøc: Gióp häc sinh: NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng.
 2. KÜ n¨ng: ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng ®Ó thö phÐp céng vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
 3. Th¸i ®é: GD HS yªu thÝch m«n häc
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: - B¶ng phô kÎ b¶ng phÇn bµi häc 
- HS: 
III. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức: - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: - 1HS Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa 3 ch÷?
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng
GV: Chia líp 3 nhãm mçi thùc hiÖn 1 cét cña BT
(a + b) + c vµ a +( b + c )
 HS: B¸o c¸o kÕt qu¶ 
- GV kÕt hîp ghi vµo b¶ng ®· kÎ .
c
(a+b)+c
a+(b+c)
a
b
b
4+(5+6)
=4+11=15
35
15
5
4
35+(15+20)
=35+35=70
28
49
51
(28+49)+51
=77+51=128
28+(49+51)
=28+100=128
CH: NhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc (a + b ) +c 
a + (b+c) trong mçi dßng?
CH: Em cã kÕt luËn g× vÒ 2 biÓu thøc nµy?
GV : nªu ( a + b) +c = a + ( b + c ) 
HoÆc a + b + c = ( a + b ) + c = a + (b + c)
T/C kÕt hîp cña phÐp céng
 * Qui t¾c: Khi céng mét tæng hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø ba.
* LuyÖn tËp
Bµi 1.(45)TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn
-HS: §äc yªu cÇu bµi tËp 
-HS: X¸c ®Þnh c¸ch tÝnh (dùa vµo T/C kÕt hîp cña phÐp céng 
-HS: Lµm vào vë 
-GV: §¸nh gi¸ nhËn xÐt – chèt c¸ch lµm ®óng
3 254 + 146 + 1 698 
 = (3 254 + 146) + 1 698
 = 3 400 + 1 698
 = 5 098
 * 4 367 + 199 + 501
 = 4 367 + (199 + 501)
 = 4 367 + 700
 = 5 067 
 * 4 400 + 2 148 + 252
 = 4 400 + (2148 + 252 )
 = 4 400 + 2 400 
 = 6 800
b) KÕt qu¶: 3898 ;1836 ;10 999 
Bµi 2.(45)
-HS: §äc yªu cÇu bµi tËp 
-HS: X¸c ®Þnh c¸ch lµm – lµm vµo vë – b¸o c¸o kÕt qu¶ 
 Bài giải
C¶ 3 ngµy quü tiÕt kiÖm nhËn sè tiÒn lµ
75 500 000 + 86 950 000 + 14 500 000
= 176 950 000 ( ®ång)
§¸p sè: 176 950 000 ®ång
Bµi 3: (45)ViÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp vµo chç chÊm
-HS: §äc yªu cÇu bµi tËp
a) a + 0 = 0..+ a = a
b) 5 + a =a ...+ 5
c) (a +28) + 2 = a + (28 +..2..) = a +..30..
-HS: Nªu miÖng kÕt qu¶ hÖ thèng 1sè T/C phÐp céng
4. Củng cố: - GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: - Về nhà ôn bài, xem trước bài “Luyện tập”
1’
2’
HĐ1
1’
HĐ2
10’
HĐ3
19’
1’
1’
LuyÖn tõ & c©u.	Tiết 14.
LUYÊN TẬP VỀ
TỪ NHIỀU NGHĨA
+ Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa.
 + Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là từ đồng nghĩa.
+ Yêu thích môn học, thích tìm hiểu về từ nhiều nghĩa.
- GV: Bảng phụ kẻ bàng bài tập 1(trang – 73)
- HS: 
- Hát.
- HS làm lại bài tập 3 của giờ trước 
* Giới thiệu bài.
* Luyện tập. 
Bài 1(73)Tìm nghĩa ở cột B giải nghĩa thích hợp cho từ chạy trong mỗi câu ở cột A.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- 1HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
1 – d
2 – c
3 – a
4 – b
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2( 73) Dòng nào dưới đây nêu đúng nét nghĩa của từ chạy trong tất cả các câu trên?
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài theo nhóm đôi, đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
+ Dòng b ( sự vận động nhanh) nêu đúng nét nghĩa chung của từ chạy trong tất cả các câu ở bài tập 1.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3(73) Từ ăn trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc?
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài vào vở.
 + Từ ăn trong câu c được dùng với nghĩa gốc ( ăn cơm).
- HS đọc trước lớp, GV cùng HS cả lớp nhận xét, chốt lại các câu đúng.
Bài 4(74) Chọn một trong hai từ dưới đây và đặt câu phân biệt các nghĩa của mỗi từ ấy :
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS đặt câu với mỗi từ theo yêu cầu của bài tập
a, Đi:
+ Nghĩa 1: Em bé đang tập đi.
+ Nghĩa 2: Nam thích đi dày.
b, Đứng:
+ Nghĩa 1: Chú bộ đội đứng gác.
+ Nghĩa 2: Trời đứng gió.
-HS đọc trước lớp, GV cùng HS cả lớp nhận xét, chốt lại các câu đúng.
- GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn bài, xem trước bài “ Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên”.
Tiết 5.
Nhóm trình độ 4
TG
Nhóm trình độ 5
Đạo đức. Tiết 7.
tiÕt kiÖm tiÒn cña (T1)
 I. Mục tiêu.
1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu: Mäi ng­êi ai ai còng ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña v× tiÒn cña do søc lao ®éng vÊt v¶ cña con ng­êi míi cã ®­îc. TiÕt kiÖm tiÒn cña còng chÝnh lµ tiÕt kiÖm søc lao ®éng cña con ng­êi. TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ biÕt c¸ch sö dông ®óng lóc, ®óng chç, sö dông ®óng môc ®Ých tiÒn cña, kh«ng l·ng phÝ, thõa th·i.
2. KÜ n¨ng: Cã ý thøc tiÕt kiÖm tiÒn cña vµ nh¾c nhë ng­êi kh¸c cïng thùc hiÖn.
3.Th¸i ®é: BiÕt t«n träng gi¸ trÞ c¸c ®å vËt do con ng­êi lµm ra. Phª ph¸n nh÷ng hµnh ®éng l·ng phÝ, kh«ng tiÕt kiÖm.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: - B¶ng phô ghi c¸c th«ng tin ë H§1, 
- HS : 
III. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức: - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: - T¹i sao trÎ em cÇn ®­îc bµy tá ý kiÕn vÒ c¸c vÊn ®Ò liªn quan ®Õn trÎ em? 
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài:
* T×m hiÓu th«ng tin
HS: §äc th«ng tin. Th¶o luËn nhãm 2.
§¹i diÖn ph¸t biÓu.
GV: KÕt luËn.: Khi ®äc th«ng tin em thÊy ng­êi NhËt vµ ng­êi §øc rÊt tiÕt kiÖm, cßn ë ViÖt Nam chóng ta ®ang thùc hiÖn, thùc hµnh chèng l·ng phÝ.
CH: Theo em, cã ph¶i do d©n nghÌo nªn d©n téc c¸c c­êng quèc nh­ NhËt, §øc ph¶i tiÕt kiÖm kh«ng?
+( Kh«ng ph¶i do nghÌo)
CH: Hä tiÕt kiÖm ®Ó lµm g×?
+( TiÕt kiÖm lµ thãi quen cña häc, cã tiÕt kiÖm míi cã thÓ cã nhiÒu vèn ®Ó giµu cã.)
CH: TiÒn cña do ®©u mµ cã?
+(TiÒn cña lµ do søc lao ®éng cña con ng­êi míi cã.)
GV: KÕt luËn
HS: §äc ghi nhí.
*Ghi nhí: TiÒn b¹c, cña c¶i lµ må h«i, c«ng s­c cña bao ng­êi lao ®éng. V× vËy, chóng ta ph¶i tiÕt kiÖm, kh«ng ®­îc sö dông tiÒn cña phung phÝ
* Bµy tá ý kiÕn
Bµi tËp 1
GV: Nªu c¸c ý kiÕn
HS: Gi¬ thÎ bµy tá ý kiÕn cña m×nh.
GV: KÕt luËn.
C©u ®óng lµ: c. TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ sö dông tiÒn cña mét c¸ch hîp, lÝ cã hiÖu qu¶.
 d.TiÕt kiÖm tiÒn cña võa Ých n­íc võa lîi nhµ
- C©u sai: a.TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ keo kiÖt bñn xØn.
b.TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ ¨n tiªu dÌ xÎn.
*Th¶o luËn nhãm
Bµi tËp 2
GV: Yªu cÇu häc sinh viÕt ra giÊy 3 viÖc lµm em cho lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña. 3 viÖc lµm ch­a tiÕt kiÖm tiÒn cña.
HS: Trao ®æi nhãm, viÕt nh¸p. §¹i
diÖn ph¸t biÓu. Líp nhËn xÐt - bæ sung
CH: Trong ¨n uèng cÇn tiÕt kiÖm ntn?
CH: Trong mua s¾m cÇn tiÕt kiÖm ntn?
CH: Cã nhiÒu tiÒn cÇn chi tiªu thÕ nµo cho tiÕt kiÖm?
CH: Sö dông ®å ®¹c ntn lµ tiÕt kiÖm?
CH: Sö dông ®iÖn n­íc nh­ thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm?
CH: VËy nh÷ng viÖc nµo nªn lµm, viÖc nµo kh«ng nªn lµm?
HS: Ph¸t biÓu.
GV: KÕt luËn
4. Củng cố: - 2HS đọc lại ghi nhớ trong SGK.
5. Dặn dò: - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài “Tiết 2”
 1’
2’
HĐ1
1’
HĐ2
14’
HĐ3
15’
1’
1’
TËp lµm v¨n 
 Tiết 14 
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 
 ( trang62)
+ Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nước, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước, HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tượng miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của người tả.
+ Viết được một đoạn văn theo yêu cầu.
+ Yêu thích môn học, ham thích quan sát cảnh vật thiên nhiên.
- GV: Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước
- HS: 
- Hát.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
* Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS luyện tập.
- GV ghi đề bài lên bảng.
Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em đã lập ở tuần rước, hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước.
- HS đọc đề bài trên bảng lớp.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- HS đọc gợi ý trong SGK.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS nói phần sẽ chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh.
*Học sinh viết bài vào vở
- HS viết bài vào vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết bài.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn vừa hoàn chỉnh.
- GV nhận xét, cho điểm những HS có đoạn văn viết hay, hoàn chỉnh nhất.
- GV hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị làm bài viết “ Luyện tập tả cảnh”
Gi¸o dôc ngoµi giê.
Sinh ho¹t líp.
I. nhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
 1. §¹o ®øc.
 - Nh×n chung c¸c em ngoan, lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. Hßa nh· víi b¹n bÌ. KÝnh trªn nhưêng díi.
 - Bªn c¹nh ®ã cßn mét sè em cßn nãi tôc trong khi ch¬i ®ïa cïng c¸c b¹n.
 1. Häc tËp: 
 * ¦u ®iÓm: - Nh×n chung c¸c em ®i häc ®Òu, ®óng giê. Cã ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp. §a sè c¸c em cã ý thøc häc tËp tèt.
 * Nhîc ®iÓm: - Cßn mét sè em ®i häc muén, chưa học bài ở nhà
 2. ThÓ dôc – vÖ sinh:
 - VÖ sinh trưêng líp s¹ch sÏ. 
 - VÖ sinh c¸ nh©n gän gµng s¹ch sÏ.
 3. Lao ®éng: 
 - Tham gia ®Çy ®ñ c¸c buæi vÖ sinh tËp thÓ.
 II. ph¬ng híng tuÇn tíi.
 - Duy tr× tèt c¸c nÒn nÕp ®· ®¹t ®ưîc trong tuÇn 7, kh¾c phôc ngay nh÷ng thiÕu xãt h¹n chÕ trong tuÇn 8. 
 * Tù rót kinh nghiÖm sau buæi d¹y :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Nhận xét của tổ chuyên môn