Giáo án lớp ghép lớp 1 + Lớp 3 - Tuần 19

Tuần 19
Ngày soạn : 12/1/2008
Ngày giảng : Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2008
Tiết 1 : Chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét
 ____________________________________
 Tiết 2
 NTĐ1
 NTĐ3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
 Tiếng Việt 
 Bài 77: ăc - âc ( T1 )
 Sau bài học học sinh có thể:
- Nhận biết cấu tạo vần ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Phân biệt sự khác nhau giữa vần ăc và âc để đọc và viết đúng các vần , tiếng từ khoá.
- Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Những lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang
- Hs yếu đọc, viết được âm, từ mới
Tập đọc- Kể chuyện
Hai Bà Trưng
Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: Ruộng nương, lên rừng, lập mưu.
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài ( giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn kích ) 
- Hiểu ND truyện 
- Hs yếu đọc được 2 câu đầu trong bài.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
- Tranh minh hoạ bài học .
Tranh minh hoạ bài học 
Tg
HĐ
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát 
- Hs : đọc lại bài 76. 
Hát
Đọc lại bài tiết trước.
6’
1
Gv : giới thiệu bài ( trực tiếp )
* Dạy vần ăc .
- Nêu cấu tạo vần ăc và nhận diện vận ăc
- Tổ chức cho hs phát âm,và đánh vần ă- cờ- ăc.
Hs : đọc thầm bài tập đọc .
- Tìm từ khó hiểu trong bài .
- Chia bài thành các đoạn .
5’
2
Hs : nhận diện vần ăc , và đánh vần ă-cờ- ăc.
- Ghép vần và tiếng mới vào bảng gài .
- Luyện đọc vần và tiếng mới 
- Quan sát tranh nêu từ mới : Mắc áo .
- Luyện đọc lại vần và từ mới
Gv: Giới thiệu bài
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn giọng đọc
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc nối tiếp theo đoạn.
5’
3
Gv : hướng dẫn hs viết vần ăc và từ mới mắc áo vào bảng con 
- Nêu quy trình và viết mẫu cho hs 
- Tổ chức cho hs viết vào bảng con 
Hs: Luyện đọc nối tiếp theo câu, đoạn.
- Nhận xét bạn đọc.
- Kết hợp giải nghĩa từ khó.
5’
4
Hs : nêu lại quy trình viết .
- Viết vào bảng con vần ăc và từ mắc áo.
- Nhận xét , bổ sung cho nhau
Gv: Hướng dẫn tìm hiểu theo câu hỏi trong SGK.
- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?
- Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn như thế nào?
- Vì sao hai bà Trưng khởi nghĩa?
- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính hai bà Trưng?
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3
10’
5
* Dạy vần âc ( tương tự vần ăc)
- Gv : cho hs so sánh vần ac và oc. Tổ chức cho hs đánh vần đọc trơn .
- Hướng dẫn hs đọc từ ngữ ứng dụng .
- Ghi bảng tổ chức cho hs luyện đọc .
Hs : đánh vần , đọc trơn từ ngữ ứng dụng ( cá nhân , bàn , lớp )
- Nhận xét , bổ sung cho nhau 
Gv : đọc mẫu , giải nghĩa từ cho hs 
- tổ chức cho hs đọc lại bài trên bảng .
Hs: thảo luận câu hỏi gợi ý của gv.
- Nêu ý kiến trước lớp .
- Nhận xét bổ sung cho nhau và nêu nội dung bài .
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
- Một số nhóm lên thi đọc 
trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.
2’
Dặn dò
Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau.
Tiết 3
 NTĐ1
 NTĐ3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
 Tiếng Việt 
 Bài 77: ăc - âc (T2 )
- Hs đọc được câu ứng dụng trong bài .
- Phát triển lời tự nhiên cho hs theo chủ đề : Ruộng bậc thang
- Hs yếu đọc, viết được âm, từ mới
Tập đọc – Kể chuyện( T2)
Hai bà Trưng
- Rèn kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu truyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng đoạn.
- Rèn kĩ năng nghe.
- Hs yếu đọc được 2 câu đầu trong bài.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
- Tranh minh hoạ sgk 
Tranh minh hoạ
Tg
HĐ
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát 
6’
1
Hs : luyện đọc lại bài tiết 1 trên bảng lớp .
- Quan sát tranh nêu nội dung câu ứng dụng .
Gv: Hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh.
+ Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện.
6’
2
Gv : cho hs quan sát tranh gợi ý , ghi câu ứng dụng lên bảng .
- Tổ chức cho hs luyện đọc câu ứng dụng .
Hs: 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn
- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện
6’
3
Hs : luyện đọc câu ứng dụng trên bảng , sgk .
- Thi nhau luyện đọc câu ứng dụng .
Gv: Gọi một số nhóm lên thi kể theo tranh.
- Nhận xét hs kể.
- Khen ngợi những học sinh kể tốt.
6’
4
Gv : hướng dẫn hs luyện viết vào vở tập viết .
- Yêu cầu hs nêu lại cách viết .
Hs : đại diện nhóm lên thi kể trước lớp .
- Nhận xét đánh giá cho nhau .
6’
5
Hs : nêu lại quy trình viết .
- luyện viết vào vở tập viết .
Gv : Hướng dẫn hs luyện nói .
- Cho hs quan sát tranh , gợi ý :
+ Tranh vẽ gì ? 
+ Bạn thấy ruộng bậc thang ở đâu ?
+ Quê bạn có ruộng bậc thang không?
+ Ruộng bậc thang có ở nơi nào?
Hs : quan sát tranh đọc tên chủ đề luyện nói .
- Thảo luận theo cặp và luyện nói theo cặp .
1em hỏi 1em trả lời và ngược lại
Gv : tổ chức cho hs thi kể toàn bộ câu chuyện .
Hs : thi nhau kể toàn bộ câu chuyện trước lớp .
- Nhận xét bổ sung cho nhau .
- Bình chọn bạn kể hay và hấp dẫn nhất lớp .
GV nhận xét ghi điểm
- Câu chuyện này giúp các em hiểu được điền gì?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
2’
Dặn dò
Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau.
 Tiết 4
 NTĐ1
 NTĐ3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
Toán
Mười một , mười hai
HS biết: số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
- Đọc viết các số đó bước đầu nhận biết cấu tạo các số có 2 chữ số
- Hs yếu đọc, viết được số 11, 12
 Đạo đức 
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.(t1)
- Trẻ em có quyyền tự do được kết giao bạn bè,được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng. 
-Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.
- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
- Que tính bút màu.
- Chuẩn bị tờ bìa, ghi sẵn nội dung bài tập 2
- Phiếu câu hỏi thảo luận ..
Tg
HĐ
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát 
Hs : lên bảng điền số vào vạch của tia số
 Hát 
Nêu nội dung bài tiết trước.
6’
1
Gv : dùng bó 1 chục que tính và 2 que tính rời và hỏi 
- Mười que tính thêm 1 que tính là mấy que tính ?
- Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại
- Số 11 gồm mấy chữ số ? gồm mấy chục và mấy đơn vị.
Hs: thảo luận trong nhóm theo câu gọi ý.
- Tìm hiểu ND và ý nghĩa của các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế .
6’
2
Hs : quan sát nêu nhận xét .
10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính
- đọc mười một
- 10 còn gọi là 1 chục
- Số 11 gồm 2 chữ số, gồm 1 chục và 1 đơn vị.
Gv: Đại diện các nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét.
- Kết luận: Các anh em và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới .
6’
3
Gv : giới thiệu số mười hai tương tự .
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1. -gọi HS đọc đầu bài
Hs: thảo luận trong nhóm 4
- Mmỗi nhóm đóng vai trẻ em của 1 nước như : Lào, Cam pu - chia, Thái Lan . Sau dó ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc, về cuộc sống...
6’
4
Hs : đọc đầu bài làm bài 1.
- Điền số thích hợp vào ô trống 
- Đếm số ngôi sao và làm bài 
- làm và nêu miệng kết quả
- HS đọc đầu bài 2
- làm, 1HS lên bảng chữa dưới lớp nhận xét
- Tô màu vào 11 hướng dẫn và 12hình vuông 
Gv: Đại diện các nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét.
- Kết luận: Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về mùa da, ngôn ngữ, điều kiện sống, . Nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước của mình.
6’
5
Gv : chữa bài 1,2 nhận xét .
- Hướng dẫn hs làm bài 3.
Hs : làm bài 3, nêu kết quả trước lớp .
- Điền số vào vạch của tia số .
Hs: Liên hệ
- Lớp, trường em đã làm gì để bày tỏ tình cảm đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế.
- hs trình bày.
- Nhận xét.
2’
Dặn dò
Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau.
Tiết 5
 NTĐ1
 NTĐ3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
 Đạo đức
 Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (T1)
- HS cần lễ phép, vâng lời thầy cô giáo vì thầy cô giáo là những người có công dạy dỗ các em nên người, rất yêu thương các em.Để tỏ ra lễ phép vâng lời thầy cô giáo các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng 2 tay khi trao nhận vật gì từ thầy cô.
- HS có hành vi lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo trong học tập rèn luyện và sinh hoạt hàng ngày. GD các em có tình cảm yêu quý kính trọng thầy cô 
Toán
Các số có 4 chữ số
- Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều # 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Bước đầu nhận ra giá trị của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản).
- Hs yếu viết được các số đơn giản.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
 - Vở bài tập đạo đức 1:
- Các tấm bìa 100, 10 ô vuông.
Tg
HĐ
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát
Hát
Hs làm bài tập 3 tiết trước.
6’
1
Gv : Hướng dẫn hs Phân tích tiểu phẩm và thảo luận .
nhân vật trong tiểu phẩm cư sử với cô giáo như thế nào.?
- Bạn đã chào và mời cô vào nhà như thế nào?
- Khi vào nhà bạn đã làm gì?
HS lấy quan sát và trả lời tấm bìa có 100 ô vuông.
+ Lấy 4c tấm bìa có 100 ô vuông.
- Đếm . Lấy 4 tấm bìa mỗi tấm có 100 ô vuông. Vậy 4 tấm thì Có 400 ô vuông.
6’
2
Hs : đọc tiểu phẩm cô giáo đến thăm nhà 1 bạn HS em chạy ra đón cô và chào cô giáo cảm ơn em.
- Thảo luận câu hỏi gợi ý của gv.
- Lên trình bày ý kiến trước lớp 
Gv: *Hướng dẫn nhận biết được số có bốn chữ số, đọc viết được số có 4 chữ số và biết được giá trị của các chữ số theo vị trí của nó theo từng hàng.
- GV giới thiệu số: 1423
6’
3
Gv : yêu cầu hs lên trình bày ý kiến trước lớp .
- Nhận xét kết luận : Khi cô giáo đến nhà chơi bạn chào và mời cô vào nhà lời nói của bạn thật nhẹ nhàng thái độ vui vẻ, biết nói “ thưa “ ‘”ạ” biết cảm ơn .như thế bạn tỏ ra lễ phép với cô giáo.
- Hướng dẫn hs sắm vai theo tiểu phẩm.
Hs: Làm bài tập 1
- HS làm SGK, nêu kết quả.
- Viết số: 3442
- Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai...
6’
4
Hs : các nhóm thảo luận sắm vai theo tiểu phẩm .
- Các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Nhóm khác nhận xét bổ sung 
Gv: Chữa bài tập 1
- Hướng dẫn làm bài tập 2
6’
5
Gv : nhận xét đánh giá v ... các nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét.
- Kết luận, tuyên dương những nhóm làm nhanh, tốt.
6’
3
Gv : nêu yêu cầu bài 1, hướng dẫn hs làm bài 1.
- viết các số từ 10 – 20 dòng dưới viết các số từ 20 đến 10
Hs: Thảo luận nhóm 4
- Nên xử lý như thế nào thì hợp vệ sinh?
- Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh, Tại sao ?
- Theo bạn, nước thải có cần xử lý không ?
6’
4
Hs : làm bài 1, nêu kết quả .
- Viết các số từ 10 đến 20 từ 20 đến 10 rồi đọc các số đó
- Đọc yêu cầu bài 2, làm bài 2.
- 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
- 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị
- 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị
Gv: Gọi các nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét.
- Kết luận: Việc xử lý các nước thải nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết .
6’
5
Gv : chữa bài 1,2 nhận xét .
- Hướng dẫn hs làm bài 3.
Số liền sau số 15 là số 16
Số liền sau số 10 là số 11
Số liền sau số 13 là số 14
Số liền sau số 19 là số 20
Hs: Nhắc lại nội dung bài.
- Lấy vở ghi bài.
2’
Dặn dò
Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau.
 Tiết 4
 NTĐ1
 NTĐ3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
Thủ công
Gấp mũ ca lô(T1)
Nắm được chắc chắn cách gấp mũ ca nô bằng giấy.
2- Kĩ năng: Biết gấp mũ ca nô bằng giấy đúng KT đẹp thành thạo.
3- Giáo dục: Yêu thích sản phẩm của mình làm ra.
Thể dục
Ôn đội hình đội ngũ . Trò chơi " Thỏ nhảy "
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, diểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức tương đối chủ động.
- Chơi trò chơi : " thỏ nhảy ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
GV mẫu gấp ca nô bằng giấy có kích thước lớn.
 Học sinh 1 tờ giấy màu tự chọn.Vở thủ công.
- Sân trường, kẻ vạch 
Tg
HĐ
1’
3’
1ôđtc
2.KTBC
 Hát
KT sự chuẩn bị của HS cho tiết học
Hs: Tập hợp thành 2 hàng dọc.
- Lớp trưởng cho các bạn điểm số.
6’
1
Gv : cho hs quan sát mũ ca lô.
- Gợi ý nhận xét : Mũ ca lô có hình dạng như thế nào ?
- Mũ ca lô có tác dụng gì ?....
Hs: Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo lệnh của lớp trưởng
6’
2
Hs : quan sát mũ ca lô nêu nhận xét 
- Mũ ca lô có hình dạng giống hình tam giác , chúng có tác dụng che đầu .....
Gv: Quan sát học sinh tập luyện, sửa sai cho hs.
- Hướng dẫn trò chơi: Thỏ nhảy.
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
6’
3
Gv : hướng dẫn hs thực hành .
B1: Gập chéo tờ giấy hình vuông.
B2: Gập chéo tờ giấy hình chữ nhật.....
- Lật H4 ra mặt sau gấp tương tự được H5.
- Gấp phần dưới H5 lên ta được H6.
Hs: Tham gia chơi trò chơi: Thỏ nhảy chính thức.
6’
4
Hs : thực hành gấp mũ ca nô trên giấy nháp.
- Gấp nhiều lần trên giấy nháp cho thành thạo.
Gv: làm trọng tài,tuyên dương nhóm thắng cuộc
- Cho cả lớp chạy đều .
-Tập động tác thả lỏng.
- Hệ thống lại bài.
6’
5
Gv : quan sát và hướng dẫn thêm HS còn lúng túng.
- Sau khi HS gấp xong HD các em trang trí.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nhắc HS dán sản phẩm vào vở thủ công.
Nhận xét thái độ học tập và kĩ năng gấp của HS.
Hs: Chạy đều từ tổ 1 đến tổ 2 đến tổ 3 tạo thành vòng tròn nhỏ.
- Thực hiện các động tác thả lỏng.
2’
Dặn dò
Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau.
 Ngày soạn : 16 /1/2008
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2008
 Tiết 1
 NTĐ1
 NTĐ3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
 Tập Viết T17
 Tuốt lúa, hạt thóc....
- giúp hs viết đúng các từ : Tuốt lúa, hạt thóc, ......
- Viết đúng cự li con chữ theo hướng dẫn .
- Hs yếu viết đúng cỡ chữ.
- Mẫu chữ , bảng con ..
 Toán
Số 10 000. Luyện tập.
- Giúp học sinh: 
+ Nhận biết số 10.000 ( mười nghìn hoặc 1 vạn ) 
+ Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục .
- hs yếu làm được các phép tính đơn giản.
Tg
HĐ
1’
2’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 Hát 
Hs : viết nhà trường vào bảng con 
 Hát 
 Hs làm bài tập 2 tiết trước.
6’
1
Gv : giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học 
- Hướng dẫn hs luyện viết .
- Treo mẫu chữ , yêu cầu hs đọc thuộc . Giải nghĩa từ 
A . Hướng dẫn hs viết vào bảng con từ: Tuốt lúa 
- viết mẫu cho hs quan sát , vừa viết vừa nêu quy trình 
Hs: Quan sát 8 tấm bìa ghi 1.000 như SGK.
- HS lấy thêm 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi vừa xếp tiếp vào nhóm 8 tấm rồi vừa xếp vừa quan sát.
- Tám nghìn thêm 1 nghìn là chín nghìn.
- Nhiều hs nêu lại.
6’
2
Hs : đọc lại các từ tập viết trên bảng .
- Quan sát gv trên bảng từ: Tuốt lúa .
- Nêu lại cách viết các từ tuốt lúa
- Viết vào bảng con từ tuốt lúa.
Gv: Giới thiệu số 10 000.
- Xếp 8 tấm bìa HS nắm được cấu tạo và đọc được số 10.000.
 10.000 hoặc 1 vạn
- Nhiều hs đọc.
+ Số 10.000 gồm 5 chữ số gồm 1 chữ số 1 và 4 chữ số 0.
6’
3
Gv : quan sát chỉnh sửa uốn nắn cho hs .
+ Hướng dẫn viết các từ còn lại tương tự .
Hs: làm bài tập 1
- 1.000, 2.000, 3.000, 4.000, 5.000, 6.000, 7.000 8.000, 9.000, 10.000.
+ Riêng số 10.000 có tận cùng bên phải 4 chữ số 0
6’
4
B . Hướng dẫn viết vào vở tập viết.
Hs : nêu lại quy trình viết các từ , cách viết các từ .
- Mở vở tập viết đọc và viết vào vở .
 Gv: Chữa bài tập 1
- Hướng dẫn làm bài tập 2
- 9.300, 9.4000, 9.500, 9.600,9.700, 9.800, 9.900
- Vài HS đọc bài
6’
5
Gv : quan sát uốn nắn chỉnh sửa cho hs .
C . Nhận xét đánh giá .
- Chấm bài nhận xét chỉnh sửa cho hs .
- Tuyên dương em viết đúng và đẹp .
Hs : nhận xét , chỉnh sửa cho nhau và đánh giá cho nhau .
Hs : làm bài tập 3
9.940, 9.950, 9.960, 9.970, 9.980, 9.990
- HS đọc bài
Bài 4
- 9.995, 9.996, 9.997, 9.998, 9.999, 10.000
- HS đọc bài
2’
Dặn dò
Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau.
 Tiết 2
 NTĐ1
 NTĐ3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
 Tập Viết T18
Con ốc, đôi guốc, cá diếc..
- giúp hs viết đúng các từ : Con ốc, đôi guốc, cá diếc....
- Viết đúng cự li con chữ theo hướng dẫn .
- hs yếu viết đúng cự li.
 Tập làm văn
Nghe kể: Chàng trai làng Phủ ủng
- Rèn kỹ năng nói : Nghe - kể câu chuyện " chàng trai làng Phủ ủng " nhớ ND câu chuyện, kể lại đúng tự nhiên.
- Rèn kỹ năng viết : Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b và c, đúng ND, đúng ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý 
- Hs yếu nhớ được câu chuyện vừa kể.
- Mẫu chữ , bảng con ..
Tg
HĐ
1’
3’
1.ÔĐTC
2.KTBC
- Hát
Hs : viết từ âu yếm bảng con
Hát 
6’
1
Gv : giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học 
- Hướng dẫn hs luyện viết .
- Treo mẫu chữ , yêu cầu hs đọc thuộc . Kết hợp giải nghĩa từ .
A . Hướng dẫn hs viết vào bảng con từ : Con ốc vào bảng con . 
- viết mẫu cho hs quan sát , vừa viết vừa nêu quy trình 
Hs: Làm bài tập 1
Đọc yêu cầu của bài và quan sát tranh.
6’
2
Hs : đọc lại các tiếng tập viết trên bảng .
- quan sát gv Viết trên bảng .
- Nêu lại cách viết từ: Con ốc .
- Viết vào bảng con từ : Con ốc .
Gv: giới thiệu về Phạm Ngũ Lão
- GV kể chuyện lần 1
+ Truyện có những nhân vật nào ?
+ Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ?
+Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô?
- Hướng dẫn hs kể chuyện.
6’
3
Gv : quan sát chỉnh sửa uốn nắn cho hs .
+ Hướng dẫn viết các từ còn lại tương tự .
Hs: Từng tốp 3 HS kể lại câu chuyện
- Các nhóm thi kể trước lớp.
- Nhận xét.
6’
4
B . Hướng dẫn viết vào vở tập viết .
Hs : nêu lại quy trình , cách viết .
- Mở vở tập viết đọc và viết vào vở .
Gv : chấm bài nhận xét cho hs 
- Tuyên dương em viết đúng và đẹp 
- Yêu cầu hs về nhà viết lại vào vở luyện viết .
Gv: Hướng dẫn làm bài tập 2
- HS làm bài vào vở
- Nhiều HS đọc bài viết
- Nhận xét, sửa sai cho hs.
Dặn dò
Nhận xét tiết học. Dặn hs về nhà chuẩn bị bài tiết sau.
 Tiết 3
 NTĐ1
 NTĐ3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
Âm nhạc
Học hát: Bầu trời xanh
Hát đúng giai điệu, lời ca 
- Biết bài hát bầu trời xanh do nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ sáng tác
- Biết hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm theo tiết tấu lời ca
 Âm nhạc
Học hát bài: Em yêu trường em (lời 1)
- HS biết bài hát : Em yêu trường em do nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác. Nhạc sĩ Hoàng Vân là một trong những nhạc sĩ nổi tiếng của nước ta.
- Hát đúng gia điệu, thể hiện đúng các tiếng có luyến 2 âm hoặc 3 âm.
- Giáo dục các em yêu mến trường lớp, thầy giáo, cô giáo và bạn bè.
II. Đồ dùng
III. HĐ DH
- Băng bài hát.
- Băng bài hát.
- Nhạc cụ quen dùng.
Tg
HĐ
1’
1.ÔĐTC
2.KTBC
 - Hát
 Hát
5’
1
Hs: nghe bài hát qua băng nhạc.
- Nhận xét về lời ca giai điệu bài hát .
Gv: Dạy bài hát: Em yêu trường em
- Hát mẫu.
- Dạy hs đọc từng lời ca
- Dạy hát từng câu, lần lượt từ câu 1 đến câu 4.
7’
2
Gv: - Hát đúng giai điệu và lời ca
Giáo viên hát mẫu 
- Cho HS đọc lời ca 
+ Dạy hát từng câu 
- Cho HS hát cả bài
Hs: nghe gv hát .
- đọc lời ca theo gv.
- học hát từng câu sau đó hát nối tiếp câu 1 và câu 2.
10’
3
Hs : đọc ĐT lời ca theo gv
- tập hát từng câu theo hướng dẫn 
- HS hát liên kết giữa các câu
- HS hát theo nhóm, lớp
Gv: hướng dẫn Vừa hát vừa gõ đệm theo phách.
- Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Đứng hát và nhún chân nhịp nhàng.
7’
4
Gv: Hướng dẫn hs Tập gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca 
- GV hát và làm mẫu
- Cho HS hát kết hợp với gõ đệm
Hs: thực hiện hát gõ đệm theo phách.
- Thực hiện theo nhóm tổ, bàn
- Thực hiện từng nhóm hát 
3’
5
Gv : - Cho cả lớp hát lại bài 
- Nhận xét chung giờ học 
- Ôn lại bài hát.
- Tập biểu diễn
Hs : - Lớp hát và gõ đệm 1 lần
- HS nghe và ghi nhớ
Hs: biểu diễn trước lớp .
- Bình chọn nhóm hát và biểu diễn hay nhất ,
- Về nhà ôn lại bài hát.
 Tiết 4 – Sinh hoạt lớp 
 Nhận xét trong tuần 19
- Giúp HS nắm được toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần
- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau.
I- Nhận xét chung:
1- Ưu điểm: - HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định
	 - Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng.
	 - ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp.
2- Tồn tại: - 1 số HS còn thiếu sách vở và đồ dùng học tập 
 - Cha có ý thức học bài ở nhà .
 - Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến . 
II- Phương hướng tuần 20
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến .
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.