Giáo án Lớp Một - Tuần 6

TUẦN 06
Ngày dạy: Thứ hai 26/9/2011
 Tiếng Việt: Bài 22: ÂM P – PH – NH.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá,các từ và câu ứng dụng phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ; nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
 -Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
 - Tập nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Chợ, phố, thị xã.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: (5 phút) -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút)Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ p- ph:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ ph
 Trong chữ ph có con chữ nào đã học?
 . Rút ra chữ p ghi bảng
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: ph.
 .Muốn có tiếng phố ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng phố
 . Hd đánh vần:ph – ô –phô – sắc - phố 
 . Giới thiệu từ khóa: phố xá 
 . Hd đọc trơn 
. Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ nh: ( Hd tương tự ph)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
* Hd viết p, ph, nh
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ p, ph, nh 
 p ph nh
-Nhận xét.
* hd viết phố xá, nhà lá
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý nét nối và cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các tiếng trong từ
phố xá nhà lá
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 Phở bò nho khô
 Phá cỗ nhổ cỏ
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù
 + Nhận xét.
 + Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp dỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Phố, chợ, thị xã có gì giống và khác nhau?
Ơ chợ người ta thường làm gì?
- Giúp đỡ hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con kẻ ô rổ khế.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
- Chữ h
-Tìm và ghép chữ ph
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Am ô dấu sắc. 
- Ghép tiếng phố.
- Phân tích: phố gồm ph ghép với ô dấu sắc trên đầu chữ ô.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích nh, nhà, nhà lá. 
- Đánh vần, đọc trơn nh, nhà, nhà lá cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con p, ph, nh.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới:phố, nhà
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng.
-Học bài ở nhà.
 _______________________________________ 
Ngày dạy: Thứ ba 27/9/2011
Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 
 Thời gian: 32 phút
I. MỤC TIÊU: t1
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2
GV
HS
1 ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút)Y/c:
 Muốn cho sách vở đẹp bền ta phải làm thế nào?
 - Nhận xét.
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: ( 20 phút)Thi sách vở ai đẹp nhất
* Cách tiến hành:
 - Nêu y/c cuộc thi và thành phần ban giám khảo
 - Y/c: 
 -Tiêu nhuẩn:
 + Có đủ sách, vở, đồ dùng theo qui định.
 + Sách vở bọc cẩn thận không dây bẩn.
 + Nhận xét và tuyên dương những em đoạt giải. Khuyến khích những em chưa đoạt giải cần cố gắng.
*Kết luận: Cần giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập sạch sẽ.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
-Y/c:
-Trả lời câu hỏi. 
-Theo dõi.
-Theo dõi.
- Xếp sách vở đồ dùng lên bàn
-Các tổ tiến hành chấm và chọn ra hai bộ thi vào vòng 2.
- Ban giám khảo chấm điểm và công bố kết quả trước lớp.
- Đọc lại 2 câu thơ cuối bài.
- Thực hiện bài học.
 ____________________________________________
 Toán : SỐ 10
 Thời gian: 35phút
I. MỤC TIÊU:
 - Biết 9 thên 1 được 10
 -Biết đọc viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -10.
 MTR: Hs yếu làm các bài tập:1,2 ( dòng 2), 3 (dòng 3) ,4 ( cột 1,2)
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. On định: ( 1 phút)
2 Bài cũ: ( 3 phút)Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
 - Lập số10:
 - Y/c:
- 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính đều có số lượng là 10, ta dùng số 10 để biểu thị.
- Giới thiệu số 10:
 + Gắn lên bảng số 10.
 +Hd đọc: Mười
 + Hd viết.
 Số 10 gồm mấy chữ số?
- Giới thiệu số 10 ttrong dãy số từ 0 – 10.
 + Y/c:
 + Số 10 đứng sau số nào?
c.Hoạt động 2: ( 17 phút)Luyện tập
* Cách tiến hành:
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Nêu y/c bài tập 2
- Hd làm bài: Đếm số lượng từng hình rồi điền số tương ứng vào ô trống.
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c bài tập 3
 - Hd : số 10 gồm 9 và mấy?
-Nhận xét.
Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
 - Hd: Đếm nhẩm rồi điền theo thứ tự.
- Nhận xét.
Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất.
- Hd: So sánh rồi khoanh vào số lớn nhất.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
 Y/c :
-Đếm từ 0 -9 ; 9 -0
-Theo dõi.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu có 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Đọc cn- đt.
- Viết vào bảng con.
- Trả lời.
- Đếm từ 0 đến 10, 10 đến 0
- Đứng sau số 9
- Đếm xuôi, đếm ngược.
-Mở vở bài tập toán 1
-Luyện viết số 10 vào dòng kẻ trong vở.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Một số học sinh đọc kết quả.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở.
-10 gồm 9 và 1, 8 và 2 
-Nhận xét.
- 2 hs lên bảng làm bài.
0
4
8
10
1
- Nhận xét.
-2 hs lên bảng làm bài.
10
 8 10 9
6
 6 3 5
- Nhận xét.
- Đếm lại từ 0 -10; 10 - 0
-Làm bài ở nhà.
 ____________________________________________ 
Tiếng Việt: Bài 23 ÂM G - GH
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ , các từ và câu ứng dụng nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghế gỗ; nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
 - Viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.
 - Tập nói đượctừ 2,3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Gà ri, gà gô”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút)-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ g:
 +Nhận diện chữ:
 . Viết lên bảng chữ g
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: g.
 .Muốn có tiếng gà ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng gà
 . Hd đánh vần: g- a- ga- huyền –gà.
 . Giới thiệu từ khóa gà ri
 . Hd đọc trơn.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ gh: ( Hd tương tự g)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9 phút)Hd viết .
* Cách tiến hành:
* Hd viết g, gh.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết lưu ý cách viết nét nối từ g sang h.
 g gh
-Nhận xét.
*Hd viết gà ri, ghế gỗ.
 - Hd viết: Lưu ý các nét nối và cách lia bút, vị trí của dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng trong từ.
 gà ri ghế gỗ
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 Nhà ga gồ ghề
 Gà gô ghi nhớ
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
+Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Gà ri sống ở đâu? Gà gô sống ở đâu?
 Nuôi gà để làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Lớp viết bảng con phố xá, nhà lá.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ g.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Am a, dấu huyền
- Ghép tiếng gà.
- Phân tích: gà gồm g ghép với a dấu huyền trên đầu chữ a.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích gh, ghế, ghế gỗ.
Đánh vần, đọc trơn gh, ghế, ghế gỗ.
cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con g,gh
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Nhắc lại qui trình viêt.
-Tập viết vào bảng con.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới gỗ, ghế.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn,đt.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ______________________________________
Tự nhiên-xã hội: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
 Thời gian: 35phút
I. MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết:
 - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng bệnh răng miệng và có hàm răng khỏe đẹp.
 - Cách chăm sóc răng đúng cách.
 - Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.
MTR:Hs khá giỏi có thể nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệ ... 
__________________________________________
Ngày dạy: Thứ tư 28/9/2011
Tiếng Việt: Bài 24: ÂM Q – QU - GI
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được q, qu, gi, chợ quê, cụ già, các từ và câu ứng dụng quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò; chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá.
 - Viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già.
 - Tập nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “quà quê.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút)Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ qu:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ qu
 . Y/c:
 Chữ qu có con chữ nào đã học?
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: qu.
 .Muốn có tiếng quê ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng quê
 . Hd đánh vần: qu-ê- quê.
 . Giới thiệu từ ứng dụng chợ quê
 . Hd đọc trơn
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ gi: ( Hd tương tự qu)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
 * Hd viết q, qu, gi.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: lưu ý nét nối giữa q với u g với i.
 q qu gi
-Nhận xét.
* Hd viết chợ quê, cụ già:
-Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: lưu ý nét nối, lia bút, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng trong từ.
 chợ quê cụ già
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 quả thị giỏ cá
 qua đò giã giò
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Quà quê gồm những thứ gì?
 Em thích quà gì nhất?
 Em thường được ai cho quà?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- Lớp viết bảng con nhà ga, ghế gỗ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ qu.
- Con chữ u
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Am ê. 
- Ghép tiếng quê.
- Phân tích:quê gồm qu ghép với ê.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích gi, già, cụ già. 
- Đánh vần, đọc trơn gi, già, cụ già, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con q, qu, gi
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới qua, giỏ.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ________________________________________
 Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35phút
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
 - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.
MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu: 1,3,4.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1phút)
2. Bài cũ: ( 3phút)Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1phút)ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 29hút)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Hd: Đếm số con vật trong hình rồi nối với số tương ứng.
 - Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Đếm xem có bao nhiêu sau đó vẽ thêm vào hình cho đủ 10.
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/c: 
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
- Nhận xét.
*Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.
- Y/c:
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: ( 1phút) 
 - Y/c:
- Đếm từ 0-10, 10- 0.
- Theo dõi.
- Làm bài vào vở.
-Một số em nêu kết quả.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Làm bài vào vở bài tập.
- Đổi vở để kiểm tra.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-Đếm và nêu kết quả.
- Nhận xét.
- 4 hs lên bảng làm bài.
0 1 1  2 2  3 4  5
8  7 7  6 10 9 9  8
- Nhận xét.
- Nêu cấu tạo của số 10
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 ______________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 30/9/2011
Tiếng Việt: Bài 26: ÂM Y – TR.
Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được y, y tá, tr, tre ngà, các từ và câu ứng dụng y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ; bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
 - Viết được y, y tá, tr, tre ngà..
 - Tập nói được từ 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Nhà trẻ.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1phút) 
2. Bài cũ: ( 5phút) -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1( 12phút) : Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ y:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ y
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: y.
 .Muốn có tiếng y ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng y
 . Hd đọc trơn y
 . Giới thiệu từ khóa y tá
 . Hd đọc trơn
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ tr: ( Hd tương tự y)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
 * Hd viết y,tr
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: lưu ý nét nối giữa t với r.
 y tr
 -Nhận xét.
* Hd viết y tá, tre ngà:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý cách viết nét nối, cách lia bút, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng trong .
 y tá tre ngà
- Nhận xét
d. Hoạt động 3: ( 7phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 y tế cá trê
 chú ý trí nhớ
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng
 bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã. 
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Ai đưa em bé đi nhà trẻ?
 Ai đón em bé ở nhà trẻ?
 Thái độ của em bé như thế nào?
 Em có thích đi nhà trẻ không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5phút) 
 -Y/c:
- 3 Hs đọc ng, ngh.
- Lớp viết bảng con ngã tư, nghé ọ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ y.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Tiếng y được tạo từ âm y. 
- Ghép tiếng y.
- Đọc trơn cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích tr, tre, tre ngà
- Đánh vần, đọc trơn tr, tre, tre ngà, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con y, tr
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
- Nhận xét
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới y.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 __________________________________________ 
 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Thời gian: 35phút
I. MỤC TIÊU: Giúp hs:
 - Củng cố về thứ tự mỗi số trong dãy số tự nhiên từ 0-10, sắp xếp các số theo thứ tự.
 - So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.
 - Nhận biết các hình đã học.
MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu:1,2,3,4.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1phút)
2. Bài cũ: ( 3phút) Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1phút) ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 29phút)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd : Số nào nhỏ hơn 1?
 Số nào lớn hơn 9?
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Hd cách làm: so sánh các số rồi xếp theo thứ tự:
a. Từ bé đến lớn.
b. Từ lớn đến bé.
- Nhận xét.
*Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.
- Gợi ý và hd:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1phút)
 - Y/c:
- Đếm từ 0-10, 10- 0.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
0
2
1
8
10
1
4
- Nhận xét.
-Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
4  5 2  5 8  10
7  5 4  4 10  9
 - Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm.
  9 3 <  < 5
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 hs lên bảng làm bài.
a. 2,5,6,8,9.
b. 9,8,6,5,2.
- Nhận xét.
- Nêu số lượng hình tam giác.
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 ______________________________________________________
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP – NGHE KỂ CHUYỆN
Thời gian: 30phút
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tập trong tuần của lớp
-Nghe kể chuyện “ Cô bé trùm khăn đỏ”
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
GV
HS
1. Hoạt động 1: ( 15phút) Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Hoạt động 1: ( 15phút)Kể chuyện “ cô bé trùm khăn đỏ”
-Gv kể đoạn từ đầu cho đến Khăn đỏ mải chơi quên lời mẹ dặn.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Theo dõi lắng nghe.
_______________________________________________________________________