Giáo án Luyện Tiếng Việt 1 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Luyện Tiếng Việt, lớp 1 – Tuần 6 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng Việt:
 Ôn luyện bài 28
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Rèn luyện các năng lực đặc thù và các năng lực chung:
a) Năng lực ngôn ngữ
- Luyện đọc lại các âm và chữ cái đã học t, th
- Ghép được các âm và thanh đã học để tạo thành các tiếng khác nhau.
- Viết được các chữ đã học học đúng độ cao, độ rộng trên bảng con và vở ô ly.
b) Năng lực chung
- Năng lực tự học: Đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có các âm đã học t, th
 - Năng lực giải quyết vấn đề: Nhớ được âm, viết được tiếng có âm đã học t, th, 
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn.
- Năng lực sáng tạo: Tìm được tiếng ngoài bài có âm đã học t, th
2. Phẩm chất 
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên.
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Vở ô li, bảng con .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Khởi động: 
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
 b) Cách tiến hành:
 - GV mở nhạc cho HS nghe hát bài - HS nghe, vận động theo nhạc
 Em học chữ cái
 - Gv yêu cầu lần lượt từng học - HS kể: t, th
 sinh nêu các âm đã học từ tuần 6. 
 - GV nhận xét- kết hợp giới thiệu 
 bài mới. - Hs lắng nghe - nhận xét, bổ 
 sung.
 2. Hoạt động luyện tập. 
 a) Mục tiêu: Luyện đọc lại các âm và chữ ghi âm đã học; đọc đúng tiếng 
 có mô hình “âm đầu - âm chính”. Đọc trôi chảy. HS nghe, viết được các chữ t, 
 th các tiếng tổ, thỏ câu: Bố Thơ là thợ mỏ. trên bảng con và trong vở ô li Giáo án Luyện Tiếng Việt, lớp 1 – Tuần 6 – Trường Tiểu học Hương Điền
 b) Cách tiến hành:
 2.1. Luyện đọc
 - Gv ghi bảng cho HS ôn lại và - HS lần lượt đọc theo CN, 
đọc lại chữ t, th, tổ, thỏ Nhóm, tổ, Lớp
 - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa - HS mở sách giáo khoa trang 
từ trang 52,53 52,53 đọc bài theo( cá nhân, nhóm,lớp) 
 - HS thi đua trong nhóm 
 - HS thi đua tìm và đọc, từ câu có 
 âm mới đã học
- GV cùng học sinh nhận xét
- Tuyên dương tổ tìm đc nhiều tiếng có 
âm mới đã học.
 2.2. Luyện viết
 Bước 1: Viết bảng con
 GV đọc cho học sinh viết lần lượt - HS nghe - viết bài vào bảng con
các chữ t, th tiếng từ tổ, thỏ mỗi chữ, 
tiếng, từ 1 lần
 * GV lưu ý HS viết còn chậm
 - GV theo dõi, sửa lỗi cho học 
sinh
 .- Nhận xét
 Bước 2: Viết vở ô ly. (luyện 
thêm)
 - Yêu cầu hs viết vào vở ô li các 
từ, câu: Bố Thơ là thợ mỏ.
 Gv đọc cho HS viết - Hs viết vào vở ô li: Bố Thơ là thợ 
* Lưu ý: Viết đúng độ cao từng con mỏ.
chữ, điểm đặt bút và điểm dừng bút.
 - Gv quan sát, theo dõi, sữa sai 
cho hs Giáo án Luyện Tiếng Việt, lớp 1 – Tuần 6 – Trường Tiểu học Hương Điền
 3. Hoạt động vận động: 
 * Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành.
 * Cách tiến hành:
 - Tổ chức hs đọc lại các chữ trên - Hs thi đua đọc nhanh, to, đúng.
 bảng. - Nhắc lại
 - Về nhà luyện viết lại bài ( 
 khuyến khích viết thanh đậm) chia sẻ 
 cùng bố mẹ bài học hôm nay.
 Luyện Tiếng Việt:
 Luyện đọc bài 29, 30, 31
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Rèn luyện các năng lực đặc thù và các năng lực chung:
a) Năng lực ngôn ngữ
- Luyện đọc lại các âm và chữ cái đã học tr, ch, u, ư, ua, ưa
- Ghép được các âm và thanh đã học để tạo thành các tiếng khác nhau.
b) Năng lực chung
- Năng lực tự học: Đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có các âm đã học tr, ch, u, ư, 
ua, ưa
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn.
- Năng lực sáng tạo: Tìm được tiếng ngoài bài có âm đã học tr, ch, u, ư, ua, ưa
2. Phẩm chất 
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên.
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Máy tính, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Khởi động: 
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
 b) Cách tiến hành:
 - GV mở nhạc cho HS nghe hát bài - HS nghe, vận động theo nhạc
 Em học chữ cái Giáo án Luyện Tiếng Việt, lớp 1 – Tuần 6 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - Gv yêu cầu lần lượt từng học - HS kể: tr, ch, u, ư, ua, ưa
sinh nêu các âm đã học trong bài 29, 
30, 31. 
 - Hs lắng nghe - nhận xét, bổ 
 - GV nhận xét- kết hợp giới thiệu sung.
bài mới.
 2. Hoạt động luyện tập. 
 a) Mục tiêu: Luyện đọc lại các âm và chữ ghi âm đã học; đọc đúng tiếng 
có mô hình “âm đầu - âm chính”. Đọc trôi chảy bài 29,30,31 đối với HS khá, 
đánh vần đọc đối với HS chậm
 b) Cách tiến hành:
 2.1. Luyện đọc
 - Gv ghi bảng cho HS ôn lại và - HS lần lượt đọc theo CN, 
đọc lại chữ tr, ch, u, ư, ua, ưa , tre, Nhóm, tổ, Lớp
chó, tủ, sư tử, cua, ngựa, 
 - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa - HS mở sách giáo khoa từ trang 
từ trang 54,55, 56,57,58, 59, 54,55, 56,57,58, 59, đọc bài theo ( cá 
 nhân, lớp) 
 - HS thi đua trong nhóm 
- GV cùng học sinh nhận xét - HS thi đua tìm và đọc, từ câu có 
 - Tuyên dương HS tìm đc nhiều âm mới đã học
tiếng có âm mới đã học.
 .- Nhận xét
 3. Hoạt động vận động: 
 * Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành.
 * Cách tiến hành:
- Tổ chức hs đọc lại các chữ trên bảng. - Hs thi đua đọc nhanh, to, đúng.
- Về nhà luyện viết lại bài ( khuyến - Nhắc lại
khích viết thanh đậm) chia sẻ cùng bố 
mẹ bài học hôm nay.