Giáo án Mĩ thuật 1 - Bài 1 - Thường thức mĩ thuật xem tranh thiếu nhi vui chơi

Thứ ba ngày 08 tháng 9 năm 2015	Tuần : 1
 Tiết 3 : 1A
 4 : 1B
 MĨ THUẬT
Bài 1 : Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
I. Yêu cầu cần đạt :
Kiến thức :	- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi.
Kĩ năng : 	- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh mầu sắc trên tranh.
Thái độ :	- HS thấy được vẻ đẹp của bức tranh.
II.Chuẩn bị:
Giáo viên:
Tranh in trong vở tập vẽ 1 và bộ ĐDDH. 
Sưu tầm một số tranh của thiếu nhi thế giới và Việt Nam.
Tranh của học sinh năm trước.
Học sinh:
Vở tập vẽ
Một số tranh thiếu nhi sưu tầm được.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
T/
G
Nội dung bài dạy
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1. Ổn định tổ chức:
 -HS hát.
1’
2. Kiểm tra: 
-Kiểm tra đồ dùng học tập. 
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài 
 - Giới thiệu cho HS xem một số tranh thiếu nhi vẽ về đề tài vui chơi đã chuận bị.
 - Quan sát, nhận biết có nhiều hoạt động vui chơi của thiếu nhi được vẽ thành 
những bức tranh đẹp.
15’
a. Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh xem tranh
 - Giới thiệu tranh vẽ " Đua thuyền"
 - Dùng phương pháp vấn
 - Đặt câu hỏi gợi ý để học sinh tìm hiểu tranh:
đáp gợi mở để học sinh
 + Tranh vẽ gì?
tìm hiểu tranh
 + Hình ảnh nào rõ nhất?
 + Ngoài những hình ảnh chính, 
 - Học sinh cảm nhận 
tranh còn có những hình ảnh phụ 
 - Quan sát tranh và trả lời 
được vẻ đẹp của tranh
nào nữa?
các câu hỏi gợi ý của giáo
 + Hoạt động trong tranh diễn ra
viên ( 3 đến 4 HS trả lời )
ở đâu ?
 + Trong tranh có những mầu sắc
nào ?
 - Bổ sung ý kiến của HS và hệ 
thống lại nội dung. Khuyến khích
HS đưa ra những nhận xét của riêng mình.
15’
 b. Hoạt động 2 :
 - Yêu cầu học sinh trình bầy nội 
  - 1 HS trình bày 
 Tập trình bầy về nội dung tranh 
dung của bức tranh theo các gợi ý
  - Cả lớp lắng nghe, nắm được cách phân tích tìm hiểu từng bức tranh theo 
đã được tìm hiểu.
cách trên
 - Tiếp tục cho HS quan sát và nhận xét tranh theo câu hỏi gợi ý như tranh thứ nhất.
3’
 c. Hoạt động 3:
 - Yêu cầu học sinh nhận xét. 
 Nhận xét, đánh giá 
  - Khen ngợi động viên HS và kết luận.
1’
 4. Củng cố : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Lắng nghe, ghi nhớ  
  - Khen ngợi, động viên những học sinh tích cực.
1’
 5. Dặn dò : 
 -Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
 - Lắng nghe, ghi nhớ