Giáo án Mĩ thuật + Kĩ thuật + Thủ công - GV: Chang A Su - Trường PTDTBT TH Trung Thu

TUẦN 13
Sáng
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: Chào cờ
________________________________________
Chiều
Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A1
Chủ đề 6: BỐN MÙA (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm( xuân, hạ, thu, đông).
- Năng lực: Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm.
- Cách đánh giá: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
Phương pháp 
- Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau, Tiếp cận theo chủ đề
Hình thức tổ chức
- Hoạt động cá nhân, 
- Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DUNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị
- Sách học mĩ thuật lớp 3.
- Một số hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
HS chuẩn bị
- Sách học mĩ thuật.
-Giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán.
-Tranh, ảnh vẽ đẹphoặc các hoạt động vui chơi.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
* Khởi động.
- Cho HSQS thêm một số sản phẩm đã chuẩn bị để HS có thêm ý tưởng thực hiện.
HĐ 3: Hướng dẫn thực hành.
* Hoạt động cá nhân:
- Y/c vẽ các h/a theo sự phân công của nhóm.
- Vẽ màu vào các h/a và cắt rời để tạo kho h/a. 
* Hoạt động nhóm:
- GVHD lựa chọn h/a trong kho để sắp xếp thành một bố cục theo nội dung đã thống nhất. Có thể vẽ thêm h/a khác để bức tranh thêm sinh động và hoàn thiện.
* Lưu ý: Sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung tranh. Thể hiện nét đặc trưng của từng mùa bằng các sắc màu nóng, lạnh, đậm, nhạt để bức tranh trở nên sinh động.
* Dặn dò
GV nhận xét, dặn học sinh
- HSQS.
- HSTH.
- HSTH.
- HS nghe.
____________________________________________
Tiết 3 : Kĩ thuật 5A3
BÀI 9 : CAÉT, KHAÂU, THEÂU TÖÏ CHOÏN (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 HS cần phải:
Làm được một sản phẩm khâu thêu .
Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Một số sản phẩm khâu thêu đã học
Tranh ảnh của các bài đã học.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1/Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs trả lời câu hỏi
Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
GV nhận xét ghi điểm.
2/Bài mới:
Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu ghi đề bài
Thực hành: 
- GV y/c HS tiếp tục thực hành và làm sản phẩm tự chọn.
- GV theo dõi tiếp các nhóm và gơi ý các nhóm đánh giá chéo sản phẩm với nhau.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm. 
3/ Nhận xét- dặn dò
Giáo viên nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau: “Tiếp tục thực hành cắt, khâu, thêu tự chọn” 
Học sinh đoc đề bài.
Các nhóm thực hiện yêu cầu và báo cáo kết quả đánh giá.
Sáng
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016
Tiết 1+4: Mĩ thuật lớp 2A2 +2A1
Chủ đề 6: KHU VƯỜN KÌ DIỆU (1Tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nhận ra và nêu được vẻ đẹp, đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá cây.
- Năng lực: + Biết cách vẽ lá và trang trí hoa, lá.
 + Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn.
- Cách đánh giá: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC.
Phương pháp
Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau
Hình thức tổ chức
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 2.
- Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
HS chuẩn bị
- Sách.
- Giấy màu, giấy vẽ, hồ dán, kéo.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
* Khởi động.
- Cho HS vẽ nhanh một bông hoa hoặc một chiếc lá theo trí nhớ, sau đó cho HS giới thiệu tên hoa hoặc lá vừa vẽ được. 
* Bài mới
 - GV giới thiệu bài: Em sẽ vẽ được những chiếc lá có hình dáng phong phú hơn, màu sắc đẹp hơn và cùng nhau tạo nên một khu vườn qua chủ đề “Khu vườn kì diệu”.
 HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Chia nhóm.
? Em hãy kể tên một vài loại hoa, lá mà em biết.
- QS hình 6.1 và thảo luận nhóm:
? Lá cây thường có hình gì? Màu sắc như thế nào? Gồm những bộ phận nào?
? Hoa thường có những màu gì? Gồm những bộ phận nào?
? Em có thấy những nét trang trí trên hoa, lá không?
- QS hình 6.2 và thảo luận nhóm:
? Em thấy hoa, lá được trang trí bằng những nét gì? Màu sắc như thế nào?
? Em hãy chỉ ra những nét màu đậm và nét màu nhạt, những nét to, nét nhỏ được vẽ trên hoa, lá.
+ Trong thiên nhiên có nhiều lọa hoa, lá với các hình dáng, màu sắc khác nhau.
Lá có các bộ phận:phiến lá, gân lá, cuống lá. Có lá đơn, lá kép, lá dài, lá ngắn, lá dạng hình tròn, lá dạng bầu dục, lá dạng hình tam giác.
Hoa có các bộ phận: nhị hoa, nhụy hoa, cánh hoa, đài hoa, cuống hoa. Hoa có bông to, bông nhỏ, cánh tròn, cánh dài. Có loại nhiều cánh, ít cánh với nhiều màu sắc khác nhau.
+ Khi vẽ hoa lá, có thể lược bớt hoặc sáng tạo thêm các nét trang trí và vẽ màu theo ý thích.
? QS hình 6.3, 6.4 em hãy nêu cách vẽ và trang trí hoa, lá.
HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện.
- GVTT: 
Vẽ hình hoa, lá bằng những nét cong.
Vẽ các bộ phận của hoa, lá .
Vẽ thêm nét trang trí trên hoa, lá và vẽ màu.
GV cho HS thực hành ra nháp.
Dặn dò
Chuẩn bị đồ dung cho bài sau:
- HSTH.
- HS nghe.
- HSTH.
- HSQS và thảo luận nhóm.
- Các nhóm trình bày phần thảo luận.
- HSQS và thảo luận.
- Các nhóm trình bày phần thảo luận.
- HS nghe.
- HSQS.
- HS nghe.
- HSQS.
- HS nghe.
- HS nghe.
Tiết 2: Kĩ thuật lớp 5A2
BÀI 9 : CAÉT, KHAÂU, THEÂU TÖÏ CHOÏN (tiết 2)
 ( Đã soạn ở tiết 3 lớp 5A3 chiều thứ hai ngày 14/11/2016)
__________________________________________________________
Tiết 3: Thủ công lớp 1A2
ÔN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT XÉ DÁN GIẤY.
I. MỤC TIÊU
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy.
- Xé, dán được ít nhất 1 hình trong các hình đã học. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
* Với HS khéo tay:
- Xé, dán được ít nhất 2 hình trong các hình đã học. Hình dán cân đối, phẳng, trình bày đẹp.
- Khuyến khích xé, dán thêm những sản phẩm mới có giá trị.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước.
- HS: Giấy thủ công, bút chì, thước, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp: 
2. Bài cũ:
- Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học 
- Muốn có được sản phẩm đẹp em cần xé dán như thế nào?
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 * Mục tiêu: Học sinh nhớ lại các bài xé dán đã học.
 - Gọi học sinh kể tên các bài xé dán.
 - Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành theo nhóm.
* Mục tiêu: Mỗi nhóm chọn 1 sản phẩm xé dán, sau đó lên trình bày dán vào bảng lớp.
* Lưu ý. Với những HS khéo tay, động viên các em vận dụng kiến thức đã học. Xé, dán những sản phẩm mới.
- Trong khi HS thực hành. GV đi quan sát, uốn nắn.
- HS làm việc xong gọi HS đánh giá sản phẩm của từng nhóm.
4. Củng cố:
- Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét, công bố thi đua trên bảng: Học sinh quan sát và có ý kiến.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị học phần gấp giấy và gấp hình.
- Nhận xét lớp.
- HS trả lời theo trí nhớ.
- Đếm ô đúng, kẻ, vẽ hình. Xé cẩn thận
- Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn, hình quả cam, hình cây đơn giản, hình con gà con.
 - Học sinh nêu :
 ØBước 1 : Đếm ô đánh dấu.
 ØBước 2 : Làm thao tác xé.
 Ø Bước 3 : Dán hình.
- Nghe, thực hiện
- HS thực hành
- Tập trung nhận xét.
- Lắng nghe.
- Nghe, ghi nhớ, thực hiện
______________________________________________________
Chiều
Tiết 1: Mĩ thuật lớp 4A1
Chủ đề 5 : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức 1 : Học sinh hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động với các động tác khác nhau.
- Kiến thức 2 : Học sinh biết cách quan sát, hình dung các bộ phận trên cơ thể con người để tạo hình dáng chung của con người theo cảm nhận.
- Kĩ năng: Học sinh tạo được hình dáng chung của con người, của bản thân hoặc người mình yêu thích, bằng các chất liệu khác nhau.
- Thái độ: Học sinh phát huy được khả năng diễn đạt cảm xúc của bản thân đối với người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Giáo viên: Phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp, chì màu, 
	- Học sinh: bút chì, giấy vẽ, bút màu, vở Mĩ thuật, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
1. Hoạt động khởi động 
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết.
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát cho cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
2. Các hoạt động chính (tiếp theo):
2.3. Hoạt động 2: Vẽ biểu cảm
* Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn đề tài “Sự chuyển động của dáng người ” điều chỉnh và vẽ màu vào tranh biểu cảm.
* Cách tiến hành:
E Bước 3. Thể hiện tranh biểu đạt bằng màu sắc:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn, điều chỉnh các tranh đã vẽ cho phù hợp với biểu cảm mà các em muốn thể hiện.
- Học sinh lựa chọn, điều chỉnh các tranh đã vẽ cho phù hợp với biểu cảm mà mình muốn thể hiện.
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ màu vào bức vẽ đã chọn.
- Giáo viên khuyến khích học sinh lựa chọn chất liệu, màu sắc phù hợp để vẽ nhằm tăng tính biểu cảm. 
- Giáo viên đi và quan sát cả lớp, giúp học sinh yếu.
- Giáo viên đặt câu hỏi để giúp các em lựa chọn được màu sắc và nội dung đạt chất lượng:
- Học sinh vẽ màu vào bức vẽ đã chọn.
+ Em muốn thể hiện điều gì và em thể hiện nội dung đó như thế nào trong bức tranh này?
+ Tại sao em sử dụng những mầu đó ở chỗ này?
+ Hình ảnh trong tranh của em có theo những gì em muốn thể hiện không? 
+ Trong bức “Vẽ không nhìn giấy” của mình, em muốn thêm hay bỏ chi tiết nào? Lí do?
+ Nhân vật trong bức vẽ thể hiện trạng thái tình cảm gì? Biểu hiện ở điểm nào?
- Giáo viên giới thiệu các tác phẩm nghệ thuật của các hoạ sĩ trong nước và nước ngoài giúp học sinh tự tin hơn, có ấn tượng và hiểu rõ những phong cách biểu cảm khác nhau khi vẽ chân dung.
- Học sinh quan sát, cảm nhận.
2.4. Hoạt động 3: Giao tiếp, đánh giá
* Mục tiêu: Học sinh biết nhận xét, tự đánh giá và đánh giá bài bạn.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày theo nhóm, trang trí góc sản phẩm của nhóm mình.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình.
- Giáo viên khuyến khích học sinh đặt câu hỏi cho nhóm bạn.
- Học sinh trình bày theo nhóm, trang trí góc sản phẩm của nhóm mình.
- ... n maãu 
Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát keû, caét, daùn ñöôïc chöõ E ñuùng quy trình kó thuaät
Phöông phaùp : Tröïc quan, quan saùt, ñaøm thoaïi
Böôùc 1 : Keû chöõ E .
Giaùo vieân treo tranh quy trình keû, caét, daùn chöõ E leân baûng.
Giaùo vieân höôùng daãn :
+ Laät maët sau tôø giaáy thuû coâng, keû, caét 1 hình chöõ nhaät coù chieàu daøi 5 oâ, roäng 2 oâ röôõi.
+ Chaám caùc ñieåm ñaùnh daáu hình chöõ E vaøo 1 hình chöõ nhaät. Sau ñoù keû chöõ E theo caùc ñieåm ñaõ ñaùnh daáu nhö hình 2. 
 2 oâ röôõi
5 oâ
Hình 2 
Böôùc 2 : Caét chöõ E .
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh gaáp ñoâi hình chöõ nhaät ñaõ keû chöõ E ( Hình 3 ) theo ñöôøng daáu giöõa ( maët traùi ra ngoaøi ). Caét theo ñöôøng keû nöûa chöõ E, boû phaàn gaïch cheùo ( Hình 3 ) Môû ra ñöôïc chöõ E nhö chöõ maãu ( Hình 
Böôùc 3 : Daùn chöõ E .
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh daùn chöõ E theo caùc böôùc sau :
+ Keû moät ñöôøng chuaån, saép xeáp caùc chöõ cho caân ñoái treân ñöôøng chuaån
+Boâi hoà ñeàu vaøo maët keû oâ vaø daùn chöõ vaøo vò trí ñaõ ñònh
+ Ñaët tôø giaáy nhaùp leân treân chöõ vöøa daùn ñeå mieát cho phaúng ( Hình 4 ) 
Giaùo vieân vöøa höôùng daãn caùch daùn, vöøa thöïc hieän thao taùc daùn. 
Giaùo vieân yeâu caàu 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi quy trình keû, caét, daùn chöõ E vaø nhaän xeùt. 
Hoạt động 3: Thực hành
Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh thöïc haønh keû, caét, daùn chöõ E theo nhoùm. 
Giaùo vieân quan saùt, uoán naén cho nhöõng hoïc sinh gaáp, caét chöa ñuùng, giuùp ñôõ nhöõng em coøn luùng tuùng.
 GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình.
Toå chöùc trình baøy saûn phaåm, choïn saûn phaåm ñeïp ñeå tuyeân döông. 
Giaùo vieân ñaùnh giaù keát quaû thöïc haønh cuûa hoïc sinh.
4. Củng cố:
- Qua bài cắt dán chữ sẻ giúp các em trang trí nhà ở thêm phong phú và đẹp.
5. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại tất cả các bài đã học để tiết sau các em thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
-Chuaån bò : Caét, daùn chöõ VUI VEÛ ( tieát 1)
Haùt
-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt vaø traû lôøi caâu hoûi. 
Chöõ E roäng 1 oâ.
Chöõ E coù nöûa phía treân vaø nöûa phía döôùi gioáng nhau.
HS lắng nghe
Hoïc sinh quan saùt
Hoïc sinh laéng nghe Giaùo vieân höôùng daãn.
Hình 1
Hình 3
 Hình 4
- 1 - 2 hoïc sinh nhaéc laïi quy trình keû, caét, daùn chöõ E
-Hoïc sinh thöïc haønh keû, caét, daùn chöõ E theo nhoùm.
- HS làm xong sau đó trình bày sản phẩm của mình
HS lắng nghe
HS lắng nghe
_______________________________________________
Tiết 3: Mĩ thuật lớp 5A2
CHỦ ĐỀ 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU: 
Học sinh cần đạt:
- Biết được một số hoạt động cơ bản của chú bộ đội và đặc điểm về trang phục của một số quân chủng trong Quân đội nhân dân Việt Nam. 
- Thể hiện được hình ảnh của chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp:
- Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau và sáng tác câu chuyện – Tiếp cận theo chủ đề .
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên
- Sách học mĩ thuật lớp 5.
- Tranh ảnh hoặc video, sản phẩm của học sinh vẽ về chú bộ đội
- Hình minh họa cách tạo hình sp từ lá cây.
2. Học sinh
- Sách học mĩ thuật 5.
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( tiết 1)
- Kiểm tra đồ dùng
- Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo.
* Khởi động:
Cho cả lớp hát bài “ màu áo chú Bộ đội”
* Giáo viên giới thiệu bài
- Cả lớp hát
1. Hướng dẫn tìm hiểu
- Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong hình 6,1, thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề.
?. Các chú bộ đội trong hình thuộc quân chủng nào ( lục quân, hải quân ..vv). Trang phục của các chú như thế nào? 
? Các chú bộ đội có những nhiệm vụ gì.
? Chú bộ đội đang làm những công việc gì, ở đâu.
? Chú bộ đội có những hoạt động gì trong đời sống hàng ngày.
? Em còn biết Chú bộ đội làm những công việc gì khác để giúp đỡ nhân dân và các cháu thiếu nhi.
- Quan sát từng ảnh trong hình 6,1, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi.
- Các nhóm báo cáo nội dung câu trả lời.
 -Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong hình 6,2, thảo luận nhóm để tìm hiểu về hình thức, chất liruj và nội dung của các sản phẩm về chủ đề chú bộ đội của chúng em.
? Em thấy có những hình ảnh gì trong các bức tranh? Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh phụ
? Các bức tranh thể hiện nội dung gì.
? Chất liệu, màu sắc trong tranh như thế nào.
- Quan sát từng ảnh trong hình 6,2, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi.
- Các nhóm báo cáo nội dung câu trả lời
Giáo viên tóm tắt:
- Quân đội nhân dân có nhiều binh chủng như Lục quân, hải quân, không quân
- Đặc điểm trang phục mỗi quân chủ có sự khác nhau: như lục quân màu xanh lá cây, không quân màu xanh da trời, hải quân màu trắng
- Hoạt động của các chú bộ đội như: Luyện tập trên thao trường, hành quân, chiến đấu
- Ngoài giờ tập luyện các chú tham gia trông cây, vệ sinh doanh trại, sinh hoạt văn nghệ.
- Đối với nhân dân các chú làm các công việc như đào mương, trồng cây, gặt lúa, làm nhà..
- Với các em thiếu nhi các chú dạy học, dạy văn nghệ..
Học sinh nghe
2. Hướng dẫn thực hiện
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung, hình thức thể hiện sản phẩm tạo hình “ Chú bộ đội của chúng em”
? Em sẽ thể hiện hoạt động gì của chú bội đội.
? Em chọn hình thức, chất liệu như thế nào để thể hiện?
- Giáo viên tóm tắt:
+ Lựa chọn nội dung theo chủ đề
+ Tạo kho hình ảnh ( Vẽ, cắt, xé dán, nặn)
+ Lựa chọn từ kho hình ảnh sắp xếp thành 1 bức tranh hoàn chỉnh.
+ Lựa chọn thêm hình ảnh khác cho bức tranh thêm sinh động.
- Quan sát hình 6.3 để tham khảo cách thực hiện bức tranh về chú bộ đội.
- Nhóm trưởng các nhóm nêu ý tưởng thực hiện.
- Quan sát 1 số bức tranh trong hình 6.4 để có thêm ý tưởng sáng tác.
- Học sinh nghe
3. Hướng dẫn thực hành ( tiết 2)
- Yêu cầu học sinh thảo luận chọn nội dung hình thức thể hiện của nhóm
- Học sinh thảo luận
- Học sinh làm bài theo nhóm dưới sự phân công của nhóm trưởng.
4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá 
sản phẩm
 - Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm của nhóm minh, thảo luận chia sẽ .
* GV tổng kết chủ đề, đánh giá giờ học, tuyên dương HS có sp đẹp.
- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài. 
- Tổ trưởng điều khiển từng tổ lên bảng trưng bày sản phẩm
- Học sinh chuận bị .
- Chọn bạn lên giới thiệu sp thuyết trình về sản phẩm của mình, các hs khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ để khắc sâu kiến thức và rèn luyện kỹ năng thuyết trình, tự đánh giá
- Giới thiệu sản phẩm
- HS lắng nghe
_____________________________________________________
Sáng
Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2016
Tiết 1: Mĩ thuật lớp 1A1
CHỦ ĐỀ 7: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH (tiết 1)
 ( Đã soạn ở tiết 1 lớp 1A2 sáng thứ tư ngày 30/11/2016)
________________________________________________
Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A2
Chủ đề 6: BỐN MÙA (tiết 4)
( Đã soạn ở tiết 2 lớp 3A1 chiều thứ hai ngày 28/11/2016)
_____________________________________________-
Tiết 3: Thủ công lớp 3A1
BÀI 9 : CẮT, DÁN CHỮ E
 ( Đã soạn ở tiết 2 lớp 3A2 chiều thứ tư ngày 30/11/2016)
___________________________________________________
Tiết 4: Kĩ thuật lớp 4A2
BÀI 8 : CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 1)
I. MỤC TIÊU : 
 - Sử dụng được một số dụng cụ , vật liệu cắt , khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản . Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt , khâu , thêu đã học .
Không bắt buộc HS nam thêu .
- Với HS khéo tay:
Vận dụng kiến thức , kĩ năng cắt , khâu , thêu để làm được đồ dùng đơn giản , phù hợp với học sinh . 
- HS yêu thích môn học 
II. CHUẨN BỊ :
- Bộ đồ dùng kĩ thuật .
- Tranh qui trình các bài trong chương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của HS
- Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ.
- GV nhận xét 
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức
- Tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương trình . 
- GV nhận xét 
Hoạt động 2: Thực hành làm sản phẩm tự chọn
- HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn .
- Mỗi em chọn và tiến hành cắt khâu một sản phẩm đã chọn .
- Gợi ý 1 số sản phẩm 
1 / Cắt khâu , thêu khăn tay . 
2 / Cắt khâu , thêu túi rút dây 
3 / Cắt khâu , thêu các sản phẩm khác . 
 a ) Váy em bé 
 b ) Gối ôm 
* Cắt khâu thêu khăn tay cần những gì và thực hiện như thế nảo ? 
* Cắt khâu túi rút dây như thế nào ? 
- GV hướng dẫn HS làm 
* Cắt khâu thêu váy em bé ra sao ? 
- GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn có thể chọn tùy theo ý thích .
- GV đến bàn quan sát nhận xét hướng dẫn . 
3. Củng cố – Dăn dò
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- Hát
- 2 - 3 học sinh nêu.
- HS nhắc lại các mũi thêu đã học 
- HS lựa chọn theo ý thích và khả năng thực hiện sản phẩm đơn giản . 
- Vải cạnh 20 x 10cm , kẻ đường dấu 4 cạnh khâu gấp mép .
- Vẽ mẫu vào khăn ,hoa,gà,vịt ,cây , thuyền , cây mấm  có thể khâu tên mình .
- Vải hình chữ nhật 25 x 30 cm gấp đôi theo chiều dài 2 lần .
- Vạch dấu vẽ cổ tay , thân áo cắt theo đường vạch dấu . khâu viền đường gấp mép cổ áo ,gấu áo , thân áo , thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích lên cổ gấu và váy .
____________________________________________
Chiều
Tiết 1+ 2: Mĩ thuật lớp 5A1+5A3
CHỦ ĐỀ 6: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM (Tiết 1)
 ( Đã soạn ở tiết 3 lớp 5A2 sáng thứ tư ngày 30/11/2016)
Tiết 3: Kĩ thuật lớp 4A1
BÀI 8 : CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 1)
( Đã soạn ở tiết 4 lớp 4A2 sáng thứ năm ngày 1/12/2016)
____________________________________
Sáng
Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2016
Tiết 4: Mĩ thuật lớp 4A2
Chủ đề 6 : NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN (Tiết 2)
 ( Đã soạn ở tiết 1 lớp 4A2 chiều thứ ba ngày 29/11/2016)
_____________________________________________