Giáo án Mĩ thuật lớp 1 - Chủ đề 1 - Giáo viên: Lê Thị Thanh Thúy - Trường TH Quảng Tâm

CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
(2 Tiết)
I. MỤC TIÊU
	Học sinh cần đạt được:
- Nhận ra và nêu dượcđặc điểm của các đường nét cơ bản.
- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp:
- Gợi mở.
- Trực quan.
- Luyện tập, thực hành.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. GV chuẩn bị:
- Sách Học Mĩ thuật lớp 1.
- Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét nghiêng, nét gấp khúc, nét cong, nét đứt, nét chấm,...
- Một số bài vẽ nét mẫu của HS (nếu có).
2. HS chuẩn bị:
- Sách Học Mĩ thuật lớp 1.
- Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa,...
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
* Khởi động (Thời gian: 5’)
	Gv cho cả lớp hát bài bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời”. Hỏi HS: “Để vẽ ông Mặt Trời, em dùng đường nét gì?” Cho 3 đến 4 HS trả lời rồi giới thiệu: Để vẽ ông Mặt Trời, chúng ta đã dùng nét cong, nét thẳng,... Hôm nay, chúng ta sẽ học chủ đề “Cuộc dạo chơi của đường nét”. Yêu cầu HS nêu lại tên chủ để.
1. Hướng dẫn tìm hiểu (Thời gian: 15’)
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm. (Nhóm đôi)
- Yêu cầu HS quan sát:
	+ Hình 1.1, sách Học Mĩ thuật lớp 1.
	+ Các hình ảnh hoặc hình vẽ nét có sẵn hoặc các nét vẽ GV vẽ mẫu trên bảng.
- Qua các hình ảnh HS quan sát, GV giới thiệu cho HS:
	+ Nét thẳng dọc, nét thẳng ngang, nét thẳng nghiêng, nét gấp khúc, nét đứt, nét chấm.
	+ Nét cong, nét lượn sóng.
- Yêu cầu HS quan sát một số bài vẽ ở hình 1.2, sách Học Mĩ thuật lớp 1, sau đó tìm và gọi tên các nét trong bài vẽ.
- Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung bài học.
CH:
- Trong tranh có những nét gì?
- Đặc điểm của các loại nét? (VD: Nét cong mềm mại, nét thẳng cứng cáp,...)
- Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được vẽ bằng màu nhạt?
- Nét nào to, nét nào nhỏ?
GV tóm tắt:
- Trong các bức tranh ở hình 1.2 có các loại nét vẽ kết hợp với nhau: nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc, nét chấm,...
- Các nét vẽ có màu đậm, nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh sinh động, phong phú.
2. Hướng dẫn thực hiện (thời lượng 15’)
- Vẽ mẫu trên giấy hoặc trên bảng bài vẽ ngẫu hứng cho HS quan sát.
- Vừa vẽ vừa giảng giải cho HS hiểu:
	+ Các giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động tay để tạo nét lượn cong,... cách nhấc tay để tạo nét đứt,...
	+ Cách ấn tay mạnh hau nhẹ để tạo nét đậm hoặc nhạt.
	+ Cách sử dụng màu để tạo ra sự đậm nhạt.
	+ Cách phối hợp các nét khác nhau để tạo ra hiểu quả khác biệt.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, sách Học Mĩ thuật lớp 1 để tìm hiểu cách vẽ các nét.
GV tóm tắt:
- Có thể vẽ các nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc, nét đứt bằng các màu sắc khác nhau.
- Có thể ấn mạnh tay hoặc nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho các nét.
3. Hướng dẫn thực hành (Thời lượng 20’)
	Yêu cầu HS thực hành vẽ nét theo ý thích vào sách Học Mĩ thuật lớp 1 hoặc vào giấy bằng bút màu hoặc bút nét đen (vẽ kín tờ giấy).
Lưu ý: Nhắc nhở Hs thể hiện nét đậm, nhạt trong quá trình thực hành bằng cách dùng màu đậm, nhạt hoặc ấn mạnh tay hay nhẹ tay trong quá trình vẽ.
4. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm (Thời lượng 10’)
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá.
CH:
- Em có thích thú khi thực hiện bức tranh bằng nét không?
- Em đã sử dụng những nét gì trong bài vẽ của mình?
- Em làm thế nào để tạo ra được nét to, nét nhỏ, nét đậm, nét nhạt?
- Hãy chỉ ra những nét tạo cảm giác nhẹ nhàng, mạnh mẽ, uốn lượn, gồ ghề hay khúc khuỷu trong các bức tranh.
- Trong các bài vẽ của các bạn trong lớp hoặc trong nhóm, em thích bài vẽ nào? Em học hỏi được điều gì trong bài vẽ của bạn?
* Tổng kết chủ đề (Thời lượng 5’)
	Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài.
* Vận dụng - sáng tạo
	Gợi ý HS sử dụng kết hợp các loại nét vừa học để tạo hình một bức tranh và vẽ màu theo ý thích.