Giáo án môn học lớp 4 - Tuần thứ 27

Tuần 27
Thứ –ngày
 Môn 
Tiết
 Tên bài dạy
 2
7.3.2011
HĐTT (cc)
Thể dục
53
Nhảy dây ,di chuyển tung bóng .Trò chơi:Dẫn bóng 
Tập đọc
53
Dù sao trái đất vẫn quay 
Toán 
131
Luyện tập chung
Anh văn
49
Let’s learn
Chính tả 
27
Nhớ viết :Bài thơ về tiểu đội xe không kính 
Lich sử
27
Thành thị ở thế kỉ 16,17
 3
8.3.2011
Thể dục
54
Môn thể thao tự chọn .Trò chơi :dẫn bóng 
L từvà câu
53
Câu kiến 
Toán
132
Kiểm tra định kì giữa học kì 2
Khoa học
53
Các nguồn nhiệt 
Kĩ thuật
27
Lắp cái đu
Ôn TV
Ôn TV
HĐTT
27
Tổ chức lễ kỉ niệm 8.3:26.3
 4
9.3.2011
Kể chuyện
27
Kể chuyện được chứng kiến tham 
Tập đọc
54
Con sẻ
Toán 
133
Hình thôi
Địa lý
27
Dải đồng bằng duyên hải miền Trung
Mĩ thuật
27
Vẽ theo mẫu :Vẽ cây
Ôn toán 
Ôn toán 
Ôn Mĩ thuật
Ôn mĩ thuật 
 5
10.3.2011
Anh văn
50
Let’s learn
TậpLàm văn
53
Miêu tả cây cối 
Toán 
134
Diện tích hình thôi
Khoa học
54
Nhiệt cần cho sự sống 
Tin học
49
Bước đầu làm quen với Logo
Đạo đức
27
Tích cực tham gia các hoạt động 
Ôn TV
Ôn TV
 6
11.3.2011
L từ và câu
54
Cách đặt câu kiến 
Toán 
135
Luyện tập 
Tin học
49
Bước đầu làm quen với Logo (tt)
Tập Làm văn
54
Trả bài văn miêu tả cây cối 
Aâm nhạc
27
Ôn chú voi con ở Bản Đôn
Ôn KT
Ôn KT 
HĐTT(SHL)
27
Cuối tuần 
Ngày soạn: 12/3/10
Ngày dạy: Thứ hai 15/3/10
TẬP ĐỌC TIẾT 53
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY.
Mục tiêu :
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.( trả lời được các CH trong SGK).
II. Chuẩn bị :
GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 Chân dung Cô-péc-ních, ga-li-lê, sơ đồ quả đất trong vũ trụ ( nếu có ).
HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Ga-vơ-rốt ngoài chiến lũy.
GV kiểm tra 3 H.
GV nhận xét – đánh giá.
3.Giới thiệu bài:
Dù sao trái đất vẫn quay
	GV ghi tựa bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
MT: Đọc đúng câu, đoạn, bài, các tên riêng nước ngoài. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
PP: Đàm thoại, giảng giải, luyện tập, thực hành.
GV đọc mẫu toàn bài.
Chia đoạn: 3 đoạn.
Luyện đọc kết hợp tìm hiểu nghĩa từ: Thiên văn học, tà thuyết, tòa án Giáo hội, chân lí, Cô-péc-ních, Ga-li-lê.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
MT: Hiểu nội dung ý nghĩa của bài.
PP: Thảo luận, đàm thoại, động não, trực quan.
GV chia nhóm, giao việc.
GV đặt câu hỏi.
+ Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?
GV giới thiệu sơ đồ quả đất trong vũ trụ.
+	Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?
+	Vì sao tòa án lúc ấy xử phạt ông?
+ Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-le thể hiện ở chỗ nào?â
® GV chốt: Bài văn ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
MT: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.
PP: Luyện tập, thực hành.
GV lưu ý: giọng kể rõ ràng, chậm rãi, nhấn giọng câu nói nổi tiếng của Ga-li-lê, với giọng cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm của 2 nhà bác học.
 Hoạt động 4: Củng cố
Thi đua đọc diễn cảm đọc đoạn văn mình thích và nên lí do?
Lớp cùng GV nhận xét.
® Liên hệ giáo dục.
 Dặn dò :Luyện đọc thêm.
Chuẩn bị: “ Con sẻ”.
 Nhận xét tiết học.
 Hát 
H đọc và TLCH.
+ Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vơ-rốt?
+ Vì sao tác giả lại nói Ga-vơ-rốt là 1 thiên thần?
H nghe và quan sát.
Hoạt động lớp, nhóm đôi.
H nghe.
H đánh dấu vào SGK.
H tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( 2 lượt )
Luyện đọc nhóm đôi.
1 H đọc cả bài.
H đọc thầm phần chú giải và nêu lại nghĩa của từ.
Hoạt động nhóm,lớp.
H làm việc theo nhóm 8 H dựa theo những câu hỏi trong SGK.
Các nhóm trình bày – và bổ sung, nhận xét.
+	Thời đó, người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: Chính trái đất mới là 1 hành tinh quay xung quanh mặt trời.
+ Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học của Cơ-péc-ních.
+ Tòa án lúc ấy xử phạt Ga-li-lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược với những lời phản bảo của Chúa Trời.
+ Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa Trời, đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga-li-lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học.
Hoạt động lớp, cá nhân.
H luyện diễn cảm: từng đoạn, cả bài.
2 H/ 1 dãy.
TOÁN TIẾT 131 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
 - Rút gọn được phân số.
- Nhận biết được phân số bằng nhau.
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
II/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Khởi động:
2. Hoạt động 1: Kiểm tra 
- Cho HS lên bảng thực hiện phép tính:
+ Rút gọn phân số: 
- GV nhận xét .
3. Hoạt động 2: ôn tập
* Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS thực hiện rút gọn phân số rồi so sánh các phân số bằng nhau.
- GV nhận xét chung.
* Bài 2: Hướng dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số của một số.
* Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán
- GV hướng dẫn tính: 
+ Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
+ Tìm độ dài đoạn đường còn lại.
* Bài 4: GV nêu các bước giải;
- Tìm số xăng lấy ra lần sau.
- Tìm số xăng lấy ra cả hai lần.
- Tìm số xăng lúc đầu có trong kho.
- GV nhận xét
4/ Hoạt động nối tiếp
- Chuẩn bị tiết sau: “ kiểm tra”
- GV nhận xét tiết học.
- Hát vui
HS lên bảng rút gọn phân số.
- HS đọc yêu cầu
1. a/ Rút gọn phân số: 
 ; 
b/ Phân số bằng nhau: 
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Cả lớp giải vào vở. Một em lên bảng giải.
 Bài giải
a/ Phân số chỉ ba tổ HS là 
b/ Số HS của ba tổ là:
 32x ( bạn )
 Đáp số: a) 
 b) 24 bạn
- HS đọc đề toán
-Một em tóm tắt đề; một em giải
 Giải
Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là: 15x ( km )
Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đường nữa dài là: 15- 10 = 5 ( km )
 Đáp số: 5 ( km )
- HS đọc đề
- Cả lớp giải vào vở
 Giải
Lần sau lấy ra số lít xăng là:
 32850 : 3 = 10950 ( lít )
Cả hai lần lấu ra số lít xăng là:
 32850 + 10950 = 43800 ( lít )
Lúc đầu trong kho có số lít xăng là:
 56200 + 43800 = 100000 ( lít )
 Đáp số: 100000 lít
LỊCH SỬ TIẾT 27
THÀNH THỊ THẾ KỈ XVI - XVII
I/ Mục tiêu :
 Học xong bài này, HS biết:
 - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động vể ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở TK XVI- XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển( cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,).
 - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này
II/ Đồ Dùng Dạy Học .
Bản Đồ Việt Nam .
Tranh vẽ cảnh Thăng Long, và Phố Hiến ở thế kỉ XVI- XVII.
Phiếu học tập của HS
III/ Các Hoạt Động Dạy Học
Hoạt Động GV 
Hoạt Động HS 
1/ Khởi động :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2,3 HS đọc ghi nhớ bài “cuộc khẩn hoang ở đàng trong” 
- GV nhận xét .
3/ Bài Mới.
a) Giới thiệu bài : Thành Thị ở thế kỉ XVI- XVII.
b) Phát triển bài .
 * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp .
- GV trình bày khái niệm thành thị : Thành thị ở giai đoạn này không chỉ là trung tâm chính trị, quân sự mà còn là nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương nghiệp phát triển .
- GV treo bản đồ Việt Nam, yêu cầu HS xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên bản đồ .
 *Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân 
-GV yêu cầu HS đọc các nhận xét của người nước ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, Hội An (SGK) để điền vào bản thôùng kê cho chính xác
-GV yêu cầu vài HS dựa vào bản thống kê và nội dung SGK để mô tả lại thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVI-XVII.
 * Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp.
-GV hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi sau:
+ Nhận xét chung về số dân, qui mô và hoạt động buôn bán trong các thành thị ở nước ta vào thế kỉ XVI-XVII.
+ Theo em, hoạt động buôn bán ở các thành thị trên nói lên tình hình kinh tế (nông nghiệp,thủ công nghiệp, thương nghiệp)nước ta thời đó như thế nào ?
_ GV kết luận : Thành thị nước ta lúc đó tập trung đông người, qui mô hoạt đọâng buôn bán rộng lớn, sầm uất.Sự phát triển thành thị phản ánh sự phát triển mạnh của nông nghiệp và thủ công nghiệp. 
4/Củng cố –dạên dò .
-Gọi 2,3 HS đọc ghi nhớ .
-Chuẩn bị bài : Nghĩa Quân Tây Sơn Tiến Ra Thăng Long (1786)
-GV nhận xét tiết học .
-Hát vui .
-2,3 HS đọc .
-HS lặp lại tựa bài .
-HS lắng nghe 
-HS thực hiện 
Thành thị 
Số dân
Qui môTT
HĐ buôn bán
Thăng Long
Đông dân hơn,nhiều thành thị ở Châu Aù
Lớn bằng thị trấn ở 1 số nước Châu Á 
-Thuyền bè ghé bờ khó khăn .
-Phiên chợ tấp nập.nhiều phố phường 
Phố Hiến
Các cư dân từ nhiều nước đến ở
Trên 2000
Nóc nhà 
Nơi buôn bán tấp nập
Hội An
Các nhà buôn nhật bản lập nên thành thị này 
 ... ầu phần nhận xét?
GV hướng dẫn cho H biết cách chuyển câu kể đã cho thành câu khiến theo hướng dẫn trong SGK.
GV lưu ý: có thể dùng phối hợp các cách mà SGK đã gợi ý, yêu cầu H cho ví dụ.
GV nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 2: Ghi nhớ.
MT: H nắm được ghi nhớ của bài.
PP : Đàm thoại.
Hãy căn cứ vào cách làm bài tập torng phần nhận xét, nêu các cách đặt câu khiến.
Đọc nội dung ghi nhớ trong SGK?
GV chuyển ý.
Hoạt động 3 : Luyện tập.
MT: H biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau.
PP: Luyện tập thực hành.
Bài 1:
Yêu cầu H đọc đề bài?
GV nhận xét, chốt ý.
Bài 2:
Yêu cầu H đọc đề bài?
GV nhận xét, chốt ý.
Bài 3:
Yêu cầu H đọc đề bài?
GV nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 4 :Củng cố 
Khi nào thì chúng ta dùng câu khiến?
Nêu các cách chuyển câu kể thành câu khiến?
Cho ví dụ vài câu khiến?
GV nhận xét, chốt ý.
Tổng kết - dặn dò :
Học ghi nhớ.
Làm lại các bài tập.
Chuẩn bị: ôn tập
Nhận xét tiết học.
 Hát.
1 H nêu ghi nhớ trong SGK, lớp nhận xét.
3 H tiếp nối nhau đặt câu, lớp nhận xét, bổ sung.
1 H đặt câu kể.
1 H chuyển câu kể thành câu khiến, lớp nhận xét, bổ sung.
Hoạt động lớp, cá nhân.
1 H đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm.
1 H làm bài trên bảng phụ, các H khác làm vào nháp.
Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
2 H nhìn bảng đọc lại các câu khiến với giọng điệu phù hợp.
Lời giải:
Bệ hạ hãy hoàn gươm lại cho Long Quân! / Bệ hạ nên hoàn gươm lại cho Long Quân.
Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân đi! / Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân nào!
Xin Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân! / Mong Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân!
Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân!
Xin bệ hạ hãy hoàn gươm lại cho Long Quân!
Bệ hạ hãy hoàn gươm lại cho Long Quân đi!
Xin Bệ hạ hãy hoàn gươm lại cho Long Quân đi!
Hoạt động lớp.
3, 4 H nêu, lớp nhận xét, bổ sung.
2, 3 H đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm.
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
1 H đọc yêu cầu của bài (đọc cả mẫu). Cả lớp đọc thầm lại.
3, 4 H chuyển các câu kể thành các câu khiến theo những cách khác nhau.
Cả lớp và GV nhận xét.
H viết vào vở lời giải đúng.
1 H đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
H làm việc theo nhóm. Thư kí viết nhanh vào nháp kết quả làm việc của nhóm. +
+ Ngân cho tớ mượn cái bút với! / Ngân, cậu cho tớ mượn cái bút đi! / Ngân ơi, hãy cho tớ mượn cái bút!
+ Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! / Xin bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! / Xin bác chuyển máy cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!
+ Thưa chú, chú chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh ạ! / Xin chú chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh ở đâu ạ! / Chú làm ơn chỉ giúp cho cháu nhà bạn Oanh ở đâu!
1 H đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
H làm việc theo nhóm tương tự như cách làm với bài tập 2.
Em không giải được một bài toán khó, em nhờ một bạn hướng dẫn em cách giải bài toán.
	Hãy giúp mình giải bài toán này với!
	Hãy chỉ giúp mình cách giải bài toán này đi!
	Mong bạn hãy giúp mình giải bài toán này.
Em rủ các bạn cùng làm một việc gì đó:
	Chúng ta đi thôi!
	Chúng ta cùng học nào!
	Chúng ta về đi!
	Chủ nhật này chúng mình đi xem đi!
Xin người lớn cho phép làm việc gì đó:
	Con xin mẹ cho con đến nhà bạn Ngân!
	Xin phép thầy cho em vào lớp ạ!
Thể hiện sự mong muốn cho một điều gì đó tốt đẹp (người trên nói với người dưới):
	Chị mong các em học thật tốt!
1, 2 H nêu, lớp nhận xét, bổ sung.
1, 2 H nêu, lớp nhận xét, bổ sung.
2, 3 H cho ví dụ, lớp nhận xét.
Toán Tiết 135
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.
 - Giúp học sinh rèn kỉ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi..
II. Chuẩn bị:
Gv:sách giáo khoa 
HS: Giấy kẻ ô vuông thước kéo.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động :
2. Bài cũ:
- Nêu nguyên tắc tính diện tích hình thoi
® GV nhân xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
*Giới thiệu 
* Làm bài tập:
Bài 1: Gv hướng dẫn làm bài tập.
- Gv nhắc học sinh chú ý đổi về đơn vị đo rồi tính
- GV quan sát lớp bồi dưỡng những học sinh làm yếu kém của lớp.
- Gv nhận xét.
Bài tập 2 : Hs nêu vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải toán.
* Bài tập 3 : Cho các nhóm thi xếp hình thoi, xác định độ dài của 2 đường chéo và tính diện tính hình thoi đã ghép được.
- Gv quan sát nhận xét sửa bài..
* Bài 4 : - GV hướng dẫn học sinh trình bày trên giấy .
- Gv quan sát nhận xét đáng giá sản phẩm.
- GV chấm bài.
4. Củng cố – dặn dò:
- Gọi 1 học sinh nhắc lại cách tính diện tích hình thoi.
- Gv nhận xét đánh giá tiết học .
- Về nhà các em làm các bài tập trong vở bài tập.
 - Hát
- HS lên bảng tính diện tích hình thoi theo yêu cầu của giáo viên.
- 1 HS nêu lại cách tính diện tích hình thoi.
Lớp làm bài tập 1 .
- 1 Hs lên bảng giải .
- Lớp quan sát nhận xét.
- 1 Hs đọc kết quả.
-1 HS nêu lại cách tính diện tích hình thoi.
-Lớp làm bài tập 2
- 1 HS lên bảng giải .
- Lớp quan sát nhận xét.
- 1 HS đọc kết quả.
_ Diện tích miếng kính là (14 x 10):2= 70( cm²)
- Chia lớp làm 4 nhóm
- Các nhóm thực hiện 
- Đường chéo AC là :2 + 2 = 4(cm)
- Đường chéo BC là : 3 + 3 =6 ( cm)
Diện tích của hình thoi là :
( 4 x 6 ) : 2 = 12(cm).
-1 Hs đọc yêu cầu bài tập 4.
- Lớp thực hiện 
- 1 HS nêu.
 Tập làm văn tiết 54
TRẢ BÀI VĂN MTCC
I/ Mục tiêu: 
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,); tự sử được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi đã được thầy, cô giáo chỉ rõ.
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp và phấn màu
- Phiếu học tập để chữa lỗi.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới:
a) GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- GV viết đề bài văn lên bảng. Nhận xét về kết quả làm bài:
+ Ưu điểm: xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục, ý, diễn đạt.
+ Thiếu sót, hạn chế: GV nêu vài ví dụ cho HS thấy
- Trả bài cho HS.
b) Hướng dẫn HS chữa bài:
- GV phát phiếu học tập cho từng HS. Mỗi em viết vào phiếu học tập các lỗi trong bài làm theo từng loại và sữa lỗi.
- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay.
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của một số HS trong lớp.
4/ Củng cố- Dặn dò
- GV khen ngợi những HS làm việc tốt , yêu cầu một số HS viết không đạt, hoặc đạt số điểm thấp về nhà viết lại bài văn nộp lại chấm điểm tốt hơn.
- Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc HTL, chuẩn bị cho tiết sau.
- Hát 
- HS chú ý lắng nghe.
- Một, hai HS lên bảng chữa từng lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp.
- HS chép bài chữa vào vở.
- HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn . Từ đó rút kinh nghiệm cho mình.
ÔN TIẾNG VIỆT
Ôn các loại câu đã học
-HS nhắc lại các kiểu câu đã học :
 + Câu kể: Câu kể Ai làm gì?
 Câu kể Aithế nào?
 Câu kể Ai là gì?
+ Câu hỏi
+ Câu khiến 
 HS nhắc lại tác dụng của từng kiểu câu. Cho ví dụ minh họa.
Cô giáo giảng bài.
Bạn Hoàng rất thông minh.
Bố em là bác sĩ.
Khi nào bạn thi kiểm tra giữa học kì II ?
Bạn hãy làm bài đi!
Bài tập:Em hãy viết 1 đoạn văn nói về việc học tập của em ,trong đó có sử dụng các kiểu câu em vừa học.
HS trình bày bài làm .
GV nhận xét, tuyên dương bài làm hay.
ÔN MĨ THUẬT
GV tổ chức cho HS ôn tập về quan sát tranh và vẽ lá cây.
Hình thức : HS quan sát và chọn vẽ những loại lá cây mà mình thích.
HS trưng bày các loại lá cây mà mình đã sưu tầm được.
Nhận xét về hình dáng, màu sắc, 
HS thực hành vẽ, sau đó tô màu tùy thích.
GV quan sát, giúp đỡ HS còn chậm.
HS trưng bày sản phẩm, GV + HS nhận xét
GV nhận xét giờ học.
SINH HOẠT LỚP ( tuần 27)
1/-Nhận xét tình hình tuần qua:
Học tập: + HS đi học đều . 
 + Truy bài đầu giờ nghiêm túc. Tuyên dương 4 tổ 
	 + Một số HS có tiến bộ :Đạt, Tài., Minh, Vinh
Đạo đức :HS đều ngoan không có hiện tượng đánh nhau ,chửi thề.
Lao động :+ Chăm sóc tốt các bồn hoa.
	 + Vệ sinh lớp tốt, đổ rác đúng nơi qui định .Tuyên dương 4 tổ.
2/ Công tác tuần tới :
Oån định nền nếp của HS
Học tập : +Ổn định nề nếp học tập.Thực hiện tốt nhiệm vụ HS.
	 + Phụ đạo HS yếu : Đầu giờ và giờ chơi
 + Chuẩn bị thi giữa kì 2 :20/3– 27/3
Đạo đức: + Nhắc nhở HS nói năng lễ độ ,hòa nhã với bạn bè.
	 + Mặc đồng phục đúng qui định của nhà trường .
Lao động: + Trực vệ sinh chu đáo .nhắc nhở HS đổ rác đúng nơi qui định.
 + Chăm sóc tốt các bồn hoa
Văn thể mĩ :+ Ỏân định nề nếp TDĐG và TDGG
 + Củng cố nề nếp chải răng, ngậm thuốc.
 + Nhắc nhở HS thực hiện tốt An toàn giao thông .
TTCM duyệt
19/3/10
 Dương Thị Thu Hằng
BGH duyệt