Giáo án môn học lớp 4 - Tuần thứ 29

Tuần 29
Thứ –ngày
 Môn 
Tiết
 Tên bài dạy
 2
21.3.2011
HĐTT (cc)
Thể dục
57
Moan thể thao tự chọn –Nhảy dây 
Tập đọc
57
Đường đi Sa pa
Toán 
141
Luyện tập chung 
Anh văn
53
Test
Chính tả 
29
Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4.?
Lich sử
29
Quang Trung đại phá quân Thanh
 3
22.3.2011
Thể dục
58
Moan thể thao tự chọn .Nhảy dây
L từvà câu
57
Mở rộng vốn từ :Du lịch –Thám hiểm
Toán
142
Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ 
Khoa học
57
Thực vật cần gì để sống
Kĩ thuật
29
Lắp xe nôi
Ôn TV
Ôn TV
HĐTT
29
Giáo dục an toàn giao thông
 4
23.3.2011
Kể chuyện
29
Đôi cánh của Ngựa Trắng
Tập đọc
58
Trăng ơi từ đâu đến?
Toán 
143
Luyện tập 
Địa lý
29
Người dân và hđsx ở đbdh miền Trung (tt)
Mĩ thuật
29
Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông
Ôn toán 
Ôn toán 
Ôn Mĩ thuật
Ôn mĩ thuật 
 5
24.3.2011
Anh văn
54
Let’s learn some more
TậpLàm văn
57
Luyện tập tóm tắt tin tức 
Toán 
144
Luyện tập 
Khoa học
58
Nhu cầu nước của thực vật
Tin học
53
Sử dụng câu lệnh lặp
Đạo đức
29
Tôn trọng luật giao thông
Ôn TV
Ôn TV
 6
25.3.2011
L từ và câu
58
Giữ phép lịch sự khi bày tỏ ý kiến 
Toán 
145
Luyện tập chung 
Tin học
54
Sử dụng câu lệnh lặp (tt)
Tập Làm văn
58
Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật
Aâm nhạc
29
Ôn thiếu nhi thế giới liên hoan-tập đọc nhạc số 8
Ôn KT
Ôn KT
HĐTT(SHL)
29
Cuối tuần
Ngày soạn:26/3/10
Ngày dạy: Thứ hai, 29/3/10
Tập đọc tiết 57
 ĐƯỜNG ĐI SA PA
I/ Mục tiêu
 -.Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước,( trả lời được các CH trong SGK, thuộc hai đoạn cuối bài).
- GD HS biết cảnh đẹp của đất nước. Có ý thức yêu quý và bảo vệ những cảnh đẹp của thiên nhiên
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 1-2 HS đọc bài “ Con sẻ”, trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét .
3. Bài mới
a/ Giới thiệu bài: Sa- pa một huyện thuộc tỉnh Lào Cai, là một địa điểm du lịch và nghỉ mát nổi tiếng ở miền Bắc nước ta. Bài đọc “ Đường đi sa pa” sẽ giúp các em hình dung được cảnh đẹp đặc biệt này.
b/ Luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- GV giúp HS xác định từng đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rủ
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt
+ Đoạn 3: Còn lại
- HS tiếp nối đọc 3 đoạn của bài; 2-3 lượt
- GV giúp HS giải nghĩa từ khó SGK
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm.
* Tìm hiểu bài
+ Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh, về người. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh?
+ Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát rất tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết ?
+ Vì sao tác giả gọi Sa pa là “ món quà tặng diệu kì” của thiên nhiên?
+ Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào?
* Đọc diễn cảm và HTL
- Ba HS tiếp nối nhau đọc.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn văn. “ Xe chúng tôilướt thướt liễu rủ”
4/ Củng cố- dặn dò
- HS nêu nội dung bài
- Về nhà HTL 2 đoạn cuối .
- Chuẩn bị bài sau: “Trăng ơi từ đâu đến”
- GV nhận xét tiết học.
- Hát vui
- Bài “Con sẻ”
+HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS lặp lại tựa bài
- HS xác định đoạn.
- HS đọc từng đoạn và cả bài.
- HS đọc thầm phần chú giải.
- Một, hai HS đọc
- HS chú ý nghe.
- Du khách đi lên sa pa có cảm giác như đi trong đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác trắng xoá tựa mây trời, đi giữa những rừng cây âm, giữa những cảnh vật rực rỡ sắc màu.
+ Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo khiến du khách tưởng như đang đi bên những thác trắng xoá tựa mây trời.
+ Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm có.
+ Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa pa. Sa Pa là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nước.
- HS đọc nối tiếp
- HS thi đọc
Toán Tiếêt141
LUYỆN TẬP CHUNG.
I/Mục tiêu :.
 - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
 - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
III/. Chuẩn bị :, 
GV : SGK.
HS : SGK, VBT.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động :
2. Bài cũ : Luyện tập.
Nêu các bước khi giải bài toán về “ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó?
H sửa toán nhà.
GV chấm vở, nhận xét.
3. Giới thiệu bài :
	Luyện tập chung.	
® GV ghi bảng tựa bài.
Hoạt động 1: “Tỉ số”.
MT: Rèn H cách viết tỉ số của 2 số hoặc 2 số đo cùng đại lượng.
PP: Thực hành.
Bài 1: Điền vào ô trống.
H đọc đề, tự làm.
2 H sửa bảng phụ.
 Hoạt động 2: Giải toán.
MT: Rèn kĩ năng giải toán về tìm 2 số biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
PP: Thực hành.
 Bài 2: Toán đố.
Đọc đề, tìm tổng của 2 số, tỉ số của 2 số đó.
Vẽ sơ đồ minh hoạ.
Giải toán.
GV cho tổ sửa bài, mỗi H sửa bài bằng cách 1 H đọc lời giải, phép tính.
Bài 3: Điền số vào ô trống.
GV cho H nêu các bước tính:
B1: Tìm tổng số phần bằng nhau?
B2: Tìm giá trị 1 phần.
B3: Tìm từng số?
GV cho H sửa bài bằng trò chơi “giải đáp ô số”.
Bài 4: Toán đố.
H đọc kĩ đề, giải toán.
GV chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố.
MT: Khắc sâu kiến thức.
PP: Thực hành.
GV nêu đề toán lên bảng: Tổng của 2 số là số bé nhất có 3 chữ số, tìm 2 số đó?
4. Tổng kết – Dặn dò :
Bài: 5/ 61.
Chuẩn bị: “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó”.
Nhận xét tiết học.
 Hát tập thể.
H nêu.
Hoạt động cá nhân, lớp.
Tỉ số của a và b
Tỉ số của b và a
 , , 3
Họat động lớp, cá nhân.
	Giải:
Tổng số phần bằng nhau:
	4 + 5 = 9 (phần).
Số kilô gam túi thứ nhất nặng:
	54 : 9 ´ 4 = 24 (kg)
Số kilô gam túi thứ hai nặng:
	6 ´ 5 = 30 (kg)
	Đáp số: 24 kg, 30 kg	 
Tổng: 360 + 302+1692=11256
Tỉ Số
1 : 7
5 : 9
19:17
123:45
Số Thứ I: 45, 140, 893, 8241
SốThứ II: 345, 252, 799, 3015
 Giải:
Diện tích hình vuông:
	3 ´ 3 = 9 (m2)
Diện tích hình chữ nhật:
	3 ´ 5 = 15 (m2)
Tỉ số diện tích của hình vuông và hình chữ nhật:
	9 : 15 = 
	Đáp số: 
Hoạt động lớp.
Lịch sử tiết 29
QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH
(NĂM 1789)
I. MỤC TIÊU:
 - Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa.
+ Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.
+ Ở Ngọc Hồi, Đống Đa( sáng mùmg 5 Tết, ..) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước.
+ Nêu công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung, bảo vệ nền độc lập của dân tộc.
GD HS lòng yêu nước, căm thù giặc. Tự hào về chiến công của ông cha ta.
II.Chuẩn bị:
	Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh ( 1789)
	Phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ bài nghĩa quân tây sơn.
- Gv nhận xét .
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: 
-GV: Hàng năm, cứ đến ngày mùng 5 tết Nguyên Đán, ở gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận Đống Đa, dâng hương tưởng nhớ vị anh hùng dân tộc Quang Trung và những chiến binh Tây Sơn trong trận đại phá quân Thanh phong kiến phương Bắc từ lâu đã muốn thôn tính nước ta, nay mượn cớ sang giúp đỡ nhà Lê khôi phục ngai vàng nên quân Thanh kéo sang xâm lược nước ta. Trước tình hình đó Quang Trung kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.
-Yêu cầu HS dựa vào SGK, điền các sự kiện chính tiếp vào đoạn (..) cho phù hợp với mốc thời gian đã cho.
- -GV KL lại ý đúng.
+Ngày 20 tháng chạp năm mậu Thân (1789)
+Đêm mồng 3 tết năm Kỉ dậu (1789)
Mờ sáng ngày mồng 5 tết
Cuối cùng quân ta toàn thắng
Cho HS dựa vào nội dung vừa điền và lược đồ thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh.
Hoạt động 2:
Yêu cầu HS trao đổi tìm những sự việc, hành động của vua Quang Trung nói lên lòng quyết tâm đánh giặc và sự mưu trí của nhà vua.
GV hỏi gợi ý
-Nhà vua phải hành quân về đâu để tiến về Thăng Long?
-Nhà vua chọn thời điểm nào để đánh giặc? Thời điểm này có lợi gì?
Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long?
-Tại trận Ngọc Hồi vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào? Làm như thế có lợi gì?
-Theo em tại sao quân ta lại chiến thắng được 29 vạn quân Thanh
- 2 học sinh .
- Học sinh nhắc lại tựa
- HS lắng nghe.
HS làm bài vào phiếu.
HS trình bày kết quả 
- HS điền vào lược đồ.
- HS làm việc cả lớp trao đổi ý kiến.
-Hành quân bộ từ Nam ra Bắc để đánh giặc, đó là đoạn đường gian nan nhưng nhà vua và quân sĩ vẫn quyết tâm để đi đánh giặc
-Nhà vua chọn đúng tết Kỷ dậu để đánh giặc. Trước khi vào Thăng Long nhà vua cho  ... cầu H đọc bài 1?
Bài 2, 3, 4:
Yêu cầu H đọc đề bài 2, 3, 4?
GV nhận xét, chuyển ý.
Hoạt động 2: Ghi nhớ.
MT: H nắm được ghi nhớ của bài.
PP: Đàm thoại, tổng hợp.
Căn cứ vào các bài tập đã làm trong phần nhận xét, hãy nêu các cách đặt câu khiến sao cho lịch sự?
Đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK?
GV nhận xét, chuyển ý.
Hoạt động 3: Luyện tập.
MT: Biết dùng các từ ngữ thích hợp trong các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị
PP: Luyện tập, thực hành.
Bài 1:
Yêu cầu H đọc đề bài?
GV nhận xét, chốt ý.
Bài 2:
Yêu cầu H đọc đề bài?
GV nhận xét, chuyển ýù.
Bài 3:
Yêu cầu H đọc đề bài?
GV nhận xét, chuyển ýù.
Hoạt động 4: Củng cố.
 Bài 4:
Yêu cầu H đọc đề bài?
Nếu làm việc theo nhóm, GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to.
Kết thúc mỗi câu, GV cử 1, 2 H khá giỏi làm trọng tài nhận xét ngay (đúng/ sai). Cuối cùng, GV chốt lại. Tính điểm cao cho nhóm nào đặt nhiều câu đúng.
GV nhận xét, chuyển ýù.
5. Tổng kết – Dặn dò :
Xem lại các bài tập, học ghi nhớ
Chuẩn bị: MRVT: Thám hiểm, du lịch.
H hát.
2, 3 H đọc câu đã đặt với các từ ở BT3. Lớp nhận xét.
Hoạt động lớp, cá nhân.
1 H đọc mẫu chuyện trong SGK.
Lớp đọc thầm.
3 H tiếp nối nhau đọc các yêu cầu 2, 3, 4 ( mỗi em đọc 1 yêu cầu). 
Cả lớp đọc thầm lại.
Từng cặp H trao đổi để trả lời lần lượt các câu hỏi 2, 3, 4.
Đại diện 1 vài cặp trình bày kết quả làm bài.
Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại.
Hoạt động lớp, cá nhân.
2, 3 H tự nêu các ý kiến của mình.
Lớp nhận xét, bổ sung.
2 H đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
Lớp đọc thầm.
Hoạt động lớp, cá nhân.
1 H đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm lại.
5, 6 H nêu cách lựa chọn.
Cả lớp nhận xét.
H viết vào vở hoặc đánh dấu vào SGK giải đúng.
Lời giải:
	+ Lan ơi, cho tớ mượn cái bút!
	+ Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn 
 cái bút được không?
1 H đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm lại.
H làm việc cá nhân.
5, 6 H phát biểu ý kiến.
 Cả lớp nhận xét.
H viết vào vở hoặc đành dấu vào SGK giải đúng.
Lời giải:
+ Bác ơi, mấy giờ rồi ạ?
+ Bác ơi, Bác làm ơn cho cháu biết mấy giờ rồi!
+ Bác ơi, Bác xem giùm cháu mấy giờ rồi ạ!
 1 H đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm lại.
H làm việc cá nhân.
5, 6 H phát biểu ý kiến.
 Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
1 H đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm lại.
H làm việc cá nhân hoặc làm việc theo nhóm. Thư kí viết nhanh vào giấy kết quả trao đổi nhóm. Nhóm nào đặt được càng nhiều câu càng tốt. Sau 1 thời gian quy định, đại diện mỗi nhóm dán nhanh bài lên bảng đọc các câu nhóm mình đặt được. 
	TOÁN TIẾT 145 
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu
 - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng( hiệu) và tỉ số của hai số đó.
II/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Khởi động: 
2/ Hoạt động 1: ôn tập
* Bài 1: HS làm tính vào giấy nháp.
+ HS kẻ bảng ( như SGK ) rồi viết đáp số vào ô trống.
- GV nhận xét.
* Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn các bước giải:
+ Xác định tỉ số
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm hiệu số phần bằng nhau
+ Tìm mỗi số
- GV nhận xét.
* Bài 3: HS đọc đề toán.
- GV hướng dẫn các bước giải:
+ Tìm số túi gạo cả hai loại
+ Tìm số gạo trong mỗi túi
+ Tìm số gạo mỗi loại
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề toán
- GV hướng dẫn các bước giải:
+ Vẽ sơ đồ minh hoạ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm độ dài mỗi đoạn
- GV nhận xét, ghi điểm.
3/ Hoạt động nối tiếp
- Chuẩn bị tiết sau cho tốt.
- GV nhận xét tiết học.
- Hát 
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp giải vào vở
Hiệu hai số
Tỉ số
Số bé
Số lớn
15
36
- HS đọc đề toán
- Một em lên bảng giải.
 Giải
Hiệu số phần bằng nhau là:
 10 – 1 = 9 ( phần )
Số thứ hai: 
 738 : 9 = 82
Số thứ nhất là:
 738 + 82 = 820
 Đáp số: 820; 82
- HS nêu yêu cầu bài toán. Cả lớp giải vào vở.
 Giải
Số túi cả hai loại gạo là:
 10 + 12 = 22 ( túi )
Số kg gạo trong mỗi túi là:
 220 : 22 = 10 ( kg )
Số kg gạo nếp là:
 10 x 10 = 100 ( kg )
Số kg gạo tẻ là: 
 220 – 100 = 120 ( kg )
 Đáp số: Gạo nếp: 100 kg
 Gạo tẻ: 120 kg
- HS đọc đề. Một em giải trên bảng.
- Cả lớp giải vào vở.
 Giải
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
 3 + 5 = 8 ( phần )
Đoạn đường từ nhà An đến hiệu sách dài là: 840 : 8 x 3 = 315 ( m )
Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là:
 840 – 315 = 525 ( m )
 Đáp số: 315 m; 525 m
Tập làm văn Tiết 58
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. 
I Mục tiêu :
- Nhận biết được 3 phần của bài văn miêu tả con vật( ND ghi nhớ).
- Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả con vật nuôi trong nhà( mục III).
- Biết yêu thương loài vật.
II. Chuẩn bị :
GV: Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ SGK.
HS: Tranh ảnh 1 số vật nuôi trong nhà.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập tả cây cối.
Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới : 
Giới thiệu bài : 
	Cấu tạo của bài văn tả con vật 
Hoạt động 1: Nhận xét.
MT: Có những hiểu biết ban đầu về cấu tạo 3 phần của bài văn tả con vật.
PP : Thảo luận.
GV chốt lại nội dung cần nhớ. 
Bài văn có 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Giới thiệu về con vật (mèo) sẽ được tả trong bài.
+ Đoạn 2: Tả hình dáng con mèo.
+ Đoạn 3: Tả hoạt động tiêu biểu của con mèo.
+ Đoạn 4: Nêu cảm nghĩa về con mèo.
Đoạn 1 là phần mở bài. Đoạn 2 và 3 là thân bài. Đoạn 4 là phần kết luận.
Hoạt động 2: Ghi nhớ.
MT: Nắm cấu tạo 3 phần của bài văn tả con vật.
PP: Tổng hợp.
GV yêu cầu H thuộc nội dung cần ghi nhớ.
Hoạt động 3: Luyện tập.
MT: Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý của bài văn tả con vật.
PP: Thực hành.
GV treo tranh ảnh 1 số vật nuôi trong nhà lên bảng, yêu cầu H chọn 1 vật nuôi em yêu thích, dựa vào bố cục 3 phần của bài văn tả con vật để lập dàn ý chi tiết cho bài văn.
+ Khi tả ngoại hình con mèo, tác giả tả những bộ phận nào? (lông, đầu, chân, đuôi).
+ Khi tả hoạt động của con mèo, tác giả chọn những hoạt động, động tác nào? (bắt chuột, ngồi rình, đùa với chủ).
Từ đó, GV đưa ra 1 dàn bài mẫu cho các em về bài tả con mèo.
(Lưu ý: Bài này mới chỉ cung cấp kiến thức về bố cục của bài văn tả con vật, chưa yêu cầu H phải biết cách miêu tả từng bộ phận của con vật).
(Ví dụ:
	Dàn ý của bài văn tả con Mèo.
Mở bài:
Giới thiệu về con mèo (hoàn cảnh, thời gian).
Thân bài:
1. Ngoại hình của con mèo.
a) Bộ lông
b) Cái đầu
c) Chân
d) Đuôi
2. Hoạt động chính của mèo.
a) Hoạt động bắt chuột
Động tác rình
Động tác vồ chuột
b) Hoạt động đùa giỡn của con mèo
GV chấm 3, 4 dàn ý ® rút kinh nghiệm.
Yêu cầu H chữa dàn ý của mình.
Hoạt động 4: Củng cố.
MT: Khắc sâu kiến thức.
PP: Thi đua.
Nhận xét, chốt ý.
5. Tổng kết – Dặn dò :
Viết lại dàn ý bài văn tả 1 vật nuôi.
Chuẩn bị: “Tóm tắt tin tức”.
	Hát.
2, 3 H đọc lại bài văn tả 1 cây có bóng mát ( hoặc cây ăn quả, cây hoa ) để viết.
Nhận xét.
Hoạt động nhóm, lớp.
H đọc kĩ bài văn mẫu “ Con mèo Hung”.
1 H đọc các câu hỏi.
Lớp đọc thầm.
H làm việc theo cặp, TLCH sau bài về.
+ Phân đoạn bài văn.
+ Ý chính từng đoạn.
+ Bố cục bài văn tả con vật.
Đại diện nhóm phát biểu
Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
3, 4 H đọc nội dung cần ghi nhớ.
Lớp đọc thầm.
Hoạt động cá nhân, lớp.
1 H đọc yêu cầu.
H tự lập dàn ý của bài văn tả con vật theo yêu cầu của đề bài.
Hoạt động nhóm.
Chọn và trình bày dàn ý chi tiết nhất và hay nhất.
Nhận xét, phân tích.
ÔN TIẾNG VIỆT
MRVT: DU LỊCH- THÁM HIỂM
1/ Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh. Em hãy chọn ý giải thích đúng nghỉa từ du khách
Khách đi chơi xa.
Khách ở xa tới .
Khách đi du lịch.
2/ Từ nào trong các từ sau , tiếng du không được dùng với nghỉa là đi chơi?
Du ngoạn 
Du nhập
Du hành
3/ HS đọc và trả lời câu hỏi bài Trăng ơi từ đâu đến?
ÔN MĨ THUẬT
Hướng dẫn cho HS ôn tập ,vẽ tranh theo :Đề tài AN TOÀN GIAO THÔNG
SINH HOẠT LỚP ( tuần 29)
1/-Nhận xét tình hình tuần qua:
Học tập: + HS đi học đều . 
 + Truy bài đầu giờ nghiêm túc. Tuyên dương 4 tổ 
	 + Một số HS có tiến bộ :Đạt, Vinh, Hiển
Đạo đức :HS đều ngoan không có hiện tượng đánh nhau ,chửi thề.
Lao động :+ Chăm sóc tốt các bồn hoa.
	 + Vệ sinh lớp tốt, đổ rác đúng nơi qui định .Tuyên dương 4 tổ.
2/ Công tác tuần tới :
Oån định nền nếp của HS
Học tập : +Ổn định nề nếp học tập.Thực hiện tốt nhiệm vụ HS.
	 + Phụ đạo HS yếu (Đầu giờ và giờ chơi)
 +Nhận xét KQ Thi giữa kì 2 
Đạo đức: 
 + Nhắc nhở HS nói năng lễ độ ,hòa nhã với bạn bè.
	 + Mặc đồng phục đúng qui định của nhà trường .
Lao động: + Trực vệ sinh chu đáo .nhắc nhở HS đổ rác đúng nơi qui định.
 + Chăm sóc tốt các bồn hoa
Văn thể mĩ :+ Ỏân định nề nếp TDĐG và TDGG
 + Củng cố nề nếp chải răng, ngậm thuốc.
 + Nhắc nhở HS thực hiện tốt An toàn giao thông .
BGH duyệt
TTCM duyệt
2/4/10
DƯƠNG THỊ THU HẰNG