Giáo án môn học Tự nhiên xã hội 1 - Tiết 20: An toàn trên đường đi học

Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010
Tự nhiên và xã hội
AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết:
- Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
- Quy định về đi bộ trên đường.
- Tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
- Đi bộ trên vỉa hè (đường có vỉa hè). Đi bộ sát lề đường bên phải của mình (đường không có vỉa hè).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Các hình trong bài 20 SGK, chuẩn bị các tình huống xảy ra trên đường (qua đường, trên đường đi học . . . ). Các tấm bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các tấm bìa vẽ hình xe gắn máy, ô tô
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Bài cũ: 
 Nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương
 2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài “An toàn trên đường đi học”
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1
2
3
Thảo luận tình huống:
- Cho HS thảo luận các tình huống trong tranh
- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày
- GV kết luận chung. 
Quan sát tranh:
 + đường đi ở tranh thứ nhất có gì khác với đường đi ở tranh thứ hai (SGK/43).
 + Đường đi bộ ở tranh thứ (SGK/ 43) đi ở vị trí nào trên đường?
 + Người đi bộ ở tranh thứ hai (SGK/ 43) ở vị trí nào trên đường? 
 - GV kết luận
Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
- GV cho HS nắm các quy tắc đèn hiệu
- GV dùng phấn kẻ một ngã ba 
- 5 nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận một tình huống
 + Điều gì có thể xảy ra?
 + Đã có khi nào em có hành động như trong tình huống đó không?
 + Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào?
- Các nhóm khác có thể bổ xung hoặc đưa ra suy luận riêng.
- HS quan sát, hỏi và trả lời câu hỏi với bạn:
- Từng cặp HS quan sát theo hướng dẫn của GV
- 1 số HS trả lời câu hỏi trước lớp.
- Một HS đóng vai đèn hiệu 
- Một số HS đóng vai đi bộ đi xe gắn máy, ô tô 
- Hs thưcï hiện đi lại.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Em cần làm khi tham gia giao thông trên đường đi học?
- Khi trên đường ở nông thôn muốn qua đường em cần làm gì?
- Dặn HS cần tham gia tốt an toàn giao trên đường đi học. Chuẩn bị bài: Cây rau
- Nhận xét tiết học