Giáo án môn học Tuần 20 - Khối 1

1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra KT ®å dïng Hs 
3. Bµi míi
H§1: Lµm viÖc c¶ líp 
GV cho HS nªu l¹i quy tr×nh gÊp mò ca l«
GV treo tranh quy tr×nh gÊp mò, hs quan s¸t
H§2: Hs thùc hµnh
Cho hs thùc hµnh gÊp mò ca l« b»ng giÊy mµu
GV tæ chøc cho hs lµm theo nhãm 4
QS h­íng dÉn thªm nh÷ng hs cßn lóng tóng.
Cho hs trang trÝ thªm mò ca l« theo ý thÝch
H§3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm
Cho c¸c nhãm lªn tr­ng bµy s¶n phÈm.
GV cïng hs nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
4. Cñng cè: 
- 1 hs nªu l¹i c¸c b­íc gÊp mò ca l«.
5. DÆn dß: 
- ChuÈn ®å dïng cho giê sau.
- H¸t
- giÊymµu, vë thñ c«ng.
Vµi hs nh¾c l¹i
- Hs quan s¸t
- Thùc hµnh
- gÊp mò ca l« vµ trang trÝ s¶n phÈm cho ®Ñp.
D¸n vµo giÊy A3
HS lªn tr­ng bµy s¶n phÈm
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
HS nªu
Ngµy so¹n: 18 /1/2010
Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 20/1/2010
TiÕt 1: To¸n («n luyÖn)
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu:
Củng cố cho HS cách đặt tính, cách tính thành thạo dạng 14 +3 theo cột dọc
Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện đúng , chính xác kết quả các phép tính
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
1. Bài cũ: Tính
14 + 3 15 + 4 17 + 1
Cùng HS nhận xét sửa sai
2. Bài mới
 Häc sinh thực hành: 
+
Bài 1: tính Ghi các phép tính lên bảng, yêu cầu HS nêu cách tính.
Nêu cách đặt tính?
Cùng HS nhận xét sửa sai..
Bài 2: Điền số thích hợo vào ô trống
Gọi nêu yêu cầu của bài:
11
8
7
6
5
4
3
2
1
19
12
3
4
5
6
7
8
9
0
15
Cùng HS nhận xét sửa sai..
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Tổ 1: 12 người
Tổ 2: 7 người
Cả 2 tổ: ......người ?
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết người cả hai tổ ta làm phép tính gì?
Cùng HS nhận xét sửa sai..
3.Củng cố:
Nêu cách đặt tính?
Nêu lại nội dung bài học.
 4. Dặn dò: 
Nhận xét giờ học
2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con
HS nªu y/c cña bµi
+
+
+
+
 14 12 11 15 12
 5 3 6 4 5
 19 15 17 19 17
Nêu yêu cầu 
KQ:
11
8
7
6
5
4
3
2
1
19
18
17
16
15
14
13
12
12
3
4
5
6
7
8
2
0
15
16
17
18
19
20
14
12
2 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
2 em đọc tóm tắt bài toán
2 em nêu bài toán
số người tổ 1 và tổ 2
Số người cả hai tổ
Phép tính cộng
HS làm vở bài tập, nêu phép tính và kết quả
2 em
1 em
Thực hiện làm bài tập ở nhà
TiÕt 2: TiÕng ViÖt («n luyÖn)
Bµi 83: ¤n tËp
I. Môc tiªu:
Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng, từ, câu có tiếng chứa vần cã ©m cuèi lµ c, ch
Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình, yếu đọc đánh vần.
- Làm đúng các dạng bài tập nối, điền, viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: 
Viết: vë kÞch, vui thÝch
Đọc bài vần ich, ªch và tìm tiếng có chứa vần ich, ªch trong câu
Nhận xét, sửa sai
2. Bài mới:
a) Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm, mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
- Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu, nhận xét khen em đọc tốt
b) Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa. 
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại.
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền tõ vµo chç chÊm: Hướng dẫn HS quan sát tranh, điền tõ vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh
Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét, sửa sai
c)Viết: chóc mõng, uèng n­íc 
Viết mẫu, hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét, sửa sai
3.Củng cố dặn dò: 
Đọc, viết bài vần ich, êch thành thạo
Xem trước bài 84
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
2 em
- Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Em thÝch rÊt dµi
ChiÕc th­íc d©y mïa ®«ng rÊt l¹nh 
ë miÒn b¾c häc m«n To¸n Nêu yêu cầu 
Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT
®i häc, ®äc bµi, d­îc ®iÓm tèt
Quan sát
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nhà
TiÕt 3: Ho¹t ®éng tËp thÓ
 Giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc
I. Mục tiêu:
Củng cố và khắc sâu cho HS nắm chắc truyền thóng văn hoá của dân tộc ta.
Rèn cho HS biết lưu truyền và gìn giữ truyền thống văn hoá dân tộc
Giáo dục HS biết yêu quý, tôn trọng các truyền thống văn hoá dân tộc 
II.Đồ dùng dạy học:
sưu tầm tranh ảnh, tài liệu về truyền thống văn hoá dân tộc
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động GV
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. C¸ch tiÕn hµnh:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
HS biết sắp xếp các tranh ảnh theo từng loại.
Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh rồi sắp xếp tranh ảnh theo từng nhóm có nội dung gần giống nhau.
Theo dõi, giúp đỡ nhóm còn lúng túng
Cùng HS nhận xét sửa sai.
Kết luận: Dân tộc ta có nhiều truyền thống văn hoá được lưu giữ từ đời này sang đời khác.
Hoạt động 2: Vẽ tranh
HS biết vẽ tranh về các lễ hội của dân tộc.
Hướng dẫn HS chọn đúng đề tài truyền thống văn hoá của dân tộc.
- Vẽ tà áo dài Việt Nam, cồng chiêng Tây Nguyên, chọi trâu, đua thuyền, tết nguyên đán.......
Cùng HS nhận xét, chọn bài vẽ đúng, đẹp, có sáng tạo.
3.Củng cố dặn dò:
Hoàn thiện tranh ở nhà
Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, thơ... về truyền thống văn hoá.
Thảo luận nhóm 4 (5 phút)
Quan sát các tranh sắp xếp rồi đính tranh theo nhóm 
lễ hội của dân tộc
Truyền thống tà áo dài Việt Nam
- Uống nước nhớ nguồn
Lắng nghe
Chọn đề tài
Vẽ trên giấy A4 (10 phút)
Tô màu theo ý thích
Trưng bày sản phẩm
Ngµy so¹n: 20 /1/2010
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 22/1/2010
TiÕt 1: To¸n («n luyÖn)
LuyÖn tËp
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách đặt tính, cách tính thành thạo dạng 17 - 3 theo cột dọc
- Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện đúng, chính xác kết quả các phép tính
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
13 - 2 17 - 4 19 - 2
Cùng HS nhận xét sửa sai
2.Bài mới
 Họïc sinh thực hành: 
Bài 1: tính
Ghi các phép tính lên bảng, yêu cầu HS nêu cách 
Tính. Nêu cách đặt tính?
Cùng HS nhận xét sửa sai.
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
Gọi nêu yêu cầu của bài:
15
1
2
3
4
14
18
7
4
1
6
3
5
2
11
Cùng HS nhận xét sửa sai..
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
có: 17 quả
biếu bà: 6 quả
Còn lại: ......quả ?
Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Muốn biết còn lại bao nhiêu quả ta làm thế nào?
Cùng HS nhận xét sửa sai.
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống
10 + 7 -5 
18 -2 -1
5.Củng cố, dặn dò: 
Nêu cách đặt tính?
 Xem trước bài sau
2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con
HS nªu y/c bµi
 12 15 16 15 13
 1 2 4 1 2
 11 13 12 14 11
Nêu yêu cầu 
15
1
2
3
4
14
13
12
11
18
7
4
1
6
3
5
2
11
14
17
12
15
13
16
2 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Đọc lại các số vừa điền
Nêu yêu cầu
2 em đọc tóm tắt bài toán
2 em nêu bài toán
Có 17 quả, biếu bà 6 quả, Còn lại bao nhiêu quả, Phép tính trừ
HS làm vở bài tập, nêu phép tính và kết quả
2 em lên bảng làm, lớp VBT
Lớp nhận xét sửa sai
2 em
Thực hiện ở nhà
TiÕt 2: TiÕng ViÖt («n luyÖn)
Bµi 85: ¨p, ©p
I. Môc tiªu:
Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng, từ, câu có tiếng chứa vần ¨p, ©p.
Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình, yếu đọc đánh vần.
- Làm đúng các dạng bài tập nối, điền, viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: 
Viết: häp nhãm, th¸p chu«ng
Đọc bài 84 và tìm tiếng có chứa vần op, ap trong câu
Nhận xét, sửa sai
2. Bài mới:
a) Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm, mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
- Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu, nhận xét khen em đọc tốt
b) Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa. 
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại.
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền vÇn ¨p hay ©p?: Hướng dẫn HS quan sát tranh, điền vÇn vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh
Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét, sửa sai
c)Viết: gÆp gì, tËp móa 
Viết mẫu, hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét, sửa sai
3.Củng cố dặn dò: 
Đọc, viết bài vần ¨p, ©p thành thạo
Xem trước bài 86
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
2 em
- Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu và làm VBT
c¸i bªnh 
bËp cÆp 
tËp thÓ dôc
 Nêu yêu cầu 
Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT
NÊp sau t­êng, gÊp s¸ch, c©y cao c©y thÊp
Quan sát
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nhà
TiÕt 2: Tù nhiªn & X· héi («n luyÖn)
Bµi 20: An toµn trªn ®­êng ®i häc
 i. Môc ®Ých yªu cÇu 
 - BiÕt ®­îc mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ dÉn ®Õn tai n¹n trªn ®­êng ®i häc
 - BiÕt ®i bé s¸t mÐp ®­êng vÒ phÝa tay ph¶i hoÆc ®i bé trªn vØa hÌ.
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Gi¸o viªn
Häc sinh
1. æn ®Þnh líp:
3. Bµi «n:
* H§1: Trß ch¬i ®Ìn xanh, ®Ìn ®á
- GV phæ biÕn c¸ch ch¬i - HS tËp ch¬i, ch¬i thËt tÝnh th¾ng, thua, thua ph¶i tr¶ lêi c©u hái vÒ giao th«ng c« nªu ra.
- Khi cã tÝn hiÖu ®Ìn xanh g­êi tham gia giao th«ng thùc hiÖn ntn?
- Khi cã tÝn hiÖu ®Ìn ®á g­êi tham gia giao th«ng thùc hiÖn ntn?
GV kÕt luËn: §Ìn xanh b¸o hiÖu cho mäi ng­êi tham gia giao th«ng ®­îc ®i, ®Ìn ®á dõng l¹i, ®Ìn vµng chuÈn bÞ
H§2: Th¶o luËn nhãm
N1: ë ®­êng TP ng­êi ®i bé ®i ë ®©u?
N2: ë ®­êng NT ng­êi ®i bé ®i ë ®©u?
GV kÕt luËn: khi ®i bé trªn ®­êng ph¶i ®i trªn vØa hÌ tay ph¶i, nÕu ®­êng kh«ng cã vØa hÌ th× ®i s¸t lÒ ®­êng bªn ph¶i.
H§3. T« mµu vµo c¸c h×nh vÏ thÓ hiÖn viÖc lµm ®óng.
4. Cñng cè: 
§i bé em ®i ë phÇn ®­êng nµo?
5. DÆn dß:
- Gv nh¾c nhë Hs nhí dóng c¸ch ®i bé ®óng quy ®Þnh.
- H¸t
- Nªu, nhËn xÐt
HS ch¬i trß ch¬i
- Chia nhãm th¶o luËn c¸c t×nh huèng bªn
- §¹i diÖn nhãm
- Nhãm kh¸c bæ sung.
- HS t« mµu vµo VBT
- HS nªu.
TuÇn 21: 
Ngµy so¹n: 23 /1/2010
Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 25/1/2010
TiÕt 1: Thñ c«ng: 
¤n tËp ch­¬ng II KÜ thuËt gÊp h×nh
I. Môc tiªu:
- Gióp hs n¾m ch¾c kü thuËt gÊp giÊy vµ gÊp ®­îc c¸c s¶n phÈm ®· häc
II. ChuÈn bÞ
- MÉu gÊp qu¹t, vÝ, mò ca l« cho hs xem l¹i
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra bµi cò:
- KiÓm tra giÊy mÇu, hå d¸n...
3. Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi
b. Bµi d¹y
+ Gv nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp mò ca l«, gÊp vÝ, gÊp qu¹t
+ Y/C hs «n tËp c¸ch gÊp, vµ thùc hµnh gÊp
Gv theo dâi gióp ®ì hs hoµn thµnh s¶n phÈm
 ®¸nh gi¸ s¶n phÈm:
Y/C: GÊp ®óng quy tr×nh
- NÕp gÊp th¼ng, ph¼ng
- s¶n phÈm sö dông ®­îc
4. Cñng cè:
- Tr­ng bµy 1 sè s¶n phÈm ®Ñp
5. DÆn dß:
- ChuÈn bÞ cho Kü thuËt c¾t d¸n giÊy 
 H¸t
- ChuÈn bÞ ®å dïng 
- HS nghe
- Chän mÉu
- GÊp vÝ, gÊp mò ca l«, gÊp qu¹t
- Tr­ng bµy s¶n phÈm
- Chó ý nghe c« dÆn
TiÕt 2: TiÕng ViÖt («n luyÖn)
Bµi 86: «p, ¬p
I. Môc tiªu:
Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng, từ, câu có tiếng chứa vần «p, ¬p 
Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình, yếu đọc đánh vần.
- Làm đúng các dạng bài tập nối, điền, viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: 
Viết: c¶i b¾p, c¸ mËp
Đọc bài 85 và tìm tiếng có chứa vần «p, ¬p trong câu
Nhận xét, sửa sai
2. Bài mới:
a) Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm, mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
- Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu, nhận xét khen em đọc tốt
b) Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại.
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền vÇn «p hay ¬p? Hướng dẫn HS quan sát tranh, điền vÇn vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh
Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét, sửa sai
c)Viết: tèp ca, hîp t¸c
Viết mẫu, hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét, sửa sai
3.Củng cố dặn dò: 
Đọc, viết bài vần «p, ¬p thành thạo
Xem trước bài 87
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
2 em
- Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa. 
Nêu yêu cầu 
Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT
Nhµ lîp ngãi rÊt m¸t
B¸nh xèp th¬m phøc
mÑ ®ùng kÑo trong hép
Quan sát
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nhà
TiÕt 3: ¢m nh¹c: («n luyÖn) 
Bµi h¸t: TËp tÇm v«ng
I. Môc tiªu:
HS h¸t ®óng giai ®iÖu lêi ca
- Tham gia ®­îc trß ch¬i theo néi dung bµi h¸t
II. Các hoạt động dạy học:
1. æn ®Þnh
2. Bµi «n
GV b¾t nhÞp cho HS h¸t mét lÇn bµi TËp tÇm v«ng
H§1: ¤n h¸t
GV tæ chøc cho HS h¸t theo líp, tæ, nhãm
HS «n luyÖn theo nhãm
Gäi c¸c nhãm, c¸ nh©n lªn biÓu diÔn
GV, HS nhËn xÐt ®¸nh gi¸
H§2: Trß ch¬i
GV phæ biÕn c¸ch ch¬i kÕt hîp víi bµi h¸t
GV lµ ng­êi ®è, HS lµ ng­êi gi¶i ®è
GV ®­a hai tay ra sau l­ng, trong 2 tay cã mét tay cã ®å vËt, sau ®ã n¾m chÆt vµ gi¬ tay ra tr­íc HS h¸t bµi h¸t, hÕt lêi ®­îc ®o¸n. Ai ®o¸n ®óng th× ®­îc lªn ®è b¹n, cø nh­ vËy trß ch¬i l¹i tiÕp tôc.
3. Cñng cè, dÆn dß:
C¶ líp h¸t l¹i mét lÇn
GV nhËn xÐt bµi häc, giao bµi vÒ nhµ.
Ngµy so¹n: 24 /1/2010
Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 26/1/2010
TiÕt 1: To¸n («n luyÖn)
PhÐp trõ d¹ng 17 - 7
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách đặt tính, cách tính thành thạo dạng 17 - 7 theo cột dọc
- Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện đúng, chính xác kết quả các phép tính
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động cña GV
Hoạt động cña HS
1. Bài cũ: Tính
14 - 4 15 - 5 17 - 7
Cùng HS nhận xét sửa sai
2. Bài mới
 Häc sinh thực hành: 
Bài 1: tính Ghi các phép tính lên bảng, yêu cầu HS nêu cách tính.
Nêu cách đặt tính?
Cùng HS nhận xét sửa sai..
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
Gọi nêu yêu cầu của bài:
15
5
4
3
2
1
10
17
1
2
3
4
5
6
7
16
Cùng HS nhận xét sửa sai..
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Cã: 12 con chim
Bay ®i: 2 con chim
Cßn l¹i: ...... con chim?
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết cã bao nhiªu con chim ta làm phép tính gì?
Cùng HS nhận xét sửa sai..
3.Củng cố:
Nêu cách đặt tính?
Nêu lại nội dung bài học.
 4. Dặn dò: 
Nhận xét giờ học
2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con
HS nªu y/c cña bµi
-
-
-
-
-
 15 17 11 13 12
 5 7 1 3 2
 10 10 10 10 10
Nêu yêu cầu 
KQ:
15
5
4
3
2
1
10
11
12
13
14
17
1
2
3
4
5
6
7
16
15
14
13
12
21
10
2 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
2 em đọc tóm tắt bài toán
2 em nêu bài toán
HS làm vở bài tập, nêu phép tính và kết quả
2 em
1 em
Thực hiện làm bài tập ở nhà
TiÕt 2: TiÕng ViÖt: («n luyÖn)
Bµi 87 ep, ªp
I. Môc tiªu:
Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng, từ, câu có tiếng chứa vần ep, ªp.
Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình, yếu đọc đánh vần.
- Làm đúng các dạng bài tập nối, điền, viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: 
Viết: tèp ca, hîp t¸c x·
Đọc bài 87và tìm tiếng có chứa vần ep, ªp trong câu
Nhận xét, sửa sai
2. Bài mới:
a) Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm, mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
- Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu, nhận xét khen em đọc tốt
b) Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ
Bµ khÐp nhÑ ®å x«i rÊt ngon 
G¹o nÕp chóng em hµng ra vµo líp
chóng em c¸nh cöa
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền vÇn ep hay ªp? Hướng dẫn HS quan sát tranh, điền vÇn vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh
Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét, sửa sai
c)Viết: xinh ®Ñp, bÕp löa 
Viết mẫu, hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét, sửa sai
3.Củng cố dặn dò: 
Đọc, viết bài vần ep, ªp thành thạo
Xem trước bài 88
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
2 em
- Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa. 
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại.
 Nêu yêu cầu 
Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT
ghi chÐp, gian bÕp, dän dÑp
Quan sát
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nhà
TiÕt 3: Thñ c«ng: («n luyÖn) 
¤n tËp ch­¬ng II KÜ thuËt gÊp h×nh
I. Môc tiªu:
- Gióp hs n¾m ch¾c kü thuËt gÊp giÊy vµ gÊp ®­îc c¸c s¶n phÈm ®· häc
II. ChuÈn bÞ
- MÉu gÊp qu¹t, vÝ, mò ca l« cho hs xem l¹i
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. æn ®Þnh líp
3. Bµi «n: 
Gäi HS nªu c¸c ®ß vËt ®­îc gÊp
GV cho HS qua s¸t mét sè mÉu vËt 
+ Gv nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp mò ca l«, gÊp vÝ, gÊp qu¹t
+ Y/C hs «n tËp c¸ch gÊp, vµ thùc hµnh gÊp
Gv theo dâi gióp ®ì hs hoµn thµnh s¶n phÈm
 ®¸nh gi¸ s¶n phÈm:
Y/C: GÊp ®óng quy tr×nh
- NÕp gÊp th¼ng, ph¼ng
- s¶n phÈm sö dông ®­îc
4. Cñng cè:
- Tr­ng bµy 1 sè s¶n phÈm ®Ñp
5. DÆn dß:
- ChuÈn bÞ cho Kü thuËt c¾t d¸n giÊy 
 H¸t
HS nªu nh÷ng s¶n phÈm m×nh ®· ®­îc gÊp: qu¹t, vÝ, mò ca l«
- HS nghe
- Chän mÉu gÊp theo ý thÝch
- VD: GÊp vÝ, gÊp mò ca l«, gÊp qu¹t
- Tr­ng bµy s¶n phÈm
- Chó ý nghe c« dÆn