Giáo án Môn Tiếng Việt 1 - Tuần 30

Tuần :30.
Ngày :  
Tập đọc :Ngưỡng cửa
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng. Từ ngữ khó
 - Tiếng có vần ăt, ăc; từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này.
 - Ôn các vần ăt, ăc; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ăt, ăc.
 - Hiểu được từ ngữ trong bài. 
 - Hiểu được nội dung bài : Ngưỡng cửa rất thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn.Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường và xa hơn nữa.
 - Học thuộc lòng khổ thơ mà H thích nhất.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
10’
3’
10’
5’
20’
3’
10’
2’
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ :
T gọi H đọc bài “ Người bạn tốt”
T hỏi:+Ai đã giúp Hà khi bạn bị gãy bút chì ?
+Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
 Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-T treo tranh, hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì?
-T Đây là kiểu nhà cổ ngày xưa, nhà có ngưỡng cửa.Ngưỡng cửa là phần dưới của khung cửa ra vào.Khi đi vào trong hoặc đi ra ngoài nhà, các em phải bước qua nó .Bài thơ ta học hôm nay nói về ngưỡng cửa cái rất thân thiết và gần gũi với con người. T ghi tựa bài. 
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +T đọc mẫu cả bài thơ
 T cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
T gọi H đọc tựa bài .T rút từ : ngữơng cửa
- Tiếng ngưỡng có âm đầu gì ? Vần gì ?
T gạch dưới : ngưỡng cửa
T rút từ : quen
-Tiếng quen có âm đầu gì ? Vần gì ?
T gạch dưới : quen
 T rút từ : dắt vòng
-Tiếng vòng có âm đầu gì?
T gạch dưới : dắt vòng
T rút từ lúc nào
Tiếng lúc có âm đầu gì,? Vần gì?
T gạch chân tiếng lúc
T rút từ nơi này
Tiếng này có âm đầu gì ? Vần gì?
T gạch chân tiếng : này
 + Đọc câu :
+ Đọc đoạn :
+ Đọc bài :
Nghỉ giữa tiết 
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần ăt, ăc .T giới thiệu :Hôm nay ta ôn 2 vần ăt, ăc.T gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần ăt
-Tìm tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc
-Nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc 
T nhận xét
3. Hoạt động 3 : trò chơi củng cố
T phổ biến cách chơi
 TIẾT 2
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+Ai dắt em bé tập đi ngang ngưỡng cửa?
+ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đâu?
 T đọc mẫu cả bài ( lần 2 )
 Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Luyện nói :
T nêu yêu cầu của đề tài luyện nói 
T cho H quan sát tranh và thảo luận nhóm qua câu hỏi:
+Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu?
+Từ ngưỡng cửa nhà mình , bạn đi những đâu?
 T nhận xét 
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Kể cho bé nghe .
H đọc bài
H trả lời câu hỏi
-H trả lời: em bé đang bước qua ngưỡng cưả
-H xác định câu
2 H
 - Âm ng , vần ương
H đọc :ngưỡng cửa ( C/n, ĐT )
 H đọc khổ 1
- Âm qu , vần en
H đọc : quen( C/n, ĐT)
-Âm đầu v
H đọc : dắt vòng ( C/n,ĐT)
H đọc khổ 2
H:âm đầu l , vần uc
H đọc : lúc nào( C/n,ĐT)
H đọc khổ 3
H: âm đầu n , vần ay
H đọc :nơi này ( C/n,ĐT)
Mỗi H đọc 1 dòng theo dãy
Từng nhóm 3H đọc 3 khổ nối tiếp nhau
H từng tổ thi đua đọc các khổ
H thi đua đọc cả bài
H :dắt
H thi đua tìm tiếng có vần ăt, ăc 
H thi đua tìm các câu có vần ăt, ăc.
H khác nhận xét
H thi đua tìm nhanh tiếng, từ cóvần ăt, ăc
H đọc khổ thơ 1 ( 3H )
+ Bà dắt em bé đi men ngưỡng cửa.
H đọc khổ 2 , 3 ( 3H )
+ Để đi tới trường.
H đọc cả bài ( 3 H )
H đọc thụôc lòng bài thơ
Cả nhóm thảo luận và trình bày : 1 H hỏi, 1 H trả lời
-Tranh minh họa bài đọc
Vần mẫu
Tranh minh họa câu mẫu
SGK
Ghi nhận cần lưu ý :
........................................................................................................................................................................................................................................
Tuần : 30
Ngày  
Tập viết: Tô chữ hoa Q
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- H biết tô các chữ hoa.
-H viết đúng các vần : ăt, ăc, các từ: màu sắc, dìu dắt chữ thường ,cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét.
-H biết đưa bút theo đúng quy trình viết, viết đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu chữ trong vở.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Các chữ viết hoa phóng to.
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ).
-Vở tập viết, bảng, phấn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
8’
5’
2’
13’
2’
*Kiểm tra bài cũ:
-T gọi H viết: con hươu, quả lựu.
-T nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
T mở bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )
Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần ăt, ăc; các từ : màu sắc, dìu dắt.
1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa
-T treo chữ mẫu
-T giới thiệu: chữ Q gồm 2 nét: nét cong kín và nét lượn ngang
-T nêu cách viết: Đặt bút ngay ĐK 6 đưa bút sang trái viết nét cong kín phần cuối lượn vào trong xuống đến ĐK4 , dừng bút trên ĐK4 , lia bút giữa ĐK1 và 2 viết nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài , dừng bút ở ĐK 2.
2.Hoạt động 2: Viết vần, từ
-T giới thiệu vần: ăt, ăc ; các từ: màu sắc, dìu dắt
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Viết vở
-T nhắc tư thế viết
-T nêu lại cách viết
-T cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ
-T chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở
-T thu và chấm 1 số vở viết xong
-T nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)
*Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp
-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ
- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c
-H nêu lại các nét của chữ Q hoa
-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc
-H tập viết ở b/c
-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ
-H viết b/c vần ăt, ăc
-H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu
-H xem bài viết đẹp để học tập
Bảng 
b/p
b/c,
phấn
b/l,phấn màu
b/c,
phấn
Vở tập
Viết,
Bút mực
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần 30
Ngày  
Chính tả : Ngưỡng cửa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- H chép lại chính xác , không mắc lỗi khổ thơ cuối bài “ Ngưỡng cửa”, tốc độ viết :2 chữ / phút .
- Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tập chính tả , bút, bảng phụ .
- Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
15’
3’
10’
5’
*Kiểm tra bài cũ:
- T chấm 1 số vở chính tả
-T nhận xét
*Bài mới :
Giới thiệu bài :Hôm nay ta tập chép bài “ Ngưỡng cửa” và điền đúng vần ăt, ăc ,chữ g, gh vào chỗ trống
1.Hoạt động 1: Tập chép
-T treo bảng phụ có bài chép
-T cho H đọc các tiếng khó trong bài
-T cho viết từ khó ở bảng
-T cho viết vở khổ thơ cuối
-T nhắc tư thế viết 
-T đọc lại bài
-T chấm 1 số vở
-T sửa lỗi sai chung 
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
a) Điền vần ăt, ăc
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bằng trò chơi “ Điền vần nhanh”
b)Điền g hay gh
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”
-T tuyên dương H làm bài tốt nhất.
*Củng cố, dặn dò:
Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần iêu, yêu
-Về nhà tập chép lại bài thơ.
5 H
-H:ngưỡng cửa, đầu tiên, nơi này. 
-H đọc lại cả đoạn
-H viết b/c các tiếng trên
-H viết vào vở chính tả lớp
-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-H đổi vở sửa lỗi cho nhau
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét.
H thi đua tìm tiếng có vần
B /p
B /c
Vởchính tả, bút
BT Tiếng Việt
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần :30.
Ngày :  
Tập đọc :Kể cho bé nghe
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng. Từ ngữ khó
 - Tiếng có vần ươc, ươt; từ ngữ: ầm ĩ, chó vện,chăng dây , ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt .
 - Ôn các vần ươc, ươt; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ươc, ươt.
 - Hiểu được nội dung bài: đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật , đồ vật trong nhà , ngoài đồng.
 - Học thuộc lòng bài thơ .
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
10’
3’
10’
5’
10’
3’
10’
10’
2’
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ :
-T cho đọc bài “ Ngưỡng cửa”
-T hỏi:+Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những đâu?
+Hàng ngày, qua ngưỡng cửa nhà mình em đi những đâu?
Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài 
-T: Xung quanh các em có nhiều đồ vật, con vật.Chúng đều rất đáng yêu và ngộ nghĩnh.Để tìm hiểu được những đặc điểm đáng yêu đó, cô và các em hãy nghe anh Trần Đăng Khoa kể cho bé nghe những đặc điểm đó nhé .T ghi tựa bài
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +T đọc mẫu lần 1 
 T cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
-T xác định khổ thơ
 -T rút từ ø “ầm ĩ” giải thích: la ó ồn ào
-T gạch chân: ầm ĩ
 -T rút từ chó vện giải thích: có vằn trên lưng
-T rút từ “ chăng dây”
+Tiếng chăng có âm đầu gì? Vần gì?
-T gạch chân tiếng chăng
 -T rút từ ăn no
+Tiếng no có âm đầu gì? 
-T gạch chân no
T gạch chân từ nấu cơm
 + Đọc ... hấn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
8’
5’
2’
13’
2’
*Kiểm tra bài cũ:
-T gọi H viết: màu sắc, dìu dắt.
-T nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
T mở bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )
Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần ươc, ươt; các từ : dòng nước, xanh mướt.
1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa
-T treo chữ mẫu
-T giới thiệu: chữ R hoa gồm nét móc ngược trái, nét cong trên, nét móc ngược phải
Cách viết : Đặt bút ở ĐK 6, viết nét móc ngược trái nhưng phía trên hơi lượn về bên phải, phần cuối nét móc cong hơn đến ĐK3 và dừng bút ngay ĐK2, lia bút đến ĐK5 viết nét cong trên đến giữa ĐK3 và 4 tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ, viết tiếp nét móc ngược phải , kết thúc ngay ĐK2
2.Hoạt động 2: Viết vần, từ
-T giới thiệu vần: ươc, ươt; các từ: dòng nước, xanh mướt
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Viết vở
-T nhắc tư thế viết
-T nêu lại cách viết
-T cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ
-T chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở
-T thu và chấm 1 số vở viết xong
-T nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)
*Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp
-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ
- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c
-H nêu lại các nét của chữ R hoa
-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc
-H tập viết ở b/c
-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ
-H viết b/c vần ươc, ươt
-H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu
-H xem bài viết đẹp để học tập
Bảng 
b/p
b/c,
phấn
b/l,phấn màu
Vở tập
viết,bút mực
Bài chọn
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần 30
Ngày  
Chính tả : Kể cho bé nghe
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- H chép lại chính xác , không mắc lỗi 8 dòng thơ đầu bài “ Kể cho bé nghe”, tốc độ viết : 2 chữ / phút .
- Điền đúng chữ ng, hay ngh, vần ươt hay ươc vào chỗ trống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tập chính tả , bút, bảng phụ .
- Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
15’
3’
10’
5’
Giới thiệu bài :
Hôm nay ta nghe – viết bài “ Kể cho bé nghe” và điền đúng chữ ng, hay ngh, vần ươt hay ươc vào chỗ trống
1.Hoạt động 1: H nghe viết
-T treo bảng phụ có bài viết
-T cho H đọc các tiếng khó trong bài
-T cho viết từ khó ở bảng
-T cho viết vở cả bài 
-T nhắc tư thế viết 
-T đọc lại cả bài
-T chấm 1 số vở
-T sửa lỗi sai chung 
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
a) Điền ng hay ngh
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”
b)Điền vần ươt hay ươc
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền vần nhanh”
-T tuyên dương H làm bài tốt nhất.
*Củng cố, dặn dò:
Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần ươt, ươc
-Về nhà tập chép lại bài thơ.
-H:ầm ĩ, chó vện,chăng dây . 
-H đọc lại cả đoạn
-H viết b/c các từ trên
-H viết vào vở chính tả lớp
-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-H đổi vở sửa lỗi cho nhau
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét.
H thi đua tìm tiếng có vần
B /p
phấn
B /c
Vở chính tả, bút
BT Tiếng Việt
b/p,phấn
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần :30.
Ngày : 
Tập đọc :Hai chị em
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng. Từ ngữ khó
 - Tiếng có vần et, oet; từ ngữ: vui vẻ, một lát,dây cót, hét lên, buồn.
 - Ôn các vần et, oet; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần et, oet.
 - Hiểu được từ ngữ trong bài . 
 - Nhắc lại nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình.Chị giận bỏ đi học bài.Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi.Câu chuyện khuyên ta không nên ích kỉ. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
10’
3’
10’
5’
20’
3’
10’
2’
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ :
-T gọi H đọc bài “ Kể cho bé nghe”
-T hỏi:+Con chó, con vịt, con nhện, cối xaylúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh?
+Con trâu sắt là cái gì?
 Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-T treo tranh ,hỏi :bức tranh vẽ cảnh gì?
-T: Vì sao như vậy? Lớp mình cùng học bài hôm nay để biết điều đó.T ghi tựa bài
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +T đọc mẫu cả bài văn 
 T cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
-T gọi H đọc câu 1
-T rút từ : vui vẻ
+ Tiếng vui có âm đầu gì ?Vần gì?
-T gạch dưới : vui
-T gọi H đọc câu 2,3,4
-T rút từ : một lát
-Tiếng lát có âm đầu gì ? Vần gì ?
-T gạch dưới : lát
-T rút từ : dây cót
+Tiếng cót có âm đầu gì ? Vần gì?
-T gạch dưới : cót
-T gọi H đọc câu 5, 6
-T rút từ hét lên , giải thích : la toáng lên
-T gọi H đọc câu 7, 8 
-T rút từ : buồn
+Tiếng buồn có âm đầu gì? Vần gì?
-T gạch dưới : buồn
+ Đọc câu :
+ Đọc đoạn :
+ Đọc bài :
Nghỉ giữa tiết 
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần et,oet .T giới thiệu : Hôm nay ta ôn 2 vần et,oet.T gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần et 
-Tìm các tiếng , từ có vần et,oet ở ngoài bài
-Nói câu chứa tiếng có vần et,oet
 3. Hoạt động 3 : trò chơi củng cố
T phổ biến cách chơi
TIẾT 2
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+ Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu?
+ Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô?
+Vì sao em cảm thấy buồn khi ngồi chơi một mình?
-T nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Luyện nói :
-T gọi H nêu yêu cầu
-T cho H nói về việc mình chơi với anh chị những đồ chơi nào
 T nhận xét ,cho điểm.
T đọc mẫu cả bài ( lần 2 )
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Hồ Gươm
-H đọc bài
-H trả lời câu hỏi
-H: chị ngồi học bài,còn cậu em ngồi buồn thiu giữa đống đồ chơi
-H đọc tựa bài
-H đọc câu 1
+ Âm đầu v, vần ui
-H đọc :vui vẻ ( C/n, ĐT )
-H đọc câu 2,3,4
- Âm l , vần at
-H đọc :một lát (C/n, ĐT)
+Âm đầu c , vần ot
-H đọc : dây cót ( C/n,ĐT)
-H đọc câu 5, 6
-H đọc hét lên ( C/n, ĐT)
-H đọc câu 7 ,8 
+H: Âm đầu b, vần uôn
-H đọc : khóc ( C/n,ĐT)
Mỗi H đọc 1 câu theo dãy
Từng nhóm 3H , mỗi H đọc 3 câu nối tiếp nhau
-H thi đua đọc cả bài
-H : hét
-H thi đua 
-H thi nói câu theo nhóm
-H thi đua tìm nhanh tiếng, từ cóvần et,oet 
-H đọc đoạn 1 ( 3H )
+H : Cậu nói chị đừng đụng vào
-H đọc đoạn 2 ( 3 H)
+H: Cậu nói chị hãy chơi đồ chơi của chị
-H đọc đoạn 3 ( 3 H)
+H: vì không có ai cùng chơi
-H nêu yêu cầu
-H nói theo cá nhân
-H đọc cả bài ( 3 H )
-Tranh minh họa bài đọc
Vần mẫu
Tranh minh họa câu mẫu
SGK
 Ghi nhận cần lưu ý :
.......................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 30
Ngày 
Kể chuyện : Dê con nghe lời mẹ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-H nghe , nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh.Sau đó kể toàn bộ câu chuyện.
-Biết đổi giọng kể để phân biệt lời của các nhân vật và người dẫn chuyện.
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Dê con vì biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu sói.Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.Chúng ta phải biết nghe lời người lớn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh minh hoạ câu chuyện.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
7’
7’
2’
7’
3’
2’
*Kiểm tra bài cũ :
T gọi H kể lại 1 đoạn em thích trong câu chuyện Sói và Sóc và nêu ý nghĩa câuchuyện.
-T nhận xét cho điểm.
*Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay các con sẽ được nghe 1 câu chuyện mới có tên là Dê con nhghe lời mẹ.T ghi tựa bài.
1.Hoạt động 1: Kể chuyện
-T kể câu chuyện lần 1 ( không tranh)
-T kể câu chuyện lần 2 ( có tranh minh hoạ)
2.Hoạt động 2:Hướng dẫn H kể từng đoạn theo tranh .-T treo tranh, hỏi:
a/Tranh 1:+Trước khi đi, dê mẹ dặn con thế nào?
b/ Tranh 2: +Sói đang làm gì ?
c/ Tranh 3 : +Vì sao Sói lại tiu nghỉu bỏ đi?
d/ Tranh 4 : +Dê mẹ khen các con thế nào?
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn H phân vai kể toàn truyện:
-T tổ chức cho từng nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện
-T biểu dương các nhóm đóng vai và kể chuyện tốt
4.Hoạt động 4:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
-T: Câu chuyện này cho em biết điều gì?
-T chốt lại ý nghĩa câu chuyện.
*Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập kể lại toàn câu chuyện.
2 H
-H quan sát
-H tập kể nội dung theo tranh 1.
-H tập kể nội dung theo tranh 2
-H tập kể nội dung theo tranh 3
-H tập kể nội dung theo tranh 4
-H các nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện
-Lớp theo dõi và nhận xét
-H: phải biết vâng lời người lớn
Tranh minh hoạ
Tranh minh hoạ câu chuyện
 Ghi nhận cần lưu ý :
.......................................................................................................................................................................................................................................