Giáo án phụ đạo lớp 1 - Tuần 32

Gi áo án ph ụ đ ạo l ớp 1 tu ần 32
TUẦN 32:
Thứ
 Môn học
Bài học
2
Tiếng việt
Tiếng việt 
 Toán
Ôn luyện : Hồ Gươm
Ôn luỵên : Hồ Gươm
Ôn luyện tập .
4
Toán
Toán
Tiếng việt
Ôn luyện tập chung
Ôn luyện tập chung
Ôn luyện : Luỹ tre
Thứ 2/ 18/ 4/ 2011 TIẾNG VIỆT:
 ÔN LUYỆN HỒ GƯƠM
I. Mục tiêu: Rèn đọc đúng, hiểu nội dung bài một cách chắc chắn hơn ôn luyện ươm, ươp
- Luyện viết chính tả.
 - chú ý học sinh yếu 
II. Lên lớp :
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1. Luyện đọc:
 - Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc 
“Hồ Gươm"
 - Chú ý cách phát âm khi đọc của học sinh :
* Giáo viên hướng dẫn:
 - Khi nào viết vần ươp, khi nào viết vần ươm
 - Tìm tiếng trong bài
 + có vần ươm:
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươm, ươp
 - GV nhận xét bổ sung
2. Luyện viết bảng con:
- Đọc cho học sinh viết vào bảng con một số từ sau:
- khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê
3. Tìm hiểu bài:
- Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi:
 +Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
- Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ trông như thế nào?
- GV nhận xét sửa chữa
- Trò chơi:
- Thi đọc diễn cảm
GV hướng dẫn
* Nhận xét tuyên dương
 Tiết 2
1. Luyện viết chính tả:
(Tập chép nhìn bảng)
 Bài: “Hồ Gươm”
 ( Toàn bài)
- Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:
- GV đọc cho HS viết vào bảng con
- khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê
* GV vừa đọc vừa kết hợp viết bài lên bảng cho học sinh chép lại vào vở
- GV kiểm tra sửa chữa
-GV đọc cho học sinh dò lại bài viết của mình
2.Bài tập:
* Điền ươm hay ươp
- dàn m., chuỗi hạt c. 
* Điền ng hay ngh:
- viên ọc, con é
3. Tổng kết chấm bài:
- Sửa chữa, bổ sung
* sửa chữa những lỗi lớp hay viết sai nhiều, nhắc cho các em về nhà tập viết lại nhiều lần.
-Nhận xét , tuyên dương
- Dặn dò:
( học sinh trung bình, yếu) đọc bài
-Lớp theo dõi 
HS tìm: 
 Gươm
HS tìm và ghi vào bảng con
- HS tập nói
- HS một em lên bảng viết
- Lớp viết vào bảng con
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- HS thảo luận nhóm chọn ra người thi.
- Thi đọc giữa các nhóm
- HS viết từ vào bảng con
- Một em lên bảng viết
-Nhận xét
- HS chép bài vào vở
-2 em lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét
-2 em lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét
 TOÁN:
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:	
- Củng cố kiến thức về làm tính và giải toán có lời văn một cách chác hơn.
- Biết tóm tắt được bài toán và giải toán có lời văn
II. Lên lớp:
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
Tiết 1:
1. Hướng dẫn HS làm tính và giải toán có lời văn:
- Gọi một số em lên bảng đặt tính và nêu cách tính
- Giải toán có lời văn
- GV nêu bài toán , nêu câu hỏi 
- GV hướng dẫn cách giải:
- Một em lên bảng giải
Nghỉ giải lao
2. Thực hành bài tập
 - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1
 - Bài1: Đặt tính rồi tính
 - GV hướng dẫn
 - Gọi HS lên bảng làm
- Bài 2: Tính: 
 - GV hướng dẫn
- Bài 2: Sợi dây dài 29 cm, sau đó cắt đi 5 cm. Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu xăng - ti- mét?
- GV tóm tắt bài toán:
- Hướng dẫn cách giải
 Nghỉ giải lao
3. Chấm bài ,nhận xét , đánh giá:
- GV chỉnh sửa một số lỗi HS mắc phải
4. Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn dò về nhà
- HS nêu và tính
- HS trả lời
- HS theo dõi, nhận xét
( Chú ý HS yếu )
52 + 14 56 – 33 42 – 20
47 – 23 49 + 20 39 - 16
- Một số em lên bảng làm
- Lớp làm bài vào vở
90 – 60 – 10 21 + 1 + 2
- 2 em lên bảng làm
- lớp làm bài vào vở
- Một em lên bảng giải
- Lớp giải vào vở
- Một em lên bảng giải 
- Lớp làm bài vào vở
 - Nhận xét 
Thứ 4/ 20/ 4/ 2011 TOÁN : 
 LUYỆN TẬPCHUNG
I. Mục tiêu:	
- Củng cố kiến thức về so sánh các số và giải toán có lời văn một cách chắc chắn hơn.
- chú ý học sinh yếu.
II. Lên lớp:
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
 Tiết 1:
1. Hướng dẫn HS so sánh các số và điền dấu thích hợp ,nắm lại cách giải toán có lời văn :
- GV đưa ra ví dụ và hướng dẫn HS tính và so sánh các số rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi 1 vài em lên bảng thực hành
2 Thực hiện vào bảng con:
- lớp thực hiện vào bảng con
- Sửa chữa, uốn nắn
Nghỉ giải lao
Tiết 2:
2. Thực hành bài tập
 - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1
 - Bài1: Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm
- GV hướng dẫn
- Bài 2:
Trên cành có 5 con chim đậu, sau đó có 2 con bay đi. Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu con chim?
 - Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
- GV hướng dẫn
3. Chấm bài ,nhận xét , đánh giá:
- GV chỉnh sửa một số lỗi HS mắc phải
4. Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn dò về nhà
- Lớp nhận xét bổ sung
HS làm bài vào bảng con
1 em lên bảng viết 
 45 + 4.54 + 5 , 57 – 157 + 1
 32 + 1414 + 32, 32 + 740
Một em lên bảng làm
 Lớp làm vào vở
 - Một em lên bảng giải
Lớp làm bài vào vở
42 +.= 76, 98 -.= 13
65 - .= 42, 95-.= 45
 - 4 em lên bảng làm 
 - lớp làm bài vào vở
 ******************************** 
 TIẾNG VIỆT:
 ÔN LUYỆN :LUỸ TRE
I. Mục tiêu: Rèn đọc đúng, hiểu nội dung bài một cách chắc chắn hơn ôn luyện iêng
- Luyện viết chính tả.
 - chú ý học sinh yếu 
II. Lên lớp :
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1. Luyện đọc:
 - Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc 
“ Luỹ tre"
 - Chú ý cách phát âm khi đọc của học sinh :
* Giáo viên hướng dẫn:
 - Tìm tiếng trong bài
 + có vần iêng:
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng
 - GV nhận xét bổ sung
2. Luyện viết bảng con:
- Đọc cho học sinh viết vào bảng con một số từ sau:
- luỹ tre, rì rào,gọng vó, bóng râm
3. Tìm hiểu bài:
- Gọi học sinh đọc bài trả lời câu hỏi:
 + Những câu tre nào tả luỹ tre buổi sớm?
- Đọc những câu thơ tả luỹ tre buổi trưa?
- GV nhận xét sửa chữa
- Trò chơi:
- Thi đọc diễn cảm
GV hướng dẫn
* Nhận xét tuyên dương
1. Luyện viết chính tả:
(Tập chép nhìn bảng)
 Bài: “Luỹ tre”
- Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:
- GV đọc cho HS viết vào bảng con
- luỹ tre, rì rào,gọng vó, bóng râm.
* GV vừa đọc vừa kết hợp viết bài lên bảng cho học sinh chép lại vào vở
- GV kiểm tra sửa chữa
-GV đọc cho học sinh dò lại bài viết của mình
2.Bài tập:
* Điền iêng hay iên
- lười b., con k.
* Điền s hay x:
- chim .. ẻ, nhỏ íu.
3. Tổng kết chấm bài:
- Sửa chữa, bổ sung
* sửa chữa những lỗi lớp hay viết sai nhiều, nhắc cho các em về nhà tập viết lại nhiều lần.
-Nhận xét , tuyên dương.
- Dặn dò:
( học sinh trung bình, yếu) đọc bài
-Lớp theo dõi nhận xét
 - HS tìm: 
- tiếng
- HS tìm từ
- HS một em lên bảng viết
- Lớp viết vào bảng con
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét
HS thảo luận nhóm chọn ra người thi.
- Thi đọc giữa các nhóm
- HS viết từ vào bảng con
- Một em lên bảng viết
-Nhận xét
- HS chép bài vào vở
-2 em lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét.
-2 em lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét.