Giáo án Tập Đọc 1 - Tuần 25

Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . .
 Tuần: 25-tiết: Trường em
I.MỤC TIÊU
 -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
 - Hiểu nội dung bài :Ngôi trườnglà nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh.
 Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK )
HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi -đáp theo mẫu về trường ,lớp của mình.
 -Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến mái trường, 
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 - GV: tranh minh họa 
 - HS: SGK tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
 1. Ổn định :Hát 
 2.Kiểm bài cũ : Giới thiệu môn tập đọc, chủ đề làm quen với phân môn tập đọc 
 3. Bài mới 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG1: Giới thiệu bài: : Giới thiệu môn tập đọc, chủ đề làm quen với phân môn tập đọc -Giáo viên gắn tranh : Tranh vẽ gì? 
– Giới thiệu chủ điểm: Nhà trường đọc tựa bài: Trường em - gọi HS đọc lại tựa bài
-HS quan sát trả lời
-HS đọc lại
10
HOẠT ĐỘNG2 : Hướng dẫn HS luyện đọc 
- GV đọc mẫu lần 1
a) Luyện đọc tiếng, từ:
- Gạch chân từ ngữ : cô giáo, dạy em, rất yêu,
Thứ hai , điều hay, mái trường
 - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó: trường, giáo
b) Luyện câu câu:
GV chỉ bảng từng tiếng của câu,gọi 3,4 HS đọc;
Đọc nối nhau cho đến hết bài
c)Luyện đọc đoạn, cả bài:
-Gọi cá nhân đọc đoạn một, đọc nối tiếp đọc đoạn 2( đoạn còn lại) 
-Gọi cá nhân đọc cả bài
-Cho cá nhân thi đua đọc cả bài
-Tuyên dương những HS đọc đúng .
 Nghỉ giữa tiết
-Lắng nghe
-quan sát
-phân tích
-Đọc cá nhân
-Đọc thi đua
HOẠT ĐỘNG3:a) Ôn các vần ai.ay
-GV nêu yêu cầu:
-Tìm tiếng trong bài có vần ai,hay ay?(hai,mái,dạy ,hay)
-Tìm tiếng ngoài bài có vần ai,hay?( ngày, mai,
Bảy, chảy)
-Gọi cá nhân đọc từ mẫu trong SGK:
-Cho HS thi đua tìm nhanh
b)GV nêu yêu cầu: Nói câu có chứa tiếng có vần ai hoặc ay
-Yêu cầu HS đọc câu mẫu trong SGK
-Tiếng nào có chứa vầ: ai,ay
-GV lắng nghe sửa sai
-Tuyên dương những HS nói to, rõ đúng ,tròn câu.
-Lắng nghe trả lời
-HS đọc: con nai,máy bay
-HS đọc:Tôi là máy bay chở khách
 Tai để nghe bạn nói
-HS nêu
-HS thi đua nói
-Lắng nghe
 Tiết2
HOẠT ĐỘNG1:Tìm hiểu bài
-Gọi 2 HS đọc câu văn thứ nhất
-Yêu cầu HS đọc câu hỏi :Trong bài trường học được gọi là gì?( Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em)
-Gọi HS lặp lai
-Gọi 3 HS đọc đoạn văn 2(3 câu kế)
 -Yêu cầu HS nêu câu hỏi 2 hay GV nêu: Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em vì sao?
GV chốt ý:Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em vì:
+Ở trường có cô giáo hiền như mẹ
+Ở Trường có nhiều bạn bè thân thiết như anh em
+Trường học dạy em những điều hay
-GV đọc diễm cảm cả bài 
-Cho HS đọc thi đua diễn cảm cả bài
 Nghỉ giữa tiết
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS đọc
HOẠT ĐỘNG2:Luyện nói
-Hỏi nhau về trường học
Yêu cầu HS hỏi theo cặp:
GV gợi ý:
+Trường của bạn là trường gì?
+Bạn thích học môn gì?
+Ở trường bạn yêu ai nhất?
-GVnhận xét chốt ý kiến phát biểu của HS
-Thảo luận nhóm đôithi đua luyện nói
-Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG3: Củng cố:
-Học bài gì?
-Nhận xét tiết học
-Tuyên dương những HS hoạt động tích cực
-Chuẩn bị bài Tặng cháu
-HS nêu
-Lắng nghe
Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . .
Tuần25-tiết	 Tặng cháu
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.
Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. Trả lời được câu hỏi 1 – 2
 ( SGK )
- Học thuộc thuộc lòng bài thơ
HS khá, giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng cóvần ao, au.
-Giao duc HS có ý thức ra sức học tập tốt
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 GV : tranh minh họa 
 HS : SGK Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY-HỌC
1 .Ổn định lớùp: Hát 
2.Kiểm bài cũ 
- Đọc bài Trường em
* Trong bài Trường em được gọi là gì ?
* Vì sao nói trường em là ngôi nhà thứ hai?
- Nhận xét ghi điểm , nhận xét chung 
3. Bài mới Tiết 1
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài –đọc tựa bài
-HS lặp lại tựa bài
HOẠT ĐỘNG 2: : Hướng dẫn HS luyện đọc
 -GV đọc mẫu lần 1
- Gạch chân từ ngữ : tặng cháu vở, gọi là, nước non
- Yêu cầu HS phân tích tiếng khó: tặng cháu
- Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao ?
* Chốt: Khi viết tên riêng của một người ta viết hoa để tỏ lòng yêu kính, tôn trọng người khác
- Yêu cầu HS tìm số câu có viết hoa trong bài ?
- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu 
- Hướng dẫn đọc cả đoạn, cả bài
- Thi đua đọc
 Nghỉ giữa tiết
-Lắng nghe
-HS trả lời
-Lắng nghe
-HS tìm
-HS đọc
HOẠT ĐỘNG 3: Ôn các vần ao, au 
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ao, au trong bài?
- Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK
-Chia nhóm thảo luận tìm tiếng có vần au, ao ngoài bài
- Ghi bảng từ HS nêu – giải thích :bao giờ, báu vật, mai sau, chim sáo 
- Yêu cầu HS dựa vào câu mẫu thi đua nói câu có chứa vần au, ao 
- Nhận xét – Tuyên dương
-HS tìm
-Thảo luận tìm tiếng có vần ao,au
-Lắng nghe
-Thi đua nói
 Tiết 2
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiều luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 2
- Đọc 2 câu thơ đầu
* Bác Hồ tặng vở cho ai?
- Đọc 2 câu thơ cuối
* Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?
- Đọc toàn bài
* GV : Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến, sự quan tâm của Bác với các bạn học sinh. Mong muốn các bạn hãy chăm học để trở thành người có ích, mai sau xây dựng nước nhà
- Nhận xét
Nghỉ giữa tiết
-Lắng nghe
-HS đọc
-HS trả lời
-HS đọc
-HS trả lời
-Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG 2 :Học thuộc lòng 
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần
- Nhận xét – Tuyên dương.
-HS đọc cá nhân
HOẠT ĐỘNG 3 :Hát các bài hát về Bác Hồ
- Yêu cầu thi đua hát các bài hát về Bác Hồ
- Nhận xét tuyên dương
. HOẠT ĐỘNG 4 :Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Cái nhãn vở
-HS hát
-Lắng nghe
Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 25 –tiết: Cái nhãn vở
I. MỤC TIÊU
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.
 - Biết được tác dụng của nhãn vở. Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK)
HS khá giỏi biết tự viết nhãn vở
-Biết quý trọng những sản phẩm lao động
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Chép nội dung bài lên bảng lớp , tranh minh họa 
 -HS: SGK tiếng việt
III.CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY-HỌC 
1. Ổn định lớp: Hát 
2.Kiểm bài cũ : đọc bài : Tặng cháu
* Bác mong ở các cháu điều gì?
- Nhận xét ghi điểm.
-Nhận xét chung
3. Bài mới 
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu bài –đọc tựa bài
-HS lập lại
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện đọc
Luyện đọc tiếng khó:
-Yêu cầu HS nêu những tiếng khó đọc:nhãn vở, trang trí, nắt nót, ngay ngắn.
-GV gạch chân tiếng khó đọc
-Gọi HS phân tích đọc- GV giải nghĩa
+Nắn nót:Viết cẩn thận cho đẹp
+Ngay ngắn : Viết thẳng hàng , đẹp mắt
Luyện đọc câu:
-GVchỉ từng chữ câu 1 –HS đọc nhẩm sau đó đọc to-đọc nối tiếp hết bài
-c) Luyện đọc đoạn,bài:
-GV chỉ HS đọc : đoạn 1 :3 câu đầu, đoạn 2:câu còn lại
-Gọi HS đọc cả bài
-Đọc thi đua
-Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 
 Nghỉ giữa tiết
-HS nêu
-HS đọc
-HS đọc
-Cá nhân đọc 
-Cá nhân, dãy bàn, tổ
HOẠT ĐỘNG 3:Ôn các vần ang,ac
 -GV nêu yêu cầu:Tìm tiếng trong bài có vần :ang
Tìm tiếng ngoài bài có vần :ang vần ac
-Gọi HS đọc từ mẫu trong SGK
- Phân tích
- GV giới thiệu tranh + câu mẫu
- Tìm tiếng có vần ang ngoài bài
- GVghi bảng nhận xét
-HS nêu(Giang,trang)
-HS nêu:cây bàng, cái thang
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu bài 
- Gv đọc mẫu lần 2
- Gọi 2 HS đọc đoạn 1:
- Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở ?
+ Đọc đoạn 2 :
- Bố Giang khen bạn ấy thế nào ?
+ Đọc cả bài:
- Nhãn vở có tác dụng gì ?
-- Nhận xét
 Nghỉ giữa tiết
-HS đọc bài
-Bạn viết tên trường, tên lớp, họ và tên của bạn, năm học
-HS đọc bài
-Bố khen con gái đã tự mình viết được nhãn vở’
-Nhãn vở cho ta biết vở đó của ai, giúp ta dễ dàng nhận biết, khong bị nhần lẫn với ai
HOẠT ĐỘNG 2: Thi đọc trơn cả bài 
- Gọi 4 HS thi đua đọc trơn cả bài.
- Nhận xét.
-Đại diện tổ thi đua
HOẠT ĐỘNG 3 :Hướng dẫn HS tự làm nhãn vở 
- Yêu cầu mỗi HS tự cắt cái nhãn vở tuỳ ý.
- GV làm mẫu
- Nhận xét.
-HS tự thực hành , trang trí
-HS quan sát
-HS trình bày
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố 
- Đọc bài gì?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Bàn tay mẹ.
.
-HS nêu
-HS lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần 26-tiết: Bàn tay mẹ
I.Mục tiêu:
Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, 
Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1, 2 
(SGK)
Giáo dục HS tình cảm yêu thương kính trọng mẹ
II..Đồ dùng dạy học:
-GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.viết nội dung bài lên bảng lớp
-HS:Bộ chữ của học sinh,SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài
 -Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài
-GV nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HO ...  cả lớp đọc thầm câu hỏi 3 và quan sát tranh để điền trông hoặc trông thấy vào chỗ trống.
 Nghỉ giữa tiết
HOẠT ĐỘNG 2: Luyện đọc phân vai:
-Tổ chức cho học sinh từng nhóm luyện đọc phân vai nhóm 3 học sinh.
HOẠT ĐỘNG 3 :Luyện nói: Chủ đề: Hỏi nhau.
-Gọi HS đọc câu mẫu.
-GV gợi ý để HS hỏi đáp nhau theo cặp 2 em, thay nhau hỏi và đáp
-Vẽ con ngựa.
-Vì bạn nhỏ vẽ chẳng ra hình con ngựa.
-Lắng nghe
-HS rèn đọc theo hướng dẫn của GV
-Bạn có thích vẽ không?
-Bạn thích vẽ người, vẽ đồ vật hay con vật?
-Bạn thích bức tranh nào nhất?
-Lớp mình ai là người vẽ đẹp nhất?
-Bạn thích hoạ sĩ nào?
-Lớn lên bạn thích trở thành hoạ sĩ hay bác sĩ không?
Củng cố:
-Hỏi tên bài, gọi đọc bài, 
Nhận xét dặn dò: 
-Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu truyện cho người tân nghe, xem bài mới.
.
-1 học sinh đọc lại bài.
-Lắng nghe
Ngày kiểm tra:
Tuần 26 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
IMỤC TIÊU:
 -Đọc được các bài ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về mức độ kiến thức,kĩ năng:25/tiếng/phút,trả lời 1-2 câu hỏi đơn giản về nội dung bài học.
Viết được các từ ngữ,bài ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về kiến thức,kĩ năng:25 tiếng 15/phút
Ngày dạy:
Tuần 27 HOA NGỌC LAN
 I.Mục tiêu:
Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu..
Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
+ HS khá, giỏi:. Gọi được tên các loài hoa trong ảnh (SGK).
GDBVMT (gián tiếp): Giúp HS hiểu các loài hoa góp phần làm cho cuộc sống của con người thêm ý nghĩa. Từ đó HS nâng cao ý thức yêu quý và BVMT cuộc sống quanh em.
II.Đồ dùng dạy học:
GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK. 
HS:-Bộ chữ học sinh.SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy- học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
.1.Kiểm bài cũ: Hỏi bài trước.
- Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài.
- GV nhận xét chung
- Nêu tên bài trước.
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- HSkhác nhận xét
2.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
- Nhắc tựa bài.
* Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
- Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân.
- Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
- Các em hiểu như thế nào là lấp ló. Ngan ngát.
-Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện.
-Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa ra xa.
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
- 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
-Lắng nghe
*Luyện đọc câu:
- Bài này có mấy câu? gọi nêu câu.
- Khi đọc hết câu ta phải làm gì?
- Gọi học sinh đọc trơn câu. Sau đó GV gọi 1 HS đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại.
*Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn)
- Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
- Đọc cả bài.
 Nghỉ giữa tiết
-Có 8 câu.
- Nghỉ hơi.
- HS lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của GV.
- Các HS khác theo dõi và nhận xét.
* Hoạt động 2:Luyện tập: Ôn các vần ăm, ăp.
- Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăp?
Bài tập 2:
- Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp:
- GV nhắc HS nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa.
- Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
- Khắp.
- Đọc mẫu từ trong bài (vận động viên đang ngắm bắn, bạn học sinh rất ngăn nắp)
- Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức:
- Ăm: Bé chăm học. Em đến thăm ông bà. Mẹ băm thịt. ..
- Ăp: Bắp ngô nướng rất thơm. Cô giáo sắp đến. Em đậy nắp lọ mực. 
2 em.
 Tiết 2
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài và luyện đọc:
- Hỏi bài mới học.
- Gọi 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
- Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng)
- Hương hoa lan thơm như thế nào?
- Nhận xét và liên hệ: Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người. Những cây hoa như vậy cần được chúng ta giữ gìn và bảo vệ.
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
 Nghỉ giữa tiết
- Chọn ý a: trắng ngần.
- Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn.
- HS lắng nghe.
-HS đọc
* Hoạt động 2: Luyện nói:
- Gọi tên các loại hoa trong ảnh
- GV nêu yêu cầu của bài tập và khẳng định rõ: Các loài hoa góp phần làm cho môi trường xinh đẹp, cuộc sống của con người thêm ý nghĩa.
- Cho HS thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh.
- Cho HS thi kể tên đúng các loại hoa.
- HS trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen)
5.Củng cố:
- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài.
6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, 
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
-HS nêu
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần :27 AI DẬY SỚM
I.Mục tiêu:
Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở mỗi dòng thơ, khổ thơ. 
Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời. Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK)
Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ.
+ HS khá, giỏi: Học thuộc lòng bài thơ
. II.Đồ dùng dạy học:
GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK. 
HS: Bộ chữ học sinh.SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KTBC: Hỏi bài trước.
- Gọi 2 HS đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài.
- Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: xanh thẫm, lấp ló, trắng ngần, ngan ngát.
- GV nhận xét chung
- Nêu tên bài trước.
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Viết bảng con và bảng lớp
.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
- Nhắc tựa.
* Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng nhẹ nhàng vui tươi). Tóm tắt nội dung bài:
- Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm.
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
- Dậy sớm: (d ¹ gi), ra vườn: (ươn ¹ ương)
Ngát hương: (at ¹ ac), lên đồi: (l ¹ n)
- Đất trời: (tr ¹ ch)
-Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
- Các em hiểu như thế nào là vừng đông? Đất trời?
*Luyện đọc câu:
- Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất. Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp.
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
- Vài em đọc các từ trên bảng.
- Vừng đông: Mặt trời mới mọc.
- Đất trời: Mặt đâùt và bầu trời.
- Nhắc lại.
*Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- Thi đọc cả bài thơ.
- Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên.
*Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- Thi đọc cả bài thơ.
- Đọc đồng thanh cả bài.
 Nghỉ giữa tiết
- Đọc nối tiếp 2 em.
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ.
2 em, lớp đồng thanh.
* Hoạt động 2 Luyện tập:
*Ôn vần ươn, ương:
- Treo bảng yêu cầu:
- Bài tập 1:
- Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương?
Bài tập 2:
- Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn, ương.
- Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1
- Vườn, hương.
- Đọc câu mẫu trong bài (Cánh diều bay lượn. Vườn hoa ngát hương thơm).
- Đại diện 2 nhóm thi tìm câu có tiếng mang vần ươn, ương.
2 em.
 Tiết 2
* Hoạt động1:Tìm hiểu bài và luyện đọc:
- Hỏi bài mới học.
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Khi dậy sớm điều gì chờ đón em?
Ở ngoài vườn? Trên cánh đồng? Trên đồi?
- Nhận xét HS trả lời.
- GV đọc lại bài thơ và gọi 2 HS đọc lại
- Ai dậy sớm.
- Hoa ngát hương chờ đón em.
- Vừng đông đang chờ đón em.
- Cả đất trời đang chờ đón em.
*Rèn học thuộc lòng bài thơ:
Cho HS đọc thuộc từng câu và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài thơ
 Nghỉ giữa tiết
- HS rèn đọc theo hướng dẫn của GV
* Hoạt động 2:Luyện nói:
- Chủ đề: Hỏi nhau về những việc làm buổi sáng.
- Gọi 2 HS khá hỏi và đáp câu mẫu trong bài.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để HS nêu các việc làm buổi sáng. Yêu cầu HS kể các việc làm khác trong tranh minh hoạ.
- Luyện nói theo gợi ý của giáo viên:
- Buổi sáng bạn thường dậy lúc mấy giờ? ( Dậy lúc 5 giờ)
.
- Bạn có hay tập thể dục buổi sáng hay không?( Có.)
- Bạn thường ăn sáng những món gì? (Bún bò. )
5.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại nội dung bài.
- Nhắc tên bài và nội dung bài học.
- 1 học sinh đọc lại bài.
6.Nhận xét dặn dò:
-Nhận xét tiết học
 -Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. -- Tập dậy sớm, tập thể dục
-Lắng nghe