Giáo án Tập đọc 5 - Tiết 33 - Ngu công xã Trịnh Tường

NGÀY DẠY:
TIẾT 33
Tập đọc
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to.
+ HS: Bài soạn.
III . Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
2. Bài cũ:
 “Thầy cúng đi bệnh viện”
- GV nhận xét và cho điểm 
- Học sinh trả lời.
- Chú ý lắng nghe.
3. Giới thiệu bài mới: 
“Bài đọc Ngu Công xã Trịnh Tường sẽ cho các em biết về một người dân tộc Dao tài giỏi, không những biết cách làm giàu cho bản thân mình mà còn biết làm cho cả thôn từ nghèo đói vươn lên thành thôn có mức sống khá “ .
- Giáo ghi tưa bài lên bảng
- Học sinh lắng nghe 
- Ghi vào vở.
Hoạt động 1: Luyện đọc 
MT: Giúp HS đọc và phát âm đúng các từ khó.
HT: cả lớp. Thực hành, giảng giải
- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn. 
- HS đọc tiếp nối.
- Học sinh gạch dưới từ có âm “ tr – s”
- Sửa lỗi đọc cho học sinh. 
- Lần lượt HS đọc từng câu.
- Lắng nghe. 
Ÿ Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ. 
- Chú ý lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh phân đoạn
- Đoạn 1: “Từ đầu...trồng lúa”
- Đoạn 2 : “ Con nước nhỏ  trước nữa”
- Đoạn 3 : Còn lại
- GV nêu câu hỏi :
- HS đọc đoạn 1
+ Oâng Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ?
-ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước, cùng vợ con .
Ÿ Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ ngữ 
- Giải nghĩa từ: Ngu Công 
- Học sinh đọc SGK. 
- Chú ý lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 1 
- HS thảo luận nhóm đôi, nêu y.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 
- HS đọc đoạn 2 
- Giáo viên hỏi: 
+ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào ?
- Họ trồng lúa nước; không làm nương , không phá rừng, cả thôn không còn hộ đó
- Giải nghĩa: cao sản
- Học sinh phát biểu 
Ÿ Giáo viên chốt lại 
- Chú ý lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 
- Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn 2 
- Học sinh tự nêu theo ý độc lập 
Ÿ Giáo viên chốt lại đọc mẫu đoạn 2 
- HS lắng nghe giọng đọc đoạn 2 - nhấn mạnh từ - ngắt câu 
- Yêu cầu học sinh đọc ù đoạn 3 
- HS đọc đoạn 3
Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?
- Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả 
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, con người phải dám nghĩ dám làm 
- Yêu cầu HS nêu ý đoạn 3
- HS phát biểu 
- GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn 
- Đại ý : Ca ngợi tinh thần dám nghĩ dám làm của ông Lìn đã thay đổi tập quán của một vùng. Nhờ vậy mà đã làm cuộc sống từ nghèo đói trở nên ấm no, hạnh phúc .
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
MT: Biết đọc diễn cảm một đoạn thư.
- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2)
- HS lắng nghe.
HT: Thực hành. Cá nhân. Nhóm. 
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp 
- đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp
- Nhận xét cách đọc 
- GV theo dõi , uốn nắn 
- 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm 
- GV nhận xét
- HS nhận xét cách đọc của bạn 
Hoạt động 4: học thuộc lòng
Hướng dẫn HS học thuộc lòng
- HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em có suy nghĩ gì? 
- Trả lời.
- Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhất 
- Học sinh đọc 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
- Chú ý lắng nghe.
- Đọc diễn cảm lại bài 
Đọc lại
- Chuẩn bị: “Ca dao về lao động sản xuất”
- Chú ý lắng nghe. Thực hiện.
- Nhận xét tiết học