Giáo án Tập đọc - Lớp 3: Nhà rông ở tây nguyên

Trường TH Phước Hội 3 THIẾT KẾ BÀI DẠY 
Họ Tên GV: Hồ Thị Thu Hiền Tập đọc - Lớp 3 
 NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
 Tiết  – SGK/ 127 – TGDK: 40 phút
 Ngày dạy: 30/ 11/ 2012
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên.
- Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời được các CH trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài học SGK
 - Hình ảnh minh hoạ trong bài 
III. Các Hoạt động dạy học:
1) Hoạt động đầu tiên : 5’ Kiểm tra bài cũ: “Ở lại với chiến khu”
 - Gọi 3 em nối tiếp đọc 5 đoạn câu chuyện “Hũ bạc của người cha” và TLCH. - Nhận xét ghi điểm.
2) Hoạt động dạy bài mới: 32’
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2’
- Sử dụng tranh trong bài để giới thiệu bài 
* Hoạt động 2: Luyện đọc 15’
GV đọc mẫu một lần
- HS nối tiếp đọc từng câu trong toàn bài: mỗi em đọc 1 câu (2 lượt)- GV kết hợp sửa lỗi phát âm của HS
- Luyện đọc từ khó 
- HS nối tiếp đoạn (2 lượt). GV Kết hợp hướng dẫn luyện đọc câu dài. – GV kết hợp giúp HS hiểu thêm từ: Tập quán
- Luyện đọc nhóm - Nhận xét cách đọc trong nhóm. 
- 1 nhóm đọc lại bài. 
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 10’ 
 - YC HS thầm đoạn 1, trả lời :
+ H: Nhà rông thường được làm bằng các loại gỗ nào? – GV kết hợp giúp HS hiểu các từ Lim, gụ, sến, táu
+ Vì sao nhà rông cần phải chắc và cao?
- YC 1 HS đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm, trả lời :
+H: Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào?
- Thảo luận nhóm đôi TLCH
+ H: Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào? – GV kết hợp giải nghĩa từ : Bàn thờ
- GV hỏi: + H: Nội dung bức ảnh trong SGK nắm trong khổ thơ nào của bài thơ?
- GV dặt câu hỏi HS trả lời câu hỏi
+ H: Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi?	
- H: Bài thơ nói lên tình cảm của ai đối với ai? 
=> Nội dung bài: Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.
* Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ 5’
- GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ theo cách xóa dần.
- HS thi đọc thuộc từng khổ thơ, bài thơ.
3) Hoạt động cuối cùng: 3’
- YC nhắc lại nội dung chính của bài.
- HS xem một số hình ảnh về hoạt động đền ơn đáp nghĩa
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ.