Giáo án Tập làm văn 5 - Tiết 25 - Luyện tập tả người (tả ngoại hình)

NGÀY DẠY:
TIẾT 25
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả ngoại hình)
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ vủa chúng với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn(BT1).
- Biết lập dàn ý một bài văn tả người mà em thường gặp(BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ hoặc giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình của người bà (bài Bà tôi) và của bạn Thắng (bài Em bé vùng biển).
- Bảng phụ ghi dàn ý chung của một bài văn tả ngoại hình nhân vật.
- 2 tờ giấy khổ to để HS trình bày dàn ý trước lớp.
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GHI CHÚ
1. Kiểm tra: 
- Gọi HS nêu lại ND bài trước
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS nêu lại ND bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
- Ghi bảng
Ghi vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT.
MT: Nêu được những chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ vủa chúng với tính cách nhân vật trong bài văn.
-Hướng dẫn HS làm BT 1. 
- GV ghi đề bài lên bảng. “Chọn làm một trong hai bài tập trong sgk” .
- HS đọc và làm bài: “Chọn làm một trong hai bài tập trong sgk” . 
HT: cá nhân,
- Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HS đọc yêu cầu đề: Đọc lại bài “Bà tôi” và bài “Em bé vùng biển”
“ Đọc lại bài Bà tôi và bài Em bé vùng biển rồi trả lời câu hỏi” .
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
- HS làm bài cá nhân.
- Trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại.
- Lắng nghe.
- Cho HS tìm trong bài những chi tiết tả ngoại hình và tính tình của bà tôi, chú bé vùng biển.
- HS tìm. những chi tiết tả ngoại hình và tính tình của bà tôi, chú bé vùng biển.
- GV nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3. 
- Cho HS đọc yêu cầu BT. Lập dàn ý cho bài văn tả một người mà em thường gặp.
- HS đọc yêu cầu BT: “Lập dàn ý cho bài văn tả một người mà em thường gặp”.
- Cho HS làm bài.
- 1 HS khá, giỏi đọc phần ghi chép của mình trước lớp.
- GV nhận xét.Ghi điểm.
- Cho HS trình bày kết quả.
- 2 HS làm vào giấy.
- GV nhận xét, khen những HS làm dàn ý đúng, đủ, hay.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý vào vở.
- HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý vào vở.
- Chuẩn bị bài tiếp.