Giáo án Tập viết 1 - Tuần 17 - GV: Phan Thị Nguyệt - Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn

Thứ sáu ngày / 12 / 2012
TUẦN 1
TẬP VIẾT
THANH KIẾM, ÂU YẾM, AOCHUÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Viết được từ mang vần đã học.Viết đúng độ cao khoảng cách giữa các chữ, từ.
- Trình bày bài viết sạch đẹp.
B/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Mẫu chữ, bảng con viết chữ sẵn.
- Học sinh: bảng con, vở tập viết.
C/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
I/ Bài cũ:
- Cả lớp viết BC: nhà trường, buôn làng, đỏ thắm, mầm non, ghế đệm.
II/ Bài mới:
 1/ Giới thiệu : Bài viết ghi bảng
 2/ Hướng dẫn học sinh viết BC:
 - Cho học sinh đọc bài viết
 3/ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét các chữ các từ
- Gọi 1 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết lần lượt vào BC. *****
 4/ Hướng dẫn học sinh viết vở tập viết:
- Giáo viên cho học sinh xem vở viết mẫu
III/ Nhận xét - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh viết chưa xong tiếp tục luyện viết
- Học sinh viết BC
- Học sinh đọc
- Học sinh quan sát 
 - Học sinh viết vào BC
 - Học sinh luyện viết
- Học sinh quan sát
- Họ sinh viết bài theo yêu cầu
- Học sinh lắng nghe
TUẦN 17
TẬP VIẾT:
XÂY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT, CON VỊT, THỜI TIẾT
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh :
-Viết được từ:xây bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
- Viết đúng độ cao khoảng cách giữa các chữ, các từ.
- Trình bày bài viết sạch đẹp.
B/ Chuẩn bị:
- Giáo viên :Mẫu chữ, bảng con viết chữ sẵn. 
- Học sinh :bảng con, vở tập viết.
C/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
I/ Bài cũ:
- Cả lớp viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm, bánh ngọt
II/ Bài mới:
 1/ Giới thiệu : Bài viết ghi bảng
 2/ Hướng dẫn học sinh viết BC:
 - Cho học sinh đọc bài viết
 3/ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét các chữ các từ
- Gọi 1 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết lần lượt vào BC. *****
 4/ Hướng dẫn học sinh viết vở tập viết:
- Giáo viên cho học sinh xem vở viết mẫu
III/ Nhận xét - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương một số em viết đúng tốc độ, đúng mẫu và sạch đẹp.
- Dặn học sinh viết chưa xong tiếp tục luyện viết 
-Học sinh viết BC
- Học sinh đọc 
- Học sinh đọc
- Học sinh quan sát 
-Học sinh viết BC, bảng lớp
-Học sinh viết bảng lớp + BC
-Học sinh quan sát
-Học sinh ngồi đúng tư thế
-Học sinh viết bài theo yêu cầu