Giáo án Thể dục 1 cả năm - GV: Phan Văn Chín

THỂ DỤC
Tuần: 1
TỔ CHỨC LỚP 
TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Tiết: 1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”
2.Yêu cầu: HS biết được những nội quy cơ bản để thực hiện trong các giờ học Thể Dục. Yêu cầu bước đầu biết tham gia được trò chơi. 
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, tranh ảnh một số con vật
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Khởi động: ( 2 – 3’ )
- GV tập hợp HS thành 4 hàng dọc , sau đó cho HS quay thành hàng ngang.Đứng vỗ tay hát. Giậm chân tại chổ đếm theo nhịp 1 – 2 (Đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc).
Kiểm tra bài cũ: 
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 
Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
Thời Lượng
Nội Dung
Phương Pháp tổ Chức
4 – 5’
5 – 6’
5 – 8’
Hoạt động 1:
* Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn:
Mục tiêu: Biết tập hợp và làm theo khẩu lệnh của tổ trưởng hoặc cán sự lớp
Cách tiến hành:
- GV dự kiến và nêu lên cho HS quyết định. Tốt nhất cán sự là lớp trưởng có sức khoẻ nhanh nhẹn và thông minh. Tổ tập luyện đồng thời là tổ học tập, tổ trưởng nên có các tiêu chuẩn gần như cán sự bộ môn, có thể sau vài tiết học bình chọn lại.
Học sinh cần đạt: Tập hợp nhanh theo tổ chức cán sự lớp.
Hoạt động 2:
Phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện: 
Mục tiêu: nắm được nội dung yêu cầu cũng như trang phục khi tập luyện.
Cách tiến hành:
- GV nêu ngắn gọn những quy định dưới đây khi học tiết Thể Dục.
+ Phải tập ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự lớp (lớp trưởng)
 + Quần áo phải gọn gàng ( nên cho HS mặc trang phục thể thao trong giờ tập Thể dục). Không được đi lê dép, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi nghỉ tập phải xin phép thầy giáo.
 + Bắt đầu giờ học đến khi kết thúc tiết học muốn ra, vào lớp phải được GV cho phép.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được nội dung, yêu cầu tập luyện.
Hoạt động 3:
Trò chơi vận động: 
Mục tiêu: Biết phân biệt con vật có ích và con vật có hại
Cách tiến hành:
- Trò chơi “Diệt các con vật có hại” :
- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi có hợp cho một nhóm HS làm mẫu, sau đó cho cả lớp chơi thử 1- 2 lần, chơi chính thức 2 – 3 lần, có phạt những em phạm quy.
- GV tham khảo trang 19 sách Thể dục lớp 1.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi.
+ + + + + + +*
+ + + + + + +* Cs GV
+ + + + + + +*
+ + + + + + +*
GV
 Cs
GV
Cs
GV
Cs
GV
4. Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đứng tại chổ vỗ tay hát 
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
GV kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 2
TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Tiết: 2
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. 
2.Yêu cầu: HS biết được những nội quy cơ bản để thực hiện trong các giờ học Thể Dục. Yêu cầu bước đầu biết tham gia được trò chơi. 
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời HS biết thêm một số con vật có hại, tham gia trò chơi chủ động hơn bài trước . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, tranh ảnh một số con vật.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Khởi động: ( 2 – 3’ )
- GV tập hợp HS thành 4 hàng dọc , sau đó cho HS quay thành hàng ngang.Đứng vỗ tay hát. Giậm chân tại chổ đếm theo nhịp 1 – 2 (Đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc).
Kiểm tra bài cũ: 
Bài mới:
Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 
Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
10 – 12’
10 – 12’
Hoạt động 1:
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc :
Mục tiêu: Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp.
Cách tiến hành:
Gv hô khẩu lệnh, cho một tổ ra vừa giải thích động tác vừa cho cho HS tập để làm mẩu. Tiếp theo Gv gọi đến tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1, tổ 3 cạnh tổ 2 , tổ 4 cạnh tổ 3. gv hô khẩu lệnh dóng hàng dọc, nhắc HS nhớ bạn đứng trước và sau mình, rồi cho giải tán, sau đó lại cho tập hợp, sau vài lần như vậy Gv nhận xét, tuyên dương, giải tán giả thích thêm.
Học sinh cần đạt: Tập hợp nhanh theo tổ chức khẩu lệnh GV 
Hoạt động 2:
Trò chơi vận động: 
Mục tiêu: Biết phân biệt con vật có ích và con vật có hại
Cách tiến hành:
- Trò chơi “Diệt các con vật có hại” :
- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi có hợp cho một nhóm HS làm mẫu, sau đó cho cả lớp chơi thử 1- 2 lần, chơi chính thức 2 – 3 lần, có phạt những em phạm quy.
- GV tham khảo trang 19 sách Thể dục lớp 1.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi.
GV
 Cs
GV
Cs
GV
Củng cố : ( 2 – 3’)
- Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhịp 1 – 2, 1 – 2 và hát
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 3
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Tiết: 3
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ. Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. 
2.Yêu cầu: HS tập hợp đúng chổ, nhanh và trật tự hơn giờ trước. Thực hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức độ cơ bản, HS tham gia trò chơi chủ động hơn bài trước . 
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời HS biết thêm một số con vật có hại, tham gia trò chơi chủ động hơn bài trước . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, tranh ảnh một số con vật.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- GV tập hợp HS thành 4 hàng dọc , sau đó cho HS quay thành hàng ngang.Đứng vỗ tay hát. Giậm chân tại chổ đếm theo nhịp 1 – 2 (Đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc).
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
10 – 12’
10 – 12’
Hoạt động 1:
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc :
Mục tiêu: Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc theo khẩu lệnh GV hoặc cán sự lớp.
Cách tiến hành:
Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho HS giải tán ; 
Lần 2 – 3: Để cán sự điều khiển, GV giúp đỡ.
Tư thế đứng nghiêm : 
+ Xen kẽ giữa các lần hô “Nghiêm!”, GV (tạm thời ) “hô thôi!” để HS đứng bình thường. Chú ý sửa chữa động tác sai cho các em
Tư thế đứng nghỉ : 
+ Hướng dẫn như động tác đứng nghiêm.
Tập phối hợp : Nghiêm, nghỉ : 
- Tập phối hợp : tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
+ Gv cho HS giải tán, sau đó hô khẩu lệnh tập hợp, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ. Nhận xét, rồi cho HS giải tán để tập hợp lần 2. .
Học sinh cần đạt: Tập hợp nhanh theo tổ chức khẩu lệnh GV 
Hoạt động 2:
Trò chơi vận động: 
Mục tiêu: Biết phân biệt con vật có ích và con vật có hại
Cách tiến hành:
- Trò chơi “Diệt các con vật có hại” :
- GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi có hợp cho một nhóm HS làm mẫu, sau đó cho cả lớp chơi thử 1- 2 lần, chơi chính thức 2 – 3 lần, có phạt những em phạm quy.
- GV tham khảo trang 19 sách Thể dục lớp 1.
Học sinh cần đạt: Cơ bản nắm được cách chơi
GV
 Cs
GV
Cs
GV
Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhịp 1 – 2, 1 – 2 và hát
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
- Giáo viên cùng HS hệ thống bài 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 4
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –
TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
Tiết: 4
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Học động tác quay phải, quay trái. Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. 
2.Yêu cầu: HS thực hiện được động tác cơ bản đúng, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn giờ trước..Thực hiện động tác đúng hướng và xoay người theo khẩu lệnh. 
, HS tham gia trò chơi chủ động hơn bài trước . 
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ lu ...  trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 32
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: "TÂNG CẦU"
Tiết: 32
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: 
Ôn bài TDPTC với chuyền cầu theo nhóm 2 người. Làm quen với trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ". 
2.Yêu cầu: Yêu cầu biết tham gia được trò chơi ở mức độ nhất định.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, và một số quả cầu đá cho mỗi em có một quả. Vợt nhỏ, bang, bìa cứngđể HS chuyền cầu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Chạy nhẹ nhàng 50 – 60m. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. Xoay các khớp, (Cổ tay, ngón tay, cẳng tay, đầu gối, hông, vai mỗi động tác
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
18 – 22
2 lần
8 - 10'
3 - 4’
Hoạt động 1:
* Oân bài thể dục: Mỗi động tác 2 X 8 nhịp.
* Mục tiêu: Học sinh thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng
* Cách tiến hành:
 Lần 1: Giáo viên vừa làm mẫu, vừa hô nhịp.
* Lần 2: Chỉ hô nhịp, xen kẽ, GV nhận xét, uôn nắn động tác sai cho HS
 * Lần 3: Có thể cho từng tổ lên trình diễn dưới sự điều khiển của Gv 
 2- Tay 1- Vươn thở
 3- Chân 4- Vặn mình
- Lần 1, GV làm mẫu hô nhịp cho HS làm theo. 
- Lần 2, chỉ hô nhịp không làm mẫu. Hô liên tục từ động tác này sang tiếp động tác khác. Có thể tổ chức dưới dạng thi xem tổ nào tập đúng, cá nhân nào thực hiện động tác đẹp. Gv khen ngợi. 
 5- Bụng 6- Phối hợp
7- Điều hoà
Hoạt động 2:
* Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
* Mục tiêu: HS biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu
* Cách tiến hành:
- Hướng dẫn như bài 30
* Tâng cầu cá nhân:
 Cs
GV
 Cs
GV
 Cs
GV
 Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc 30 – 40m.Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 33
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI: "TÂNG CẦU"
Tiết: 33
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: 
Ôn ĐHĐN với chuyền cầu theo nhóm 2 người. Làm quen với trò chơi " Kéo cưa lừa xẻ". 
2.Yêu cầu: Yêu cầu biết tham gia được trò chơi ở mức độ nhất định.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, và một số quả cầu đá cho mỗi em có một quả. Vợt nhỏ, bang, bìa cứngđể HS chuyền cầu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Chạy nhẹ nhàng 50 – 60m. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. Xoay các khớp, (Cổ tay, ngón tay, cẳng tay, đầu gối, hông, vai mỗi động tác
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
18 – 22
2 lần
8 - 10'
3 - 4’
Hoạt động 1:
* Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm; đứng nghỉ; quay phải; quay trái:
* Mục tiêu: Học sinh thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng
* Cách tiến hành:
+ Ôn tập hợp hàng dọc:
+ Điểm số: + Đứng nghiêm; đứng nghỉ:
Hoạt động 2:
* Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
* Mục tiêu: HS biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu
* Cách tiến hành:
- Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
- Cho HS cả lớp tập hợp thành 2 hoặc 4 hàng dọc, sau đó quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một. Tiếp theo dàn đội hính sao cho mỗi đôi cách nhau 1.5 – 3m. trong mỗi hàng người nọ cách người kia tối thiểu 1m
- Giáo chọn 2 HS có khả năng chơi tốt , chỉ dẫn bằng lời cho 2 HS đó làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi cho cả lớp biết, rồi cho từng nhóm tự chơi 
– Tâng cầu cá nhân:
 Cs
GV
 Cs
GV
 Cs
GV
 Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc 30 – 40m.Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 34
ÔN BÀI THỂ DỤC
TRÒ CHƠI: "TÂNG CẦU"
Tiết: 34
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: 
Tiếp tục ôn bài thể dục . Tiếp tục ôn" Tâng cầu". 
2.Yêu cầu: Yêu cầu thuộc bài. Yêu cầu nâng cao thành tích.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, và một số quả cầu đá cho mỗi em có một quả. Vợt nhỏ, bang, bìa cứngđể HS chuyền cầu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Chạy nhẹ nhàng 50 – 60m. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. Xoay các khớp, (Cổ tay, ngón tay, cẳng tay, đầu gối, hông, vai mỗi động tác
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
18 –22
2 lần
8 - 10'
3 - 4’
Hoạt động 1:
* Oân bài thể dục: Mỗi động tác 2 X 8 nhịp:
* Mục tiêu: Học sinh thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng
* Cách tiến hành:
Lần 1: Giáo viên vừa làm mẫu, vừa hô nhịp.
* Lần 2: Chỉ hô nhịp, xen kẽ, GV nhận xét, uôn nắn động tác sai cho HS
* Lần 3: Có thể cho từng tổ lên trình diễn dưới sự điều khiển của Gv 
 2- Tay 1- Vươn thở
 3- Chân 4- Vặn mình
- Lần 1, GV làm mẫu hô nhịp cho HS làm theo. 
- Lần 2, chỉ hô nhịp không làm mẫu. Hô liên tục từ động tác này sang tiếp động tác khác. Có thể tổ chức dưới dạng thi xem tổ nào tập đúng, cá nhân nào thực hiện động tác đẹp. Gv khen ngợi. 
 5- Bụng 6- Phối hợp
7- Điều hoà
Hoạt động 2:
* Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
* Mục tiêu: HS biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu
* Cách tiến hành:
- Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
- Hướng dẫn nhu bài 30
– Tâng cầu cá nhân:
 Cs
GV
 Cs
GV
 Cs
GV
 Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc 30 – 40m.Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 35
TỔNG KẾT MÔN HỌC
Tiết: 35
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:.
Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học.đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong năm học tiếp theo.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
Học trong lớp. Gv kẻ một bảng chuẩn bị hệ thống các nội dung học . gv có thể tham khảo mẫu dưới đây.
Đội hình đội ngũ
Thể dục RLTTCB
Bài thể dục
Trò chơi vận động
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
Ngồi hoặc đứng vỗ tay, hát . Trò chơi vận động ( Nếu có)
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
18 –22
Hoạt động 1:
* Oân bài thể dục: Mỗi động tác 2 X 8 nhịp:
* Mục tiêu: Học sinh thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong năm.
(Tóm tắt theo từng chương trình bằng cách cùng HS kể lại những nội dung cơ bản nào, GV ghi bảng kẻ sẵn. Cũng có thể cho một vài HS lên bảng ghi).
- Xen kẽ để một vài HS lên minh hoạ.
- Giáo viên đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS so với yêu cầu của chương trình. 
( Những nội dung nào HS đã học tốt, nội dung nào học chưa tốt).
- Tuyên dương một số cá nhân, tổ học tốt. Nhắc nhở một vài cá nhân phải cố gắng học cho thật tốt trong năm học tới. 
 Cs
GV
 Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Ngồi hoặc đứng vỗ tay, hát .
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
- Giáo viên dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè.Trò chơi (Do GV và HS chọn)..
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm: