Giáo án Thể dục lớp 4 cả năm - Lâm Quí - Trường tiểu học Lâm Kiết 1

Bài 1
 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI
 “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
 I.MỤC TIÊU.
 -Biết được những nội dung cơ cản của chương trình lớp 4 và một số quy định trong giờ học thể dục.
 Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
-Trên sân trường.
-Chuẩn bị 1 còi, 4 quả bóng bằng nhựa.
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
ĐL
 Phương pháp tổ chức
 1 Phần mở đầu
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
-Đứng tại chổ vổ tay hát.
phần cơ bản
Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4.
Phổ biến, nội quy yêu cầu tập luyện.
Biên chế tổ chức tập luyện
Trò chơi chuyền bóng tiếp sức.
 phần kết thúc
 GV cùng HS hệ thống bài.
 GV nhận xét, đánh giá kết 
 Đội hình 3 hàng dọc
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 W 
Đội hình 4 hàng dọc
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 ---------------------
 x x x x x x
(gv)X 
 ---------------------
 x x x x x x
 - Tập hợp 3 hàng dọc
- HS chĩ ý l¾ng nghe.
 x x x x x
 x x x x x	X (gv)
 x x x x x 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn thể dục : lớp 4
Tuần : 1 Bài 2
Bài 2
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNH, ĐIỂM SỐ, 
ĐỨNG NGHIÊNG,ĐỨNG NGHỈ – TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”
 I MỤC TIÊU
Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêng, đứng nghỉ. Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêng, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, đứng theo khẩu lẹnh hô của GV.
Trò chơi “ Chạy tiếp sức” . Yêu câu HS biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
 II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Trên sân trường.
Chuẩn bị còi, 2- 4 lá cờ
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu 
 Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
 Trò chơi: tìm người chỉ huy
 Đứng tại chổ vổ tay hát
phần cơ bản
 Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêng, đứng nghỉ.
Trò chơi “ Chạy tiếp sức”
phần kết thúc
 Cho HS các tổ đi thành vòng tròn.
 GV cùng HS hệ thống bài.
 GV nhận xét, đánh kết quả giờ học./.
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 X
 (GV)
 X x x x x x x 
 gv x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x
Trò chơi “ Chạy tiếp sức”
 x x x
 xp 
 cb 
 x x x
 x x x
 x x x
 - Tập hợp 3 hàng dọc
- HS chĩ ý l¾ng nghe.
 x x x x x
 x x x x x	X (gv)
 x x x x x 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn thể dục : lớp 4
Tuần : 2 Bài 3
Bài 3
QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG
TRÒ CHƠI “ THI XẾP HÀNG NHANH”
MỤC TIÊU
Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh.
Trò chơi “thi xếp hàng nhanh”. Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.
ĐỊA DIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Trên sân trường.
Chuẩn bị cò.
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu 
GV ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Đứng tại chổ vổ tay – hát.
* Giậm chân tại chổ theo nhịp 1- 2, 1-2
Phần cơ bản
Đội hình đội ngũ
ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
 + Lần 1 GV điều khiển.
 + Chai tổ tập luyện.
 + Cho cả lớp tập để củng cố.
Trò chơi vận động
Trò chơi “xếp hàng nhanh”
Phần kết thúc
Cho HS làm động tác thả lỏng.
GV cùng HS hệ thống bài.
GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà./.
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 X
 (GV)
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 X
 (GV)
 + GV nêu tên trò chơi, và giải thích cách chơi.
 Đội hình 4 hàng ngang
 X
 (GV)
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn thể dục : lớp 4
Tuần : 2 Bài 4
Bài 4
ĐỘNG TÁC QUAY SAU – TRÒ CHƠI 
“NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
MỤC TIÊU
Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Quay phải, quay trái, đi đều. Yêu cầu động tác đều, đúng với khẩu lệnh.
Học kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với động tác quay sau.
Trò chơi “Nhẩy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu HS chơi đúng kĩ luật, nhanh nhẹn, hào hứng, trật tự trong khi chơi.
ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
Trên sân trường.
Chuẩn bị còi. Và kẻ sân.
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Chơi trò chơi diệt các con vật có hại.
2. Phần cơ bản
a. Đội hình đội ngũ
- ôân quay phải, quay trái, đi đều.
- Học kĩ thuật đông tác quay sau.
b. Trò chơi: nhảy đúng, nhảy nhanh.
3 Phần kết thúc
Cho HS hát vổ tay theo nhịp.
Gv cùng HS hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá giờ học, giao bài tập về nhà./.
6-10‘
18-22’
4-6’
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 X
 (gv)
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
- Đi đều 4 hàng dọc.
- Đội hình bốn hàng ngang.
Chia tổ tập
4
 333 
xp 0 0
cb 0 0
 0 0
 0 0
 0 0
 Đội hình 4 hàng ngang
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 X
 (gv)
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn thể dục : lớp 4
Tuần : 3 Bài 5
Bài 5
ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU - TRÒ CHƠI
 “KÉO CƯA LỪA XẺ”
MỤC TIÊU
Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều, đứng lại, quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh.
Trò chơi “Kéo cưa lừa xẽ”. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Trên sân trường.
Chuẩn bị còi.
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chổ vổ tay hát.
2. Phần cơ bản
a. ôn đi đều, đứng lại, quay sau
+ Tập cả lớp.
+ Cho các tổ thi đua trình diễn.
+ Tập cả lớp, GV điều khiển để củng cố.
b. Trò chơi vận động: “kéo cưa lừa xẻ”
3. Phần kết thúc
- Chia cả lớp chạy thành vòng tròn.
- Làm động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá, kết quả giờ học./.
6-10‘
18-22’
4-6’
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 X
 (gv)
4 hàng dọc đi đều
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 X
Đội hình bốn hàng dọc.
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
 - Tập hợp 3 hàng dọc
- HS chĩ ý l¾ng nghe.
 x x x x x
 x x x x x	X (gv)
 x x x x x 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn thể dục : lớp 4
Tuần : 3 Bài 6
Bài 6
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. MỤC TIÊU
 - Củng cố và nâng cao kĩ thuật đông tác quay sau. Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng với khẩu lệnh.
 - Học động tác mới: Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu HS nhận biết đúng hướng vòng, làm quen với kĩ thuật động tác.
 - Trò chơi “bịt mắt bắt dê”. Yêu cầu: Rèn luyện và nâng cao tập trung chú ý và khả năng định hướng cho HS, chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Trên sân trường.
Chuẩn bị còi, khăn.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
2. Phần cơ bản
a. Đội hình đội ngũ
 - ôn quay sau
 + Tập cả lớp.
 + Chia tổ tập.
Học đi đều vòng phải, vòng trái.
b. Trò chơi vận động
“ Bịt mắt bắt dê”
3. Phần kết thúc
 - Cho HS chạy theo vòng tròn, làm động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, và giao bài tập về nhà./.
6-10‘
18-22’
4-6’
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 X
 (gv)
Đội hình bốn hàng ngang.
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
Trò chơi vận động
“ Bịt mắt bắt dê”
 Đội hình bốn hàng ngang.
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 x x x x x x 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn thể dục : lớp 4
Tuần : 4 Bài 7
Bài 7
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỔ, VỔ TAY NHAU”
I. MỤC TIÊU
- ôn Tập hợp hạng dọc, dóng hàng, điểm so,á đứng nghiêng, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. Yêu cầu: thực hiện đúng động tác, đều, đúng với khẩu lệnh.
- ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đi dúng hướng, đảm bảo cự li đội hình.
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau”. Yêu cầu rèn luyện kĩ năng chạy, phát triển sức mạnh, HS chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
Trên sân trường.
Chuẩn bị còi. Kẻ sân chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Chơi trò chơi
- Khởi động.
2. Phần cơ bản
a. Đội hình đội ngũ
- ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêng, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.
- ôn đi đều vòng phải, đứng lại.
- ôn đi đều vòng trái, đứng lại
- ôn tất cả nội dung ĐHĐN nêu trên.
b. Trò chơi vận động 
 Trò chơi: “Chạy đổi cho,å vổ tay nhau”
3. Phần kết thúc
- Tập hợp lớp, thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập v ... :
a) Nội dung kiểm tra: Tâng cầu bằng đùi hoặc ném bóng trúng đích
b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra:
 - Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 3 – 5 HS . GV cử 3 – 5 HS làm nhiệm vụ đếm số lần bạn tâng cầu hoặc ném bóng trúng đích.
)
c) Cách đánh giá:
 - Hoàn thành tốt: Thực hịên cơ bản đúng động tác và tâng cầu liên tục được 4 lần hoặc ném trúng đích được 2 quả bóng trở lên.
 - Hoàn thành : Thực hiện cơ bản đúng động tác và tâng cầu liên tục được tối thiểu 2 lần hoặc ném được 1 quả bóng trúng đích.
 - Chưa hoàn thành: tâng cầu được 1 lần trở xuống hoặc tâng cầu sai kiểu hoặc không ném được quả bóng nào trúng đích.
3. Phần kết thúc:
- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát.
* Đứng vỗ tay và hát, trò chơi hồi tĩnh ( GVchọn)
- Một số động tác hồi tĩnh ( GVchọn)
- GV nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra, tuyên dương một số HS.
6-10’
18-22’
3-5
 - Tập hợp lớp 3 hàng dọc.
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x
 - Tập hợp lớp 3 hàng dọc.
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x
	 x	 x	 x
 - Đội hình 3 hàng dọc
 - HS chú ý lắng nghe 
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x 
BÀI :67
NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG “
I YÊU CẦU:
-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hịện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Trò chơi “ lăn bóng”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức khéo léo, nhanh nhẹn.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm:trong nhà tập hoặc sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập
- Phương tiện: 2 còi, mỗi HS một dây nhảy, 4 quả bóng chuyền hay bóng đá cỡ số 4 để tổ chức trò chơi.
III NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 200 – 250m.
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu.
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay, do GV hoặc cán sự điều khiển.
2. Phần cơ bản:
 a) Nhảy dây: 
Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau. GV hoặc 1 – 2 HS làm mẫu để nhắc lại cho cả lớp nhớ lại cách nhảy. GV chia tổ và địa điểm, nêu yêu cầu về kĩ thuật, thành tích và kỉ thuật tập luyện, sau đó cho các em về địa điểm để tự quản tập luyện. GV giúp đỡ tổ chức và uốn nắn những động tác sai cho HS 
b) Trò chơi vận động:
 Trò chơi “lăn bóng”. GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 – 2 lần ( GV xen kẽ giải thích thêm về cách chơi để tất cả HS đều nắm vững cách chơi), cho HS chơi chính thức 1 – 2 lần ( GV hay cán sự điều khiển)
3. Phần kết thúc:
- GV và HS cùng hệ thống bài
- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát.
* Một số động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh ( GVchọn)
- GV nhận xét, đánh giá kết quảgiờ học và giao bài về nhà
6-10’
18-22’
3-5
 - Tập hợp lớp 3 hàng dọc.
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x
 - Tập hợp lớp 3 hàng dọc.
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x
	 x	 x	 x
b) Trò chơi vận động:
 X x x/-----------------------à 
 X x x/----------------------à
 X x x/----------------------à
- Đội hình 3 hàng dọc
 - HS chú ý lắng nghe 
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x 
BÀI : 68
NHẢY DÂY - CHƠI “ DẪN BÓNG”
I YÊU CẦU:
 Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hịện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Trò chơi “ Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức khéo léo, nhanh nhẹn.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm:trong nhà tập hoặc sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập
- Phương tiện: 2 còi, mỗi HS một dây nhảy, 2 – 4 quả bóng chuyền hay bóng đá cỡ số 4 để tổ chức trò chơi.
III NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc theo vòng tròn.
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay, do GV hoặc cán sự điều khiển.
2. Phần cơ bản:
 a) Nhảy dây: 
Oân nhảy dây kiểu chân trước chân sau. GV hoặc 1 – 2 HS làm mẫu để nhắc lại cho cả lớp nhớ lại cách nhảy. GV chia tổ và địa điểm, nêu yêu cầu về kĩ thuật, thành tích và kỉ thuật tập luyện, sau đó cho các em về địa điểm để tự quản tập luyện. GV giúp đỡ tổ chức và uốn nắn những động tác sai cho HS 
b) Trò chơi vận động:
 Trò chơi “ Dẫn bóng”. GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 – 2 lần ( GV xen kẽ giải thích thêm về cách chơi để tất cả HS đều nắm vững cách chơi), cho HS chơi chính thức 2 – 3 lần ( GV hay cán sự điều khiển)
3. Phần kết thúc:
- GV và HS cùng hệ thống bài
- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát.
* Một số động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh ( GVchọn)
- GV nhận xét, đánh giá kết quảgiờ học và giao bài về nhà
6-10’
18-22’
3-5
 - Tập hợp lớp 3 hàng dọc.
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x
- Tập hợp lớp 3 hàng dọc.
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x
	 x	 x	 x
b) Trò chơi vận động:
 X x x/-----------------------à 
 X x x/----------------------à
 X x x/----------------------à
- Đội hình 3 hàng dọc
 - HS chú ý lắng nghe 
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x 
BÀI : 69
DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY”
 I YÊU CẦU:
 - Oân di chuyển tung và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Trò chơi “ Trao tín gậy”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức khéo léo, nhanh nhẹn.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm:trong nhà tập hoặc sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập
- Phương tiện: 2 còi, mỗi HS một dây nhảy, 2 – 4 quả bóng chuyền hay bóng đá cỡ số 4, tín gậy, kẻ sân để tổ chức trò chơi.
III NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc theo vòng tròn.
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay, do GV hoặc cán sự điều khiển.
2. Phần cơ bản:
 a) Di chuyển tung hoặc chuyền và bắt bóng:
GV cho 2 HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn, gỉai thích đê HS nhớ lại cách thực hịên động tác, sau đó yêu cầu kĩ thụât và chia tổ tập luyện, rồi cho các em về địa điểm đã phân công để tập dưới sự quản lý của tổ trưởng. GV giúp đỡ vể tổ chức và uốn nắn những động tác sai.
b) Trò chơi vận động: 
 Trò chơi “ Trao tín gậy”. GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 – 2 lần ( GV xen kẽ giải thích thêm về cách chơi để tất cả HS đều nắm vững cách chơi), cho HS chơi chính thức 2 – 3 lần 
 3. Phần kết thúc:
- GV và HS cùng hệ thống bài
- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát.
- GV nhận xét, đánh giá kết quảgiờ học và giao bài về nhà
6-10’
18-22’
3-5
- Tập hợp lớp 3 hàng dọc.
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x
x------------x----------x
x------------x----------x
x------------x----------x
 GV
x------------x----------x
x------------x----------x
x------------x----------x
 b) Trò chơi vận động:
 X x x/-----------------------à 
 X x x/----------------------à
 X x x/----------------------à
 Đội hình 3 hàng dọc
 - HS chú ý lắng nghe 
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x 
BÀI :70
TỔNG KẾT MÔN HỌC
 I YÊU CẦU:
Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng những HS hoàn thành tốt.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm:trong nhà tập hoặc sân trường. 
- Phương tiện: Chuẩn bị nơi HS trình diễn dụng cụ để HS sử dụng khi thực hiện động tác ( GV cần dự kiến trước) 
 Kẻ bảng : HỆ THỐNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
 Đội hình
 Đội ngũ
 Bài thể dục 
 Phát triển 
 chung
Các động tác
-
-
-
-
-
 Bài tập 
 RLTTCB
 Trò chơi vận 
 động
1. Oân 
- 
-
2. Học mới:
-
- 
1. Oân:
-
-
2. Học mới:
-
-
1. Oân:
-
-
2. Học mới:
-
-
III NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Vỗ tay, hát
*Trò chơi ( GV chọn)
2. Phần cơ bản:
GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học trong năm (theo từng chương) bằng hình thức cùng nhớ lại và sau đó GV hoặc HS lên bảng (theo khung đã chuẩn bị).
- Cho một số HS lên bục thực hành động tác (xen kẽ nội dung trên)
- GV công bố kết quả học tập và tinh thần thái độ của HS trong năm đối với môn thể dục
- Nhắc nhở một số hạn chế cần khắc phục trong năm tới
- Tuyên dương một số tổ, cá nhân có thành tích và tinh thần học tập và rèn luyện tốt.
3. Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Trò chơi do GV chọn
- GV dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè, giữ vệ sinh và đảm bảo an toàn trong tập luyện.
6-10’
18-22’
3-5
- Tập hợp lớp 3 hàng dọc.
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x
- Tập hợp lớp 3 hàng dọc.
 x x x x x x
 x x x x x x X
 x x x x x x
	 x	 x	 x
Đội hình 3 hàng dọc
 - HS chú ý lắng nghe 
 x x x x x x
 x x x x x x X x x x x x 
 Người soạn