Giáo án Thủ công 1 - Bài: Gấp các đoạn thẳng cách đều

MƠN :THỦ CƠNG
BÀI : GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU Tiết : 14
 TGDK : 30’
A -. MỤC TIÊU :
- BiÕt c¸ch gÊp c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu .
- GÊp ®­ỵc c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu theo ®­êng kỴ . C¸c nÕp gÊp cã thĨ ch­a th¼ng ph¼ng.
* Với HS khéo tay: Gấp được các đoạn thẳng cách đều, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. GV: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn .
 - Qui trình các nếp gấp (Hình phóng to)
2. HS: Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở của HS.
C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Bài cũ: ( 5 phút ) - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
2. Bài mới: ( 20 phút )
a.Giới thiệu bài: 
 Gấp các đoạn thẳng cách đều.
b.Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- GV cho HS quan sát các mẫu các đoạn thẳng cách đều.
- Qua hình mẫu GV điïnh hướng sự chú ý của HS vào các nếp gấp để rút ra nhận xét
c.Hướng dẫn cách xếp :
- Gấp nếp thứ nhất.
- GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt sau sát vào mặt bảng. Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu .
- Gấp nếp thứ hai: GV ghim lại tờ giấy mặt màu phía ngoài để gấp nếp thứ hai. Cách gấp như nếp thứ nhất.
- Gấp nếp thứ ba: GV ghim tờ giấy mặt màu úp vào mặt bảng, gấp vào 1 ô như nếp gấp thứ hai.
- Cứ như thế tiếp tục gấp các nếp gấp tiếp theo cho đến hết.
d.Thực hành :
- GV cho HS thực hành.
- Trong khi thực hành Gv đến từng bàn theo dõi và hướng đãn các em thực hiện cho đúng qui trình gấp
3. Củng cố , dặn dị: ( 5 phút )
- Cho HS nhắc lại qui trình gấp các nếp gấp cách đều.- Nhận xét chung tiết dạy .
- Về nhà tập làm lại - Chuẩn bị bài hôm sau: Gấp cái quạt
 D – PHẦN BỔ SUNG :
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................