Giáo án Thủ công 1 - Trường TH An Thanh 1

 Ngày dạy : 	
Tuần :1 - Tiết:1 Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học 
I. MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ. Bút chì kéo hồ dán) để học thủ công
 - Kỉ năng: Biết công dụng và biết sừ dụng dụng cụ học thủ công.
-Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy. Bìa như: giấy.báo. giấy vở học sinh lá cây.. 
 - Thái độ: Thích học môn thủ công
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì.
 - HS : Giấy màu,vở thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Oån định lớp : Hát
 2. Bài cũ : kiểm tra đồ dùng học thủ công
 3.Bài mới :
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiệu bài,ghi.tựa bài
Hoạt động 1
 Giáo viên để tất cả các loại giấy màu,bìa và dụng cụ để học thủ công trên bàn để học sinh quan sát.
Hoạt động2
 - Giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều loạ
 cây(tre,nứa,bồ đề).
 - Giới thiệu giấy màu để học thủ công(có 2 
 mặt: 1 mặt màu,1 mặt kẻ ô).
 - Giới thiệu thước kẻ,bút chì,hồ dán và kéo.
 - Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ và hỏi: 
 “Thước được làm bằng gì?”
 “Thước dùng để làm gì?”
 - Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước có chia vạch và đánh số cho học sinh cầm 
 bút chì lên và hỏi “ Bút chì dùng để làm gì?” à Để kẻ đường thẳng ta thường dùng loại bút chì cứng.
 Nghỉ giữa tiết
 - Cho học sinh cầm kéo hỏi:
 “Kéo dùng để làm gì?”
 Lưu ý: Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh 
 gây đứt tay.
 - Giới thiệu hồ dán :
 Được chế biến từ bột sắn và đựng trong hộp nhựa.
 Hỏi công dụng của hồ dán.
4. Củng cố-Dặn dị 
 - Gọi học sinh nhắc lại tên các đồ dùng để học
 thủ công.
 - Chuẩn bị giấy màu,hồ dán cho 
 bài xé dán đầu tiên cho tuần 2.
 - Nhận xét lớp
-Quan sát và lắng nghe rồi nhắc lại đặc điểm của từng mặt giấy màu.
-Quan sát theo dõi
- Quan sát và trả lời.
.-Cầm bút chì và trả lời
- Cầm kéo và trả lời.
-Quan sát lắng nghe và trả lời
-HS nhắc lại
.
Ù
Ngày dạy:
Tuần : 2 
Tiết:2 Xé dán hình chữ nhật
IMỤC TIÊU:
Kiến thức:Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật
Kỉ năng-Xé dán được hình chữ nhật.Đường xé có thể chưa thẳng. bị răng cưa.
Hình dán có thể chưa phẳng.
Với HS khéo tay:
Xé được hình chữ nhật.đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
Có thề xé được thêm hình chữ nhât có kích thước khác.
-Thái độ:-Thích vẽ, xé hình ghũ nhật
 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV : Bài mẫu về xé dán hình trên
 Bút chì,giấy trắng vở có kẻ ô,hồ dán,khăn lau tay.
 - HS : Giấy màu kẻ ô,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định lớp : Hát tập thể .
 2. Bài cũ : 
 - Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu,dụng cụ của học sinh đầy đủ chưa? :
 - Học sinh lấy đồ dùng để trên bàn.
	-Nhận xetù 
 3.Bài mới
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
Giới thiêu bài: ghi tựa: Xé dán hình chữ nhật
 Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật.
Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu
-Nói đặc điểm của hình chữ nhật;có 2cạnh ngắn 2canh dài
 hỏi: “Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình chữ nhật? Đồ vật nào có dạngï hình tam giác? “
 Hoạt động 2: 
a Giáo viên vẽ và xé dán hình chữ nhật: 
-Vẽ,xé hình chữ nhật cạnh tự ước lượng
 -Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước 1: Lấy 1 tờ giấy màu kẻ ô đánh dấu 
 và vẽ hình chữ nhật 
 Bước 2: Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật theo đường đã vẽ,xé xong đưa cho học sinh quan sát.
 bDán hình :
 Giáo viên dán mẫu hình chữ nhật trên,chú ý 
cách đặt hình cân đối 
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt đổng3: Thực hành 
 -Theo dõi nhắc nhở: Dùng 2 móng tay cái miết thật kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt
 - Thu bài nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.
- Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau xé dán hình tròn
 HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
-Quan sát bài mẫu,tìm hiểu,nhận xét hình và ghi nhớ đặc điểm hình chữ nhựtù và tự tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật, 
-HSnêu
 -Học sinh quan sát.theo dõi quy trình
-HS thực hành lấy giấy m àu ra vẽ và xé hình chữ nhật
-HS nhắc lại
Ngày dạy: 
 Tuần :3 -Tiết:3 Xé dán hình tam giác
 I Mục tiêu 
 - Học sinh biết cách xé dán hình tam giác.
 -Xé dán được hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa.
 -Hình dán có thể chưa phẳng.
 Với HS khéo tay:
Xé được hình tam giác. Đường xé tương đối thẳng,ít răng cưa..hình dán tương đối phẳng.
Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác
 IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên.
- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.
IIIHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp :
2. Bài cũ: 
- Tuần rồi đã xé dán hình gì? 
-Nhắc lại quy trình xé hình chữ nhật,
-Nhận xét
.3 Bài mới:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Giới thiêu bài:ghi tựa bài
Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác
 Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu nói:
 Hình tam giác chỉ có 3 cạnh
ø hỏi: “Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình tam giác 
Hoạt động 2: 
a Giáo viên vẽ và xé dán hình tam giác:
Vẽ,xé hình tam giác cạnh tự ước lượng
-Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước 1: Lấy 1 tờ giấy màu đánh dấu và 
 vẽ hình tam giác
 Bước 2: Làm các thao tác xé từng cạnh hình 
 tam giác theo đường đã vẽ,xé xong đính lên 
 bảng lớp cho HS quan sát
bDán hình :
 Giáo viên dán mẫu hình tam giác trên nhắc HS,chú ý bôi hồ ít mỏng đều
 	Nghỉ giữa tiết
Hoạt đông3;Thực hành
 -Theo dõi nhắc nhở: Dùng 2 móng tay cái miết thật kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt .
 -Thu bài nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò :
- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,
- Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau xé dán hình vuông.
-Quan sát bài mẫu,tìm hiểu,nhận xét các hình và ghi nhớ đặc điểm những hình đó và tự tìm đồ vật có dạng hình tam giác
-Quan sát theo dõi quy trình
 -Học sinh quan sát.
- Học sinh.thực hành vẽ xé dán hình tam giác bằng giấy màu
Ngày dạy :	 
Tuần : 4 -Tiết:4 Xé dán hình vuông 
 IMỤC TIÊU 
 -Biết cách xéù dán hình vuông.
 -Xé được hình vuông. Đường xé có thể chưa thẳng.và bị răng cưa.
 -Hình dán có thể chưa phẳng.
 Với HS khéo tay:
Xé dán được hình vuông.đường xé tương đối phẳng,ít răng cưa.Hình dàn tương đối phẳng.
Có thể xé được thêm hình vuông có kích thước khác
Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông.
IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông.
 Giấy màu, ,hồ,khăn lau tay.
- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì, vở thủ công,khăn.
 IIIHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp: Hát tập thể.
2. Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn.
3. Bài mới : 
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài ;ghi tựa bài
 Ÿ Hoạt động 1 :Giới thiệu hình vuông
 - Cho HS quan sát hình mẫu 
- Yêu cầu tìm 1 số đồ vật xung quanh 
 mình có dạng hình vuông?
 - Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập xé dán cho đúng hình. 
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình vuông trên giấy màu 
 Vẽ và xé hình vuông
 Bước 1 : Giáo viên làm mẫu.
 - Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau â,đánh 
 dấu và vẽ hình vuông có cạnh â.ước lượng
 Bước 2: Giáo viên thao tác xé các cạnh hình vuông xé xong lật mặt sau đính lên bảng choHS quansát
 - Hướng dẫn dán hình :
 - Xếp hình cân đối trước khi dán.
 - Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều.
 Nghỉ giữa tiết
 -Hoạt động 3:Thực hành
 - Nhắc nhở theo dõi
 -Thu bài nhận xét
 Củng cố :
 - Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông,
 - Nhắc dọn vệ sinh.
5) Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập.
 - Sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Kỹ năng xé.
 - Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng để tiết sau xé dán hình tròn
- Quan sát bài mẫu 
- Học sinh lắng nghe và ghi nhơ.
 -HS nêu :viên gạch bông.. 
-Quan sát lắng nghe theo dõi quy trỉnh
- Học sinh đánh dấu vẽ và xé hình
 vuông.có cạnh ước lượng
-HS nêu
-Lắng nghe
 .
Ngày dạy:
Tuần:5 
Tiết:5	Xé dán hình tròn. 
MỤC TIÊU :
- biết cách xé dán hình tròn.
-Xé được hình tương đối tròn .Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông,hình tròn.
 Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay.
- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2Kiểm tra.bài cũ: 
 - Nêu lại bài học tiết trước.
 - Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông?
 - Kiểm tra đồ dùng học tập.
3. Bài mới :
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
. Giới thiệu bài ;ghi tựa bài
 Ÿ Hoạt động 1 :Giới thiệu hình tròn:
 - Cho HS quan sát hình tròn mẫu 
- Yêu cầu tìm 1 số đồ vật xung quanh 
 mình có dạng hình tròn?
- Em hãy ghi nhớ đặc điểm hình tròn để tập xé dán cho đúng hình. 
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình tròn trên giấy màu –
 Vẽ và xé hình tròn
 Bước 1 : Gi ... ếu,giúp đỡ học s inh yếu hồn thành nhiệm vụ.
- Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy.
4. Củng cố – Dặn dị :
 Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản.
 Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.
- Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS nêu
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:31 Cắt dán hàng rào đơn giản ( tiết 2 )
I. Mục tiêu :
- Biết cách kẻ, cắt, dán nan giấy.
- Cắt được các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. .Hàng rào có thể chưa cân đối
Với HS khéo tay:
- Kẻ, cắt được các nan giấy đều nhau.
- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào
 -Thích cắt dán hàng rào đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học :
 - GV : Các nan giấy và hàng rào mẫu.
 - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ cơng.
III. Hoạt động dạy - học :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
 -Nhận xét.chung
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.ghi bảng
-HS lặp lại
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách cắt dán hàng rào.
 - Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào đơn giản.
 - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn.
 - Giáo viên hướng dẫn cách cắt dán hàng rào :
 - Kẻ 1 đường chuẩn ( dựa vào đường kẻ ơ tờ 
 giấy ).
 - Dán 4 nan giấy đứng,các nan cách nhau 1 ơ.
 - Dán 2 nan ngang,nan ngang thứ nhất cách đường chuẩn 1 ơ,nan ngang thứ 2 cách đường chuẩn 4 ơ.
 Nghỉ giữa tiết
- Học sinh nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào.
 - Học sinh quan sát lắng nghe.
Ÿ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
 - Mục tiêu : Học sinh thực hành cắt dán hàng rào trên giấy màu đúng mẫu.
 - Giáo viên khuyến khích học sinh cĩ thể dùng bút màu trang trí cảnh vật trong vườn sau hàng rào. 
- Học sinh làm từng bước theo sự nhắc nhở của giáo viên.
- Học sinh thực hành,trình bày sản phẩm.
4. Củng cố – Dặn dị :
 - Giáo viên nhắc lại các bước kẻ,cắt dán hàng rào và cách trang trí.
5. Nhận xét :
 - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Kỹ năng thực hành.
 - Chuẩn bị cắt dán và trang trí hình ngơi nhà.
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:32
Cắt dán và trang trí hình ngơi nhà (tiết 1)
 I.Mục tiêu:
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà.
- Cắt dán trang trí được ngôi nhà yêu thích. Cóthể dùng bút chì màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng
Với HS khéo tay:
- Cắt, dán được ngôi nhà Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp.
- Học sinh cắt,dán được ngơi nhà mà em yêu thích.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV :Quy trình cắt dán ngôi nhà , ngôi nhà mẫu cĩ trang trí.
- HS : Giấy thủ cơng nhiều màu,bút chì,thước,hồ,vở.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 - Cắt dán hàng rào đơn giản.
 -Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
 -Nhận xét chung
3. Bài mới
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng lớp
-HS lặp lại
Ÿ Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét.
 mục tiêu : Hướng dẫn học sinh quan s át ngơi nhà mẫu và nhận xét.
 - Giáo viên đặt câu hỏi : 
-Ngôi nhà có những bộ phận nào?
-GV chốt ngôi nhà gồm có: Thân nhà,mái nhà,cửa ra vào,cửa sổ . 
-Thân nhà ,maí nhà có hình gì?
-Cửa ra vào,cửa sổ là hình gì? 
-Cách vẽ,cắt các hình đĩ ra sao?
- Học s inh quan sát và nhận xét.
 - Học sinh trả lời 
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kẻ cắt ngơi nhà.:
 Mục tiêu : Học sinh vận dụng kĩ năng để kẻ,cắt đúng mẫu.
 -Kẻ,cắt thân nhà hình chữ nhật cạnh dài 8 ô cạnh ngắn, 5ô Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy.
 -Kẻ,cắt mái nhà hình chữ nhật cạnh d ài 9 ô cạnh 3 ô. Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu. Rồi kẻ đường xuyên vào 2 ô cắt bỏ phần ngoài ta được mái nhà
. -Kẻ,cắt cửa ra vào hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, ngắn 2 ô Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật ra khỏi tờ
giấy màu
-Cửa sổ cắt hình vuông có cạnh 2 ô
 Nghỉ giữa tiết
-HS theo dõi từng thao tác của GV
Ÿ Hoạt động 2 :Cho HS thực hành vào giấy trắng
-GV theo dõi giúp đõ nhắc nhở
Học sinh thực hành vẽ lên mặt của tờ giấy kẻ,cắt các hình.
 4. Củng cố - Dặn dị :
 - Nhận xét thái độ học tập của HS 
- Nhận xét sự chuẩn bị cho bài học và kỹ 
 năng cắt dán hình của HS
 - Chuẩn bị giấy màu,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ để tiết sau cắt dán trên giấy màu.
-HS lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:33
Cắt dán và trang trí hình ngơi nhà (tiết 2)
 I.Mục tiêu:
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà.
- Cắt dán trang trí được ngôi nhà yêu thích. Cóthể dùng bút chì màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng
Với HS khéo tay:
- Cắt, dán được ngôi nhà Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp.
- Học sinh cắt,dán được ngơi nhà mà em yêu thích.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV :Quy trình cắt dán ngôi nhà , ngôi nhà mẫu cĩ trang trí.
- HS : Giấy thủ cơng nhiều màu,bút chì,thước,hồ,vở.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ :
 -Cắt,dán và trang trí nhà ( tiết 2.)
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
 -Nhận xét chung
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng lớp
-HS lặp lại
Ÿ Hoạt động 1 : Học sinh thực hành.
 Mục tiêu : Học sinh nêu được quy trình cắt,dán hình ngơi nhà và phát huy sáng tạo cắt thêm 1 số mẫu để trang trí : Kẻ,cắt hàng rào,hoa lá,mặt trời...
 Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ và cắt những bơng hoa cĩ lá cĩ cành,mặt trời,mây,chim... bằng nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp.
 Nghỉ giữa tiết
-HS nêu quy trình
-HS thực hành. cắt dán ngôi nhà 
 -Tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu những đường thẳng cách đều và cắt thành những nan giấy để làm hàng rào.
Ÿ Hoạt động 2 : Trình bày sản phẩm.
 Mục tiêu : Học sinh dán ngơi nhà vào vở cân đối,đẹp và trang trí.
 Giáo viên nêu t rình tự dán,trang trí :
 Ø Dán thân nhà trước,dán mái nhà sau.Tiếp theo dán cửa ra vào đến cửa sổ.
 Ø Dán hàng rào hai bên nhà.trước nhà dán cây,hoa,lá nhiều màu.
 Ø Trên cao dán ơng mặt trời,mây,chim,v.v...
 Xa xa dán những hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho bức tranh thêm sinh động.
 Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
 Giáo viên chọn 1 vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.
 -HS tự do trang trí cho bức tranh về ngơi nhà thêm sinh động.
 -Học sinh dán vào vở thủ cơng.
-HS trình bày sản phẩm
4. Nhận x ét– Dặn dị :
 - Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị cho bài học,về kỹ năng cắt,dán hình của học sinh.
 - Chuẩn bị : Kiểm tra. 
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:34 Ơn tập chương 3 : Kỹ thuật cắt dán giấy
I.Mục tiêu
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng cắt ,dán các hình đã học.
-Cắt,dánđược ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng
Với HS khéo tay:
- Cắt, dán được ít nhất 3 hình trong các hình đã học. Có thể cắt, dán được hình mới. Sản phẩm cân đối. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo
- Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp.
 -Yêu thích cắt dán hình
II.Đồ dùng dạy học
 - GV : Một số mẫu cắt,dán đã học.
 - HS : Giấy màu cĩ kẻ ơ,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm nền.
III.Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ : 
-Em đã cắt dán những hình gì? 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,
- Nhận xét chung
- Học sinh nêu các hình đã học 
 -HS khác bổ sung.
3 .Bài mới: Giới thiệu bài: ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1 : Nêu quy trình cắt,dán giấy.
 Mục tiêu : Học sinh nêu đúng quy trình các bước cắt,dán giấy.
 - Quan sát hình mẫu và nhận xét.
 - Thực hành trên giấy màu kẻ ơ.
 -Đếm ơ kẻ hình theo mẫu.
 - Dùng kéo cắt rời sản phẩm.
 -Dán sản phẩm vào vở.
 Nghỉ giữa tiết
-HS lặp lại
-HS nêu
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
 Mục tiêu : Em hãy cắt dán một trong những hình đã học mà em thích nhất.
 - Yêu cầu thực hiện đúng quy trình.
- GV theo dõi nhắc nhở
-Học sinh thực hành.
Hoạt động 3: Đánh giá – Nhận xét
- Hồn thành : Thực hiện đúng quy trình kỹ thuật,đường cắt thẳng,dán hình phẳng,đẹp
- Chưa hồn thành : Thực hiện quy trình khơng đúng,đường cắt khơng phẳng,dán hình khơng phẳng,cĩ nếp nhăn.
 4.Tổng kết dặn dò:
Tuyên dương,khích lệ những em cĩ bài làm sáng tạo.
- GV nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.của HS
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:35 TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA
 HỌC SINH
 I.Mục tiêu :
-Biết sắp xếp các sản phẩm đã học hợp lí
-Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được.
-Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo. 
. II.Đồ dùng dạy học
 - GV: : Một số mẫu cắt,dán đã học.
 -HS: Một số sản phẩm đã học 
III.Các hoạt động dạy học 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng
-HS lắng nghe
Hoạt dộng 1:
Bước 1:
-GV phổ biến tiêu chí trưng bày sản phẩm
+Sắp xếp gọn ,nhanh
+Các sản phẩm to rõ, màu sắc hài hòa 
+Số lượng sản phẩm đã học từ 5 sản phẩm trở lên
Bước 2:
-Chia nhóm trưng bày sản phẩm
Bước 3:
-Đính sản phẩm lên bảng lớp
 Nghỉ giữa tiết
-HS lắng nghe
-HS thực hiện
Hoạt dộng 2:Đánh giá nhận xét:
-GV quan sát nhận xét theo tiêu chí đã phổ biến
-Tuyên dương nhóm trình bày nổi bật có tính sáng tạo
-HS quan sát lắng nghe
Hoạt dộng 3:Tổng kết môn học:
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS
-Tổng kết môn thủ công
-Lắng nghe